藍(lán)天的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的藍(lán)天的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藍(lán)天的作文1
生活中，我們常常經(jīng)歷著低谷，這些陰風(fēng)冷雨常常暗淡了我們天空的色彩。這時(shí)就需要我們的勇氣、智慧和意志去讓天空重?zé)ㄉ省?/p>
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我和同學(xué)約定去爬山。來(lái)到山腳下，抬頭仰望，山腰上的樹(shù)郁郁蔥蔥，山頂被云霧環(huán)繞，只覺(jué)仙氣裊繞。不一會(huì)兒，我們就上山了。開(kāi)始覺(jué)得很輕松，只是沒(méi)過(guò)多久，我們就感覺(jué)肩上的包越來(lái)越重，我們的雙腿也像是被灌注了鉛似的邁不動(dòng)腳。我們不得不在旁邊的長(zhǎng)椅休息。我拿著地圖，看著地圖上的標(biāo)識(shí)，不得不承認(rèn)我們只走了1/4不到。但我們包里就只有一瓶水，起初以為一瓶水就夠了，畢竟平時(shí)我們不怎么喝水，但是現(xiàn)在，原本滿滿的一瓶水只剩幾口了。我們不得不改變策略，只得先到離著有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方買水。我覺(jué)得天都有點(diǎn)黑了。
我們?cè)谛≠u部休息了一下，看了下時(shí)間，已經(jīng)中午11點(diǎn)了。也就是說(shuō)從早上到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了3個(gè)小時(shí)了，我們連1/2的山路都沒(méi)有到。我想到這里，不禁嘆了一口氣，早知道就不該那么莽撞，現(xiàn)在想走似乎又不太對(duì)得起同學(xué)。我向她看去，似乎她也知道了自己這般處境。一會(huì)兒，她跟我說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)11點(diǎn)多了，我們先去這里�！彼钢貓D上的.標(biāo)識(shí)，“補(bǔ)充能量，然后休息半個(gè)小時(shí)，大約一點(diǎn)的時(shí)候我們?cè)倮^續(xù)吧�！蔽蚁肓讼搿靶邪桑吐�(tīng)你的先去吃飯，但那個(gè)繼續(xù)走就不要了吧，我現(xiàn)在好累，還是回家吧�！蔽医K究還是打起了退堂鼓�！安豢梢�，都已經(jīng)快要成功了，現(xiàn)在我的戰(zhàn)略非常好，我們堅(jiān)持一下就可以到山頂了，你不想看看山頂上有什么嗎？”我又陷入了天人交戰(zhàn)。但最終我還是決定繼續(xù)向前，不退縮才是我的目標(biāo)，要到山頂上去。
之后，我倆秉持著不放棄不拋棄的性格理念，邊走邊互相打氣。最終我們到達(dá)了目的地-山頂。雖然我們都感覺(jué)我們的腿都廢掉了，但是總感覺(jué)山頂?shù)奶炜崭裢獾乃{(lán)。
在這件事情上，我明白了困難并不是不可戰(zhàn)勝的，只要有勇氣，智慧和意志，藍(lán)天終究是藍(lán)天。
藍(lán)天的作文2
記憶的漣漪使破碎的鏡子再一次重合，陽(yáng)光下，跳動(dòng)的手指，微微上揚(yáng)的嘴角，在那一刻，成為永恒。
炎熱的下午，不大的教室里傳出煩躁的琴聲，那一個(gè)個(gè)音符已不再悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，卻飽含著些許的焦躁與不耐煩，我看著這些黑黑白白的琴鍵，轉(zhuǎn)動(dòng)著已經(jīng)疲倦的手指，心頭涌上一股想砸碎這龐然大物的沖動(dòng)。他們好像都在嘲笑，笑我那可悲的`毅力是那么的不堪一擊，腦袋里已經(jīng)空白一片，我猛地按下琴鍵，刺耳的聲音又一次傳來(lái)，大步流星的走到窗邊，想仰望那湛藍(lán)的天空，但抬眼便看見(jiàn)了厚厚的烏云。
看著似棉被的云層，我突然有了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：烏云上面有什么呢？還是烏云嗎？或者是更黑更厚的東西呢？一直在問(wèn)自己，卻終究找不到答案，依靠在墻角，積攢了許久的委屈隨著眼淚一起奔涌而下，它們順著臉的輪廓，急急的劃過(guò)，在地板上暈開(kāi)一片。淚眼模糊的又一次看向窗外，只是這一次，我的眼睛好像透過(guò)了烏云，看到了——藍(lán)天！突然之間，恍然大悟。雖然前面有厚厚的烏云，但藍(lán)天一直都在，我只看到了眼前的失敗，為什么看不到身后的藍(lán)天呢？！
沒(méi)有迎接暴雨的洗禮，怎樣才能看到那峻拔的峭壁；沒(méi)有踏遍窮山惡水，怎樣才能到達(dá)那幽邃的山谷；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)烈火的考驗(yàn)，又如何散發(fā)出萬(wàn)丈光芒。我們所期待的，總以為是那遙不可及的遠(yuǎn)方，而那近在咫尺的力量，冥冥之中，像是一位智者，給予我們靈魂上的沖擊。
深吸了一口氣，走到鋼琴邊，充滿自信的按下已被遺忘很久的熟悉旋律，原本的急躁伴著跳動(dòng)的音符煙消云散了。這時(shí)，窗外透進(jìn)一絲光亮，看著柔和的陽(yáng)光稀疏的穿過(guò)云層，在手指上灑下光點(diǎn)，心情如春天的花兒般，綻放了。內(nèi)心的絲絲滿足洋溢在臉上，鉤扯嘴角，這弧度如彩虹般閃耀。
人生的旅途漫長(zhǎng)卻不枯燥，簡(jiǎn)單卻又甜蜜，迎著朝陽(yáng)的未來(lái)是美好的，即便它曾經(jīng)又苦又酸又澀。就算你前面有陰影，別害怕，是因?yàn)楸澈笥嘘?yáng)光！
藍(lán)天的作文3
有人說(shuō)，誠(chéng)信是一眼清泉，滋潤(rùn)你節(jié)操;有人說(shuō)，誠(chéng)信是一塊美玉，容不下半點(diǎn)垢點(diǎn)，也有人說(shuō)，誠(chéng)信是花，能帶給我們一片芳華。
誠(chéng)信是清泉。
我們生活的世界太需要這樣的清泉，我們的周圍有太多的欺騙和謊言，我們多么想擁有一片承諾于人，守信于人的藍(lán)天，有人因?yàn)槠垓_而失去了最珍貴的友誼，有人因?yàn)橹e言而眾叛親離，也有人因?yàn)槠垓_而走上了生與死的邊緣，試問(wèn)，我們身邊沒(méi)有欺騙，那該有多好啊!有人為了信守承諾而至死不渝，那桃園里的三拜首，豈能忘記?關(guān)老爺?shù)恼\(chéng)信又怎樣?面對(duì)高官厚祿，面對(duì)加官進(jìn)爵，他毅然過(guò)五關(guān)斬六將，留下千古美名，只為一個(gè)"信"字。
誠(chéng)信是玉，是一塊價(jià)值連城的寶玉。
它有著玉的清潔，它有著玉的高貴，它更有玉的堅(jiān)貞，歷來(lái)文人學(xué)士以玉為友，以玉為伴，這就是玉與信的融合吧!他們?cè)谟竦纳砩蠈W(xué)到了信，一個(gè)傳唱千古的立身準(zhǔn)則。"言而無(wú)信，不知其可"。古人也有無(wú)信的代表，一代豪杰呂布，手持方天化戟，身騎赤兔烈馬，那是何等威風(fēng)，何等的英雄，可到頭來(lái)，卻為一個(gè)"信"字搭上了身家性命，他把承諾別人的話當(dāng)作兒戲，只仗自己一身好武藝，那是他愚啊!那是他無(wú)信啊!假若給他一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)從信開(kāi)始的機(jī)會(huì)，歷史或許真的要重寫。
誠(chéng)信是花，是一花一世界的豪語(yǔ)。是的，我們的生活更需要鮮花來(lái)裝點(diǎn)，我們的人生更需要鮮花來(lái)陪伴，陶淵明先生為了實(shí)現(xiàn)自己心中的`諾言，與菊花結(jié)緣，他守望著那一棵棵誠(chéng)實(shí)的菊花，活的多么自在，又怎愿與那充滿欺騙，黑暗的統(tǒng)治勢(shì)力同流合污?他做不到，他也不想做到，因?yàn)橛心钦\(chéng)信的山菊為他作伴，他生活得很充實(shí)，很自然。
在這誠(chéng)信的藍(lán)天下，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有謊言，只有那泉水的清澈，美玉的堅(jiān)貞，還有花的那片芳華。
藍(lán)天的作文4
炎炎夏日之下，少年們揮灑著汗水，在這片無(wú)際的土地……
——題記
近來(lái)的夏季溫度其實(shí)有夠破紀(jì)錄的了，新聞上說(shuō)大街上可以看到活生生的人就這么活生生的死了，熱死的。昨天家里的空調(diào)突然罷工，也不理會(huì)我們的抗議，然后結(jié)果是我們姐兒幾個(gè)捱到半夜兩點(diǎn)才勉強(qiáng)睡去，然后證實(shí)了沒(méi)有空調(diào)晚上基本不用睡，結(jié)果變成了是今年的用電量會(huì)破表。
期末考結(jié)束了，同學(xué)們本來(lái)很高興很高興的唱著解脫，晚上還很high很high的說(shuō)出去玩，玩到天光，去了之后發(fā)現(xiàn)是一大群人坐在草地上思考，思考，……然后隔天又在六點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)起床，很無(wú)奈的糾結(jié)。
隨后一個(gè)兩個(gè)收拾行李，回家的回家了，打工的打工了，出門的出門了，本該繁鬧的暑即，留下一臉漠然的我們，還有同學(xué)們一個(gè)一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，之后的二十幾天，彼此各過(guò)各的？
下學(xué)期你們就要分班了，嗯，文理科很討厭對(duì)不對(duì)，我們，哦，是你們，才剛熟識(shí)就要分開(kāi)，才剛把猜忌打敗就被離歌高頌，恩，想留不能留才最寂寞，沒(méi)說(shuō)完的話辛酸離歌。在很短很短的暑假過(guò)后，你們面臨的是高二，那是痛苦的源泉，所以呀，你們就別再那么淘氣了，既然確定了目標(biāo)，那就咬著牙前進(jìn)吧，忍過(guò)了這幾季，你們就可以很瀟灑的離開(kāi)了，像頭說(shuō)的那樣。心疼的是，你們都還是孩子，就這么沒(méi)日沒(méi)夜的.泡在書(shū)海，那是很悲哀的事實(shí)，可事實(shí)是你們?cè)撚凶约喊肯璧奶炜瞻�，�?duì)么？或許，走出這個(gè)悶熱的夏季，你們會(huì)覺(jué)得那就是你們的天空也不一定，呵，也許你們會(huì)說(shuō)我瞎操心了。我希望是這樣的，因?yàn)槲蚁Ｍ銈兪强鞓?lè)的，無(wú)論在哪一片蒼穹之下。
翱翔吧，孩子，在屬于你們的藍(lán)天。
或許有一天，我會(huì)看到你們的雙翅綻放 ，在無(wú)邊的天際劃過(guò)耀眼的弧線。
然后雪白的霧氣散開(kāi)、散開(kāi)、彌漫整個(gè)天際。
哈哈，到時(shí)候就是你們的天下了。
藍(lán)天的作文5
在我記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，就無(wú)影無(wú)蹤；惟有當(dāng)老師的夢(mèng)想，卻像岸邊的一棵大樹(shù)，高大挺拔，深深地扎根在我心中。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，她們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響。我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色？
如果我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么難，那么枯燥。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助成績(jī)較差的同學(xué)，我也會(huì)指出同學(xué)們的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。我還會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏向誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。我會(huì)向他們講述中國(guó)的歷史，使他們了解中國(guó)五千年歷史的文化，為成為中國(guó)人而自豪。我還會(huì)使他們了解過(guò)去的中國(guó)因?yàn)椴桓粡?qiáng)而遭受的苦難，激勵(lì)他們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中華民族。我會(huì)常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……
我會(huì)用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的'絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，引導(dǎo)他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì)成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫(huà)家……假如我是老師，我會(huì)給同學(xué)們介紹中外的名人事跡，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。將來(lái)不論他們從事哪個(gè)行業(yè)，都能夠有一技之長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。
如果我是老師，那該多好��！我相信不久的將來(lái)，我真的會(huì)成為一名教師，而我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師，你相信我嗎？
藍(lán)天的作文6
星期六終于來(lái)了，我和王鑫焱與劉暢早早地來(lái)到了放風(fēng)箏的地點(diǎn)，迫不及待和他們一起去放飛風(fēng)箏。
我們來(lái)到大草坪上。平坦的大草坪上已經(jīng)有好多小朋友和家長(zhǎng)在放風(fēng)箏了，地面上人群都在望著天空的方向，我也不由自主抬頭仰望，無(wú)垠的天空中放飛著各種各樣的風(fēng)箏，不僅五顏六色，而且風(fēng)箏種類眾多，有龍，有蝴蝶，有老鷹，可美了！我興奮地拿起風(fēng)箏，也趕緊加入進(jìn)去。
剛開(kāi)始放風(fēng)箏時(shí)我學(xué)著其他同學(xué)的樣子先小跑起來(lái)，可風(fēng)箏就是在地面上“蹦蹦跳跳”不聽(tīng)話，我有點(diǎn)氣餒，我問(wèn)媽媽風(fēng)箏為什么老是飛不起來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“你一只手抓住纏線團(tuán)的柄，一只手抓住線，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢放線，感覺(jué)風(fēng)箏無(wú)力，起飛不起，快收點(diǎn)線，記住風(fēng)箏要對(duì)著風(fēng)向放�！蔽以嚵擞衷�，可愛(ài)的風(fēng)箏在我的“調(diào)試”下終于慢慢飛起來(lái)了。
“飛起來(lái)嘍！風(fēng)箏飛起來(lái)嘍！”我大聲呼喊著飛奔著，可風(fēng)箏依舊很調(diào)皮，你看，它沒(méi)一會(huì)兒就和身邊的“小燕子”纏在一起，我只好費(fèi)力地收線再解開(kāi)。有時(shí)我的風(fēng)箏也會(huì)很調(diào)皮的把其它風(fēng)箏攔截下來(lái)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)風(fēng)箏主人和我嘻嘻哈哈的笑聲。經(jīng)過(guò)多次的放飛，我能控制風(fēng)箏了，我揚(yáng)著手中的線，在天空下恣意放飛著，追逐著。
忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我不小心手一松，風(fēng)箏從我手中“滑”走了，我連忙向它追去，仰著頭望著風(fēng)箏飛行的痕跡，顧不得腳下，一路追隨……只是它越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，飛向湛藍(lán)的天空，一直隨風(fēng)飛到了很高很遠(yuǎn)的地方。不知追了多久，我竟釋然地慢下腳步，望著藍(lán)天中愈來(lái)愈遠(yuǎn)，愈來(lái)愈小的`風(fēng)箏，在心中默默地祝福它一路順“風(fēng)”。我不由想到，這小小的風(fēng)箏不就和我一樣嗎？風(fēng)箏被我拉在手里，只能飛到有限的高度，卻一直渴望著廣袤的藍(lán)天，渴望沒(méi)有束縛地自由飛翔……
小小的風(fēng)箏載著我那對(duì)它無(wú)限的期許，我默默地看向它，直到消失在我的視線里……
藍(lán)天的作文7
蔚藍(lán)的天空永遠(yuǎn)是美好的，有時(shí)抬起頭，便會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外藍(lán)天，這時(shí)的心情是多么愉悅，因?yàn)槲蚁嘈�，屋�?nèi)再黑暗，抬起頭，窗外有藍(lán)天。
一個(gè)蕭瑟的秋日，當(dāng)枯黃的楓葉也無(wú)精打采的飄落在地上，草兒橫七豎八地栽倒在地上，顯得毫無(wú)生機(jī)，在這滿世界的紅黃里，只有天還印襯著淡淡的藍(lán)色。
我卻無(wú)暇欣賞這風(fēng)景，只是趴在課桌上哀聲嘆氣，今天早上和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，鬧得不歡而散。原來(lái)是昨晚他問(wèn)我作業(yè)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)全，導(dǎo)致他今天受罰了，但他執(zhí)意認(rèn)為是我故意害他，并不愿聽(tīng)我的解釋。
我明白事由是我有錯(cuò)在先，但也放下面子不愿前去道歉，而且始終覺(jué)得是他誤會(huì)了我，應(yīng)該由他負(fù)責(zé)。他也顯得很生氣，一邊補(bǔ)作業(yè)一邊憤怒地瞪向我，我很無(wú)柰地坐在那兒。
就這樣對(duì)峙了一個(gè)上午，大家是不歡而散。下午，我依然是悶悶不樂(lè)，朋友卻像變了個(gè)樣。他坐在兒子不停地?fù)现X袋，似乎在想著什么。實(shí)然，他猛地站起身，朝我的座位走來(lái)，我吃驚壞了，卻依然露出一番不以為然的表情，窗外的天空似乎變得灰暗了，讓我焦躁起來(lái)。他緩緩地張?zhí)熳欤骸霸缟系氖�，是我誤會(huì)了你，對(duì)不起！”“��？嗯！”我不知所措，連發(fā)幾個(gè)感嘆詞“我們以后還做朋友吧！”“嗯！——”我回答地干脆有力，只看見(jiàn)他的'目光里包含著歉意與希望，我的眼淚濕潤(rùn)了眼睛，卻始終沒(méi)有滴下來(lái)。
窗外的天變藍(lán)了。
有時(shí)，誤會(huì)與矛盾，需要的不是對(duì)峙，而是誠(chéng)懇。也許，向?qū)Ψ奖磉_(dá)一個(gè)真摯的歉意，積怨也會(huì)化解。就如同，抬起頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)，穿外有藍(lán)天，美麗的，藍(lán)天！
藍(lán)天的作文8
（上）
正當(dāng)大家都忙著準(zhǔn)備過(guò)春節(jié) ， 忽然從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來(lái)一些白色的東西 。 仔細(xì)一看 ， 哇 ！ 原來(lái)是雪花 ！ 就像是沒(méi)有約好的客人一樣來(lái)到我們這里 ！ 使我們興奮得一蹦三尺高 ！
那玉蝶似的雪花 ， 在空中翩翩起舞 ， 不時(shí)變換著舞步 ； 又像個(gè)頑皮的孩子 ， 讓人難以捉摸！雪花兒放肆地在粉得如霞的梅花上，在紅得如火的屋檐上玩耍、嬉戲呢！轉(zhuǎn)眼間，大地被潔白的厚毯子籠罩了，偶爾有幾棵小草忍不住露出倔強(qiáng)的小腦袋 ……
這個(gè)冬天，我看見(jiàn)了如柳絮一般的雪，如蒲公英絨球一般的雪，在空中飛舞著，飄蕩著！啊，多美的雪�。�
�。ㄏ拢�
一大早，王燁彤打電話來(lái)叫我去江邊堆雪人。我匆匆吃了點(diǎn)早飯就來(lái)到江邊，只見(jiàn)江邊白茫茫的一片，我用手比劃了一下，估計(jì)雪層有二十厘米高。我和王燁彤，還有王燁彤的弟弟像三只活蹦亂跳的小兔子在雪地里笑啊，跳啊 …… 雪地里留下了我們一串串歡快有腳印，像一幅凌亂的手印畫(huà)！
王媽教我們堆雪人。王燁彤姐弟倆負(fù)責(zé)運(yùn)雪 ， 我和王媽負(fù)責(zé)堆雪人。一開(kāi)始，他們運(yùn)得很慢，我和王媽和他們一起運(yùn)，漸漸地，雪就堆成了很高的'一堆，我和王媽把雪堆砌成人身的樣子，然后，我們得給雪人裝上一個(gè)圓圓的腦袋。給雪人裝腦袋可真不容易，我們費(fèi)了九牛二虎之力才讓它乖乖地呆在上面。接著，是修飾工程了，這可是我和王燁彤最在行不過(guò)了！我們?cè)谘┤祟^上雕出了帽子、鼻子 ， 用樹(shù)葉做眼睛、項(xiàng)鏈，用樹(shù)枝做成嘴巴，還給雪人披上了美麗的外套 。 一個(gè)俏皮的雪人就做好了 ！ 你看 ， 他在向行人招手呢！末了，我們還滾了三個(gè)小雪球，在雪人旁邊堆了三坐小雪山 ……
我們一個(gè)個(gè)穿著濕漉漉的鞋子回家了 ， 心里卻樂(lè)開(kāi)了花！
藍(lán)天的作文9
我是一個(gè)從小就生活在部隊(duì)大院的孩子，每天進(jìn)進(jìn)出出的都會(huì)碰到這些解放軍叔叔，心里不免對(duì)他們有著不一樣的敬佩和崇拜。
在我家樓下有著這樣一群衛(wèi)兵，不論風(fēng)吹雨打，不論寒來(lái)暑往，他們卻每天堅(jiān)持24小時(shí)的站崗，汗水濕透了衣服，蚊蟲(chóng)咬在身上，三伏天的太陽(yáng)像火一樣照在身上，皮膚曬的脫皮，卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到他們叫一聲苦，喊一聲累，這就是警衛(wèi)班的戰(zhàn)士們。
冬天寒風(fēng)刺骨，晚上值班那更是冷的發(fā)抖，碰到天氣不好那就更受罪，下雪時(shí)，他們是第一時(shí)間把道路清理出來(lái)，當(dāng)大家起來(lái)上班時(shí)，路上已經(jīng)是干干凈凈的。而我們生活在這個(gè)院子里的人們卻不知道他們叫什么名字，只知道是警衛(wèi)班的戰(zhàn)士。
每天只要你經(jīng)過(guò)院子大門，你就會(huì)看見(jiàn)他們站在那里，當(dāng)發(fā)現(xiàn)外來(lái)人員仔細(xì)的尋問(wèn)你去哪里，有外來(lái)車輛他們叫他停別的地方，他們的認(rèn)真態(tài)度大部分人都會(huì)配合，當(dāng)然還是會(huì)有一部分人不能理解的，有時(shí)候罵他們，甚至還對(duì)他們大打出手，他們有太多的委屈和太多的心酸，但是他們還是一如既往的工作著。
每天24小時(shí)的安保工作自然也是他們工作的一部分，每隔一小時(shí)就要巡邏一次，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)家的車沒(méi)鎖，誰(shuí)家的太陽(yáng)能熱水器沒(méi)關(guān)，誰(shuí)家的東西掉了，等等。他們都會(huì)伸出雙手來(lái)幫助你的.。
就是這么一群普普通通的解放軍戰(zhàn)士，每天守衛(wèi)著部隊(duì)大院，保護(hù)著部隊(duì)大院的安全，他們沒(méi)有立下過(guò)赫赫戰(zhàn)功，沒(méi)有做出過(guò)科研成果，也沒(méi)有真刀真槍的上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，他們有的只是鐵一樣的紀(jì)律鋼一樣的意志。
換 一批又一批的戰(zhàn)士，記不住他們叫什么，也記不住他們長(zhǎng)什么樣，只知道他們是解放軍叔叔，雖然他們干的是再普通不過(guò)的事，但是他們的這種精神卻值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
藍(lán)天的作文10
透過(guò)教室的窗外向外望去，第一映入眼簾的莫過(guò)于鼎中的那片蔚藍(lán)晴朗的“天藍(lán)”。
初春，當(dāng)我還在鋼筋水泥建筑中奮筆疾書(shū)時(shí)，春已經(jīng)逃出書(shū)頁(yè)來(lái)到日常。透過(guò)窗外舒展視野：樹(shù)枝都鉆出了新芽，如襁褓中的嬰兒，路旁的草叢中，或零星或繁茂地址綴著白色，黃色的不知名的花兒。天空只有幾朵悠悠的云彩，把地上的萬(wàn)物涵蓋。不是畫(huà)家，也會(huì)感覺(jué)這是一幅漂亮的畫(huà)卷。“翻來(lái)書(shū)本5、頁(yè)……”思緒被打斷，把頭轉(zhuǎn)向用白色粉筆密密麻麻地均勻分布在黑板的方程式，繼續(xù)拾起筆，為我們的“那片藍(lán)天”奮斗。
時(shí)常會(huì)閉閉雙眼想象著頭頂?shù)哪瞧炜�。有時(shí)，是晴朗的，飄著幾片薄紗似的輕云的晴空；有時(shí)，是愁云慘淡灰蒙蒙的天空；有時(shí)，又是懸掛著一抹彩虹的雨后天空。這就是我一個(gè)人暢想的天空，是十七歲我們的天空。
十七歲的天空是干凈的，還有一輪耀眼的太陽(yáng)。天天頂著惺忪的睡意，摸黑地回到教室念書(shū)，大約七點(diǎn)，窗外的天徹底明亮。大家開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。晚上十點(diǎn)，晚修結(jié)束的鈴打響，大家拖疲憊地身體走回宿舍，在路上，抬頭仰望漆黑的夜空，沒(méi)星星卻也能為它增添少許神秘。心中的那片天也是清澈的，沒(méi)任何雜質(zhì)，理想就如每朝升起的太陽(yáng)，驅(qū)趕黑暗，照亮我前行的道路。
十七歲的天空偶爾會(huì)灰蒙蒙的.，失去了活力。考試的挫敗，生活的重壓，環(huán)境的挑戰(zhàn)，無(wú)一不向大家進(jìn)攻，有時(shí)更不是那樣有自信的，一直在摸索中四處碰壁。心中的天空也開(kāi)始下起小雨，陰陰沉沉地籠罩著所有�；蛟S這就是成長(zhǎng)的痛楚，就像小蛇需要一次次地用身體不斷去磨堅(jiān)石。雖然鮮血淋淋，但只有用尖石磨去舊的軀殼，才能得到嶄新的身體。這就是蛻變的代價(jià)，這才是長(zhǎng)大。
從懵懂到長(zhǎng)大，從無(wú)知到思想，這就是十七歲。
透過(guò)教室的窗外向外望去，浮目前我眼簾的是十七歲的大家在廣闊無(wú)垠的草原上懷著心中的理想用力地跳，伸手去觸碰那片藍(lán)藍(lán)的天……
藍(lán)天的作文11
昨天，藍(lán)天上彩云飄逸，火紅的太陽(yáng)像一個(gè)會(huì)發(fā)光的紅蘋果，向四周散發(fā)著柔和的光芒。
昨天，藍(lán)天就像世界的一個(gè)大型舞臺(tái)。小鳥(niǎo)在舉行演唱會(huì)，蝴蝶在舉辦比舞大賽，蜜蜂在展現(xiàn)它們的訓(xùn)練成果，蜻蜓在給大家展示舞蹈，彩云在一旁為它們伴舞。
昨天，藍(lán)天就像是一個(gè)和睦的大家園。小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……他們生活在同一個(gè)屋檐下，一起歡笑、一起哭泣、一起分享、一起分擔(dān)，處處充滿著歡聲笑語(yǔ)。
昨天，藍(lán)天是純潔的，彩云是飄逸的，小鳥(niǎo)的叫聲像一曲悠悠的小令，蝴蝶的舞蹈是引人注目的。藍(lán)天好似一幅會(huì)動(dòng)的畫(huà)。
昨天，藍(lán)天是一個(gè)大棋盤，點(diǎn)點(diǎn)的星星是一顆顆小小的棋子，沒(méi)有一個(gè)人敢破壞。彩云就是棋手，一會(huì)兒放下那顆，一會(huì)兒拿掉那顆……
昨天，藍(lán)天上眨著無(wú)數(shù)雙眼睛，繁星點(diǎn)點(diǎn)。螢火蟲(chóng)像一盞小小的明燈，照亮著藍(lán)天的邊際。
昨天，藍(lán)天多純潔，彩云多飄逸！今天呢？今天的藍(lán)天變成什么樣了？
今天，廣場(chǎng)放出的灰煙這擋住了從前的.那純凈的藍(lán)天。小鳥(niǎo)不再唱歌，蝴蝶不在舞蹈，蜻蜓不再出來(lái)玩耍，彩云也不再為它們伴舞。
今天，藍(lán)天這個(gè)家已不再和睦，已經(jīng)四分五裂了。小鳥(niǎo)不再回頭，蝴蝶也不曾回頭……曾經(jīng)生活在一起的同伴頭也不回的離開(kāi)了，那歡聲笑語(yǔ)眨眼間的消失了。
今天，藍(lán)天不再純潔，彩云不再飄逸，不再有小鳥(niǎo)的歌唱聲，不再有蝴蝶的舞蹈。那幅優(yōu)美的畫(huà)已不知被誰(shuí)撕掉了。
今天，云朵不在下棋，曾經(jīng)那大大的棋盤不知被誰(shuí)拿走了。棋盤上，不在不滿棋子，任人們?cè)谏厦婷枥L。
今天，點(diǎn)點(diǎn)繁星神奇般地消失了。藍(lán)天像戴了一個(gè)大大的眼罩一樣，把眼睛都蒙住了。螢火蟲(chóng)也不知被誰(shuí)捉走了，不再出現(xiàn)在藍(lán)天的邊際。
時(shí)間的腳步，把藍(lán)天糟蹋的一塌糊涂，發(fā)生了巨大的變化。讓我們好好保環(huán)境，讓藍(lán)天變回從前的樣子。
藍(lán)天的作文12
早晨的藍(lán)天，是夢(mèng)幻的藍(lán)，淡淡的，如一條細(xì)細(xì)的流水，靜靜地淌著，悄悄地講述著可愛(ài)的故事，讓人一早就心曠神怡。哦！他還捧起了一輪紅日，把你的心照得亮堂堂的。忙碌的早晨開(kāi)始了！
中午的藍(lán)天，是純凈、宏偉的藍(lán)，濃濃的，像是一種自由奔放的韻律。這時(shí)，我愛(ài)搬個(gè)凳子在場(chǎng)地上，仰望著藍(lán)天上的白云，沐浴著燦爛的陽(yáng)光。哦！它還開(kāi)起了動(dòng)物園，有沉思的'北極熊，有傻傻的帝企鵝，還有兩頭可愛(ài)的小白獅在打鬧……天空忽然熱鬧起來(lái)了！我多想在“天空之城”里遨游呀！
傍晚的藍(lán)天，是深沉的、憂傷的藍(lán)，縹緲的、壯闊的，它漸漸將淺藍(lán)格調(diào)濃抹，并請(qǐng)回了夕陽(yáng)，這位會(huì)火燒云表演的“大魔法師”�？�，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，這感覺(jué)，好像“我拂一拂衣袖，不帶走一片云彩”。哦！它又成了感傷的作家，寫起了溢滿愁緒、紅遍一天的凄美文章。
一天又過(guò)去了。
然而，第二天天空照樣蔚藍(lán)。我愛(ài)仰望藍(lán)天，我不覺(jué)得這是發(fā)呆。站在它的面前，我的心靈會(huì)接受莊嚴(yán)與神圣的鍛打。我總能從它的身上受到很多的啟迪：它的博愛(ài)，容納飛鳥(niǎo)、浮云、紅日與人們希望的寄托；它的堅(jiān)持，見(jiàn)證了世界的曾經(jīng)、現(xiàn)在還有未來(lái)；它的謙遜，我認(rèn)為大海、云海、江河溪流皆不可與它相比！然而，他只是搖搖頭：“有了他們，我才能頂起一片蔚藍(lán)呀！”你是與世長(zhǎng)存的圣人，你是一本記載歷史的奇書(shū)，你是萬(wàn)物靈氣的精華！我能從你這兒看到時(shí)光的流逝，名人成功背后的汗水，讓我更加奮力拼搏！我能從你這兒得到愛(ài)的真諦，學(xué)會(huì)去愛(ài)護(hù)弱小的生靈和需要保護(hù)的東西，我忽然悟徹生命的壯麗與永恒其實(shí)是無(wú)聲的，默默成長(zhǎng)，默默壯大，默默輝煌……
我愛(ài)您，藍(lán)天！
藍(lán)天的作文13
窗外的那抹藍(lán)，心中的那抹藍(lán)，記憶里的重疊，是我對(duì)你的思念
————題記
泡上一杯清茶，茶香四溢。陽(yáng)光流淌下來(lái)，卻撞碎在窗戶上，一片片散落在桌子上，書(shū)本上，我的心上。向窗外望去，那陽(yáng)光下的藍(lán)不正是她最愛(ài)的顏色么？而如今，那淺淺的藍(lán)也讓我沉醉。
什么時(shí)候，我也愛(ài)上了這淺淺的藍(lán)，我把玩這手中的茶杯，思索著。似乎，是在認(rèn)識(shí)了她以后吧，那淺藍(lán)色的身影如同窗外的藍(lán)天一樣讓我忘不掉。認(rèn)識(shí)她的過(guò)程太過(guò)特別以至于我格外珍惜這段友誼。剛剛認(rèn)識(shí)時(shí)是在網(wǎng)上聊天，她因?yàn)槲覀児餐呐笥鸭恿宋摇．?dāng)然，我只見(jiàn)到了她的名字，連綿細(xì)雨，亭亭玉立，這該是個(gè)多么嬌弱的女生，我不禁這樣想。而我，偏偏不喜歡那種溫室花朵般的.女生，于是我對(duì)她沒(méi)有太冷淡卻也沒(méi)有太熱絡(luò)。
真正見(jiàn)到她是在一天放學(xué)，那時(shí)候她已經(jīng)放暑假了，而我們卻還在補(bǔ)習(xí)。依稀記得那是一個(gè)陰天，或許就因?yàn)槭顷幪�，她那件藍(lán)色的衣服才會(huì)那么顯眼。出了大門，我莫名其妙地看著我的朋友們向一個(gè)男生跑去。當(dāng)我知道這就是被我定義為“嬌弱女生的人”時(shí)，雖然臉上沒(méi)有表情，但心里卻震驚不已。帥氣的短發(fā)，膚色也是偏黑的。這明明就是一個(gè)男生嘛。但是僅存的理智在不斷的提醒我，她，的的確確是個(gè)女生.
僅僅幾天，我們就從最初的生疏變?yōu)楝F(xiàn)在的熱絡(luò)，我發(fā)現(xiàn)她真的是一個(gè)害羞又內(nèi)斂的人。她的上衣都是藍(lán)色的，她說(shuō)她喜歡藍(lán)色。“你傻笑什么呢？”我回頭，是媽媽回來(lái)了。我沒(méi)有回答，只是繼續(xù)望著窗外的藍(lán)天。
窗外藍(lán)色的天，心中藍(lán)色的你，一樣的，忘不掉。
藍(lán)天的作文14
春姑娘打開(kāi)了春天的大門，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草破土而出，百花爭(zhēng)奇斗艷，大地五彩繽紛，像鋪上了一層彩色的地毯。
今天，我很快就把作業(yè)做完了，我又開(kāi)心，又激動(dòng)，你們知道是為什么嗎?我告訴你吧，爸爸答應(yīng)我，如果我寫完作業(yè)就帶我去海濱公園放風(fēng)箏。
我們脫下厚重的冬衣，穿上單薄漂亮的春衣。我約了小伙伴們跟爸爸去海濱公園放風(fēng)箏。
天上有各種各樣的風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏真的是栩栩如生，爪子尖銳，目光冷峻而堅(jiān)定。天上還有小魚(yú)風(fēng)箏，擺動(dòng)著它橘紅色的尾巴，像在藍(lán)色的大海里快樂(lè)地暢游。又細(xì)又長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，此刻在擺動(dòng)著它的身體，好像在跳舞……遠(yuǎn)處有一家三口在放一個(gè)彩色三角形的風(fēng)箏，那個(gè)小男孩一拉一放的，他的.媽媽爸爸仰著頭，看著空中這些漂亮的風(fēng)箏。
我們迫不及待地想把我們的燕子風(fēng)箏放上去。小剛一手拿著風(fēng)箏線軸，一手扯著線。小明高高舉著風(fēng)箏說(shuō)：“加油!加油!我要放了。”只見(jiàn)小剛在前面跑，小明跟著他在后面跑。因?yàn)槲覀兘?jīng)驗(yàn)不足，所以第一次風(fēng)箏到半空，又搖搖晃晃的像一個(gè)醉漢一樣掉了下來(lái)。第二次小明和小剛又一次的失敗了。這時(shí)，我們看見(jiàn)遠(yuǎn)處那一家三口的風(fēng)箏飛得很高，我趕緊跑過(guò)去問(wèn)：“叔叔，為什么我們的風(fēng)箏飛不起來(lái)啊?”叔叔笑著說(shuō)：“你們是順著風(fēng)放的吧?要逆著風(fēng)，風(fēng)箏才能飛上天�！边@時(shí)我們才恍然大悟。第三次我們的風(fēng)箏終于飛上了天，我們激動(dòng)地跳了起來(lái)。
天色漸漸地黑了，爸爸一遍又一遍喊我回家，我們才戀戀不舍地回家了。今天真是開(kāi)心的一天。
藍(lán)天的作文15
放下手中疲倦的筆，一個(gè)人，呆呆的望著天空，幾片被微風(fēng)打碎的云慢慢地泅到天邊。無(wú)聲的淚滑落，“唉！一切又在嘲笑我的脆弱。也許青春真的無(wú)悔……那么，就讓我迎來(lái)一段嶄新的生命，那會(huì)是明朗的清晨，火熱的中午，迷人的黃昏……”
坐在寬敞明亮的格物樓教室里，我不知道六月的藍(lán)天帶給我的是什么？歡喜的是能在這樣雅致的校園中成長(zhǎng)，一種莫大的享受和心靈的蕩滌；然而，我并非這園中的牡丹，而是一株野菊，雖同在“溫室”中，卻倍感渺小與無(wú)助。炙熱的`天熬著我的心，似乎在嘲笑。在過(guò)去的一年里，我好像遺失了什么，卻沒(méi)有勇氣拾起。
收斂了思緒，我漫步在這天堂：古典風(fēng)韻的衡中湖、放飛知識(shí)與思想的圖書(shū)館、白色靚麗的高一格物樓、燈光下的七彩噴泉以及緊張忙碌的戰(zhàn)場(chǎng)——攬?jiān)�、明志樓等等，一切都洋溢著衡中長(zhǎng)久不息的活力！踏上軟綿綿的綠茵場(chǎng)，微風(fēng)拂面，有一種被愛(ài)的溫暖；抬頭望見(jiàn)師姐師哥在凝神聽(tīng)講，心頭有一種莫名的沖動(dòng)，明年的今天那里將有我的一席之地！
突然，想到了樓后的小樹(shù)林，走，去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。錯(cuò)落有致的石子小路蜿蜒著一直通道一片無(wú)人踏囂的草地。翠綠婀娜的垂柳站成一道靚麗的風(fēng)景線，幾只小鹿映入眼簾。小鹿的步態(tài)是那么和諧，與靜謐的校園相得益彰。到處都彌漫著愛(ài)的芬芳，小鹿們也那么自由奔放，他們有的幸福的臥著，有的正要踏出矯健的一步，然而輕輕的抬起前蹄又營(yíng)造了另一種美；還有一只卻與他們面對(duì)面地站著，昂首自信的屹立著，似乎又像與同伴細(xì)語(yǔ)些什么……
潔凈的公共電話亭是我最喜歡的地方，因?yàn)樵谀莾何铱梢愿嬖V家人，我一切都好！說(shuō)實(shí)話，初次住校的我還有一絲對(duì)家的眷戀。但在楊柳婆娑的校園里，我又倍感愜意。五彩的路燈在我回宿舍的晚上為我照明，最喜歡的是石頭狀的音響為我們唱出旋律激昂的音樂(lè)。我們?cè)谶@里遨游，得到了身心地享受！
親愛(ài)的衡中啊，你給予我們太多的啟迪和遐思，我們?cè)谶@里揚(yáng)帆，我們?cè)谶@里起航。你讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，快樂(lè)的飛翔！
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