忘不了作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的忘不了作文，希望對(duì)大家有所幫助。

忘不了作文1

　　在學(xué)校里，在我無(wú)助的時(shí)候同學(xué)放棄玩的時(shí)間來(lái)幫助我，讓感受到同學(xué)間的.溫暖，至今都難以忘懷。

　　記得二年級(jí)的一天，美術(shù)老師教我們剪團(tuán)花。老師先教我們把長(zhǎng)方形變成圓形，然后再讓我們?cè)诩埳袭?huà)上花紋，再剪下來(lái)。畫(huà)著畫(huà)著，我不小心畫(huà)錯(cuò)了，拿起橡皮擦，不料，我把紙擦破了。我?guī)Я巳龔埣�，兩張借人了，這一張擦破了，怎么辦？我著急得不得了，不知該怎么辦，眼看時(shí)間一分一秒過(guò)去了。這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了關(guān)切問(wèn)我：“你怎么了？有什么難事嗎？”我小聲地說(shuō)：“我的紙破了……我沒(méi)紙了�！彼�連忙拿出一張卡紙，遞到我手中對(duì)我說(shuō)：別急，我有，你用吧！“拿到紙后我非常激動(dòng)，不知道說(shuō)什么好。但當(dāng)我重畫(huà)時(shí)，我卻忘了該怎么折，就只好坐在那里發(fā)呆，“還有十分鐘就要下課�！崩蠋煷舐暤卣f(shuō)。一聽(tīng)這我更著急了，可怎么折還是折不好。眼看我的同桌已經(jīng)做好了，他剛要走，我拉住他。他奇怪地問(wèn)：“你怎么了，為什么還不做呢？”我輕聲說(shuō)：“我忘了怎么折了�！薄澳侨菀�，我來(lái)教你吧�！彼�又拿了一張卡紙，自己邊做邊解釋。我邊學(xué)邊做。做著做著，下課了，同學(xué)們都走了，我本以為他也要走，但他卻留了下來(lái)，繼續(xù)教我，一會(huì)兒，我終于做完了。我感激地對(duì)他說(shuō)：“多謝你，要不是你，我今天就不能完成作業(yè)了�！彼�笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，幫助同學(xué)，這是我應(yīng)該做的！”聽(tīng)了他的話一股暖流涌上我心頭。

　　在我遇到困難時(shí)，是同學(xué)無(wú)私地幫助我，同學(xué)之間的友誼，我永遠(yuǎn)也忘不了。

忘不了作文2

　　在我的課桌上放了一張照片，照片里有一個(gè)小女孩在大哭，那個(gè)小女孩就是年幼的我了。我每次看這張照片就捧腹大笑，我永遠(yuǎn)也忘不了那件事。那時(shí)候我才五歲，爸爸媽媽帶我和哥哥到海邊玩。我們來(lái)到沙灘，看到許多小螃蟹在上面爬來(lái)爬去，很有趣，于是，我決定和哥哥去捉螃蟹。突然，哥哥對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)捉螃蟹大賽吧！”我毫不猶豫地說(shuō)：“好！”我準(zhǔn)備了一個(gè)裝螃蟹的'小杯子，就開(kāi)始“掃描”了。突然，我的目標(biāo)定在了一個(gè)小螃蟹中。我小心翼翼地走到它身旁，準(zhǔn)備給它來(lái)個(gè)措手不及。一撲上去，拿杯子一蓋，心想：你逃不出我的手掌心了！我拿開(kāi)杯子一看，那個(gè)螃蟹早已逃之夭夭了，我頓時(shí)傻了眼，再掉頭一看，那個(gè)螃蟹早已在我的身后了，它仿佛在說(shuō)：“你真是一個(gè)笨蛋！來(lái)捉我呀！”它看了看我，又走了。這時(shí)，我下定決心，一定要把這狂妄的家伙促住。想著，我跟了上去。我一會(huì)兒東跑，一會(huì)兒西跑，這家伙可把我累垮了，不過(guò)，經(jīng)過(guò)我的神機(jī)妙算，終于把它捉住了。這時(shí)，我看了看哥哥，他也只捉了一個(gè)，我哈哈大笑。不料，小螃蟹用它那堅(jiān)固的鉗子狠狠地鉗住了我的手指，這時(shí)，我驚慌失措，怎么甩也甩不掉，還越鉗越緊。我急了，“嘩嘩”大哭起來(lái)，這時(shí)，爸爸拿出照相機(jī)，按下快門(mén)“咔嚓”的一聲，爸爸就把我照下了。這就是我那張照片的由來(lái)，這件事，一直留在我的腦海中，至今記憶猶新，我永遠(yuǎn)也忘不了這件事。

忘不了作文3

　　在成長(zhǎng)的道路上，幼兒園的時(shí)光讓我難以忘記。

　　小時(shí)候穿著鮮艷的衣服走在馬路上，和爸媽手拉手一起走向幼兒園。清晨，陽(yáng)光照在我的臉上，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。第一次去幼兒園，當(dāng)走到門(mén)口時(shí)，舍不得離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，哭哭啼啼，被老師硬推推進(jìn)了教室……

　　走進(jìn)教室，對(duì)整個(gè)教室充滿了好奇，看著干凈的木地板，望著雪白的墻，還有裝扮得很漂亮的玩耍園地，仿佛又不再那么傷心了。

　　走進(jìn)教室，就認(rèn)識(shí)了許多新朋友，一起玩耍，一起吃飯。不知為什么，一開(kāi)始我就喜歡上了班里的一個(gè)男孩子，跟他一起玩。有時(shí)看他和自己的朋友下棋，和他一起笑，和他一起哭，和他一起搭積木，造房子，和他一起玩紙飛機(jī)，和他一起仰望天空……

　　食堂的.飯好像永遠(yuǎn)都是最好吃的。軟軟的米飯，鮮嫩的肉絲，新鮮的蔬菜，美味的海帶湯……好吃到根本停不下來(lái)……

　　曾經(jīng)的午休，躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，總是想著去上廁所，可以趁機(jī)溜出來(lái)玩玩，感覺(jué)自己就像一只小白貓，時(shí)不時(shí)就輕悄悄地溜出午睡房，跑出來(lái)玩。

　　那時(shí)，實(shí)驗(yàn)幼兒園下午都是大區(qū)域自選課程，為了搶到自己喜歡的課程，狼吞虎咽地吃完點(diǎn)心去搶牌子。牌子就是一個(gè)綠色的牌，上面有課程寫(xiě)著。想當(dāng)年，我為了這個(gè)真是拼了命��！

　　如今，我四年級(jí)了。我還經(jīng)常想起和爸爸媽媽手拉著手上幼兒園，和小伙伴一起玩耍，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起搶牌……幼兒園的時(shí)光，讓我難以忘記。那時(shí)的時(shí)光是多么快樂(lè)，是多么開(kāi)心！

忘不了作文4

　　有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那是師生情！段老師，我忘不了！

　　段老師有一雙寶石般的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴巴，看起來(lái)十分溫柔。

　　記得那一次，我的英語(yǔ)成績(jī)突然下滑，原來(lái)都在98分以上，可是那次考試竟然才考了89分！段老師十分著急，把我叫到辦公室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“嘉怡，怎么回事呀？是不是沒(méi)有好好復(fù)習(xí)？”我眼睛發(fā)紅了，說(shuō)：“嗯，我沒(méi)認(rèn)真讀單詞背課文，筆記也沒(méi)有復(fù)習(xí)�！倍卫蠋熤�急地說(shuō)：“以后不可以這樣了，你的英語(yǔ)底子很好，一定要盡快趕上，這樣吧，你每天把讀課文、單詞的'錄音發(fā)給我，有什么不會(huì)的題多問(wèn)問(wèn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，并向段老師保證一定會(huì)努力提高成績(jī)！

　　就這樣，在段老師的鼓勵(lì)、監(jiān)督和幫助下，我的英語(yǔ)成績(jī)逐步提高了。

　　段老師再次把我叫到辦公室，嘻嘻——這回不是批評(píng)而是表?yè)P(yáng)。段老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“嘉怡，這回進(jìn)步很大，不要驕傲，繼續(xù)保持�！蔽腋吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有一次，我走路時(shí)不小心摔倒了，膝蓋磕破了。我疼得冷汗直流，段老師經(jīng)過(guò)那里時(shí)看見(jiàn)了，趕緊把我扶起來(lái)，帶我去醫(yī)務(wù)室，那里的醫(yī)生幫我處理好傷口，段老師擔(dān)心地說(shuō)：“下回小心點(diǎn)，多疼��！”我一下子感覺(jué)到溫暖。

　　我們擁有同一個(gè)熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒著希望……

　　老師是無(wú)私的，她不求學(xué)生的回報(bào)；老師是慈愛(ài)的，她希望自己的學(xué)生成才！段老師，即使您不再教我了，我也永遠(yuǎn)記得您！

忘不了作文5

　　星期天，陽(yáng)光明媚，到處都是鳥(niǎo)叫。我在家悠閑地坐著，可那可惡的弟弟就來(lái)?yè)v蛋了。

　　我坐在沙發(fā)上，弟弟也坐著，但一下我就坐不住了。立刻去開(kāi)電視，播放了我愛(ài)看的節(jié)目，可這種日子持續(xù)不久。弟弟使勁地從沙發(fā)上往下跳，在地上跳來(lái)跳去，接著又哭了起來(lái)。但我并不知道他要干什么，只見(jiàn)他在地上把手左右地?fù)u晃著，應(yīng)該是他不想看這個(gè)。

　　我不知所措，只好播放了他平時(shí)最愛(ài)聽(tīng)的.兒歌。這就像施了魔法一樣，一下子就不哭了，而且還高興地跑來(lái)跳去的，可愛(ài)極了！但是這可把我最愛(ài)的節(jié)目換掉了，現(xiàn)在只好去畫(huà)畫(huà)了。

　　我從抽屜里拿出畫(huà)筆和紙，在茶幾上準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)。弟弟眼睛一亮，電視不看了，跑到茶幾上來(lái)攪和我畫(huà)畫(huà)。我拿起畫(huà)筆準(zhǔn)備下筆時(shí)，弟弟一把抓起我畫(huà)筆，用力地?fù)屩��?huà)筆，我只好給他了。然后，我就拿起另外一支畫(huà)筆準(zhǔn)備畫(huà)時(shí)，弟弟又來(lái)了。他又抓著我的畫(huà)筆，又開(kāi)始搶了。

　　這次我并沒(méi)有那么輕松地給他，而是和他搶著。他和我搶著，感覺(jué)搶不過(guò)就哭了起來(lái)，那又怎么辦呢？只好給他唄。他又由雨轉(zhuǎn)晴了一樣，高興極了。忽然，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)弟弟，對(duì)我大罵道：“誰(shuí)讓你給他筆的？”我并沒(méi)有說(shuō)什么，心里想：明明是他自己要的，我不給他就哭。

　　雖說(shuō)我今天心里真不是滋味，都是這可惡的小壞蛋惹的。但想起這個(gè)小壞蛋那可憐巴巴的表情，卻也覺(jué)得是一個(gè)小可愛(ài)呢！

忘不了作文6

　　每當(dāng)我遇到挫折，我不會(huì)放棄，因?yàn)槊慨?dāng)想起這件事情，我就永遠(yuǎn)忘不了。

記得那時(shí)，考試成績(jī)出爐了，當(dāng)時(shí)，我考的不是很好，心情很是沮喪。我想：哎——！真不知道這個(gè)成績(jī)是怎么考出來(lái)的，一定是上課不好好聽(tīng)老師講課，而得到這樣不好的成績(jī)。就這樣我的心情越來(lái)越不好，我絕望了�？沙龊跻饬系氖�，我向路遙傾訴我的悲傷，她就一而再再而三的安慰我，我的心情就一點(diǎn)一點(diǎn)的好了起來(lái)。路遙就像一塊創(chuàng)口貼，她就這樣把我的心給貼的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'，讓我的悲傷消失的無(wú)影無(wú)蹤，讓快樂(lè)充滿一身。我和她聊天，就像和快樂(lè)之神講話，我就這樣，被一點(diǎn)一點(diǎn)的牽離了黑暗之中。

我恍然大悟，原來(lái)，成績(jī)并不重要，重要的是你有沒(méi)有在努力，只要努力了，考的不好也沒(méi)有關(guān)系。后來(lái)，最讓我感動(dòng)的是，路遙發(fā)給我了2張賀卡，一張路遙說(shuō)，你不一定要感謝我，在你的心間，有一種神奇的東西，那就是你的樂(lè)觀�；蛟S，你的心中有一棵萌芽，那不是我給予的，是你自己用堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)的。祝你天天開(kāi)心！我看了那張賀卡，是一個(gè)小蘑菇，它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，與朋友在一起了，在賀卡里也有幾些字：不一定要選擇，苦澀的孤單，從你的心靈，那小小的陰影中，走出來(lái)，天空很藍(lán)，朋友也依然在你身邊。我看了，心里有種說(shuō)不出的滋味。我看了另一張賀卡，路遙說(shuō)，芬芬,命運(yùn)是自我掌控的,如你要抱怨生活,那就先抱怨自己,我相信,你不會(huì)抱怨自己,更不會(huì)抱怨生活!賀卡里是這么說(shuō)的，機(jī)會(huì)憑自己爭(zhēng)取，命運(yùn)靠自己把握，生命是自己的畫(huà)板，為什么要依賴別人著色。我忘不了我看完了后，明白了很多很多。

從今以后我一定把這些銘記在心。

忘不了作文7

　　哥，今天我補(bǔ)上這句，不知你能否聽(tīng)到。

　　我想你。

　　還記得那日你那一句貌似玩笑的話，“你不要喜歡上我啊”，我的臉便被你笑作紅蘋(píng)果；還記得那日你搶走我那剛剛買來(lái)得筆而又強(qiáng)行把那根伴你多時(shí)的筆塞到我手中說(shuō)“放好了啊，我送你的”，當(dāng)我把它弄丟你又讓你那些兄弟一起去幫我找；還記得那日你坐在我最愛(ài)的那個(gè)秋千上叫我過(guò)去，而我卻因賭氣跑開(kāi)，事后，你開(kāi)玩笑說(shuō)當(dāng)時(shí)你想讓我玩的，不過(guò)你要坐在我的腿上；還記得那日……

　　濤哥，現(xiàn)在，見(jiàn)不到了。

　　你走之前說(shuō)，一定要和我回到學(xué)校那再吃一次我們最愛(ài)的板面，那天，是我的生日，你打電話叫我出去，而我卻失約了。我不知道那天是我的生日，更不知道你買了我們倆打架時(shí)用的.那種鉛筆削好了在等我。

　　濤哥，對(duì)不起。

　　曾經(jīng)，我不懂得珍惜。你說(shuō)，你開(kāi)學(xué)后給我打電話，我說(shuō)，我給你寫(xiě)信。你想盡辦法聯(lián)系到我后，我在同學(xué)們中間卻不好意思不敢說(shuō)出一句：濤哥，我想你。還沖你大呼小叫耍小孩子脾氣。你問(wèn)我有沒(méi)有寫(xiě)信，我說(shuō)沒(méi)有。其實(shí)，我不知給你寫(xiě)了多少封信，我把它們夾在了日記本里，我不想讓這些信讓你心亂，讓你分心，更不想讓你們的老師找你的麻煩。濤哥，你打電話給我，我不理你，我想我不能再讓我自己來(lái)干擾你了，你以前和我說(shuō)，你要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，你曾考過(guò)無(wú)數(shù)次的第一名，你說(shuō)，中考時(shí)，還要考第一，你說(shuō)，高中，除了衡中，你哪也不去，你說(shuō)，大學(xué)，除了清華，你哪

　　也不去。

　　你去了衡中，從那以后，我們天各一方。

　　濤哥，不要怪我太絕情，其實(shí)，我的心也很痛。

　　濤哥，忘不了，你的一言一行，一舉一動(dòng)。

　　濤哥，忘不了。

忘不了作文8

　　太陽(yáng)升起又落下，校園旁的那棵樹(shù)，葉子落了又長(zhǎng)了出來(lái)。一晃，在豆巷小學(xué)的五個(gè)春夏秋冬就這樣不知不覺(jué)地流逝了。這學(xué)期，我們搬到了新的校區(qū)，學(xué)校也隨之更名為“月港中心小學(xué)”，但我依然忘不了我以前的學(xué)校。

　　我忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，大家為了班級(jí)的榮譽(yù)，在操場(chǎng)上揮灑汗水的場(chǎng)景。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，激烈的比賽進(jìn)行著，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外，啦啦隊(duì)加油吶喊助威。這么精彩的比賽，怎么能少了我呢！瞧！我正拿起手中的繩子，緊張地跳著。一道道美麗的弧線從我身上躍過(guò)。雖然，最后我沒(méi)得獎(jiǎng)，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)橹卦趨⑴c。

　　我忘不了教師節(jié)那天，老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻齊刷刷地站起來(lái)，向老師送去了我們最真摯的祝福：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”然后，一個(gè)個(gè)從抽屜里拿出禮物，獻(xiàn)上了我們一片片小小的心意。老師的臉上洋溢著幸福的笑容。

　　我忘不了“六一”那天，老師與我們嬉戲的場(chǎng)景。那天，老師就像是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，與我們盡情地唱啊、跳啊！老師還與我們合作演了《小紅帽》的童話劇，她演的'大灰狼既滑稽又可愛(ài)，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。

　　我忘不了那堂數(shù)學(xué)課，蘇老師一走進(jìn)教室，就給我們講了一個(gè)笑話，正當(dāng)同學(xué)們捧腹大笑時(shí)，老師就巧妙地利用笑話引入主題。原來(lái)，蘇老師是“醉翁之意不在酒”�。�

　　以前的學(xué)校雖小，但那里有我們的歡聲笑語(yǔ)，也有同學(xué)之間的真摯友誼，還有老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。我愛(ài)你，親愛(ài)的母校。

忘不了作文9

　　徹夜未眠，始終在腦海里浮現(xiàn)著那一幕幕，那一幕幕像是黑色幽靈下的軀殼，仿佛在吞噬著人的靈魂。

　　安息吧，那罪孽的人啊。放下那精神的包袱和那些墮落的心靈。你的靈魂在那遙遠(yuǎn)的地方排斥你，被你屠殺的生命，在黑暗之靈火下悲憤的哭泣，那沉睡了千年的事實(shí)，被埋沒(méi)在終日不見(jiàn)光明的地下。但是，那一段恥辱的歷史，永遠(yuǎn)的刻在石碑上，永遠(yuǎn)的不會(huì)腐朽……黑暗，帶著絲不可抗拒的欺凌，無(wú)時(shí)無(wú)刻地對(duì)那些軟弱的人們精神上的折磨和肉體上的摧殘。三十萬(wàn)人的生命，被那披著華麗外套的魔鬼——無(wú)情地蹂躪，屠殺�？杀�地魔鬼，你們常說(shuō)上帝是善良的，但是在這里，卻為什么看不到人性？那是，生命！是一個(gè)活生生生命！那魔鬼無(wú)情地屠殺著無(wú)辜、善良的天使，�。∧强杀�的上帝，你怎么不發(fā)發(fā)慈悲？讓那些丑陋的魔鬼。滾回自己的老家，讓那些死在它們刀槍下的冤魂，得以安息，讓那三十多萬(wàn)無(wú)家可歸的魂魄，復(fù)活！

　　吞噬著人類的心靈。用那骯臟的刀，虐殺著。倒不如躲到那肅殺的嚴(yán)冬，我的心只是沉痛，墮落著。四面還都是嚴(yán)冬，那久經(jīng)逝去的久經(jīng)訣別的春天，去了哪里？

　　這不僅僅帶來(lái)的精神上無(wú)可代替的`創(chuàng)傷，而一并也帶著些無(wú)可把握的悲哀——想到那肅殺的嚴(yán)冬中，凍結(jié)些罪惡的魔鬼那般鐵一樣的心。但是，四面又都是嚴(yán)冬。正在給那些魂魄一些安詳?shù)难��?/p>

　　逝去人性的世界，無(wú)時(shí)無(wú)刻的被邪惡所吞噬，那一段永遠(yuǎn)洗不掉的恥辱——南京大屠殺，永遠(yuǎn)刻在每一個(gè)中國(guó)人的心中！

忘不了作文10

　　我忘不了，老師精湛的講學(xué)及給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷；忘不了，同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，打鬧的笑臉，全神貫注的神情；忘不了，籃球場(chǎng)上你追我趕揮汗如雨的瘋狂；忘不了，活躍激情的課堂和精彩的表演。

　　我們的歡笑，訴說(shuō)著那些難忘的日日夜夜；我們的淚水和汗水，包含著學(xué)習(xí)的艱辛；但，我們的羽翼卻一天天豐滿。

　　游子的千層底里縫進(jìn)的是親情，黃鶴樓上遙望不盡的是友情，千里孤墳埋不住的是火熱愛(ài)情，湘軍軍隊(duì)里“自立立人、自達(dá)達(dá)人”的是暖暖師情。于是，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”成了親情永恒的寫(xiě)照；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”成為深厚友情的象征；“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”成了浪漫愛(ài)情的美好誓言；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”成為贊美恩師的經(jīng)典詩(shī)詞！這些個(gè)情，如酒一樣醇，如茶一樣清香，如潭一樣深��！

　　六年的幸福時(shí)光里，我有喜有怒，有樂(lè)有愁，而再過(guò)幾天我就要從這里畢業(yè)了，我忘不了的事和人有許多許多。在這里，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童變成了一個(gè)獨(dú)立自信的少年，從一棵初露嫩芽的小苗成長(zhǎng)為一顆茁壯挺拔的'樹(shù)苗，所有這些都離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)！在這里，我從一個(gè)陌生膽小的小玩童，變成一個(gè)熱情且堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，從一個(gè)需要他人看護(hù)的小草，變成一個(gè)可以為他人遮風(fēng)擋雨的綠蔭，而這些也離不開(kāi)我的小同學(xué)們的幫助！我忘不了這一切，忘不了我的母校！

　　我所有的激情、拼搏、智慧、汗水和淚水都留在了母校的舞臺(tái)上。日月穿梭，無(wú)論時(shí)光如何飛逝，那些難忘的故事、動(dòng)人的情景都會(huì)成為我心中最美麗的卡布奇諾，它帶著濃濃的眷戀和無(wú)限的智慧！

　　當(dāng)破繭成蝶時(shí)，滄海藍(lán)天將任我翱翔----新建路小學(xué)就是我破繭成蝶的第一步！

忘不了作文11

　　我忘不了它，它可以是一只小動(dòng)物，可以是一件工藝品……但是，如果變成了“我永遠(yuǎn)忘不了它”，它又會(huì)是什么呢？

　　它，有時(shí)細(xì)如絲，有時(shí)卻如大海倒瀉。它，滋潤(rùn)茫茫大地，滋養(yǎng)人們心田；它，無(wú)怨默默無(wú)聞，無(wú)悔一生短暫；它，喜愛(ài)美好人間，舞蹈花叢之中。它，穿梭在這個(gè)繁華的人間，顯得平凡、渺小，人們給它取了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——雨。

　　我永遠(yuǎn)忘不了它，在我受到挫折時(shí)，心情無(wú)比低落時(shí)，它悄悄來(lái)了，先是朦朧的雨簾，在用輕柔的語(yǔ)言安慰我，后來(lái)，變成了傾盆大雨，讓我發(fā)泄，讓我將內(nèi)心的苦都拋之腦后……漸漸地，我喜愛(ài)上了這雨，不管是小，還是大。

　　在美麗的雨中，嗅到花的芬芳清香，看到雨滴的晶瑩剔透，聽(tīng)到雨水打地的清脆。雨水將這風(fēng)景融入我的雙眼，雨水將我內(nèi)心的痛苦洗刷�？稍谶@雨水漫飛的畫(huà)面中，我對(duì)雨有了新的情感……

　　雨水滋潤(rùn)大地，可是它的生命卻是如此短暫，如此脆弱，讓我對(duì)它產(chǎn)生了憐惜之情。雨水落到花瓣上，花瓣貪婪吮吸著，直到變得飽滿而沉重。我伸出手，雨水落到我的手中，在我的指尖跳起優(yōu)雅的舞蹈，可最后還是滑落，落入泥土中。雨后，我望著這生機(jī)勃勃的景象，我為我產(chǎn)生的'憐惜而慚愧，同時(shí)，我肅然起敬。它為什么可以奉獻(xiàn)生命，滋潤(rùn)大地，卻無(wú)怨無(wú)悔呢？雨水雖已被植物吸收，但是，并不意味著雨水的生命已經(jīng)走到盡頭，它融入了大自然，生命得到了無(wú)限循環(huán)，得到了更高的價(jià)值。

　　我永遠(yuǎn)忘不了它，它鼓舞我，它安慰我，它更用它的生命讓我領(lǐng)悟：無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，生命才會(huì)有更高的價(jià)值。這雨將伴隨我一生……

忘不了作文12

　　從出生到現(xiàn)在，我有許許多多難忘的事情，可是，有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了，那就是去江西九江廬山的“五日游”。

　　記得那一天，我早早地就起床了，很快就把牙刷好、臉洗好和吃完媽媽準(zhǔn)備的一頓香噴噴的早飯了。然后，我和爸爸邁著穩(wěn)健的步伐走向集合地，乘車大約七小時(shí)就到了景區(qū)。山里的天氣變幻無(wú)常，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒天晴，一會(huì)兒多云，給我們來(lái)個(gè)措手不及。下車的時(shí)候，我腳麻的都走不了路了，好不容易走到了住宿的地方，一個(gè)五星級(jí)的大酒店，里面真大啊！好像宮殿一樣。晚上，我纏著爸爸帶我去后面的溫泉泡一個(gè)舒服的澡，爸爸毫不猶豫地拒絕了，我再三懇求，爸爸才勉強(qiáng)答應(yīng)。我們換好衣褲，跑向泉池，泉池大小約100米，清澈見(jiàn)底，泉水從地下“咕嘟咕嘟”地往上涌，我們?cè)诶锩鏌o(wú)憂無(wú)慮，自由自在地玩耍，仿佛忘掉了一切煩惱。

　　第二天早晨，我們先玩了大峽谷漂流，當(dāng)我穿著救生衣坐在皮艇里的時(shí)候，我興奮極了，隨著皮艇在水里忽上忽下，忽高忽低，忽急忽緩，我的心都快掉出來(lái)了，真是又驚險(xiǎn)又刺激��！當(dāng)我還在回味時(shí)，我們來(lái)到了山頂，突然我發(fā)現(xiàn)了我的好朋友——湯昊宇，我揉了揉眼睛，真不敢相信眼前的這一切，真是“有緣千里來(lái)相會(huì)”呀！我們一起照了張像留作紀(jì)念。在山頂我看見(jiàn)了千姿百態(tài)的.云霧，我漫步山間小道，仿佛有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。

　　短短的旅程雖然結(jié)束了，但是給我留下了終生難忘的印象，我對(duì)爸爸說(shuō)：“廬山之旅不虛此行。”

忘不了作文13

　　忘不了，我曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)朋友——圓圓的臉蛋，大大的眼睛，臉上散落著些芝麻大小的小雀斑；忘不了，她那自信而又爽朗的笑，一條馬尾辮總是不知疲倦地甩呀甩；忘不了，和她一起的日子，清純的友誼如老家清凌凌的小溪……她的快樂(lè)，她的體貼，帶給我們一段真摯的友誼，哦，那可愛(ài)又頑皮的她。

　　曾記得，她有很棒的文筆，篇篇作文如美麗的蝴蝶，從她的筆下飛出。初次遇見(jiàn)她時(shí)，她身著一件甜菜根色的衣服，下身是一條洗的有些褪色的長(zhǎng)褲，腳上穿著一雙粘上了灰塵的白球鞋，樸實(shí)無(wú)華。但令我驚奇的是，她的臉上，卻總是漾著自信的微笑，我不懂，她為什么總是那樣自信？她告訴我：自信，源于對(duì)生活的熱愛(ài)。她調(diào)皮地把手指按在我的嘴角上，幫我揚(yáng)起一個(gè)自信的微笑�！跋襁@樣”，她笑著說(shuō)。

　　從那時(shí)起，我便喜歡上了這個(gè)自信地、快樂(lè)的女孩，她總是像一個(gè)大姐姐一樣牽著我的手，和我一起看書(shū)，一起玩耍。而我，也習(xí)慣把頭靠在她的肩頭，閉上眼睛，享受這片刻的美好。那一次，一個(gè)籃球打著旋兒飛向我的額頭，把我的淚水砸了出來(lái)，疼痛讓我第一個(gè)想起了她，“你、你怎么能這樣？”睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)了她，她正義正辭嚴(yán)地指責(zé)用籃球砸我的幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生，那憤怒的神情第一次出現(xiàn)在她的臉上，她走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著我的額頭，她的手指涼絲絲的，如一陣清風(fēng)拂過(guò)我的`心田。曾記得，那一天，我在她面前，哭的像個(gè)小孩，而她，卻像一位大姐姐，軟言輕語(yǔ)地安慰這我。

　　童年，我人生的春天，如像一個(gè)天使出現(xiàn)在我的面前，牽起我的手，伴我走過(guò)那段真摯的友誼。她上揚(yáng)的嘴角，如一條最優(yōu)美的弧線劃過(guò)我的天空。她，教會(huì)了我自信，快樂(lè)，熱愛(ài)生活和體貼他人，哦！忘不了她，我親愛(ài)的摯友——瑤。

忘不了作文14

　　她很親切，她曾經(jīng)給了我溫暖，她曾經(jīng)鼓勵(lì)我，讓我勇敢地去面對(duì)一切，她，是她，讓我重新找回學(xué)習(xí)的信心。她就是我的老師——楊老師。

　　從小體弱多病的我，因?yàn)榇笕说膶檺?ài)，如果一有點(diǎn)頭痛腦熱，便躲在家里不去上課，不做作業(yè)更是我的家常便飯。升到三年級(jí)后，我還是故伎重演，楊老師不知道找了我和家長(zhǎng)多少回，都沒(méi)什么太大用處。但三年級(jí)下學(xué)期的一件事，改變了我，讓我一生難忘。

　　有一次，老師讓我們一人交九角錢(qián)，我這一組由我負(fù)責(zé)收。看著老師信任的目光，我格外的激動(dòng)。下午，我收好了，準(zhǔn)備交到辦公室去，看見(jiàn)楊老師邊上站著一位同學(xué)，那位同學(xué)低著頭，好像犯了什么錯(cuò)，我豎起我的“兔耳朵”聽(tīng)，原來(lái)那位同學(xué)在收錢(qián)的時(shí)候，丟了幾角�？粗�他低著頭走出辦公室，我喊了一聲“報(bào)告”，走了進(jìn)去。把收好的錢(qián)交給老師，說(shuō)：“老師，錢(qián)都收好了，我想可能很多人都會(huì)交一元錢(qián)，所以多帶了幾角，找給了他們�！薄昂茫�親愛(ài)的，你真棒！”楊老師用贊許的目光望著我，并豎起大拇指對(duì)我說(shuō)。一瞬間，我感到一股力量涌進(jìn)我的`心里，我心里暖洋洋的。

　　從那以后，我很少躲在家里不去上課了，上課時(shí)也愛(ài)發(fā)言了，總喜歡楊老師笑瞇瞇地看著我，摸著我的小腦袋對(duì)我說(shuō)：你進(jìn)步了，老師愛(ài)你！

　　楊老師，謝謝您，是您！是您！讓我找回了我的自信，讓我勇敢面對(duì)一切，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師，偉大的老師，猶如母親般的親愛(ài)的老師。我永遠(yuǎn)忘不了您！”

忘不了作文15

　　在我成長(zhǎng)的道路上，我遇到過(guò)許多讓我自豪、歡樂(lè)、后悔、委屈的事，最讓我記憶猶新的就是那次學(xué)習(xí)滑冰。

　　記得一年冬天，我看見(jiàn)許多同學(xué)都會(huì)滑冰，在冰場(chǎng)上，他們身姿優(yōu)美，個(gè)個(gè)像飛起來(lái)一樣，我非常羨慕。我就迫不及待的想開(kāi)始學(xué)習(xí)滑冰。

　　教我滑冰的教練是楊老師，他長(zhǎng)得高高大大，表情很嚴(yán)肅。他先給我說(shuō)了一下滑冰的要領(lǐng)，然后一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作仔細(xì)地教我，開(kāi)始我學(xué)習(xí)得還比較認(rèn)真，動(dòng)作做得也很到位，但隨著動(dòng)作越來(lái)越難，我就心煩了，不愿意在學(xué)習(xí)了，這時(shí)，我經(jīng)常出現(xiàn)摔倒的情況，腿都被摔腫了，冰場(chǎng)上的其他同學(xué)在一旁嘀嘀咕咕，我聽(tīng)出來(lái)他們?cè)诔靶ξ�，說(shuō)我太笨了，我聽(tīng)了以后非常生氣，但還是沒(méi)有勇氣去面對(duì)。我對(duì)自己也越來(lái)越?jīng)]有信心。

　　在這種情況下，我想到了退縮，教練看出了我的心思，嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)人做事要想成功，不可避免的要面對(duì)許多困難和挫折，只要有勇氣，才會(huì)取得最后的勝利。我相信你，一定行！”聽(tīng)了教練的話，我有了信心，有了動(dòng)力，我轉(zhuǎn)變了態(tài)度，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)。接下來(lái)，雖然我還是出現(xiàn)不斷的摔倒的情況，同學(xué)們也還嘲笑我，但是我還是鼓足勇氣，勤奮練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的`訓(xùn)練，我終于可以獨(dú)立地滑冰了，我高興地喊了起來(lái)：“我成功了！我成功了！”

　　我現(xiàn)在可以像其他同學(xué)一樣自由飛翔在冰的世界里。教練看到我欣慰地笑了，嘲笑我的同學(xué)，也不嘲笑我了，他們還主動(dòng)邀請(qǐng)我和他們一起滑冰。我們最后成了好朋友。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)滑冰不但磨練了我的意志，還增加了我的勇氣，讓我知道了能挑戰(zhàn)自我，就取得成功。我相信自己在今后的道路上，會(huì)走得更遠(yuǎn)、更高！

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