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圍繞中心意思寫作文合集15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的圍繞中心意思寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圍繞中心意思寫作文1
暖在我眼里，并不是多穿幾件衣服，也不是春天帶給我們的暖，而是別人對(duì)你的幫助讓你溫暖。讓我們回到一年冬天。
天空掉下了幾片雪花，接著雪花飛舞，轉(zhuǎn)瞬間鵝毛一般的雪傾盆而下。不一會(huì)兒，變成了白雪皚皚的世界。
雪停了，仿佛世界都平靜了，小樹也停止了呻吟。我開心極了，因?yàn)槲医K于盼到了下雪天，我快馬加鞭地跑到樓下，才發(fā)現(xiàn)我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、兩把、三把......我的小手被凍得發(fā)紫，沒有了知覺。一位比大兩三歲的姐姐看到了，跑過來，問我：“你怎么了，沒帶手套嗎？那，這個(gè)給你”。說著她把自己手套的其中一只脫下去，給我。我猶豫了一下，“我......算了”沒等我說完她就把手套塞我懷里，讓我戴上。此刻我心中無比的溫暖，仿佛嚴(yán)寒一下子消失了，反而留下了春的溫度。我和大姐姐一起把雪人堆好，給它裝飾上了眼睛、鼻子和扣子。我們玩得十分愉快，并約定在了明天的下午，“雪人站”集合。
第二天，我先到了，但是發(fā)現(xiàn)雪人消失了。我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就是沒有看見我們的曠世之作。姐姐下來了，看見我一副無精打采的.樣子說：“雪人是不是沒有了，沒事，我有一個(gè)絕妙的辦法�！彼蠘橇�，我很疑惑，想：“難道雪人在她家嗎？”一聲“喂”打斷了我的思緒。原來是姐姐來了。她拿來了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手里一揉再揉，就成了一個(gè)迷你小雪人，并送給了我。我們不約而同地笑了。
冬天發(fā)生的這件事讓我不再覺得冬日那么冷酷、無情。一個(gè)暖心的舉動(dòng)讓我真正感受到暖的魅力。
圍繞中心意思寫作文2
我的奶奶白發(fā)蒼蒼，是奔七十的人，奶奶有個(gè)改不掉的“毛病”就是閑不住。媽媽總叫她別一直干活在家里歇著就好了，可她卻會(huì)說：“如果閑下來我還怕生病呢”！這話一出，真逗人笑。
就在今年的端午節(jié)，那天還沒亮，奶奶就來我們家和媽媽包粽子，奶奶和媽媽很利索，所以很快就把粽子包好了。包好后，便把粽子放進(jìn)鍋里煮。那時(shí)，我便起床了，看見媽媽坐在椅子上休息。一轉(zhuǎn)眼的功夫，粽子煮好了，我和媽媽去拿粽子給奶奶吃�？墒�，剛才還坐在椅子上的奶奶瞬間就不見了，我便連忙去找奶奶了。
我到奶奶家，屋外沒有人，我便進(jìn)了屋內(nèi)，奶奶家的家具非常少，但擦得光亮光亮的，地掃得干干凈凈，什么都整齊有序，奶奶每天都會(huì)打掃屋里的衛(wèi)生，所以這屋里才這樣整潔。我在屋內(nèi)張望，果然不出所料，奶奶在屋里剝花生呢，她似乎剝的很認(rèn)真，連我走進(jìn)來了都不知道。直到我拍了一下她，她好像才反應(yīng)過來。她轉(zhuǎn)過頭來看著我，我便大聲壤道：“奶奶，你跟我回家吃粽子去吧！”“等一下，再等一下”。反正也沒有什么事，那就再等一會(huì)吧！可我奶奶一忙起來就沒個(gè)完，好久了，都不肯走。我只好氣乎乎地回家了。
媽媽見我回來了，便都明白了。她說：“奶奶的.脾氣，你又不是不知道，她不來吃，你去送粽子吧！”雖然我不愿去，但還是在媽媽的勸說下去了。
這次我提著一包粽子一口氣奔到奶奶家，屋外屋內(nèi)都沒人。奶奶的鄰居見我來找奶奶，便笑著對(duì)我說：“你奶奶呀，拿著衣服，大概去洗衣服了吧！”我聽說后，便奔向小河。
在河邊我看見一位老人，埋頭洗著衣服，她的額頭上一顆顆汗珠掉下來，可她卻沒時(shí)間顧的上擦，我在一旁靜靜的看著，一直沒打擾她。心里想，奶奶有時(shí)間包粽子，咋沒有時(shí)間吃粽子呢？哎呀，奶奶啥時(shí)候才能閑下來呢？
圍繞中心意思寫作文3
打開記憶的閘門，讓我后悔的事情可真不少。
一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠舛?jì)算錯(cuò)誤，要是我考試時(shí)細(xì)心點(diǎn)，好好檢查，也不至于這樣，我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃，挑來挑去挑不到滿意的，好不容易確定一個(gè)也抓到了，回家卻又心心念念另一個(gè)，后悔極了。
當(dāng)然，最讓我后悔的，還是那件事。
“這個(gè)巧克力真好看，味道一定也不錯(cuò)吧？”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點(diǎn)綴著一圈紫色的細(xì)珠，中間的奶油巧克力組成了一個(gè)愛心，我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪，真是極品美味！巧克力混合著玫瑰的'味道在我口中蔓延開來，經(jīng)久不散。
“嗯？紙上寫著什么？”我拿起一看：老師，我一定會(huì)考上好大學(xué)的。祝您像這塊巧克力一樣，甜蜜健康。
這是大哥送給老師的畢業(yè)禮物！
我好后悔，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出那天他在廚房神秘忙碌的身影。如果他知道了，一定會(huì)生氣難過。正想著，二哥飛奔過來，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了，但瞬間有了一個(gè)主意——和二哥一起買材料再做一個(gè)。
買好材料后，我們迅速做了起來。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，現(xiàn)場(chǎng)可謂慘烈。融化了巧克力并一層層地冰凍定型，雛形終于有了。我們小心翼翼地?cái)[放完水果，拿起奶油袋�！拜p一點(diǎn)，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個(gè)字。就這樣，一份愛意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好并放回原處后，我和二哥都松了一口氣，相視一笑。
瞧，后悔的事情很多，有些還能補(bǔ)救，有些后悔莫及，愿讀這篇文章的你，永不后悔。
圍繞中心意思寫作文4
捂
愛，看不見；但是，愛卻常在。
那天傍晚，天色漸漸暗下來，風(fēng)“呼呼”地刮著，空氣是那么冰涼。我們剛放學(xué)，走出校門，媽媽已經(jīng)在老位置等著我。我看見她的臉上已經(jīng)泛起了紅色，嘴唇微微有點(diǎn)開裂，雙手不停地搓著，腳也不住地在地上跺著取暖——看樣子?jì)寢屢呀?jīng)等候多時(shí)了。
到了班級(jí)指定位置，大家就可以各自回家了。我像一直快樂的小鳥，飛奔到媽媽面前，讓媽媽幫我拿下沉重的書包，放進(jìn)車前的筐中。我剛坐上車，媽媽就扭頭對(duì)我說：“等會(huì)我們?nèi)ド箱撉僬n，你要好好彈�！�
“哦�！蔽衣唤�(jīng)心地說，心里只想著快點(diǎn)快點(diǎn)，要凍死了。
坐著電瓶車，雖然風(fēng)被媽媽擋去了大半，還是有無情刺骨的寒風(fēng)猛地吹過來、從邊邊角角鉆進(jìn)來。我的手凍僵了，腳指頭也好像失去了知覺，耳邊再也沒有小鳥叫了，樹上的“蝴蝶?也“飛”走了。
在等紅綠燈的時(shí)候，媽媽突然把手伸到后面，說：“把手給我摸下，等會(huì)上鋼琴課，凍僵了彈不好的`�！�
我很自覺地伸手過去，媽媽一把就捂住了。那一瞬間，我感覺這雙為全家上下不停忙碌辛苦的手，不知何時(shí)已經(jīng)變得十分粗糙，還有地方已經(jīng)裂了許多道口子，不再像以前的手那樣光滑、白嫩……
“嘖，怎么這么冷？”媽媽有些生氣又有些心疼，“來，放我衣服里來�！眿寢屨f著，不由分說地就把我的手塞進(jìn)她的棉衣，放在她溫暖的肚子上。
我的手那么冷，放進(jìn)去媽媽不會(huì)覺得冷嗎？我很猶豫，想把手抽回來，但媽媽好像感覺到了，不僅沒有放手，甚至又往里面放進(jìn)去了點(diǎn)，還輕輕一笑告訴我：“沒事的，媽媽不冷�！笨晌夷芟嘈艈�？我冰涼的手緊貼著的是暖暖的懷抱啊！
慢慢地，我感覺到一股溫暖從指尖升起，慢慢蔓延到全身了。媽媽的懷抱好暖啊，像一個(gè)暖爐，把我的心都烘得暖暖的，熱熱的。
母親的愛，不正像這捂著我的“暖房”一樣溫暖嗎？
圍繞中心意思寫作文5
上完書法課，坐進(jìn)車?yán)�，只見媽媽像變魔術(shù)一般變出一個(gè)盒子：“給，這是送給你的禮物�！�
“什么禮物？”我很好奇。
“打開看看，喜不喜歡？”我馬上將包裝打開，那是兩個(gè)護(hù)腕，純白的，像雪一樣白。頓時(shí)，我驚喜萬分，連聲說：“喜歡，喜歡！”
我迫不及待地戴上護(hù)腕，棉質(zhì)的護(hù)腕，富有彈性，戴在手腕上非常舒服。我左看看，右看看，感覺酷極了！心想：“嘿，明天，正好是星期天，我可以戴上這新護(hù)腕去打籃球了。同學(xué)們一定羨慕極了！”想著想著，我仿佛看到了小伙伴那羨慕的眼神，心里得意極了。
好不容易熬到了周日，我馬上向媽媽請(qǐng)求：“媽媽，我想去打籃球，可以嗎？”
媽媽望了望天上那厚厚的云層：“不行啊，你看看這天氣，八成是要下雨了�！�
“不要緊的。你看，那邊不是也有人結(jié)伴去打球嗎？”我不甘心，“再說，天氣預(yù)報(bào)也沒說今天要下雨呀！”
“不下雨也不行。你看看，我給你布置的練習(xí)都還沒做呢！”媽媽絲毫不松口。
我只好坐到書桌前，默默地寫著一大堆媽媽布置的家庭作業(yè)。
哎，看來今天是沒法去打球了，關(guān)鍵是沒機(jī)會(huì)穿上我那酷酷的護(hù)腕了。望著窗外那些去往操場(chǎng)的人，我感到無比的羨慕，要是我也能和他們一樣就好了！
這一周是無比的漫長(zhǎng)和煎熬。
終于又到周日了，我早早地就把所有的`作業(yè)做完，看看外面的天氣，秋高氣爽，艷陽(yáng)高照，真好啊，就像我此刻的心情。
我拿著水杯，戴好我的新護(hù)腕，抱著籃球，跑到媽媽身邊：“媽媽，你看，今天的天氣是多么晴朗��！我的作業(yè)也全部寫好了！”
媽媽看了看我的裝束，笑著說：“去吧，知道你憋了一個(gè)星期了！注意安全�！�
“謝謝媽媽！媽媽萬歲！”我蹦著跳著跑向操場(chǎng)。
風(fēng)兒溫柔地?fù)崦业哪橗�，秋�?yáng)暖暖地照耀著我。我感覺一切都是那么的美好。
圍繞中心意思寫作文6
大千世界里，瑰麗的景色無處不在——有的令人心生敬畏，有的使人新鮮激動(dòng)，還有的讓人心靈平靜，忘掉憂愁……這都是相當(dāng)奇妙的，而真正觸動(dòng)我內(nèi)心的美妙景色，只有那巍峨的山。
山之妙，意在他的巍峨雄奇。春光氤氳里，山林間的乳白色的霧逐漸褪去。一縷縷陽(yáng)光照下來，照在了一簇簇花草間，照在了閃爍的樹枝間，照亮了這美妙的山林。
“道狹草木長(zhǎng)，朝露沾我衣”。山腰望山，一望無際的青蔥翠綠，其中有幾塊嶙峋怪石，卻不讓人覺得突兀，反而還會(huì)讓人覺得它們宛若是巧妙鑲嵌在精致藝術(shù)品上的幾顆珠寶。
小鳥鳴囀著，跳躍于樹枝間，似乎酣暢淋漓。青草、花香與泥土的氣息里，我陶醉了，沒有發(fā)覺衣角間已沾上一顆晶瑩的晨露……
駐足于山頂，體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的無限妙趣。放眼望去，茫茫云海映入眼簾，大團(tuán)大團(tuán)的云團(tuán)像晌午的浪潮，無聲拍擊著道道縱橫的山梁，吞沒了條條交錯(cuò)的山溝，讓人仿佛走進(jìn)了縹緲奇妙的仙境。
山之妙，在于它的險(xiǎn)峻挺拔。危峰兀立，拔地而起，直插云霄。有的像騰云駕霧的蒼龍，有的像馳騁疆場(chǎng)的駿馬……懸崖絕壁上是一塊塊光滑的'大石壁，幾株苔蘚點(diǎn)綴其中，大自然的鬼斧神工，堪稱絕妙！
山是一座博物館，藏有世間萬物的千姿百態(tài)；山是一本厚重的書，記載了自然風(fēng)光的無限妙趣。山呈現(xiàn)了包羅萬象的胸襟：無論�？菔癄�、無論滄海桑田、無論云霞霧靄，山都用他的豁達(dá)、他的無私坦然面對(duì)、包容接納。正如詩(shī)云：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。
山也，妙哉！
圍繞中心意思寫作文7
漢字是中華人民智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡呐笥�。我喜歡的一個(gè)字是“暖”。因?yàn)椤芭边@個(gè)字讓我體會(huì)到生活中得到別人幫助是多么溫暖。
記得那一次，我家正在搬家。到了新家樓下的.時(shí)候，爸爸遞給我一袋書本說：“這些都是你的學(xué)習(xí)書本，你把它們搬上去吧！”我以為它們很輕，嘴角露出了一絲微笑，說道：“沒問題�！蔽医舆^這袋書，雙手垂下，緊緊地抓住袋子，猛地往上一提。我的神經(jīng)好像突然間被抽了一下，我慌忙地松開手，扔下書袋，在原地嗷嗷直叫，心想：原來這一袋書這么重�。∥宜α怂﹄p臂，使勁抬起這袋書往樓梯口走去。
我搖搖晃晃把這一袋書艱難地抬到樓梯口，雖然只是一段短短的距離，但我已經(jīng)大汗淋漓，上氣不接下氣。正當(dāng)我踏上那樓梯的第一個(gè)臺(tái)階時(shí)，忽然，我看見一位年輕人從樓梯上走下來。走過我身邊時(shí)，他瞟了我一眼，說道：“小朋友，怎么了？你為什么這樣滿頭大汗��？今天天氣不熱哦！是不是哪里不舒服啊？”我微喘了一口氣，把抬著的書袋放在了臺(tái)階上，皺著眉回答道：“我正搬東西呢，不過這東西太重了，搬不上去。”
我的話音剛落，他二話不說就提起我的書袋，微笑著對(duì)我說：“我來幫你，你們是住幾樓的�。俊薄傲鶚�！”我應(yīng)聲答道。他提著書袋，一步步穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣蠘翘�，他的身體稍微向右傾斜，雙手緊緊地提著書袋，不停地喘著粗氣，臉都長(zhǎng)得通紅了，像一個(gè)熟透了的紅蘋果。我問他累不累，他嘿嘿一笑，說：“我一點(diǎn)也不累。”他這么一說，我突然心里滑過一股暖流，感受到得到別人幫助的溫暖，直沁入人的心田。終于來到了我家門口，我連忙我接過書袋，說道：“太謝謝你了！都把你累壞了�！彼⑿χf：“幫助別人會(huì)使人溫暖，祝你好運(yùn)。”
是��！“暖”這個(gè)字，給了我很多啟示，很多快樂。我喜歡“暖”字。
圍繞中心意思寫作文8
我們的生活像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸。如果沒有了它們，我們的生活將會(huì)平淡無味，沒有歡樂。讓我回憶起來，生活中的甜是最多的！
甜是老師的表?yè)P(yáng)。記得有一次作文考試滿分三十分，我得了二十九分，是全班最高分。老師又給我獎(jiǎng)狀又給我的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，弄的我十分不好意思。但心里甜滋滋的。
甜是父母的安慰。在五年級(jí)下冊(cè)的一次考試讓我終身難忘。那一次我考的分?jǐn)?shù)十分不理想，使我愁眉苦臉地回到家，本以為父母會(huì)責(zé)怪我，讓我沒有想到的是，他們卻沒有責(zé)怪我，反而卻安慰我說：“沒事，別灰心，失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功。我們下次努力一定可以成功的！‘’我聽后不住的點(diǎn)頭。說罷，就開始和我一起分析錯(cuò)題。這時(shí)我暗下決心下次一定要考出好成績(jī)。他們非常有耐心一邊用手指劃重點(diǎn)，一邊在講做這類題的方法。一直講到我懂了他們才放心。告誡我下次要注意這類題的'做法，這時(shí)我心里十分高興。我相信父母的安慰會(huì)給我們帶來甜。
甜是同學(xué)之間互相關(guān)愛。有一次我肚子疼，同學(xué)們都圍在我身邊噓寒問暖。一個(gè)朋友問道：‘’要喝熱水嗎？我去幫你倒�！艺f：‘’不用了，我很快就好了。‘’可是身邊的杯子卻早已不見了蹤影。他回來后我喝了幾口熱水馬上不疼了。
甜是陌生人的幫助。小時(shí)候有一次在超市內(nèi)我和媽媽走丟了。我呆呆地站在那里，一個(gè)叔見了就問我媽媽手機(jī)號(hào)。等媽媽找到我，他卻早已離開。
“甜”是一個(gè)多么美好的字，有了“甜”我們的生活會(huì)更美好。
圍繞中心意思寫作文9
夜晚，一輪明月高懸在空中，四圍在月光的籠罩下顯得更為凄清，唯有寒風(fēng)拂動(dòng)著枝葉的聲響。燈仍亮著的人家寥寥無幾。夜，少去了白日里的活力。
回家，已經(jīng)將近11點(diǎn)了。昏暗的路燈下，一位步行緩慢的老爺爺正走向單元大門，他身后背著一個(gè)消毒水瓶，左手臂上掛著裝有消毒毛巾的紅色塑料袋，或許是為了方便行動(dòng)，老爺爺在毛衣外只穿了件紅外套。
我緊隨其后，他身后背著的裝滿的消毒水瓶讓他有些吃力。老爺爺抬起手按上電梯按鈕，電梯正從11樓逐漸下降。在等待的過程中，老爺爺拿出毛巾在電梯按鈕上仔細(xì)地擦拭著，摸到原本有些碎裂的樓層顯示屏，他更為小心翼翼。抬頭見顯示屏上方原本安放的'紙巾盒又空了，他搖頭嘆了口氣，從掛在臂上的袋子中拿出一包新的紙巾又重新帖了上去。
電梯到了。老爺爺快步上前，轉(zhuǎn)頭望了我一眼，又停下了腳步：“小姑娘，你先上去吧，等你上去了，電梯下來，我再消�！�
我自覺地往后一退：“沒事，我在這里等您吧!”
老爺爺聽了，略有歉意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他先用消毒水噴灑了四周，不放過任何一個(gè)角落，電梯壁上瞬間蒙上了一層薄薄的水霧。隨后，老爺爺又輕輕地擦拭著電梯四壁，又細(xì)細(xì)地噴灑地面。
老爺爺向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些吃力地邁著緩慢的步伐離開，見他那稍稍彎曲的身影，身后只剩一半的消毒水伴隨著他的身體微微晃動(dòng)著，又向下一個(gè)樓道走去……
我走進(jìn)電梯，看見電梯壁上隱隱約約的小水珠，在這一個(gè)個(gè)小水珠我仿佛看到了老爺爺疲憊的身軀，看到了老爺爺帶有歉意的目光，看到了老爺爺點(diǎn)頭微笑的神情……
寂冷的夜，在這些水霧中漸漸隱去。老爺爺用他的辛勞和質(zhì)樸，留給我們一個(gè)安全的、洋溢著暖意的世界……
圍繞中心意思寫作文10
人的一生中會(huì)經(jīng)歷“酸甜苦辣”，而我對(duì)“甜”情有獨(dú)鐘，恰巧我姓“田”。
甜分兩種：一種是嘴里的甜，另一種是心里的甜。
而讓我最甜在心里的一件事是我10歲的生日。
在離我生日還有半個(gè)月的時(shí)候，我就小心翼翼地問媽媽：“媽媽，我可以邀請(qǐng)我班上的同學(xué)來陪我一起過生日嗎？”媽媽說：“到時(shí)候再說�！蔽倚幕乙饫涞刈唛_了。
轉(zhuǎn)眼到了我生日的.前一天。媽媽帶我去訂了一個(gè)漂亮的生日蛋糕，可我還是在為半個(gè)月前的事耿耿于懷，一點(diǎn)兒也不開心。
我生日的那天上午，媽媽開車帶我來到了學(xué)校。我丈二摸不著頭腦地問媽媽：“媽媽，您帶我來學(xué)校干嘛？"媽媽神秘地說：“到時(shí)候你就知道了。”
突然，我隱隱約約約看到一個(gè)人向這邊走過來。我定睛一看，這不正是我的好朋友嗎？接著，陸陸續(xù)續(xù)我的朋友都來了。我可開心了。我問媽媽：“媽媽，是你請(qǐng)她們過來的嗎？”“對(duì)��！”媽媽微笑地看著我。那一刻我心里甜滋滋的。媽媽說：“人都到齊了，走吧！”
到了飯店，我們來到了包間，等待開餐。在我們等開餐的時(shí)候，媽媽一直在前忙后。一個(gè)朋友打趣道：“你媽媽真好�！笔前�！這時(shí)候，我被濃濃的母愛包裹著。
吃過飯，媽媽送了我一支定制鋼筆，希望我能用它譜寫未來精彩的人生。我的心里更甜了。
在爸爸媽媽的呵護(hù)下，我從未嘗到人生的“酸苦辣"，像這樣的“甜”卻時(shí)刻溫暖著我的心。而我也暗暗下定決心，要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)這么愛我的爸爸媽媽。
圍繞中心意思寫作文11
在生活中“暖”到處都有，可這個(gè)字并不經(jīng)常在我的生活中“做客”，有一件事讓我感覺到了真正的“暖”。
記得我上三年級(jí)時(shí)學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)，老師讓我們從手機(jī)里抄題，是關(guān)于安全教育的`，老師讓我們從本子上抄題，并且從本上做，可是呢，那天我考試沒有考好，老師罰我抄兩遍試卷，根本沒時(shí)間抄安全教育的題，我寫完作業(yè)是已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，我都快急哭了，直接打算不寫了，媽媽怎么勸我都不聽，媽媽也沒有辦法，只好讓我先去睡覺了，告訴我老師一聲，我先不寫了，于是我懷著忐忑不安的睡覺了。
“咚”門響了，我正快睡覺時(shí)聽見有人進(jìn)來了，然后是一陣說話聲也不知道是誰(shuí)，于是我就迷迷糊糊接著睡覺了，我在睡夢(mèng)中夢(mèng)見了我沒抄題，被老師拖到校長(zhǎng)辦公室，然后我被開除了……我被驚醒過來，渾身冒汗，肚子也有點(diǎn)不舒服，趕緊爬起來去上廁所，來到門前稍微打開門，我不禁叫了一聲，我看到了什么？是我馬上準(zhǔn)備高考的姐姐，她正在做什么？這么晚了居然還不睡覺，我擦擦朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)姐姐在幫我抄題呢，旁邊坐著的是媽媽，我趕緊回頭看了看表，天哪！竟然是兩點(diǎn)半了，可是姐姐還沒睡覺，她可是馬上就要高考了，可到現(xiàn)在還沒睡覺，隨后一股熱流涌入我的心李，我的鼻子一酸，我的眼角有出現(xiàn)了一絲眼淚，我心想：我真是該死！我的的姐姐馬上就要高考了，可她為了我，到現(xiàn)在還幫我做作業(yè)！那我還有什么理由不努力呢？我一定要好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起我的姐姐，我只能深深地自責(zé)。后來在最后一次考試中，我和姐姐都取得了好成績(jī)。
暖，很多時(shí)候來自于家人，來自于我們這個(gè)溫暖的家！
圍繞中心意思寫作文12
什么是暖？暖，是快樂，是滿足，更是平淡，是溫暖。
每當(dāng)夜幕降臨，我走進(jìn)小區(qū)�？吹揭蝗盒『⒆釉诼窡粝峦嫠�，路燈閃著淡黃色的光暈，將孩子們的影子拉長(zhǎng)，孩子們清脆的、銀鈴般的笑聲飄蕩在空中，被微風(fēng)帶著，吹散到四方，那紅撲撲的小臉上，洋溢著這世上最純真的表情�？鞓犯腥玖嗣恳粋�(gè)人，掃去了我們一天的疲憊，孩子臉上的笑。便是快樂的暖。而一個(gè)小時(shí)后，我坐在窗邊寫作業(yè)，微風(fēng)從窗的縫隙中帶來呼喚：“糖果，糖果！”——一個(gè)母親略帶焦急的聲音傳來。幾乎每天都能聽到這樣的呼喚，似乎將一個(gè)母親所有的愛都融到了里面，母愛照耀著我們，是暖。
每到冬天，我大早去上完課回到家，一進(jìn)門便被熱氣包圍了，全身還夾雜著一絲絲的香氣——是西紅柿雞蛋面的.味道！“回來啦，快把衣服換了，面馬上就好了！”迎面而來的是母親溫柔的話語(yǔ)。父親在廚房中忙活。待我換完衣服，面已經(jīng)出鍋。剛出鍋的面，冒著絲絲熱氣，紅紅的西紅柿上散布著金黃的蛋絲，香溢滿屋子。夾一口面，軟軟的，暖暖的，撲面而來的熱氣氤氳了我的雙眼。一碗平平淡淡，最普通不過的西紅柿雞蛋面，竟是這樣的暖。
我在小學(xué)時(shí)，有一次跟父母一塊兒去越南玩兒，剛下飛機(jī)找酒店，在人生地不熟的地方，我們十分茫然，看著川流不息的車群，卻不知去哪。我們攔住了一個(gè)騎摩托車的小伙子，用蹩腳的英文向他詢問酒店的地址，那個(gè)小伙子好像也不太會(huì)說英語(yǔ)，給我們指了個(gè)方向就走了，我們朝那個(gè)方向走，可還是不知道往哪兒走。突然一陣摩托聲傳入耳朵，是那個(gè)小伙子，他回來干什么？他用那夾雜著越南味兒的英語(yǔ)同我們交談，大意是要將我們送到酒店，然后便在前面騎著摩托，一路帶我們?nèi)チ司频�。陌生的�?guó)家，陌生的城市，陌生的人，我們卻遇到了不一樣的暖。
這就是暖，有“陽(yáng)光”和“愛”組成，照亮了我們的生活。
圍繞中心意思寫作文13
暖在我們的生活中無時(shí)無刻地出現(xiàn)，圍繞著我們，陪伴著我們，就像太陽(yáng)一樣。
在雨天時(shí)，乘坐公交車，總會(huì)有許多麻煩：車廂里的濕熱，拿傘的不便，再加上平日里也會(huì)有的人多擁擠，總會(huì)帶來不便，但是人們總是會(huì)有默契地開窗通風(fēng)；將傘收起裝進(jìn)袋中；司機(jī)寬容地將后門打開，讓前門擠不上來的人上后門，而后門上車的人們上車后，都自覺的將自己的公交卡通過傳遞的方式遞到前面刷卡，大家一個(gè)傳一個(gè)，“您好，幫忙遞一下，謝謝！”“可以幫著傳一下嗎？謝謝！”，這樣的話語(yǔ)傳遞到前方，就像一股暖流，傳到每一個(gè)人的心里，讓整個(gè)車廂都變得溫暖與和諧起來。
在問路時(shí)，我有些著急，詢問報(bào)亭老板時(shí)，他的.臉色有些嚴(yán)肅，想了一下后，他才將皺紋舒展開來，“這個(gè)我曉得，你往前走，左拐后再一直走到頭就到了！”一口鄉(xiāng)音，倍感親切！與報(bào)亭老板告別后，交談的溫暖依然在心里。
在餐館吃米線時(shí)，開店的是一家人，父母忙著做生意，小孩也來幫忙。我們一家人點(diǎn)了米線后，小孩子將做好的米線逐一端到我們面前，因?yàn)槊拙�太燙，他就將小手縮進(jìn)袖子里，表情十分嚴(yán)肅，生怕把米線灑了，小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線端過來，還不忘說一聲“快吃吧！”微笑的時(shí)候，露出少了一顆門牙的潔白的牙齒，這時(shí)讓我感到有些溫暖，卻也有些心疼！
暖在公交車司機(jī)與乘客的相互配合之中；暖在報(bào)亭老板熱情的指路之中；暖還在小小少年幫助父母、溫暖的微笑之中……只要我們細(xì)心觀察與留意生活，總是會(huì)被生活中的各種“暖”所感動(dòng)！人們都在為“暖”貢獻(xiàn)出自己的一份力量，如冬日里的暖陽(yáng)一般，會(huì)讓冰川融化，讓我們的社會(huì)變得更加溫暖與和諧！
圍繞中心意思寫作文14
推搡的人群，悶熱的空氣。跌跌撞撞上了車，壓下心中煩悶。
肩上的書包像被人施加著重量般，一點(diǎn)點(diǎn)沉了下來。我不斷變換著姿勢(shì)來減輕書包沉重帶來的窒息般的感覺。
坐在面前的一位老奶奶像看出了點(diǎn)什么，竟站了起來，招呼我坐下：“來來來，小姑娘，坐這兒�！�
從來都是年輕人給老年人讓座，哪有讓老年人給年輕人讓座的道理？我急忙婉拒，可老奶奶卻鐵了心要讓我坐。我心中掙扎了一番，坐？不坐？最后，為了老人一番好意，也為了私心，我坐了。
老人站在我前面，握著我的手，絮絮叨叨地說：“哎呀，小姑娘，你和我孫女一樣大么，她就天天背著那么個(gè)大書包，像你一樣，把腰都?jí)簭潎D！”老人一口鄉(xiāng)音，好似外婆說話的語(yǔ)氣，使我倍感親切。老人布滿皺紋與老繭的手，熱熱的，把暖傳進(jìn)我身體里，老人臉上揚(yáng)起的大大的笑，皺紋更深了，暖傳進(jìn)我心，方才上車時(shí)的煩悶與燥熱此時(shí)蕩然無存。
又一日坐車，車上開了冷風(fēng)，凍得我胳膊冰涼，不停搓著想取得一絲暖意。這時(shí)，上來一位步履蹣跚的老人。
一個(gè)小姑娘立馬站起來為老人讓座，老人似有些不好意思，推托一番才坐下。小姑娘臉上揚(yáng)著大大的笑臉，臉因高興有些泛紅，語(yǔ)調(diào)輕快，清脆的童聲如黃鶯鳥般悅耳：”老奶奶，您和我奶奶看起來差不多年老，奶奶說，我給別的老人讓座，別人也就會(huì)給她讓座了！”
純真的童聲，卻直撞進(jìn)我心靈深處，身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影與那位為我讓坐的老人的身影重合了。同樣的.動(dòng)作，相似的話語(yǔ)，同等的暖，在我心中撞開了一座門。
暖是循環(huán)的。我給予了你一傷暖，你將這份暖給于他，他又給予她……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這份暖最終又回到我身上，因此社會(huì)中總是充滿暖，像是取之不盡用之不竭似的。
多給予別人一點(diǎn)暖吧，你也將會(huì)收獲更多的暖。暖充盈在我們周圍，使我們?cè)谏钪懈鼫嘏�，更幸�！?/p>
圍繞中心意思寫作文15
記憶的相冊(cè)總是會(huì)隨著生命的悲喜交織而不斷更新、變換，然后被我珍藏在了記憶深處。但其中一件事我記得很清晰。
那是我們學(xué)校一年一度的拔河比賽，經(jīng)過了體育老師為我們無數(shù)次精心地挑選與訓(xùn)練，終于選出了十名男生與十名女生參加拔河比賽。老師對(duì)我們說今天的對(duì)手是六（3）班。
六（3）班可是我們年級(jí)體育方面最強(qiáng)的，但我們也不服輸。聽到了廣播的通知后，我們運(yùn)動(dòng)員與啦啦隊(duì)來到籃球場(chǎng)上，看著前面幾個(gè)班都完成了拔河比賽，馬上輪到我們班上場(chǎng)了。我腦海里不禁浮現(xiàn)出我們體育課的訓(xùn)練，我們20個(gè)人并排站著與幾位老師比賽拔河，我們留下了多少汗水呀��！老師指導(dǎo)我們排好隊(duì)伍，我們雙手緊緊地抓住繩子，我向后退了一步。
“加油，加油！”聽著老師與啦啦隊(duì)的加油聲，紅領(lǐng)巾漸漸地往我們班移來，可是三班的同學(xué)好像知道紅領(lǐng)巾移到我們這邊來，突然一股強(qiáng)大的力量，紅領(lǐng)巾就像三班的寵物一樣一轉(zhuǎn)眼就回到了三班那邊，我們班第一局輸了。許多女生的手都被搓破了皮，眼睛都紅了。吳雨晗是我們班最壯的男子，是不輕易哭的，但不知怎么回事他這卻哭了，不知道是手搓破了皮，還是因?yàn)檩斄硕蕖Ｋ豢�，惹得啦啦�?duì)的也流淚了，李老師看著我們?cè)诳奁�，連忙來安慰我們：“沒關(guān)系，這一局沒贏下一局不一定輸��！但你們拔河姿勢(shì)一定要正確，身體向后倒，腳要一前一后�！崩蠋熀臀覀兊氖治赵谝黄穑舐暫埃杭佑�！
我們又帶著勝利的決心來到了“戰(zhàn)場(chǎng)”上，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的'，用力地咬著牙齒，使出了吃奶的力氣往后倒，我們運(yùn)動(dòng)員的腳一前一后抵著，旁邊啦啦隊(duì)為我們鼓勵(lì)的加油聲，讓我們拼出了全身力氣，接下來兩局，紅領(lǐng)巾終于都移到了我們班�！皔es，我們班勝利了！”同學(xué)們抱在一起，歡呼雀躍，有些同學(xué)還興奮得流出了眼淚，也包括我。
這是不甘的淚，是喜悅的淚，是同學(xué)們團(tuán)結(jié)的心所凝聚的淚。
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