我的拿手好戲畫畫作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的拿手好戲畫畫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲畫畫作文1
一股墨香在屋中氤氳開來，淡墨濃墨在紙上縱橫馳騁，青色紅色相映成趣，煞是好看。須臾間，一幅山水畫便完成了。
記憶如藤蔓般伸向了我記憶深處，是那年夏天。
那次我第一次握上了毛筆，那軟軟的筆頭，輕輕一壓，無瑕的白紙上便出現(xiàn)了一個大“黑洞”，著實煞風景。剛開始只是練控筆，往后便要學工筆十八描和數(shù)不清的皴法。俗話說“熟能生巧”，練了一段時間后，毛筆便如聽話的孩童般，想他細就細，想他粗就粗，得心應手。
快到一年一度的教師節(jié)，我想著節(jié)日當天要送什么給老師，鮮花？不行，送的人太多了；吃的`？不行，吃的不能做紀念。突然，靈光一閃，畫一幅畫送給老師豈不妙哉！
靈感突現(xiàn)，我便走到畫桌前鋪開了一張紙，打開手機放起了京劇《擊鼓罵曹》，我提起筆飽蘸濃墨在紙上畫了起來。
那筆如飛龍般在紙上勾勒起來，時快時慢，快時如蛟龍出海，慢時若細水涓涓。隨著京劇中禰衡開始罵曹時，鑼鼓隨之加緊，我手中的筆也加快移動速度，筆走龍蛇，滿紙煙云。蓋下章后，我仔細端詳起來，透過這幅《伯牙鼓琴圖》，我似乎看到了那個在在崇山峻嶺中一棵松樹下的伯牙，他身著麻布衣，腳穿木屐，坐在大青石上，專注的彈著琴，松聲水聲和著琴聲悠揚的回蕩在山谷中。鐘子期身著素衣，翹著眼低著頭，神情專注。他陶醉在琴聲中，不禁感嘆道：“巍巍乎若泰山，殤殤乎若流水�！庇钟X耳畔響起琴聲，時急時緩，時如黃鐘大呂，時如珍珠走玉盤，時如雨打芭蕉，時如潮水洶涌澎湃。線條有力，流暢自如，滿紙煙云，吳帶當風，曹衣出水。點上眼睛如要破紙而出。
收好卷成卷軸，教師節(jié)當天雙手捧著送給老師，老師接過卷軸，驚訝地嘴成了o字形，手捂著嘴，這時許多同學圍了過來，不斷發(fā)出了“真漂亮”的驚嘆，老師轉過來說：“畫得真好，這是我收到的最有意義的禮物，謝謝你�！蓖酪沧哌^來說：“小徐你真棒。”
窗外一縷陽光透過云霧照進了教室，風輕輕拂過我的臉龐，一股暖流流遍了我的全身。
我的拿手好戲畫畫作文2
“xx，送一幅畫給我吧!我可真佩服你!”同學們總會這樣賴著我。
我是一個很鬧騰的人，畫畫這種安靜的活動對我而言實在是風馬牛不相及。實際上，畫畫卻是我的拿手好戲，說起這其中的緣由，那故事可就多了……
我們這群“00”后，大部分是忠實的動漫迷，除了一波三折的故事情節(jié)吸引人之外，我更佩服的是那畫手筆下的畫稿�？吹枚嗔�，看得久了，便也想成為一位漫畫高手，于是“臨摹”便成為我自學畫畫的第一步。剛開始，我只會是單純的選擇容易上手的圖片，借此消遣無聊的時光。神奇的是，這竟然成為了我的業(yè)余愛好。隨著功底的增加，簡單的'圖片已經越來越不能滿足于我的胃口，于是，我選擇了畫技復雜的“臨摹”，這也促使我對畫畫的感情愈加深厚，隨手便能快速“變”出一幅臨摹畫。
直到有一天……
“咦?桌上怎么擺了這么多畫，是美術老師送給你的畫嗎?”正在整理房間的媽媽一臉疑惑的問我，隨手拿起一張A3大畫稿。
我暗自竊喜：“是啊，我就是那位美術老師!”說出這句話時，我的興奮早已溢于言表。
“天吶，美術老師，你可真厲害，改天我送你去專業(yè)的機構‘進修’!”媽媽吃驚地答道，嘖嘖稱贊，“沒想到我女兒竟然是未來的梵高!”
就這樣，我像埋沒在沙漠中的金子，一陣風后，便開始發(fā)光!
“佳熹，你的這幅作品如果上色，會更好看!”畫畫老師指著我的一幅《貓》，若有所思地說著，我想了想，不解地問：“是用馬克筆嗎?”
“不，彩鉛會顯得更加細膩，作品才會更加生動形象，但是也需要深厚的功底，你可以的，試一試!”老師微笑的說著。
畫稿里的作品越來越多，畫作的難度系數(shù)也越來越高，我在探索彩鉛路上越走越遠……
一步一步的堅持，我的愛好早已變成了拿手好戲。平日里，我會將畫作送給朋友作為小小禮物，偶爾還會畫個漫畫逗逗趣兒，生活充滿了無限的樂趣。畫畫，讓我懂得了堅持與收獲!這個拿手好戲，是我最驕傲的幸福源泉!
我的拿手好戲畫畫作文3
每個人都有自己的拿手好戲：跳舞、唱歌、玩魔方、變魔術……我的拿手好戲是畫畫。從小我就喜歡繪畫，而且一直堅持學，畫齡有6年了。在學畫的過程中發(fā)生過許多有意思的事……
記得有一次走進畫室，撲鼻而來的是一股刺鼻的味道。我連忙把口罩戴好，問教畫畫的李老師，“這是什么味啊，怎么這么難聞？”
李老師笑了笑回答道：“假如你想學好油畫，就一定要習慣這種味道，這是油畫顏料特有的'味道。”
我點了點頭，坐在了畫架的面前，準備接納這一切。
教學開始了，老師先教我調色，一盒盒小小的油畫顏料，相互融合，就可以調出繽紛的色彩。漸漸地，我沉醉其中，體會到了畫油畫的樂趣。
以前兩節(jié)課，我就可以畫完一幅作品，但這次我花了十節(jié)課，只完成三幅油畫，每幅都凝聚了我的汗水和心血。難度最大的要數(shù)威尼斯水城的那幅畫。我用細筆刻畫水邊房子上的細節(jié)，在畫板上調出所需要的顏色給房子添加陰影、增加立體感。不知不覺，手上沾滿了顏料。當我把所有房子的陰影都畫完，開始勾線了，這也是最難的一步。我拿出筆，沾上一點黑色的顏料，小心地勾勒出房子的輪廓。終于房子都刻畫完了，用手擦了擦額頭上的汗，呼出一口氣，舒心地休息休息。
收拾完物品，從畫室出來，我發(fā)現(xiàn)旁邊的伙伴一直在偷偷看著我笑。我沒有在意，可一路上她笑個不停。我忍不住了，問道：“你到底在笑什么呀？有什么事可以讓你笑一路？”
她沒有說話，只是拿出一面隨身攜帶的小鏡子，舉到我面前，讓我看看鏡中的自己。
我滿腹疑惑地接過鏡子照了照，也忍不住笑了出來，原來正是因為我那一擦，導致我的額頭上都是顏料，紅的藍的黑的什么顏色都有，活像一只小花貓。同學捧腹大笑，搞得我尷尬萬分，連忙和她道別跑回家了。
這就是我的拿手好戲——畫畫。在戲里，我盡情享受著畫畫帶給我的快樂；在戲外，我懂得了一個道理：只要不怕困難、堅持努力，就能學有所成！
我的拿手好戲畫畫作文4
從小我就十分喜愛畫畫，因為生活中的每個事物都會給我啟發(fā)，而繪畫就是我內心世界的一種表達，所以我的拿手好戲是繪畫。
我一直是個喜歡觀察的人，總能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的美麗，就算是人們看來惡心的東西，在我眼里也會充滿亮點。所以每天我都能畫上五六張，為的是讓大家也看得到可愛的事物！
最先發(fā)現(xiàn)我這個拿手好戲的是我的媽媽，并提出讓我正式去學習畫畫，我激動不已，但也有一絲膽怯，生怕會給老師留下不好的印象。我學習的是百繪之源——素描。本來第一節(jié)課是學排線的`，但老師教給我技巧后，走開了一會兒，我就徒手畫出了一條又一條既直又長的線，老師回來一看，驚呼：“你真的沒有學過嗎？你是初學者中線排得最規(guī)整的了！”我先是嚇了一跳，然后輕輕點點頭。老師立馬在我原來的紙上又放上了一張嶄新的白紙，又手忙腳亂地拿給我一張打印出來的原稿，那原稿上印著的是一個多面體，沒有顏色，卻十分真實。我二話不說就領會了意思，開始臨摹起來，不會的就問，但一點就通。老師的表情更是像撿到寶一樣越來越激動。我的手握著筆在紙上來回跳躍，好像把全身心都聚集到了筆尖上，我的精神散發(fā)出來，將我包裹在一個沒有別人的寧靜空間。我剛剛接觸這一畫種，不知道沒有顏色還能畫得那么暢快，我仿佛身處在柔軟的云端，可以一心一意的繪畫，我的眼睛緊緊地盯著畫面，雖是臨摹，但卻有屬于自己獨特的色彩。
我剛一畫完，老師就一把奪過我的畫，贊不絕口，還出去來到每個班都炫耀了一翻，我十分驚喜，同學們聽聞看向我，我表情一扭，立馬背對過去，雖然我也很開心，但凡事還是謙虛點為好。
十八般武藝，樣樣是好戲，每個人都有自己的拿手好戲，我希望每個拿手好戲都能被發(fā)現(xiàn)，并加以培養(yǎng)，成為一個個多才多藝的“小演員”。
我的拿手好戲畫畫作文5
要問我的拿手好戲是什么？我肯定會毫不猶豫地回答：“畫畫！”
我是在去年暑假的時候開始學習畫畫的。雖然剛開始只會畫一個圓、兩個眼睛、一個嘴巴，但是我依然很想學畫畫。在我的央求下，爸爸終于給我報了一個畫畫班。聽到了這個消息，我高興得一蹦三尺高。
剛來到畫畫班，我一下子就被墻壁上各種各樣的圖畫所吸引了，同學們都畫得這么好，我也不甘示弱！我增強了信心，暗暗下定決心，將來有一天把墻上所有的畫都畫完。老師看出來了我那羨慕的眼光，于是對我說：“相信你的畫一定能比墻上的'畫更好，咱們先學習彩鉛，之后再學習水彩、素描……”
老師先讓我畫了一幅兒童畫，看看怎么樣。我聽后馬上緊張地畫起來，生怕哪一筆畫錯了被老師嘲諷。當我拿起筆的那一刻，就鼓起了信心。開始勾邊了，漸漸地，我覺得手里的筆流淌出的線條把緊張的心情一掃而光，并且越畫越好，越畫越有信心。老師一看，就覺得我畫得很好，并沒有像媽媽說得那樣只是幼兒園的基礎。聽了老師的鼓勵，我的信心如大海漲潮慢慢地增加了。
從此，我一心一意地畫畫。每次上畫畫課，我都會喜笑顏開。在畫畫時，我十分認真，一點也不敢馬虎，也很享受這種筆尖唰唰的聲音，那聲音一響起，頓時我覺得很特別，它治愈了我心靈的病痛，讓壞心情變成了好心情。
我開始學彩鉛，我真的想不到能畫出那種以前可望而不可即的畫。我決定先從基礎學起，逐漸能把那些山竹、獼猴桃……描繪得栩栩如生。
一天，老師讓我自己選一幅畫進行臨摹，于是我選了一幅對我來說很難的植物畫——紫粉色的多肉。那兩天，我全身心都用在了那幅畫上，甚至在夢里，我都想象出我畫的好而被老師、家長表揚的樣子。最后，經過老師的一番指點和自己的不懈努力，我終于完成了這幅畫。在那一天之前，老師還讓我把我畫的那幅獼猴桃掛在墻上。于是我把這一幅畫完后，掛在了那一幅的旁邊。這時，媽媽上樓來接我，我把那幅畫指點給媽媽看。媽媽驚訝不已，連連稱贊：“我姑娘真棒！”
畫畫讓我快樂，畫畫伴我成長，畫畫讓我擁有了更多的特長，畫畫給予了我信心，畫畫陶冶了我心靈。我愛藝術，我愛畫畫！
我的拿手好戲畫畫作文6
每個人多多少少都擁有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲不多但卻�！L畫。
我從一年級就開始學畫畫，報了一個專業(yè)培訓的興趣班，學到現(xiàn)在已經五年了。在剛開始學的時候，我畫的還是一些構圖比較簡單創(chuàng)意的兒童畫，不需要每天的練習和基礎，只要照著那幅圖畫就行了。當我上到三，四年級的時候，開始學習漫畫。那個時候我不僅在專業(yè)培訓班學，還在學校里的社團報了動漫班。動漫首先要把你畫的人物變成一個幾何圖形，定出一個大概的位置，然后再慢慢刻畫細節(jié)，把細節(jié)畫清楚，然后再看著看圖里人物的顏色，再找到相應的彩筆上色，就可以完成作品了。只要每天練習，不用太多的時間，不用太好的基礎就可以學好動漫。
學好了動漫，慢慢的迎來了很多人都望而生畏的素描了。素描的結構就比較難了。它的第一步跟動漫差不多，也是先定位，現(xiàn)在暫時不用變成幾何圖形，因為我們畫的是石膏體，石膏體他本身就是一個幾何圖形。定位完之后也是大致畫出它的形體，然后就到關鍵的`一步了，我們要看他的范圖，因為素描用到的都是鉛筆沒有色彩，只有黑、白、灰三個面，我們看范圖就是為了找出黑白灰三個面，除了黑白灰，還有明暗交界線，還有投影，明暗交界線就是黑、灰、白幾個的分界線，分界線可不是單單一個線條，它是一個過渡。還有投影就是這個物體的影子，顏色比較深，和畫的物體有鮮明的對比。慢慢的還會有幾個石膏的組合，有的還要畫背景，背景是為了突出畫的這個物體的顏色。再后來不是單單只畫石膏體了，還要畫一些瓶瓶罐罐，水果之類的一些靜物，這些靜物就要先把它畫成幾何圖形。結構就相對來說比較難，交界線和黑白灰也比較難畫，我深深知道后面還有更難的等著我去學習，所以我每天還在不斷努力練習，讓我的繪畫技術不斷進步。
這就是我的拿手好戲一一繪畫，雖然現(xiàn)在所畫的每幅作品不算是十分完美，但每幅作品在承載著我的付出和汗水。
我的拿手好戲畫畫作文7
“三百六十行，行行出狀元�！�
生活中一些事情看似微不足道，卻被一些人玩出新花樣，玩成獨門絕技。刷子李、華牙醫(yī)就是很好的例子。我有個拿手好戲就是畫畫。
生活中處處皆有美，通過畫畫將這些美保留下來就顯得尤為重要，如果沒有藝術，生活就會黯然無光。
因為畫畫，我的生活變得很有成就感，一執(zhí)筆，就贏得旁人稱贊，連專業(yè)的美術老師都認可贊許；畫得俏皮可愛的作品，還被定制成手機殼，賣給家人……
但在這些小成功背后，付出的是無法言說的汗水。從四五歲起，我就對畫畫產生了濃厚的興趣，那絢爛的色彩，俏皮鮮明的搭配，深深吸引著我。在剛上幼兒園不久，我就踏上了學畫之路。從最初亂涂亂抹的四不像，漸漸“演變”成了模仿能力超強，準確定位的拿手戲。在這六七年中，我不只一次想過放棄。準備放棄的時候，我總在想，肯定有比我強的人，再努力，再笨鳥先飛，也抵不過別人一躍而起。有段時間，一說起畫畫我就發(fā)愁，每上完一次課就如同完成了一次任務。但功夫不負有心人，付出總有回報，常年的.練習使得我熟能生巧，當別人還在發(fā)呆犯困時，我已經起好一個近乎完美的線稿。
那天，晴空萬里，風和日麗，王老師邁著他一貫的步伐，緩慢穩(wěn)健地走進了教室，“同學們，這節(jié)課我們來臨摹�！�，聽得大家一陣嘆氣：“唉呀，為什么總是這些難度高的畫？”，我微微頷首，用眼角的余光瞟了一眼畫面，只見這是一幅描繪江南鄉(xiāng)村的畫，畫中一棟青瓦房，一個小販，一輛三輪車，一把遮陽傘，甚是悠閑。我嘴上說著：“呀，挺有難度，我怕是不會�！�，可鄰座說：“不可能，你瞎畫也畫不丑�！�，我一笑了之，胸有成竹畫了起來�！班АА笔菒偠你U筆聲。先定位，再找大輪廓，最后修飾小細節(jié)，一來二去，一幅畫一揮成就。鄰座投來了艷羨的眼光：“你看你怎么不會畫？”，我看著他們欣賞我的畫，心里知道，這是付出后收獲的甜。
世上沒有天才，有的只是默默努力的笨蛋。當你用羨慕的眼光去看任何人，你都要想到，在這光鮮的背后暗含的是別人無法言說的努力。當丑小鴨變成白天鵝的那一刻，他的努力就得到了回報。
我的拿手好戲畫畫作文8
要問我的拿手好戲是什么，但凡認識我的朋友應該已經嚷起來了，那就是畫畫！
提到畫畫，我也沒有刻意去學過，只是一接觸，就仿佛是自己的一部分一般，如魚得水。不知不覺技術就嫻熟了，現(xiàn)在已經能使得一手好畫筆。
家長會來臨之際，定是要裝飾一下黑板的。有可能也是一時興起，這次，我走上黑板，跟著幾個同樣喜歡畫畫的同學，拿起粉筆就干了起來。
我看了一眼粉筆盒，大大小小，凹凸不平的粉筆們東倒西歪，仿佛一個個殘兵敗將正在“哎呦哎呦”地呻吟。
看到這歪瓜裂棗的慘狀，我平復了一下心態(tài)，抓起一個光拿著就磨手的粉筆頭畫開了。小w跑了過來：“你要畫啥？”“龍！”“龍？”小w瞪大了眼睛，那眼神分明在看一個精神病。
她瞧了瞧粉筆頭，又瞧了瞧我：“你有幾成把握？”我邊畫邊答：“十成。”
小w看了看在黑板上行云流水的'粉筆頭，咽了口口水，也畫了起來，但剛畫一筆就叫起來：“哎呦，磨手！”她不禁又看了我一眼，眼睛里分明寫滿了不可思議。
我繼續(xù)用粉筆頭“雕刻”著龍頭的細節(jié)，“雕刻”好了就蹲下來畫龍爪，龍爪畫好了仰頭去畫龍尾一切有條不紊，忙而不亂。
可惜龍尾畫到一半，粉筆頭還是沒挺住，嬌弱的身軀居然又斷成了兩半。我皺著眉頭，檢查了一下只有指甲蓋那么大的頭子，自言自語般地說了一句：“還能用。”就又抬起筆，一頓一頓地畫了起來，絲毫不受任何影響，起筆抬筆依然干凈利落。
三下五除二，我就把整條龍畫好了，遠觀威風八面，近看細膩有型，我保證你就是三百六十五度地看，每度都漂亮。
我一離開黑板，整條龍就在黑板上顯露出來了。本來鴉雀無聲的教室有了聲音，漸漸地，那聲音越來越大，感嘆詞與贊嘆聲不絕于耳。
我環(huán)顧四周，其他只畫云彩啊紅旗啊的同學們都還在埋頭苦干呢！我的自豪感不禁升騰起來，整個人感覺輕飄飄的。
十八般武藝，樣樣是好戲。如果我們大家組成了群星閃爍的夜空，那我，是不是最亮的那顆星呢？
我的拿手好戲畫畫作文9
無暇的月光下，伴著一陣陣蟲鳴，我拿起畫筆，在雪白的畫紙上靜靜落下，畫出一道道優(yōu)美的弧線。繪畫，便是我的拿手好戲。
我從四歲時便喜歡上了它。那時，爸爸媽媽握住我的小手，一筆一畫的帶著我在紙上畫出山河湖泊，畫出花鳥蟲魚。我驚喜地看著各種實物在我的畫筆下呈現(xiàn)，心中充滿了無數(shù)憧憬，從此便與它結下了不解之緣。
但是，學習繪畫，可不是一件簡單的事。
線條，是繪畫的基本功。俗話說“萬事開頭難”，想畫好線條也不輕松。老師叮囑我們說畫出的線條必須輕柔而圓潤，筆直而自然。剛開始畫時，我手拿筆十分不靈活，畫起來生硬又歪曲，怎么也畫不好。望著手下的一團亂麻，我漸漸沒了耐心，便開始胡亂的畫，一度想放棄。但因為老師耐心的一遍又一遍的教導，我慢慢拾起了信心。在堅持努力地練習下，我終于進步了許多，畫出了優(yōu)美的線條。
打好了基礎，便開始學畫實物。老師拿出范例讓我們照著臨摹，我按照老師教的'那樣，先拿出鉛筆打上底稿，再用勾線筆描了一遍，最后拿出期待已久的色彩涂了起來。“刷刷刷”，我用力涂抹，可畫筆好似不聽我使喚似的，有的地方涂得太重有的地方又沒涂到，猶如一層奇怪的蜘蛛網，難看極了。我無奈又氣餒地盯著畫紙，十分泄氣。老師走了過來，握住我的小手，一筆一畫來回涂著，說：“涂色要有順序，你看!”我點了點頭，按著老師的方法終于畫出了一副完整的作品�？粗P下的物品慢慢具象化，我心里成就感越發(fā)豐盈，由衷感受到了畫畫的樂趣。
慢慢地，我長大了。老師又教我畫漸變與陰影，我的畫畫水平也越來越好，沒有原來那么生硬了。別人都說我的畫畫得生動、自然。
月亮的光華灑進室內，靜謐又溫柔……我獨坐在一隅握著筆在紙上“刷刷”地揮舞著。慢慢地，慢慢地，一副作品在我筆下漸次成型。你看，這盤櫻桃又大又紅，好似珍珠瑪瑙般晶瑩剔透，殷紅中帶著點淺黃色，像一顆顆十分耀眼，十分誘人的寶石，又仿佛剛摘下，還帶有山中露水的光澤。栩栩如生，好像活了一樣。
繪畫，是我的拿手好戲。在戲里，我盡情享受著畫畫帶給我的快樂;在戲外，我懂得了一個道理：只要堅持不懈的努力，就能成功。
我的拿手好戲畫畫作文10
其實每個人都有自己的拿手好戲，它們就像群星一樣璀璨，掛在每個人自己的天幕中，指引我們前行。在我的夜空中，有一顆最亮的星星，那就是我最擅長的---畫畫。
要說我是怎么和畫畫結緣的，那可說來話長。媽媽在我上幼兒園時就給我報了美術班，美術班上的兩位老師都很和藹可親，使我一下子喜歡上了美術，所以我每次完成學校美術作業(yè)得分都很高。我每周都要去上美術課，但由于六年級太忙，有幾周沒去讓我感覺特別遺憾。我十分熱愛畫畫，但媽媽不喜歡，她覺得去不去都無所謂，我很氣憤，還跟媽媽鬧了脾氣。
記得我畫畫的時候還有一個趣事呢！那一次上美術課，老師讓我們模仿梵高的《星與月》，由于我第一次畫，技巧生疏，畫面十分“混亂”。我交過去后，老師給我打了一個“優(yōu)”。我的同桌看見了，便央求我?guī)退嫞骸扒竽銕臀野桑耶嫯嬘植缓�，都只是剛及格，求你�?”在他的軟磨硬泡下，我終于拿起筆畫了起來。
由于先前的不成功之舉，我充分吸取了上次的'經驗。所以，我先從中間畫起，一筆、兩筆、三筆、四筆……我終于把“流星”畫好了；接著我又在星星和月亮的位置畫天空、枯樹、村莊……“畫好了！”我長噓一口氣。欣賞著自己的“杰作”好一會兒，才對同桌說：“給，拿去交差吧！”同桌交了作業(yè)，結果老師給他批改了一個“優(yōu)﹢”，還驕傲的對我說：“我有一個好同桌是多么滴有必要��！”我聽了后不服氣的說：“你這是這個學期第一個優(yōu)+，也是最后一個了，以后我可不能再幫你作弊了。等這個學期結束了，你這張畫還是還給我吧！”同桌滿不在乎的答應著，把作業(yè)本交給了組長。
第二天，他又央求我?guī)退嬎孛�，我嚴肅的說：“我上次已經說了，不會再幫你畫畫了。”他嬉皮笑臉的說：“老師說我有一個好同桌，讓我多跟你學習，多教教我唄，大畫家�！薄鞍�，我太難了！”我捂著臉嘀咕道。
有一天，我看到一個小男孩正在幫一個小女孩畫畫，小女孩聚精會神地在一旁看著，我不禁想起我?guī)屯瑢W畫畫的趣事，回憶起畫畫帶給我的快樂！
現(xiàn)在，畫畫已經成為我不可割舍的愛好，當然，也是我的拿手好戲。
我的拿手好戲畫畫作文11
百靈鳥是大草原的歌手，擅長唱歌；蜜蜂是百花叢中的舞者，擅長釀蜜；而我是班級里的才藝星，我的拿手好戲是畫畫。
小時候，從電視上看到了許多著名畫家的作品。徐悲鴻的《奔馬圖》，好似一匹俊馬在我面前騰空而起，昂首奮蹄；齊白石的《墨蝦》，蝦好似在水中嬉戲游動。他們作品是那么的栩栩如生、活靈活現(xiàn)，我便被深深地吸引了，下定決心要把畫畫給學好。于是，我便央求媽媽幫我報畫畫班，她看我真的非常感興趣，就答應了。之后，在畫畫老師的精心栽培下，我的畫畫水平突飛猛進，我引以為豪，經常向爸媽炫耀。
一次，我畫了一個家里的插頭。當我把這幅畫呈現(xiàn)在媽媽面前時，媽媽誤以為真，責怪說：“你怎么把插頭給拔下來了，搗蛋鬼！”我笑而不語。媽媽仔細一看，笑著說：“哦！原來是你的'畫，寶貝畫得跟真的一樣，不愧為我們家的小畫家！”豎起大拇指為我點贊。我聽了媽媽的這句話，開心極了。
這次畫作的成功，我又心生一計。爾后，我拿來畫板和畫筆，坐在餐桌前，畫起入戶門邊的掛鉤。畫成后，我把真的掛鉤拿下來，換成我畫的假掛鉤。晚上，聽見爸爸回家的腳步聲，我趕緊從房間里跑出來迎接。爸爸進門后，他把外衣脫下，準備掛在掛鉤上，他剛放在那個“掛鉤”上的時候，衣服被地球引力吸著往下掉。我怕給發(fā)現(xiàn)，強忍住不笑。只見爸爸撿起衣服，再次掛到掛鉤上，衣服又往下掉，爸爸眼疾手快一把抓住。一臉納悶說：“我的天，真是見鬼了！”我終于忍不住大笑了起來，媽媽也忍不住笑了，爸爸這才恍然大悟。
如今，我更加喜歡畫畫，更加努力學習畫畫的技巧，成為班級里的才藝小明星。有一次，我們學校舉行了晚會，要各班推薦一個人參加才藝特長表演，大家一致推薦我。我登上了舞臺，僅用了3分鐘就畫好了一位老爺爺，當主持人把我的畫作展示給大家看的時候，全場的人像約好了似的，無一不張開了嘴巴，一臉吃驚的表情。畫中的老爺爺就像真的一樣，是那么的和藹可親。驚訝過后，如雷般的掌聲瞬間響了起來。從此，我也成為了學校的風云人物。
畫畫使我的生活變得豐富多彩，我喜歡畫畫，畫畫是我的拿手好戲。
我的拿手好戲畫畫作文12
我從小就喜愛盡情邀游在藝術的殿堂里的感覺。了解我的人都知道，我有這個能一鳴驚人的拿手好戲——畫畫。
其實，我也不是天生就會畫畫，而是在每次抽出的時間里全心全意地畫畫，學習，在每次用零花錢買畫畫工具中懂得了節(jié)約。日復一日，年復一年，直到現(xiàn)在，我還在努力。正如魯迅說過的`："哪里有天才？我只不過別人喝咖啡的工夫，都用在工作上了�！�
記得一次我手又癢癢了，迫不及待拿出畫畫的工具，坐在畫架前，構思起了輪廓。"最近學了保護樹木的課文，不如就畫一幅森林狂想曲吧�！薄霸懔�！第一筆就畫錯了。不過問題不大，用其它顏色蓋上就好，"我再接再歷，又畫了起來。我緊緊握著筆，眼睛直直盯著畫紙，在紙上一筆、一畫，不一會一片生機勃勃的樹躍然紙上。
外面漸漸下起了細雨，絲絨般的雨點打到了畫紙上。我關了窗子，若有所思，一手撐著畫架，一手捏著筆點點下巴。自言自語地拍拍畫架道：“還缺些什么嗎？對了！可以在樹下畫一只松鼠。"說干就干，我立馬開始動筆，在紙上盡情發(fā)揮自己的拿手好戲，三下五除二功失，一只惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)的松鼠在紙上玩了起來，好不歡樂。
天有不測風云，一時大意，蘸有黑顏料的筆從手中滑落。霎時間，天邊驟然跳出了一個黑點，顯得格外引人注目。我怔住了，剛才的欣喜全部被澆滅。正當我想放棄時，一個想法從我腦中一閃而過：竟然錯都錯了，那何不將錯就錯，再加幾筆，畫成一只大雁呢？的我長舒了一口氣，平靜下心情后，再次畫了起來，不一會，一只栩栩如生的大雁就在紙上自由的翱翔了起來，這里仿佛成了它的王國。
我拿去給家人看這幅畫，他們滔滔不絕的贊美讓我心花怒放，讓我更加確定畫畫就是我的拿手好戲。
我與畫畫像結下了不解之緣，它已經成為了我無法分割的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
我的拿手好戲畫畫作文13
傍晚，夕陽西下，晚霞映紅了天空，也映紅了我那溫馨的小屋。五顏六色的畫筆，在白紙上飛舞，我坐在桌前，聚精會神地畫著。
從上小學開始，我每天都會這樣，寫完作業(yè)后，抒情地畫上一幅畫。此時此刻，我是那樣的開心，是那樣的幸福。
爸爸看我這樣愛畫畫，便把我送到一個畫畫班。一走進教室，我就看到了墻上張貼著各種各樣的畫，這些畫都是在這學習的學生畫的，我羨慕極了，我能畫好嗎？一下子沒有了信心。這時美術老師走到我的面前，似乎看透了我的心思，撫摸著我的頭，溫柔地說：“沒關系，你這么聰明，一定能學好的�！崩蠋煹墓膭钭屛揖陀辛诵判�。老師讓我隨便畫一幅畫，我便畫了我最拿手的——描繪天空。畫好之后，老師贊不絕口，我更有信心了。
從此，我便一心一意地跟著老師學習畫畫，每次上輔導班，我都早早地來到教室，畫畫時每一個小細節(jié)都不馬虎。半年的時間過去了，由于學得認真，我的畫畫技術越來越好，成了輔導班同學中的佼佼者，無論是水彩畫，還是鉛筆畫，我的畫常常受到老師的表揚。
老師還把我的`畫貼在了墻上，作為招生的宣傳畫。家長看后一致點贊，紛紛把孩子送到老師的輔導班。短短幾天的時間，教室里就擠滿了來學畫畫的同學。因此我也受到了老師的特殊關照。
突然，有一天放學，老師把我一個人留了下來，說讓我參加新一屆的通榆縣兒童書畫比賽。我一聽，高興極了，終于有一次展現(xiàn)自己才能的機會了。老師接下來給我介紹了所有要畫的內容。我傾耳聆聽。
那些天，我全身心都用在了這幅畫上，甚至在夢里，我都在想著怎么才能畫好這幅畫。經過老師的一番指點，和我的刻苦努力，這幅畫終于完成了。老師看后，非常滿意，小心翼翼地給我的畫卷了起來，包裝好送了出去。
半個月后，終于傳來了好消息：我的畫獲得了銀獎，當老師把獎狀遞給我時，我高興得差點蹦到天花板。
我愛畫畫，它已經是我生命中的一部分。
我的拿手好戲畫畫作文14
星期四，上美術課時，老師要求我們畫出色調鮮明的畫。而畫畫是我的拿手好戲，所以我端端正正地坐在座位上，等著老師發(fā)紙。
領到紙后，我先用鉛筆勾出了近處森林的大致輪廓。在森林旁，是寬闊的小道，小道邊建了一座寺廟。沿著小道走，越走越遠，就會到另一個森林，那片森林旁還有一座大山。
畫完這些后，我還畫了一個島。隔著浩瀚的海，向遠處望，連綿不絕的山峰為水和天完美地分出了界限。
接下來該涂色了，我拿出了綠色系的筆。有深綠、墨綠、抹茶綠等顏色。先用深色的綠打底，然后用淺色的綠涂前面，再抽出一根土黃色涂最前面，為森林添上了不同的色彩。
該涂湖水了。我挑出藍色系和紫色系的筆。先用深藍色涂出岸邊的'湖水，再用深紫色疊上去。之后用較淺的藍色和湖綠色過渡，用天藍色點上離天最近的水面。最后用白色做出那一團團似棉花糖的云朵在水面上的倒影。
涂完湖水，我又涂了岸上。接下來就該涂山和天了。山分為兩部分：左邊和右邊，涂色的理念是不一樣的。左半山的顏色較深，右半山的顏色較淺。所以我用深藍和墨綠來上色，中間過渡。
剩下的天，就很簡單了。先用淺藍色涂滿天空，再用白色做出云彩，就好了。
整幅畫由綠、藍等冷色系組成。放眼望去，綠的是山峰和森林，藍的是湖水、天空�？吹竭@里我嘴角不禁勾起一絲微笑，終于完成了。
正當我陶醉在畫中美景的時候，美術老師走了過來，還表揚了我，說：“你這幅畫畫的真好，給我吧，我拿去給別的同學做展示�！蔽尹c了點頭，讓美術老師把畫拿走了。
現(xiàn)在畫畫已經成為了我生活中的一部分，它是不可缺少的，每當我畫畫時，我的心就會變得更加輕松愉悅。
這就是我的拿手好戲——畫畫。它讓我在繁忙的學習中得到了放松，也讓我的畫面感得到了提升。
我的拿手好戲畫畫作文15
“唰唰唰……”我緊握畫筆，在紙上用力地涂抹著，過了會兒，紙上呈現(xiàn)出了一幅美麗的風景畫，沒錯，這便是我的拿手好戲——畫畫。畫完，我搓了搓手，愜意地欣賞著自己的用心之作。妹妹飛奔過來，一把抓住我的畫，細細地瞧著：“哇！姐姐畫的好漂亮！”聽著妹妹的贊嘆，我感到無比舒暢�；叵肴昵埃铱蛇�是個畫畫小白呢！
那是我第一次接觸畫筆，我在紙上勾勒出一只歪歪斜斜的小狗后，又拿起了彩筆，開始涂色，可是，涂了一會兒，我發(fā)現(xiàn)，我畫的顏色有輕有重，有些地方都涂破了，有些卻留著白，就如一層奇怪的蜘蛛網。我十分泄氣，耷拉著一張臉，直生悶氣。
九歲時，媽媽給我報了畫畫班，第一節(jié)課，老師教我們畫線條，老師先為我們示范了一遍：“線條要自然，不要那么僵硬。”聽著老師的話，沉思片刻，我便又抓起筆，開始一筆一畫地練起來，可是，無論我怎么努力，線條還是很不自然，哼！就不信我畫不好，我擼起袖子“唰唰唰——”練起來，“�。≡趺淳褪钱嫴缓媚�？”我小聲嘀咕道，轉身望了望別人的`線條，又回頭看看自己的，唉，怎么這么難呢？我失去耐心，托著下巴發(fā)呆。
這時，老師走來：“線條可以圓潤些！”說完，便握住我的手，拿著筆，一遍又一遍耐心細致地教，我拾起了信心，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……哈！我終于畫出來自然而又圓潤的線條啦！我喜出望外。
后來，老師給了我一幅人物畫臨摹，按著老師說的打稿，勾線，涂色，我專心致志地畫起來，嘿嘿，終于到涂色階段了，我精心挑選了一個合適的顏色，用左手扶住畫紙，十分用心地涂起來，可這筆似乎不聽我使喚：有的涂得飽滿，有的根本沒涂到！
我抬起頭，望向老師，此時她正在涂著手中的畫作，我仔細地研究老師的涂色方法，只見畫筆有順序地在紙上摩擦著，我恍然大悟，開始依葫蘆畫瓢地模仿起來，終于，我畫出了一幅完整的配色自然得體的畫！這次，我深深地感受到了畫畫給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
此后，畫畫就好像變成了我生活中的一部分，想扔也扔不掉。
畫畫是我的拿手好戲，戲里，我盡情享受畫畫的快樂；戲外，我獲得了人生的啟迪：堅持不懈，才能成功。
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