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【精選】鼓勵(lì)作文錦集七篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文7篇，歡迎大家分享。
鼓勵(lì)作文 篇1
人生的路上，會(huì)有沿途一路蜿蜒的崎嶇，許多坎，終究還是要自己一一撫平，一一越過。有許多坑坑洼洼，只能自己嘗試著去跳過，也許只有等到長(zhǎng)大以后，才會(huì)這么留戀自己生活了近十年的校園，那時(shí)候看來，再多傷，再多困難，也不過如鴻毛，但重要的是，我曾嘗試過，勇敢地邁過第一步，同時(shí)，陌生的鼓勵(lì)，善意的鼓舞，使我充滿勇氣，終生難忘。
曾有一段時(shí)間，是那么昏暗。那一天的彩霞，似嬌羞的少女，半掩著云，掛在天邊，那彩色的光輝，染紅了整片天地。眼看著隊(duì)伍一點(diǎn)點(diǎn)靠近，我的心在不停地跳動(dòng)，不停躲閃，身體上下無一不在發(fā)抖，害怕。我的心被一只大手牢牢抓住，上下喘不過氣來。
我不停退縮，無法正面應(yīng)對(duì)，我已經(jīng)能想象到同學(xué)們的嘲笑與鄙夷，我越發(fā)膽戰(zhàn)心驚�！澳阍诟墒裁矗靠焐习�！”
我只好硬著頭皮，面對(duì)那揮舞的大繩，似鞭子一般，抽打在我的心上，我躊躇不決，猶豫的時(shí)間，仿佛過了一個(gè)世紀(jì)那么久，我明顯感到，同學(xué)們的目光里漸漸流露出不耐煩，我正想放棄。
從背后小聲傳來一陣溫暖的話語：“別怕，加油，沒有什么的，很簡(jiǎn)單，加油啊，快進(jìn)去吧！”一股暖流隨著血液流遍了我的全身，我頓時(shí)充滿了力量，心中的'畏懼在這鼓舞里也消失的無影無蹤了。
我一鼓作氣，在心里默默給自己加油，我相信我自己！看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，努力一蹦。隨著大繩的起伏，我與我緊繃的心一同快樂地跳躍著，仿佛譜寫著一首歡快的校園之歌。嘗試過了，努力過了，奮斗過了，成績(jī)其實(shí)并不重要，只要我們對(duì)得起自己的心，只要我們長(zhǎng)大后不后悔這一段校園的故事，只要我們長(zhǎng)大后還愿意回味這段童年歲月。
至少，讓我們長(zhǎng)大以后，還能自信地說出“我曾勇敢邁過第一步”。
只是一聲輕輕的問候，只是一聲微微的鼓勵(lì)，就能讓人充滿信心，我們每個(gè)人都會(huì)遭遇困境，都有過不幸，既然如此，為何不讓我們握緊對(duì)方的手，互相幫助呢？我們共同生活在學(xué)校里，學(xué)校就像我們的家，彼此友好，彼此幫助，使我們這個(gè)大家庭更加和諧，更加歡樂。
鼓勵(lì)總是比嘲諷好的！
鼓勵(lì)作文 篇2
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎凼巧畛恋�，偉大的，哪怕是一件極小的事，哪怕是一個(gè)極平凡的動(dòng)作，那背后蘊(yùn)藏的愛都足以感人肺腑，催人淚下。媽媽總是在我最困難的時(shí)候鼓勵(lì)我；最需要傾訴的時(shí)候傾聽我的心聲。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)寫作文，就媽媽說一句，我寫一句，每每在寫完的時(shí)候，她總會(huì)說：“記住了嗎？以后可要自己寫哦！”我總是聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知是什么原因，后來，我竟喜歡上了寫作，常常寫一些小花兒、小草兒還有小動(dòng)物什么的，媽媽看完，總是夸獎(jiǎng)我寫得真好！
我受到鼓勵(lì)之后，又滿懷信心地開始寫第二篇，那時(shí)候，媽媽的贊嘆聲一直激勵(lì)著我，讓我那么有信心，我覺得我一定能夠成為作家。
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師鼓勵(lì)我們?nèi)ネ陡�。我想：好歹我在班里的作文也寫得不賴，何不去試試呢？回到家，我便迫不及待地放下書包，�?zhǔn)備了起來。我把自己寫的.那些作文全都翻了出來，一篇一篇地選，修改，連飯都忘了吃。修改完后，貼上郵票，寄了出去。在那幾天里，我每天都充滿期待，認(rèn)為自己的作文一定能被選上。
這一天終于到來了，我收到了一封信，回到家，打開一看，卻是退稿信，我一下子癱在椅子上。臉上洋溢的幸福笑容，一下子就被這封信給擊退了。我發(fā)瘋似的將桌子上所有的東西扔了下來，還狠狠地踢了桌子一腳。媽媽聞聲趕來，看到了我的淚水，再望望地上，一片狼藉，似乎明白了。她并沒有罵我，而是撿起那封信，將我的作文拿了出來，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，再拿紙巾幫我拭干了眼淚，對(duì)我說：“別灰心！你寫的精彩極了，只不過有些地方還寫得不夠恰當(dāng)，這只是你的一個(gè)起步，人生還有很多路要走，你不能因?yàn)檫@個(gè)障礙就失去了信心……！”
我聽著媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的話語，信心也漸漸恢復(fù)了過來，想想投稿時(shí)，我那種得意，自豪的心情，仿佛我是贏定了一樣。我當(dāng)時(shí)真是太驕傲自滿了。唉！如果我當(dāng)時(shí)能謙虛一點(diǎn)，平心靜氣一點(diǎn)，也許就不會(huì)落得這樣的下場(chǎng)了。
我按照媽媽給我的意見進(jìn)行修改，一次次地進(jìn)行修改，到最后，我的作文終于登上了報(bào)紙。我興奮地和媽媽擁抱在了一起。那一刻，我的眼淚奪眶而出，我真的不知該說什么了，只是感到無比的感動(dòng)和興奮。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這蕭瑟的秋天一樣很美麗，晨曦照在身上是那么的溫暖，風(fēng)輕輕吹拂在臉上是那么的舒服，是媽媽，對(duì)，就是媽媽鼓勵(lì)我，告訴我不要灰心，所以我才能獲得今天的成就。這深沉的母愛，這無私的母愛，這真摯的母愛，讓我懂得了遇到什么事都不要自暴自棄，要微笑著面對(duì)困難！
是媽媽您讓我懂得這個(gè)道理！謝謝您，媽媽！
鼓勵(lì)作文 篇3
每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是人們動(dòng)力的源頭。老師、父母也給予過我很多的鼓勵(lì)，但真正使我忘不了的鼓勵(lì)是一個(gè)朋友給的。
那天，我們班的數(shù)學(xué)老師丘老師又自己出題給我們考了——是正比例反比例的內(nèi)容。這份試題我拿90是綽綽有余的，可我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)——那就是答題很慢。
我寫題一般都是邊寫邊驗(yàn)算，有時(shí)候覺得答案不對(duì)又重算好幾次，這就大大拖慢了我的做題速度。搞得后面那些應(yīng)用題都不能認(rèn)真的去審題、寫題。
那次測(cè)驗(yàn)也是如此，當(dāng)老師宣布離考試時(shí)間只剩15分鐘時(shí)，我連第二章都沒寫完。這使我很緊張，豆大的汗珠滴落在我的手上。
這時(shí)，坐在我旁邊的朋友葉子發(fā)現(xiàn)了我的狀況，拿出紙巾來，幫我擦了臉上的汗，然后輕輕地拍了拍我的肩膀，輕聲說：“沒事，還有時(shí)間呢！”把速度加快就可以了，靜下心來去寫——“加油，你能行的！”我呆呆地看著她，她向我報(bào)以一個(gè)微笑。還做出了一個(gè)“加油”的手勢(shì)給我。
或許真的是她這一番鼓勵(lì)的話語起的作用，我認(rèn)真的去寫完了測(cè)試題，而且還有五分鐘做檢查。我瞄了她一眼，她也看到了我的`目光，微笑的對(duì)我說：“看吧！我說你能做到！”
后來，語文老師布置了一篇作文，是以聲音為話題的，其中里邊有個(gè)是同學(xué)的鼓勵(lì)。葉子看了寫作提示后嬉皮笑臉的問我：“我鼓勵(lì)過你嗎？”然后做出回想的樣子，說：“好像沒有哦！”
我定定地看著她，心想：“葉子你知不知道，那天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)憬o我的那天你所做的事，已經(jīng)是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)了��！”
有時(shí)候，某個(gè)人鼓勵(lì)了你，可能那個(gè)人還不知道她已經(jīng)鼓勵(lì)鼓勵(lì)了你，就讓你很感激。但雖然如此，我還是會(huì)一直感激著那個(gè)鼓勵(lì)了我而自己都不知道的人。
鼓勵(lì)作文 篇4
每一個(gè)人在人生的道路上遇到的愛是不同的，有的是溫和的愛，有的是嚴(yán)厲的愛，有的是激勵(lì)的愛……，而我是鼓勵(lì)的愛。
天氣陰沉沉的，我的心情十分低落。在回家的路上我的心里十分不安，因?yàn)檫@次語文考試，我只考了89分，還差一點(diǎn)就考到90分了。
到了家門口，我遲遲不敢敲門，生怕受到媽媽的責(zé)罵。
過了一會(huì)兒，我還是鼓起勇氣敲響了家門。
媽媽開了門，看到我一副犯了錯(cuò)的表情，問：“怎么了，出什么事了？”
我支支吾吾地說：”我這次語文考試沒考好，考了89分�！�
正當(dāng)我準(zhǔn)備接受媽媽狂風(fēng)暴雨般嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候，媽媽卻一臉溫柔地說：“沒關(guān)系的，孩子，媽媽不會(huì)怪你的，你只需要盡自己的全力就行了。“
我的眼淚在眼框里打轉(zhuǎn)。
媽媽接著說：“孩子加油，你一定是最棒的！下一次要好好考，媽媽會(huì)一直陪伴著你，陪你一起學(xué)習(xí)�！�
我終于忍不住了！眼淚頓時(shí)涌了出來，像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒，一個(gè)接一個(gè)掉落，止都止不住。
媽媽說：“好了，不哭了，男人的眼淚比黃金還要珍貴呢。”
我對(duì)媽媽說：”媽媽，我一定會(huì)將你的話銘記于心。”
擦干了眼淚，我拿起試卷跑到房間里去，拿起筆，開始一題一題的.把錯(cuò)題訂正一遍。
我在心里想：下一次，我一定要考好！別人行的，我為什么不行？我要努力了！
媽媽走進(jìn)來，說：“我們一起努力吧�！�
然后，媽媽幫我報(bào)了一遍聽寫。
不久后，又來了一場(chǎng)考試，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)。
開始答題時(shí)，我一陣飛速。做完以后，我看見同桌正在絞盡腦汁的埋頭苦寫。我想起媽媽的話，于是又一次次的檢查起來，直到老師收卷。
走出考場(chǎng)，我心里的一塊石頭也落下來了。我心想，這次一定能考好！
發(fā)試卷的那天，我心里一陣緊張！當(dāng)聽到老師說XXX考試98分，全班最高，我內(nèi)心的激動(dòng)無以言表！
走在回家的路上，我覺得花兒在向我招手，藍(lán)天在為我吶喊，白云在為我加油，小鳥在向我唱歌……
我推開了家門，欣喜地對(duì)媽媽說：“媽媽，我考了98分，全班第一�！�
媽媽夸贊道：“不愧是我的好兒子！來，洗洗手吃飯吧�！�
母親在學(xué)習(xí)道路上一直鼓勵(lì)著我，讓我在學(xué)習(xí)上更加出色。
這件事讓我明白鼓勵(lì)也是一種愛。
鼓勵(lì)作文 篇5
“成長(zhǎng)就是伴隨著疼痛而蛻變的過程，而是我走出成長(zhǎng)這一步的，是那鼓勵(lì)的目光�！�
由于牙參差不齊，嚴(yán)重影響美觀，我堅(jiān)定的選擇去整牙，但結(jié)果卻使我大吃一驚，竟然要拔掉四顆牙，還必須帶牙套。
其實(shí)，拔牙最疼的是麻藥打在你的口腔內(nèi)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的針，嚇得我不敢亂動(dòng)，當(dāng)打在我的牙上的時(shí)候，疼得我面部扭曲，但嘴又不敢亂動(dòng)，生怕迎來更大的疼痛。這時(shí)，我的眼神迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光。媽媽在鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，我逐漸安靜，努力平復(fù)心情。就這樣，我花了四周周末，拔掉了四顆牙，多虧了媽媽鼓勵(lì)的目光。
“你確定要帶上牙套嗎，之后有段時(shí)間會(huì)很疼�！�
“恩�！蔽以僖淮吸c(diǎn)了點(diǎn)頭，下了很大的決心。
一下午的功夫，牙齒便套上了一圈鋼絲。照照鏡子，锃亮锃亮的，還閃著銀光。我咧著嘴笑了笑，嘴角僵硬，很是別扭。
“接下來兩年的時(shí)間里，你要戴著它，一定要注意……”
牙醫(yī)的話總在我腦海里盤旋�；氐郊�，疼痛果然襲來，，脹痛無休無止，整個(gè)口腔似乎都都在顫抖著，我咬緊牙關(guān)，希望可以減輕些脹痛，可隨之而來的是更強(qiáng)烈的“襲擊”我渾身打起寒戰(zhàn)，眼淚不爭(zhēng)氣的一顆接著一顆，嘩啦啦的往下掉落。
吃飯更是個(gè)難題。面對(duì)滿滿一桌的佳肴，我只能埋頭吃米飯，即使有媽媽專門為我燉的'雞蛋膏，也毫無胃口。每吃一口米飯，吃一口雞蛋膏，口腔的疼痛都牽動(dòng)著我的神經(jīng)。我不想在繼續(xù)這痛苦，于是打算起身回臥室，但又迎上了媽媽鼓勵(lì)的目光，窗外的陽光這時(shí)斜射進(jìn)來，給我無盡的溫暖，又面對(duì)那鼓勵(lì)的目光，我重新坐下吃飯。如今，早已過了適應(yīng)期，我深刻的意識(shí)到那目光給我?guī)淼臉O大鼓舞，又愛意滿滿。
面對(duì)那鼓勵(lì)的目光，我擁有無法抗拒的溫暖和信心，去面對(duì)苦難。
鼓勵(lì)作文 篇6
“錯(cuò)了，應(yīng)該是……”教室里傳出了陣陣喧嘩聲，里面還夾雜著一些嘲笑。
那是一天早晨，第一節(jié)語文課之前，我當(dāng)時(shí)正在領(lǐng)讀，可一走神，不小心把一個(gè)詞讀錯(cuò)了。這時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑了起來，有些同學(xué)還說我這點(diǎn)水平領(lǐng)什么讀。我急得直冒汗，有些不知所措了。
當(dāng)時(shí)我才四年級(jí)，“銀豆豆”不爭(zhēng)氣地在我眼中打轉(zhuǎn)。這時(shí)老師進(jìn)來了，這才遏制住了陣陣的喧嘩聲和嘲笑聲。老師站在我旁邊輕輕地對(duì)我說：“沒事，你可以的。人生路上還有很多困難等著你去挑戰(zhàn)，何況這一點(diǎn)小小的挫折呢？”這句話就像一股暖流涌上了我的心頭。于是，我重新振作了起來，帶領(lǐng)大家繼續(xù)早讀。
后來，我每天早晨不但把每一篇課文的每一個(gè)詞語都讀得非常熟練，而且寫完作業(yè)還會(huì)反復(fù)熟讀課文。從那以后，考試的.按課文填空題和詞語拼寫題就再?zèng)]有出錯(cuò)過。
雖然這是我四年級(jí)發(fā)生的事，但老師對(duì)我說的那句話依舊讓我記憶猶新。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)自己說：“沒關(guān)系，你可以的！”這點(diǎn)小小的鼓勵(lì)卻給予了我巨大的力量，我將帶著我那小小的鼓勵(lì)，一步步踏上成功的道路。
鼓勵(lì)作文 篇7
“快點(diǎn)兒，今天同學(xué)們要到我們教室來上‘小海燕俱樂部 ’的！”王老師一聲聲催促我們快點(diǎn)整理書包排隊(duì)放學(xué)。
大家都行動(dòng)起來：有的同學(xué)急于回家早早地把椅子翻好到門口排隊(duì)；有的同學(xué)輪到今天做值日，拿起掃帚、抹布準(zhǔn)備開始動(dòng)工；有的要上“小海燕俱樂部”由于時(shí)間很長(zhǎng)，所以到門口與別人互換零食吃……似乎所有的人都在忙碌著，包括那個(gè)仍舊坐在座位上拼命趕著作業(yè)的我。
在座位上奮斗了幾十分鐘，手都快要“罷工”了。真想休息一會(huì)兒，可是只要再過五分鐘，現(xiàn)在空蕩蕩的教室里就會(huì)人山人海，所有的座位都會(huì)被上課的'同學(xué)給占領(lǐng)。所以我必須在他們進(jìn)來之前把作業(yè)都做完。想到這兒，我強(qiáng)行讓手重新“開工”。我一邊看題一邊忐忑不安地想：我倒底是先做作業(yè)還是先做值日呢……作業(yè)少做做快，掃地慢呀……可是作業(yè)有點(diǎn)兒難，還不如先值日呢……一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，疾步向我跑過來�！昂伲 薄坝惺聠�？”我疑惑不解，他今天又不用上課，應(yīng)該出去排隊(duì)放學(xué)了呀。他對(duì)我說：“已經(jīng)放學(xué)了，你還在滿頭大汗地寫什么啊？”我像伯牙見到了鐘子期似的，向他訴起苦來：“語文作業(yè)還沒有寫完，可我今天還要值日，掃地時(shí)間都不夠了！”“就這點(diǎn)小事啊，有我呢！”他拍了拍我的肩對(duì)我說，“別急，慢慢來，不會(huì)的可以問我嘛，我會(huì)給你解答的，以后需要我的時(shí)候就說一聲好了。”我忐忑不安的心里，仿佛淌過了一陣暖流，他微笑著，很平靜地望著我，像甘甜的清泉滋潤(rùn)我的心田……“你先安心做作業(yè)吧，我?guī)湍闳プ鲋等铡彼f。于是，他拿起了掃帚，“唰唰唰，唰唰唰，三下五除二就掃完了地。我因?yàn)闆]有了精神上的負(fù)擔(dān)，一下子茅塞頓開快速做完了作業(yè)。隨后我迅速理完了書包，站起來對(duì)齊了課桌椅。終于，我趕在同學(xué)們進(jìn)來上課之前完成了作業(yè)，在好朋友的幫助下也完成了值日。
”那我先走嘍�！八娢乙言谧鲎詈蟮恼砉ぷ髁�，便背上書包，拎上美術(shù)工具袋，一蹦一跳地走出了教室�！泵魈煲妴�。“我目送著他漸行漸遠(yuǎn)……我以前一直認(rèn)為，只有親人才會(huì)給予我關(guān)愛�，F(xiàn)在回想起來，原來同學(xué)和朋友的一聲鼓勵(lì)，就融入進(jìn)了對(duì)我的關(guān)愛。這種關(guān)愛，溫暖甜美，沒有一絲雜質(zhì)，回蕩在天地之間。
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