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【推薦】奇思妙想的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的奇思妙想的作文3篇，希望對大家有所幫助。
奇思妙想的作文 篇1
天啊，書包實(shí)在太重啦！剛開學(xué)的這段時(shí)間，每天背著重重的書包，我?guī)缀跆焯爝t到，背也越來越陀了，還因?yàn)橄掠晖泿в陚惚粌龈忻埃�，我要發(fā)明一個(gè)神奇書包，來解決這些問題。
我發(fā)明的這個(gè)神奇的書包，它的顏色是像斑馬的條紋一樣黑白相間，形狀就像一只可愛的小白兔，看上去又大又沉重。別看它樣子普通，它的功能可多著呢！在書包的側(cè)面，我發(fā)明了兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)藍(lán)色，紅的可以把書包變小變輕，而只要按下藍(lán)色的按鈕，書包里就會(huì)升起一把雨傘。
這一天，我從鬧鐘的“叮叮�！甭曋行褋恚�(dāng)我看了看鬧鐘，天吶！8點(diǎn)了！快遲到了！我趕緊跑向餐廳，快速拿起一塊面包，背上沉重的書包就往外跑。在路上，我跑得氣喘吁吁的，因?yàn)闀鼘?shí)在太重了，快把我壓扁了，突然我想到了書包側(cè)面的紅色按鈕，我輕輕一按，書包立馬變得又小又輕，于是，我蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校，心想：我終于不用被老師批評了。
上了一天的`課，終于放學(xué)了，我開開心心地走在回家的路上，突然下起了雨，我趕緊按下了藍(lán)色按鈕，頓時(shí)一把大傘像變魔術(shù)一樣從書包里升了起來，身旁的同學(xué)都看傻眼了，哈哈！有了這個(gè)書包真是太幸福了。
將來，我還會(huì)給書包發(fā)明更多實(shí)用又有趣的功能，比如，將書包里的書自動(dòng)分來的功能；會(huì)跟著我的心情而改變書包顏色的功能；根據(jù)四級的溫度變化而改變書包溫度的功能等等。
這就是我發(fā)明的書包，你們覺得它神奇嗎？
奇思妙想的作文 篇2
——未來的世界
未來的世界會(huì)是什么樣呢？不知道大家有沒有設(shè)想過。未來的世界科技更加先進(jìn)了，而且環(huán)境也好了，沒有污染，冬暖夏涼。那讓我們一起去設(shè)想一下未來的世界吧！
隨著科技的快速發(fā)展，在生活的許多方面都給人帶來了很多便利。電腦是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的工具。未來的電腦是什么樣子呢？會(huì)給大家?guī)碓鯓拥姆奖隳�？如果你坐在電腦桌前。那么電腦就會(huì)迅速啟動(dòng)并顯示出你想知道的內(nèi)容，直到你滿意為止。如果你想打印的'話，電腦會(huì)自動(dòng)顯示出你想要打印的東西，如果是立體的，電腦也能打印出立體的物件。
在電腦上，在垃圾處理上也有令人意想不到的事物出現(xiàn)。比如說未來的垃圾桶。未來的垃圾桶可以自動(dòng)行走，哪里有垃圾，它就會(huì)自動(dòng)撿起。垃圾桶還可以進(jìn)行垃圾分類。將不同種類的垃圾進(jìn)行回收，很好的將廢物利用。從那以后就再也沒有受苦受累的清潔工阿姨了。這個(gè)世界到處一片潔凈，空氣也變得清新了。
臺(tái)燈就是照明用的�？墒俏蚁Ｍ鼘砜梢暂o導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，到幾點(diǎn)要開始學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)休息。如果你正在看書，它會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)成護(hù)眼模式。假如你疲勞了的話，它會(huì)自動(dòng)播放。舒緩的樂曲，讓疲勞的大腦得到充分的休息。如果你有一個(gè)字或者一個(gè)英語單詞不會(huì)讀可以找它幫忙。它會(huì)通過自帶攝像頭掃描，幫助你解決問題。
未來的帽子是什么樣的呢？我現(xiàn)在就告訴大家我設(shè)想的帽子吧！如果正值夏天，帽子上方就會(huì)有一臺(tái)小風(fēng)扇，為人們扇風(fēng)，讓人們享受涼爽的夏天。如果在冬天，帽子就會(huì)自動(dòng)加熱，給人帶來溫暖，讓人們享受溫暖的春天。
這就是我對未來的奇妙設(shè)想。如果想讓這一切變成現(xiàn)實(shí)的話，我們就必須好好學(xué)習(xí)，增長我們的知識(shí)�？萍嫉牧α课覀�。讓我們在未來的道路上不斷前進(jìn)。一起努力吧，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢想而奮斗！
奇思妙想的作文 篇3
我們學(xué)校是一個(gè)非常神奇的學(xué)校。為什么說神奇呢？因?yàn)槔锩嬉粋�(gè)神奇的音樂教室。
音樂教室里，有一臺(tái)能自動(dòng)奏樂的鋼琴，每當(dāng)它演奏樂曲時(shí)，同學(xué)們就會(huì)翩翩起舞。鋼琴還有一個(gè)神奇的能力，它奏出音樂時(shí)，教室里的所有東西都會(huì)和我們一起跳舞。
有時(shí)，有些人會(huì)對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，這時(shí)，老師就會(huì)帶著我們?nèi)ンw驗(yàn)這首歌的真實(shí)場景，對音樂不感興趣的.人就一下子來了興趣，喜歡上了音樂課。
我們教室可真神奇呀！
我的好朋友楊佳潤考試沒考好，被老師臭罵了一頓上音樂課時(shí)悶悶不樂的樣子，呆坐在那兒一個(gè)字也不唱，像一個(gè)木頭人。一張椅子把他給拉了過去，一會(huì)兒拉著他跳踢踏舞，一會(huì)兒拉著他跳恰恰舞，后來還過來好幾個(gè)小朋友爭著牽著他的手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里的椅子也圍在他一起轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，跳啊跳，教室里成了一個(gè)大舞廳。楊佳潤也漸漸地跳起了舞來，心情也舒暢多了。
有一音樂課上我們不夠精神，老師說：“來，我?guī)銈冞M(jìn)入屏幕里的世界�！闭f完，第一個(gè)跨了進(jìn)去，我們緊隨其后。我們一邊唱歌一感受里面的世界。記得那次唱的是春天的歌，我們看見燕子在歌唱，鮮花在綻放，小溪嘩啦嘩啦地流淌著，美麗極了，我們的心情格外舒暢，個(gè)個(gè)人都把要唱的歌唱到了心里。
多么奇幻的音樂教室��！
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