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    扎染作文

    時(shí)間:2023-03-30 16:39:45 專題作文 投訴 投稿
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    關(guān)于扎染作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的關(guān)于扎染作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關(guān)于扎染作文

    關(guān)于扎染作文1

      今天,是香港交流活動的最后一天,我們?nèi)チ酥袊z綢博物館做扎染。

      合影后,我們進(jìn)入了博物館的大廳,只見天花板上吊著一個(gè)巨大的、用絲綢做的大吊燈,廳的正中央放著一個(gè)巨大的.、潔白的蠶繭。接著我們走進(jìn)了展廳,展廳里陳列了各種各樣做絲綢用品的工具,和不計(jì)其數(shù)有關(guān)絲綢的知識,繞了博物館好大一圈,終于來到了做扎染的地方。

      我們剛一坐下,工作人員就發(fā)給了我們一塊布和一捆線,還讓我們把線分成兩條一組。大家忙了起來,我先小心翼翼地把線一條條地分開來,再兩條一組的整理起來,放在腿上,再拉平。再看看一邊的小伙伴,他也忙得不就樂乎,可他卻怎么也分不開線,更別說分組了。后來,老師來了,他在教師的幫助下才勉強(qiáng)完成。接下來,就是扎染中最重要的一步----扎,我先拿起一根繩子,放在一邊,再拿起布,對折后再對折,握住中心點(diǎn)再卷起來,我先用繩子繞上一圈,再固定住,然后飛快地繞上幾圈,再打一個(gè)結(jié),這樣一個(gè)地方就扎好了,我又照例打了幾個(gè)結(jié),就做好了。我又看了看一邊的小伙伴,他正仔細(xì)地一個(gè)一個(gè)地打結(jié),十分認(rèn)真,我又問他:“你喜歡什么顏色?藍(lán)還是紅?”他回答了藍(lán)色。我耐心地等他做完后,便和他一起放進(jìn)了桶里。

      一個(gè)小時(shí)后,我們的作品出爐了,大家的作品形態(tài)各異,沒有哪兩個(gè)是相同的,有的全是白的;有的東一塊,西一塊;有的只有一塊白的;千奇百怪。

      扎染可真有趣啊!

    關(guān)于扎染作文2

      今天陽光明媚,我卻無聊極了。做點(diǎn)什么好呢?那就扎染吧!

      在我的要求下,媽媽答應(yīng)跟我一起完成扎染。首先我們準(zhǔn)備了一件妹妹的白色短袖,一些紅色顏料,一捆棉線,一支鉛筆和一盆水等。我迫不及待地拿起鉛筆在衣服上唰唰唰地畫起來,媽媽則悠哉悠哉地打開百度扎染視頻。她邊看視頻邊告訴我怎樣做。我很快地畫了個(gè)半圓形,這時(shí)媽媽說:“你得把衣服浸在清水里幾分鐘,再擰干,然后開始扎畫圖的部分!蔽矣悬c(diǎn)不明白為什么先要把衣服弄濕?赡苁且?yàn)樾Ч眯0ィ炔还芰苏罩曨l教程做就行了。

      當(dāng)我開始用棉線扎圖案的時(shí)候,我扎著扎著一不小心把線給打結(jié)了。在我準(zhǔn)備隨它去就這樣扎吧的時(shí)候,媽媽卻告訴我做事情要有耐心不能馬虎。我聽了后拿來剪刀把線剪掉又重新扎起來。

      過了好一會兒,終于到了要染色的步驟。正當(dāng)我把扎好的衣服放進(jìn)媽媽為我準(zhǔn)備好的顏料時(shí),我的小心臟好緊張呀,真是擔(dān)心會把妹妹的.衣服染成丑八怪,而又急切地期待著它會是魅力無限……時(shí)間一分分過去了,整個(gè)浸泡過程結(jié)束了,接下來就是拆線步驟啦。我戴著手套小心翼翼的拆著。哇,一件煥然一新的小衣服出現(xiàn)了,我有種喜出望外的感覺。

      這個(gè)下午我過得很愉快,也學(xué)到了很多課外知識。

    關(guān)于扎染作文3

      今天,紡織博物院的一位老爺爺和一位阿姨教我們學(xué)扎染。首先,阿姨給我們發(fā)了一個(gè)線團(tuán)和一塊布料,又白又亮。

      老爺爺教我們學(xué)扎染,扎的過程比較復(fù)雜,他一步一步的教我們,我們疊了又疊,最后把一塊布料疊成一個(gè)小三角,然后,再把三個(gè)角和中間的點(diǎn)扎好,這樣扎的過程就完工了。只見扎好了的小方巾像小孩子的辮子,在微風(fēng)中自豪地?fù)u來搖去。

      最后就是染的過程了,老師把我們的作品全部收到一個(gè)籃子里去染布料了。同學(xué)們在教室里等呀等呀,盼望著快點(diǎn)兒染好,我們在教室里一邊等一邊討論:“我染的會是什么顏色呢?”我想:“一定要染成紅色,因?yàn),紅色是最吉祥的顏色!辈坏桨胄r(shí),老師把扎染好的花巾拿了過來,用剪刀把繩剪開,便于我們的展開。我們拿到花巾,抖開一看,發(fā)現(xiàn)花巾各有不同,有的像一朵朵花兒靜心開放,有的像被老師批評過似的,打了一個(gè)個(gè)小“×”,還有的像碧綠的翡翠,漂亮極了。我和我的同桌還玩了一個(gè)小游戲:我把絲巾放在自已的臉前,看對面的蔡楚奇,在陽光的.照耀下,看得可清楚啦! 呵,我還給自已扎好了的方巾取了個(gè)名字,叫快樂花,這個(gè)名字的含義是,我想讓我的絲巾在花的芬芳下,快樂的成長起來!

    關(guān)于扎染作文4

      今天我們上了一堂別開生面的手工課——扎染課。第一節(jié)課下課后,同學(xué)們都迫不及待地來到了多媒體教室。

      老師為我們展示了三種扎染方法,有抓扎法、折扎法和包扎法。一塊塊手絹在老師靈巧的手下變成了一件件美麗的作品。同學(xué)們看了都嘖嘖稱奇,佩服不已,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。

      接著,老師讓我們自己動手去體驗(yàn)一下。我和搭檔分工明確、各司其職。我負(fù)責(zé)扎,他負(fù)責(zé)染。我把皮筋拿在手里,準(zhǔn)備把布給扎起來,但是皮筋像個(gè)頑皮的.小孩一樣蹦來蹦去,我費(fèi)了九牛二虎之力才把布扎起來。

      我把扎好的布交給我的搭檔染色。我小心翼翼地壓住手絹,同伴用五彩繽紛的顏料,把這塊布裝飾得漂漂亮亮。

      做完后,我們小心翼翼地展開勞動果實(shí),只見我們的手絹上出現(xiàn)了一個(gè)不規(guī)則的三角形,遠(yuǎn)看猶如一個(gè)時(shí)空隧道,近看猶如一副水墨重彩的山水畫,真是美不勝收!

      老師告訴我們扎染已經(jīng)被評為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。小小的手絹和顏料能被奇妙的扎染工藝變成美麗的藝術(shù)品,真是太奇妙了!

    關(guān)于扎染作文5

      什么扎染?帶著這個(gè)疑惑我走進(jìn)了多功能廳,蕭山日報(bào)的石頭哥哥早已在等候我們了。

      在石頭哥哥的講述中,我的腦海中出現(xiàn)了這樣的畫面:公元四年,正是東晉王朝,一群女子正歡快地勞作著,在她們的.巧手下,一批批五顏六色的布帛誕生了……這樣的聯(lián)想讓我頓時(shí)興奮起來,我不由得躍躍欲試,想要自己動手制作扎染。

      石頭哥哥仿佛看出了我們的心思,發(fā)給我們每位小記者一塊布,讓我們折疊成自己喜歡的形狀,然后在圓頭上繞一根牛皮筋,越緊越好。我把布卷成了圓筒,扎緊。該上色了,我發(fā)現(xiàn)染料很像水,我選了一種蘋果綠,小心翼翼地染了一塊;又選了湖藍(lán)色,再染了一截。等這塊布基本上色后,我慢慢地打開,雖然不是很好看,但因?yàn)槭俏易约鹤龅,所以還是很喜歡。

      扎染課雖然結(jié)束了,但我對扎染的興趣卻更濃厚了,我還特地查閱了扎染的資料,其中東漢王逸的“纖纖靜女,經(jīng)之絡(luò)之”讓我浮想聯(lián)翩,正是她們的辛勤勞作,織就了“方圓綺錯,極妙窮奇,蟲禽品獸,物有其宜”的精美紡織品,也讓扎染流傳千古。

    關(guān)于扎染作文6

      扎染是一種對我們來說很陌生的傳統(tǒng)染布方法,我們在平時(shí)是很難接觸到這種染布方式的,但在今天,我卻親手體驗(yàn)了一把扎染的樂趣。

      中秋節(jié),我們走進(jìn)了蕭山日報(bào)九樓大廳,石頭哥哥說,他先給我們做一下示范,于是,他就拿起一塊布,對折、對折……再用橡皮筋套上扎緊。他給我們示范好幾種扎染的方式。等我們明白了,他就讓我們開始做。我也開始了,我選擇了對角線對折,再找出中心點(diǎn)。這步簡單,下一步就難了,你看,我拿出一根橡皮筋學(xué)著石頭哥哥的樣子套、繞……,可誰知,我套的第一根就“犧牲”了,我只好不停的'繼續(xù)套、繞,終于套上了,我高興極了,差點(diǎn)蹦起來。

      但隨后石頭哥哥宣布了一令人窒息的消息,我心中的喜悅被打得粉碎,時(shí)間還剩十分鐘!我著急起來,越著急反倒越做不好了,手忙腳亂的,一會兒把橡皮筋套在手上,一會兒把手伸進(jìn)棉布,當(dāng)我扎完皮筋已經(jīng)過去8分鐘了,還剩下兩分鐘,我慌忙拿起顏料上色,上完色后時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。

      接著,石頭哥哥又給我們講了扎染用于服裝,為什么要扎得緊等等,聽得我們目蹬口呆。這次活動結(jié)束后,我深有感悟,世界上沒有不困難的事,也沒有能隨便走捷徑的領(lǐng)域,要做好這些事,只有堅(jiān)持不浮燥、心靜、不自暴自棄。

    關(guān)于扎染作文7

      6月15日,蕭山日報(bào)小記者活動又一次走進(jìn)了蕭山第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),聽說這次活動的主題是扎染。什么是扎染?我的小腦袋瓜里立刻出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)問號。于是,我?guī)е浅:闷娴男那樽哌M(jìn)了學(xué)校多功能廳,想盡快解開心中的疑問。

      聽了石頭哥哥的講解后,我才明白:扎染原來是中國民間一種傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝,分扎結(jié)和染色兩部分。隨后我仔細(xì)聆聽著石頭哥哥講述的扎染過程和步驟,并用心做好了記錄。在學(xué)習(xí)過程中,在石頭哥哥告訴我們:扎染有多種變化技術(shù),各有特色,例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來就是重要的手工扎染活動了。每個(gè)小記者準(zhǔn)備好白手帕后,采用了不同的方法,有折的,有疊的,有卷的`。我采用了對角折的方法,再卷起來,在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時(shí)候了,我選擇了蘋果綠。在石頭哥哥的指導(dǎo)下,我在手帕上輕輕地滴了幾點(diǎn)染料,漸漸地白手帕發(fā)生了變化。此時(shí),我的心情非常激動,期待著自己的手帕?xí)境稍鯓。?dāng)石頭哥哥宣布可以展現(xiàn)自己的扎染作品時(shí),大家小心翼翼地解開牛皮筋,"哇"地一陣聲響,掌聲也響起,一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現(xiàn)在我們眼前,美麗極了!

      這次小記者活動意義非凡,非常有趣,讓我們對我國民間的傳統(tǒng)手工工藝扎染有了更加深刻地了解。

    關(guān)于扎染作文8

      暑假的時(shí)候,我去參加了一個(gè)夏令營,其中有一個(gè)活動就是扎染。

      老師先簡單講了一下扎染的方法,然后給我們每人發(fā)了一件白色衣服、一對手套和一件圍裙,然后就讓我們開始了。

      我想在衣服上面染一朵紅色的小花,便用橡皮繩給衣服扎了兩個(gè)辮子,又用紅色和黃色染料染出了花瓣和花蕊。我想用藍(lán)色來做背景,正好我旁邊的組員用藍(lán)色染料的時(shí)候不小心擠太多了,染料都滴到了桌子上,我看到了,就毫不猶豫地把手伸過去,直接把衣服放到桌子上面染色,一點(diǎn)染料都不浪費(fèi)呀。

      不一會,我們就完成了扎染的過程,我把染好的.衣服攤開,我看到了一朵紅色花瓣、黃色花蕊的花朵印在藍(lán)色衣服上,真好看。

      回宿舍的路上,我把手套摘了下來,發(fā)現(xiàn)手掌已經(jīng)完全變成了藍(lán)色了,我和我的舍友們不由得異口同聲地唱了起來:“在那山的那邊,海的那邊,有一群藍(lán)精靈……”

      聽老師給我們介紹說,扎染是一種中國的傳統(tǒng)民間印染工藝,扎染的歷史也十分悠久,如今在一些地方還保留著這一種技藝,云南的大理就是其中之一。

      扎染工藝中最核心的有兩個(gè),一個(gè)是“扎”,一個(gè)是“染”,“扎”就是根據(jù)設(shè)計(jì)好了的圖案,用線在布上捆扎出一個(gè)一個(gè)的結(jié),“染”就是給扎好的布染色,當(dāng)?shù)厝耸褂玫娜玖隙际菑闹参镏刑崛〕鰜淼,可以把布染成藍(lán)色、紅色、黃色等各種顏色。一般在大理地區(qū)接待重要的客人時(shí),當(dāng)?shù)厝硕枷矚g將美麗精致的扎染禮品贈送給客人,以表示對客人的尊重。

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