有關(guān)小學(xué)生活作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生活作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生活作文 篇1
生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說(shuō)掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為自己鼓掌，為豐富而多彩的人生而鼓掌。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，老師為我鼓掌，同學(xué)為我鼓掌，我也為自己鼓掌。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我有一道選擇題錯(cuò)了，不應(yīng)該考滿分的。于是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍為我鼓掌；當(dāng)然，不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是因?yàn)槲业腵誠(chéng)實(shí)。還有一次，我語(yǔ)文只考了78分，正當(dāng)我為分?jǐn)?shù)太低而難過(guò)的時(shí)候，我的好朋友為了鼓了鼓掌，對(duì)我說(shuō)：“下次加油！”。聽(tīng)了這句話我的心情變好了一些，決定重整旗鼓。結(jié)果后來(lái)的一次考試，我考了99分。生活需要掌聲，掌聲的魔力多大��！
如果一個(gè)人有了很大的成就，卻沒(méi)有人為他鼓掌，他可能會(huì)氣餒，會(huì)一撅不振。讓我們?yōu)樗艘矠樽约汗恼瓢桑?/p>
小學(xué)生活作文 篇2
今天，我看了一本名叫〈〈生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)〉〉的書。該書向我們講述了一個(gè)個(gè)故事，故事中告訴我們一些數(shù)學(xué)運(yùn)算方法，以及一些題目，但又不乏詼諧有趣，讓諸位立刻迷上數(shù)學(xué)。下面，就讓我講述幾個(gè)最有意思的故事吧！
從前，浙江紹興有個(gè)叫孔乙己的窮秀才，一天他看到街上的點(diǎn)心店門口的招牌上寫著“一文錢一個(gè)元宵”，他的口袋里正好只有小小的一文錢，但是一個(gè)元宵怎么能吃的飽呢？他靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地在招牌上的`“一”字加了一筆，變成了一文錢十個(gè)元宵。店伙計(jì)看看招牌，信以為真，二話不說(shuō)，就給他盛了十個(gè)元宵。后來(lái)，店老板知道了，火冒三丈，要孔乙己賠錢，孔乙己卻笑瞇瞇地說(shuō)：“如果我把“一”字改成“千”字，你不是就虧得更大了嗎？”老板只好自讓倒霉，所以以后記賬、簽合同、開(kāi)發(fā)票時(shí)，都用繁體字“壹、貳、叁”了。所以，數(shù)學(xué)在生活中，它還能如此多才多藝呢！
諸位，一定都聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑這個(gè)寓言吧？在看的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，如果兔子沒(méi)睡多久，在烏龜還沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，兔子已經(jīng)醒了。它發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)超越他了，大驚失色，便開(kāi)始追趕烏龜。這時(shí)烏龜已經(jīng)在兔子前面200米了，如果兔子跑的速度是每分鐘12米，烏龜爬行的速度只有每分鐘２米，那么兔子要多少時(shí)間才能追趕上烏龜呢？
諸位認(rèn)真動(dòng)動(dòng)腦筋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目其實(shí)很簡(jiǎn)單，兔子每分鐘的速度比烏龜每分鐘的速度快１２－２＝１０米，２００÷１０＝２０分鐘，所以兔子只用２０分鐘，就可以追上烏龜了。這就是數(shù)學(xué)中著名的追及問(wèn)題：有兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體，相距一定的距離，速度快的在后面，速度慢的在前面，速度快的追速度慢的。對(duì)于這種問(wèn)題，只需求出兩個(gè)問(wèn)題速度之差，再讓相距的路程除以速度差，就可以得到需要的追及時(shí)間了。原來(lái)數(shù)學(xué)在寓言中也可以用上��！
這本書中還有很多有趣的故事呢！看完這本書后，你就一定會(huì)贊嘆不已：原來(lái)生活也離不開(kāi)數(shù)學(xué)，而且處處需要數(shù)學(xué)！
小學(xué)生活作文 篇3
春天到了，小鳥在枝頭喳喳叫;樹(shù)木披上了綠色的連衣裙;山上長(zhǎng)出了茂盛的'小草，遠(yuǎn)處看，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真是一幅優(yōu)美的山水畫。
這天，孫小圣和小熊約好去春游。它們唱呀，跳呀，邊走邊笑。
孫小圣看見(jiàn)這里有一條湖，湖面上有塊大石頭，它連忙跳上去，把手放在頭上，腿翹起來(lái)，裝出很酷的樣子，來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”，還問(wèn)小熊：“我的樣子帥不帥?”胖熊擔(dān)心地說(shuō)“帥你個(gè)頭啊?你掉進(jìn)水里，可就不得了啦!事先說(shuō)明一下，你掉進(jìn)水里我可不管哦!
你還是趕快下來(lái)吧!”孫小圣對(duì)小熊白了一個(gè)超級(jí)大冷眼，憤憤不平地走了。
孫小圣往遠(yuǎn)處一望，山上有座涼亭，于是它就三躥兩躥地躥到柱子上，只見(jiàn)它兩腿夾著柱子，尾巴勾著柱子，從口袋里掏出一支毛筆，在另一根柱子上寫：“孫小圣到此一游”幾個(gè)字，然后還得意洋洋地對(duì)胖熊說(shuō)：“你也來(lái)酷一下吧?”小熊生氣地說(shuō)：“去你的吧!
如果人人像你一樣，這涼亭還叫涼亭嗎?這世界還會(huì)美麗嗎?”孫小圣聽(tīng)了臉“唰”地一下紅了，羞愧地低下了頭，接著它拿出毛巾，把字擦得一干二凈，小熊笑笑說(shuō)：“真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子!”
小學(xué)生活作文 篇4
有很多人都愛(ài)旅行，我也不例外，旅行可以讓我們見(jiàn)識(shí)到不一樣的風(fēng)光，旅行可以讓你結(jié)識(shí)許多朋友，旅行讓人們放松工作的疲勞，在這種誘惑之下，又有誰(shuí)能逃脫掉旅行的“魔瓜”呢？
不知你們?nèi)](méi)去過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，據(jù)說(shuō)周王朝起，北方的許多少數(shù)民族如匈奴、東胡、林胡等，都在窺視中原，伺機(jī)南下。各大諸侯國(guó)如齊、魯、燕、韓、趙、魏、秦等，紛紛修建長(zhǎng)城，抓御這此擅長(zhǎng)騎射的民族入侵，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)了這此事，我就想去見(jiàn)識(shí)一下這座古時(shí)候用來(lái)抵御外來(lái)侵略的民族建筑，剛看到照片覺(jué)得沒(méi)什么，但真是不看不知道一看嚇一跳，這長(zhǎng)城如同一條黃色巨龍橫臥山上。它長(zhǎng)，長(zhǎng)的`看不到盡頭，它寬，可以橫夸三頭大象，它壯觀，勝過(guò)世間所有壯麗山河，它橫貫黃土高原，沙漠地帶，跨越千山萬(wàn)水，河谷溪流，隨著山勢(shì)綿延起伏，活像一條巨龍飛舞在天地之間。我當(dāng)場(chǎng)贊嘆不已，“不愧是世界建筑史上的雄偉之最”！這在修建時(shí)肯定要付出巨大的財(cái)力、物力、和人力��！然而長(zhǎng)城不只是一道單獨(dú)的墻，它是由城墻、關(guān)城、峰火臺(tái)等多種防御工事所組成的沖完整防御工程體系。當(dāng)我知道這些的時(shí)候，心里想“長(zhǎng)城竟然還有這些作用，耳聞?wù)媸遣蝗缫灰?jiàn)啊！”來(lái)旅行對(duì)了，讓我見(jiàn)識(shí)到不一樣的新知識(shí)，說(shuō)實(shí)話就這一次旅行，讓我腦洞大開(kāi)，我再也不是“井底之蛙”了。
朋友們，你們也去旅游吧，它能夠讓你見(jiàn)到不一樣的世界，不樣的風(fēng)光，讓你不再拘來(lái)于課本上的知該，不再做“井底之蛙�！�
小學(xué)生活作文 篇5
光陰似箭，歲月如梭轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在昆吾小學(xué)生活了五年，這五年的小學(xué)生活，讓我終身難忘！
五年的小學(xué)生活豐富多彩，就像一本精美的畫冊(cè)，記錄著校園里的笑聲，記錄著教室里的朗朗讀書聲，記錄著每一次喜出望外，也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗……
忘不了把我們引入閱讀天堂，書的世界的程老師。她用她美麗的聲音給我們講述美麗的書中故事，讓我們愛(ài)上閱讀。程老師還像媽媽，溫柔可親。記得剛上二年級(jí)時(shí)，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們站好了路隊(duì)，向校門口走去。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只有我站在校門路的樹(shù)下，眼巴巴地等著媽媽來(lái)接。就在我不知所措時(shí)，程老師騎著電車過(guò)來(lái)了，現(xiàn)在還依稀記得程老師的聲音是那么甜，那么溫柔：“梁天嘯，怎么還不回家呀�！薄拔覌寢尣灰伊恕！闭f(shuō)完就哇的大哭起來(lái)�！懊總�(gè)媽媽都是愛(ài)孩子的，你的媽媽肯定是因?yàn)楣ぷ髅�，晚一�?huì)兒來(lái)接你，不哭啦，老師和你一起等媽媽�！崩蠋熗Ｏ码娷嚕叩轿颐媲罢f(shuō)。一聽(tīng)老師陪我一起等媽媽，我又笑了。這件事也許程老師已經(jīng)忘了，但卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里！
忘不了曾經(jīng)鼓勵(lì)我的張老師。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考的糟糕透了，情緒非常低落，信心全沒(méi)了。張老師把我叫到辦公室，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，那是馬虎搗的鬼，不細(xì)心，失誤了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要努力，克服缺點(diǎn)，下次一定行，老師永遠(yuǎn)相信你是最棒的！”簡(jiǎn)短而普通的話語(yǔ)，深深地打動(dòng)了我的心，讓我找回了自信。從此，繼續(xù)努力，再次取得了好成績(jī)！
忘不了五年中最好的朋友——賈曉健。由于一件小事，我們鬧矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。沒(méi)有朋友在身邊，真的`好孤獨(dú)。想想自己有困難時(shí)，是他幫助我；在自己傷心時(shí)，是他來(lái)安慰我；在自己成功時(shí)，是他來(lái)祝賀我……正好我新買了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，賈曉健也是個(gè)沈石溪迷。在課間的時(shí)候，我主動(dòng)讓他看我的書，他高興極了，我們又成了最好的朋友。
忘不了那次經(jīng)典朗讀比賽。我們要代表學(xué)校參加全市的經(jīng)典誦讀大型朗誦會(huì)。我們朗誦的是《岳陽(yáng)樓記》。由于文章很長(zhǎng)，又是古文，記憶起來(lái)很難。我們認(rèn)真的去背，我們互相幫助，互相鼓勵(lì)——加油！我們一定行！最后我們戰(zhàn)勝困難，收獲了成功。這次活動(dòng)讓我深深的體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量！我們五四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體！
往事一樁樁，歷歷在目。那是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的流星��！
難忘小學(xué)生活，鐫刻在心中！
小學(xué)生活作文 篇6
終于盼來(lái)了一年一度的祖國(guó)媽媽的生日——國(guó)慶節(jié)。在這舉國(guó)歡慶的日子里，處處是張燈結(jié)彩，人們以不同的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。這一天，媽媽帶我到老家去體驗(yàn)農(nóng)家生活。
在火車上，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的田野里幾個(gè)孩子圍在一起，裊裊炊煙緩緩地升上天空。媽媽告訴我他們?cè)诳炯t薯�？炯t薯？那一定很好玩！我想：到老家我一定也要親自體驗(yàn)一次。 第二天一早，燦爛的陽(yáng)光灑滿大地，藍(lán)藍(lán)的天空中掛著幾絲白云，迎面吹來(lái)的涼風(fēng)讓人感到十分愜意。一路歡聲笑語(yǔ)，我們從縣城開(kāi)車到了奶奶家。剛一下車，我便迫不及待地拿著農(nóng)具和三個(gè)堂姐一起到地里挖紅薯。不一會(huì)兒，我們就拎著一籃子紅薯滿載而歸。
開(kāi)始烤紅薯了，我們?cè)诘厣贤诹藗�(gè)長(zhǎng)方形的.土坑，上面整整齊齊地?cái)[滿了手指一樣粗的木棍。接著，我們把紅薯放在上面，用打火機(jī)點(diǎn)燃幾片玉米葉，等火燃燒起來(lái)后，再把旁邊的小木棒一根一根地放進(jìn)火坑里。一陣風(fēng)吹來(lái)，我被煙熏得眼淚直流。堂姐告訴我，一旦遇到這種情況，要快速跑到一邊去。就在我樂(lè)此不疲地烤紅薯時(shí)，忽然，許多火苗向我們撲過(guò)來(lái)，堂姐眼疾手快，把我拖到了安全的地方。等土坑里的火燒盡了，我們用土把紅薯嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地埋在火坑里。
過(guò)了大約二十分鐘，我小心翼翼地扒開(kāi)滾燙的土，這時(shí)，一個(gè)個(gè)黑糊糊的紅薯呈現(xiàn)在我的眼前。我急不可待地剝開(kāi)皮，金黃色的果肉散發(fā)出淡淡的香味，讓人垂涎三尺！輕輕地咬上一口，真的好甜！
這一天，我玩得真高興！
小學(xué)生活作文 篇7
小學(xué)的生活馬上就要結(jié)束了，我十分不舍的看著我的母校，看著教育我們的老師,心里冒出一絲后悔后悔，慢慢的延伸我的心里苦澀苦澀的，看看我的同班同學(xué)，馬上就要分離了，我的眼淚不知不覺(jué)落了下來(lái)我舍不得離開(kāi)這里，更舍不得我的老師，我的同學(xué)們，可我不得不離開(kāi)這里，時(shí)間飛快，童年馬上就要離我們遠(yuǎn)去了，以前我只是一個(gè)懵懂的小孩，現(xiàn)在卻懂得了朋友即將離開(kāi)我時(shí)的傷痛。同學(xué)錄在漫天飛舞，一句句離別的話語(yǔ)，我的淚珠一滴滴落下。
還記得那是，我只是一個(gè)文藝年級(jí)的小孩，可是現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要和同學(xué)們分離了，一想到這里我就十分不舍，鼻子酸酸的，可是有什么辦法呢？我就要和同學(xué)們就要分開(kāi)了。我就要和我的老師們分開(kāi)了，就要和我的母校分開(kāi)我誰(shuí)，我十分舍不得，在畢業(yè)典禮上，老師一句句真心的話語(yǔ)讓我心痛。同學(xué)們一個(gè)個(gè)真心的.擁抱讓我流淚，可是又有什么辦法呢，我們就要分離了美好的時(shí)光總是不等人們，這個(gè)學(xué)校里充滿著我們美好的回憶，在我的記憶里，有著你們每一個(gè)人的身影，在畢業(yè)典禮上，我告訴自己我不能哭，我要將我的笑容，映在你們內(nèi)心的深處，可是我做不到淚水在我眼中翻滾，我忍著不讓淚水流出來(lái)，可能淚水還是不聽(tīng)我的話。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)，再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的老師，謝謝你們出現(xiàn)在我的生活中給了我這一段美好的回憶。
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