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關(guān)于共享作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于共享作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于共享作文1
至今，眾多新奇的創(chuàng)意在人們的視野中彌漫開來，就像那些能夠共用的單車，無一不在傳訴分享的理念，是每個人都共同體會到了那種欣喜，明白了共享的真理。
天際邊轟鳴著的飛機聲響，和著那沉悶著的雷聲，與粘稠的暴雨使天空變得讓人生畏，偶爾的閃電也會讓人心頭一涼，樹木被狂風(fēng)吹得東倒西歪，就連傾瀉的暴雨也被吹得向同一方向去，烏云也仿佛一個黑碗，罩住了整個地球，阻擋了所有來自太陽的溫暖，一切都是那么冰冷。
我躲在公園的亭子下，踮起腳尖向外面打量著，只見這種惡劣的天氣非但沒有減弱，反而還加劇了，暴雨隨狂風(fēng)飛進了亭子里，瞬間將手無寸鐵的我淋濕了，面對這樣的情形，我只得無奈的將希望托付于祈禱身上，于是我便不時的雙手合一，頭向天空望去，期待著暴雨變小。但這終究是沒有什么用的，所以我便不斷得被雨淋濕，到最終我竟直接靠柱子蹲了下來，將頭埋在了手里。
天神似乎還是不準備停止這場狂風(fēng)暴雨，依舊是讓這種情形持續(xù)下去，并且愈來愈烈。
天漸漸又暗了下來，遠處的圖書館也早已關(guān)上了門，變得若隱若現(xiàn)，樓上的辦公室也僅亮著一間，我的四肢也變得酸痛，雨點拍打在我的身上，我的身體感官仿佛麻木，對這種事情竟變得冷漠，變得不再去理會，狂風(fēng)暴雨依舊，我的心靈也變得死寂，眼神變得空洞，身體也變得顫抖起來，我的嘴角也變得發(fā)白。
哦！那唯一的發(fā)亮點也悄悄熄滅了光亮，我的'心又沉了下去，算了，直接走吧，跑回家去也就15分鐘，總比在這待著要好得多，于是我便直起身來，關(guān)節(jié)隨著運動而變得“咔咔”作響，揉了揉發(fā)脹的腦袋，將頭縮在衣服中，眼睛向著回家的方向望去，唉！沒人，我的眼睛又胡亂地掃動了下，哎，有個黑影朝著走來，我朝身后望了望，是居民區(qū)，是去那的吧，于是，我便又埋頭向前奔，“小朋友，”那個黑影說道：“淋雨容易感冒著涼呦，這里有把傘，是圖書館里‘共享雨傘’！”
我定睛一看，是圖書館的管理員：“給我的？“”對呀！“那人回答說，我的鼻子一酸，朝著那人一笑，接過了傘，說了聲”謝謝“，于是便往家走去。
雨仍然在下著，但我的手中握著似火般的溫暖，這感覺，驅(qū)散走了所有黑暗與寒冷，讓我感動，讓我在暴風(fēng)中仍能淡定前行。
共享之物，共享之樂，共享時代，充滿溫情！
關(guān)于共享作文2
清明假期的深圳灣公園共享單車“爆缸”事件一度霸占各大媒體頭條，引發(fā)全民關(guān)注。如此“共享”亂象實非首例，單向度的“全民叫好”已然不在，甚至有人祭起“中國人現(xiàn)在還用不起共享單車”的虛無主義旗幟。在我看來，這種泛道德化的指責(zé)于問題解決無益，直面“共享”之殤，刻不容緩。
乘著“互聯(lián)網(wǎng)+”的春風(fēng)，共享單車以其綠色環(huán)保、便民利民等優(yōu)勢火速風(fēng)行，瞬間擠滿大街小巷。在緩解城市交通壓力、實現(xiàn)社會資源的優(yōu)化配置等方面，共享單車顯然功不可沒�？呻S后頻頻出現(xiàn)的亂停亂放、改裝兜售、橫沖直撞、蓄意破壞等一系列問題也著實令人觸目驚心。乍一看，將其歸咎為騎行者素質(zhì)不高不無道理。如若落實問責(zé)，那么管理者、運營商恐怕也難辭其咎�！肮蚕怼敝�，城市規(guī)劃的短視，沒能給慢行交通系統(tǒng)預(yù)留足夠的生長空間。“共享”之后，城市精細化管理的短板，自然讓管理者驚慌失措。而運營商一方面一昧地搶占市場份額，過量投放，深陷惡性競爭的死循環(huán)，另一方面又忽視市場評估與監(jiān)管，讓共享單車舉步維艱。
這輛單車帶給我們的驚慌與迷茫完全是始料未及的。城市管理“微循環(huán)”中的'問題在此放大，“創(chuàng)新型”企業(yè)的野蠻生長模式令人不勝唏噓，民眾公共意識的短板盡顯無遺……然而，執(zhí)此“共享”之鏡照出各方的沉疴與積弊，“知不足而后進”，為共享經(jīng)濟深耕出一方沃土，同樣是共享單車的意義所在。
眼下，唯有多方“共治”，才能共謀發(fā)展，避免“公地悲劇”的再度上演。管理者需著眼于制度供給。讓法治精神和契約精神成為剛性的規(guī)則，使得共享單車的出行有章可循、有規(guī)可守、有法可依。同時加大與共享單車配套的城市交通設(shè)施的投入與監(jiān)管，既要為共享單車量身定做“專屬停放區(qū)”，又要合理規(guī)劃梳理路權(quán)，構(gòu)建友好的城市騎車環(huán)境。運行商則需摒棄以道德自覺來捍衛(wèi)共享單車的完好無虞的盲目樂觀，建立第三方結(jié)算用戶實名制度，發(fā)動民眾落實日常監(jiān)督，鼓勵對違規(guī)者拍照舉報；同時利用大數(shù)據(jù)實現(xiàn)單車資源高效合理配置，升級防范技術(shù)如“電子圍欄”，完善配套設(shè)施如“有樁�？俊钡取Ｉ硖幑蚕淼臅r代理應(yīng)培植與之相匹配的思想認識，這就要求騎行者需加強道德自律，不把共享變私享。如此共享，方可久長！
任何新事物的成長都是“波浪式”前進的，遇到問題需積極面對，切不可因噎廢食，直面“共享”之殤，讓單車暢行無阻！
關(guān)于共享作文3
漆黑寂靜的夜晚，一對環(huán)衛(wèi)工人老兩口兒在馬路邊的凳子上，吃著簡單的晚餐，因為沒有燈，將咸菜碰到了地上，正在這時，樓上的女主人來到陽臺上收衣服，拉亮了陽臺上的燈，正好為環(huán)衛(wèi)工夫婦照了個亮。看著環(huán)衛(wèi)工夫婦開心地吃著晚餐，女主人返回屋中關(guān)了其它所有的燈，唯獨留下了陽臺上這一盞。這時，男主人回來，他發(fā)現(xiàn)陽臺上的燈還亮著，正準備關(guān)，女主人連忙阻止，并示意男主人看樓下正借光吃飯的環(huán)衛(wèi)工夫婦……
短短幾十秒的視頻廣告，卻無意中觸動了我的心，讓我看到生活中最簡單的善行。
有這樣一家24小時營業(yè)的書店。深夜，當大部分顧客離去，有一些人卻悄悄走進書店，在座椅上安然入睡。書店工作人員說，在這過夜的很多是拾荒者和無家可歸的流浪者，也有離家出走的人和在自習(xí)的學(xué)生，書店從來不驅(qū)趕任何人。
作為一個平凡人，每天為生計奔波，眼前是燈紅酒綠、嘈雜鼎沸的世間萬象，當疲憊從心底滋生，誰不渴望找一處讓心靈小憩的地方?如果有一個這樣的角落，只需將自己帶到那里安放，隨著夜幕徐徐降落，置身于飄著墨香的環(huán)境里，或悠然靜思，或書海遨游，抑或什么也不做，只是閉目安睡，將白天心里承載的壓力一一卸下，我想，帶著墨香的夢也一定是甜的。
人與人之間是平等的，沒有高低貴賤之分，書店的做法，體現(xiàn)了靈魂的平等。試問，若是有一個溫暖的'家，誰又會跑到書店里過夜?
他們也許是暫時負氣離家出走，也許是無奈流浪無家可歸，或許是求知心切徹夜耕讀，他們循著這一束光明而來，投進這個溫暖的懷抱，不再深夜流落街頭。書店知善而行，明白大道無言，宣揚仁愛之心，讓光明的種子生出“真”的根、發(fā)出“善”的芽、開出“美”的花、結(jié)出“愛”的果。而對那些來此過夜的人來說，這里是心靈休憩的港灣，為他們疲憊的身心提供庇佑。
相遇一份暖，再冷的冬天也會彌漫著春的氣息，那是人性折射出的和煦溫馨。邂逅一份愛，再難的前路都充滿希望，那是源自內(nèi)心的激勵。當心靈遇上感動，留下的不僅僅是溫暖與美好，更可貴的是它給予我們的啟迪。其實，有時候我們只需付出一束微光，就能將他人的生命照亮。愿這世間每一個人都能時刻心存感激，化作一盞燈，溫暖他人的寒冷，照亮自己的一生。
關(guān)于共享作文4
一會兒去百聯(lián)吧！同學(xué)對我說道。好啊，我們騎車去吧！可是我沒有自行車。怕什么，我有三個人共享單車的APP，用共享單車呀。以上，便是我與同學(xué)的對話。的確，共享這個概念早已貫穿了人們的生活。
出門下雨沒帶雨傘怎么辦？共享雨傘！出門打籃球不帶籃球怎么辦？共享籃球！在外邊過夜怎么辦？共享床鋪！想看書怎么辦？共享書店！更有人戲道：哈！什么都共享，那會不會還有共享男友啊。如今，共享已成為全球性的話題，美國等各個大國也陸續(xù)出現(xiàn)了共享單車等可共享的物件。很多人都認為共享是值得推薦的，但也有不少人認為共享是不好的，所以，我們究竟應(yīng)該共享嗎？
共享的好處，還是有很多很多的。以共享單車共享汽車為例，共享可以節(jié)約資源，減少交通的擁堵。試想一下，如果每個人都開車，那么原來就已經(jīng)很堵的上海，不是跟會添堵了么？另外，共享單車可以方便我們出行，想去什么地方，隨便在路邊掃一輛，便可以騎走。且每小時價格低廉。更重要的是，共享可以培養(yǎng)人們的社會道德與社會責(zé)任。所以所有共享APP上都會有一個信譽積分，若能及時歸還物件，能按照規(guī)定停放者都會增加積分，反之則會扣除積分，直至積分為零就不可以再用此物件。由此可見，若人人都能按規(guī)定歸還，停放共享物件，那么國民的.素質(zhì)也會相應(yīng)提高。
那么共享就真的百利而無一害嗎？非然也。不知你們是否親眼見過或在新聞上聽過，共享床鋪因為衛(wèi)生問題已被叫停，草叢中時常會出現(xiàn)被人扔進去的共享單車。私自給共享單車鎖上自己的鎖，或把共享單車私藏在自己的車庫里，更有甚者會把共享物件上的二維碼刮掉，讓人別人用不了。這也就是上文說到的社會道德問題，也反眏了現(xiàn)在國民素質(zhì)水平的高低。另外，現(xiàn)在各大媒體也報道共享單車太多至于占用機動車道，由此可見再好的東西，過量了。也便不好了。
所以共享這個時代問題是利大于弊，還是弊大于刮呢？其實，共享帶來弊的根本原因，是因為國民素質(zhì)的問題。共享的出現(xiàn)不僅是給人們帶來了方便，更是體現(xiàn)出一個國家的修養(yǎng)，共享這個東西本身就是可有可無的，但只要扯上了國民文化素質(zhì)。我就認為這是需要的。若政府能大力地管治，國民能聽從，可將弊全轉(zhuǎn)于利，國家的整體修養(yǎng)當然能提高。
總而言之，共享不僅帶來了節(jié)約能源，方便出行等各種好處更有望成為國民提高素養(yǎng)的工具。是否共享？當然共享！
關(guān)于共享作文5
每當我走進學(xué)校體育館時，總能看到一個生動的場面。學(xué)生的手腳都使用學(xué)校體育設(shè)備提供的共享資源。
足球，籃球，羽毛球和其他設(shè)備為我們的學(xué)生提供了很多便利和樂趣。在上課時，您不再需要攜帶自己的設(shè)備，您可以從設(shè)備室借用它，這對整個學(xué)校都是普遍的。
但是，當我們享受這些東西時，我們是否想過去愛他們？每件設(shè)備都會經(jīng)過一個同學(xué)的手中，您總是可以發(fā)現(xiàn)其中一些設(shè)備已經(jīng)破舊，甚至消失了。為什么？
我記得以前在學(xué)校里發(fā)生的一些事情：每個人都可以自由使用共享設(shè)備時，有些同學(xué)像足球一樣打籃球。當老師友好地提醒他們時，他們也忽略了這些單詞�；@球是一種共同的意識。下課后，學(xué)生們匆匆趕出體育館，每次球場上都亂七八糟：羽毛球散落在地板上，沒人在意。失去力量的籃球被悲慘地拋棄了；放錯地方的墊子已經(jīng)很可怕了……
“嘿，這就是我們分享的內(nèi)容！”我真的很想對那些學(xué)生說。那些本應(yīng)發(fā)揮重要作用的東西被提前摧毀并流淚。
我不禁感到像學(xué)校這樣的一小群人已經(jīng)很難管理，更不用說社會了？
如今，隨著社會的'不斷進步，越來越多的共享資源發(fā)揮著強大的作用。我認為共享自行車就是一個典型的例子。就像共享設(shè)備一樣，您只需要在道路上的任何地方借用它，對于所有旅行的人來說都非常方便。但是，只要它是“共享”的，就會引起同樣的問題：許多自行車被一個接一個地毀壞，有的被停在難以找到的地方。結(jié)果，原來的“給居民帶來的便利”已經(jīng)變成了“給社區(qū)帶來的麻煩”。如果這種情況繼續(xù)下去，難道自行車的數(shù)量就不會大大減少，因為少數(shù)人的行為影響了大多數(shù)人，難道不值得損失嗎？
我認為，無論是從“共享設(shè)備”到“共享自行車”，所有共享都需要一種重要的事物共享意識。這些東西屬于每個人，而不是一個人，您必須學(xué)會去愛它們。您必須考慮一下，僅您的行為可能不會影響任何事情，但是如果越來越多的人不加以適當照顧，后果將是什么？
嘿，那是我們分享的！至少，在獲得便利的同時，請考慮一下其他人。
關(guān)于共享作文6
任何人都希望自己生活中打開一扇門后里面充滿的是溫馨和快樂，沒有黑暗，沒有邪惡，沒有歧視，無論你身份高低，也無論你貧富貴賤，人人平等。也許你認為這是不可能的，這樣的門除非是上帝開的。可是就有這樣的一扇門24小時為你開著，它即不是上帝，也不是救世主，他們就是些普普通通的人，是一家24小時書店，可是他們不拒絕一切走進書店的客人，無論是讀書或者是取暖，只要你需要，你都可以走進這扇門，享受溫暖，享受同等的待遇。
其實，生活中要進的門實在是太多，我們很難顧忌，因為并不是所有的門都像這家24小時書店那樣開著。記得剛上小學(xué)的時候，我到了上學(xué)的年齡，就背上母親為我縫制的小書包和小伙伴去上學(xué)了，可是我卻沒能如愿，沒機會進入村里辦的小學(xué)，為什么呢?我回家問父親，怎么其他小朋友都能上學(xué)而我不能呢，父親低垂著頭，像個犯錯的大男孩一樣。后來我知道了，因為我們是半工半農(nóng)家庭，落戶到這個村，沒有資格在這村里上學(xué)，除非父親的單位交聯(lián)辦經(jīng)費，可父親的單位是不會向村里交這部分錢的。就這樣，我舍棄了在村子里讀小學(xué)的機會，到了父親的單位附近的一所聯(lián)中讀小學(xué)，這樣就要多跑十幾里的路�？纱遄永锏倪@扇門是不為我打開的，我不知道這是不是不公平，也不知道是不是被村子里的人歧視，可我心里感到不公平。沒事的時候，我會偷偷地去村子的學(xué)堂看看，透過窗欞，里面簡易的課桌讓我向往，黑板上線條清晰的漢字痕跡深深地刻在我的心里，可這里不是我的天堂，雖然近在咫尺。
后來母親在村子里當了民辦教師，我也順其自然地有了走進村辦學(xué)校讀書的資格。走進了村校，我并沒有感到欣喜，因為母親的緣故我受到了特殊的待遇，坐最好的課桌，在最好的位置聽課，看著有的.小伙伴偎在墻角，其實我心里很難受的。我不知道世界上有多少這樣那樣的門，又擋住了多少這樣那樣的人，可我是多么渴望世上多一些溫馨的門，像那家24小時書店那樣，打開是滿滿的溫馨。
走上社會后，我習(xí)慣了走進各種各樣的門，也學(xué)會了打理好自己的門，把心扉打開，把空間擦亮，留一扇溫馨的門給別人，讓走進我空間的人感覺幸福。
關(guān)于共享作文7
“共享”這個詞語與我們現(xiàn)在的生活密切相關(guān)，這個詞語的意思是：將物品與他人分享，使用完后在歸還到原先的地方。著或許意味著，人們不再自私，愿意慷慨地與他人分享：或許更意味著，人們彼此更信任……
有人說：“共享”這個想法不錯，方便他人，方便自己，但實際上是否與想象的相同？
顯然答案是否定的。共享單車被占為己用的事層出不窮。共享單車被鎖上鏈條或停在在自己家里的事，甚至新聞也曾報道過。雖然大多數(shù)的'人愿意遵守規(guī)則，但那些小部分人利用商對人群的信任，為自己謀利。而且，還有一些人將單車的坐墊拿下來，撞到自己的自行車上，在我看來，是最瘋狂的行動莫過于此。
共享時代意味著什么？是否意味著為己謀利？
我記得曾經(jīng)有一種共享雨傘。下雨時，為你卻沒有帶傘，共享雨傘正好解決了人們的燃眉之急。也許因為帶回家之后忘記歸還：也許因為沒有時間去歸還點：有也許因為私心不愿歸還……種種原因最后導(dǎo)致共享雨傘的數(shù)量越來越少，于是，幾乎再2沒有見到過這種服務(wù)了。所以，那些遵守規(guī)則的人，無奈地說道：“現(xiàn)在忘記帶傘，只能淋雨回家了�！�
遵守規(guī)則的熱很無奈，偷雨傘的小人卻很開心。但，請想一想，如果共享雨傘的事情發(fā)生得越來越多，小人得利，這是否意味著逼著一個遵守規(guī)則的人去違反規(guī)則，變成一個小人？
那共享時代又意味著什么？是否意味著應(yīng)該順應(yīng)時代，變成壞人？
我曾經(jīng)聽到過一個故事，故事發(fā)生在國外：
主人公想去等山，但剛走到山腳下，卻忘記了帶登山棒，他看見有一個石縫中插著許多登山棒，下山的人們很自然地將登山棒插到石縫中，以便他人使用。
故事發(fā)生在很多年前，那時人們還不懂什么是共享，但這何嘗不是一種共享？
共享意味著信任他人：共享意味著1方便他人，不再自私：共享同時也意味著時代在進步。因為時代在進步，所以我相信，惡劣事件會越來越少。因為時代在進步，所以我相信，遵守規(guī)則的人不會因為時代而改變，而是他們在改變時代。所以，共享時代同時也意味著一個更美好，更文明的社會。
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