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責任的作文集合10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的責任的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責任的作文 篇1
常常回想起小學時的日子，最難忘的是那場隊會，當同學們選我當中隊長的時候，喜悅之余，我的肩似乎壓了塊大石頭，我知道，這是責任！
當選為中隊長，這的確令人興奮不已，這是多么光榮的事啊！當了“小頭頭”，責任就多了，有一個職責就是在校門口提醒上學的同學戴上紅領巾，盡管我每周的星期一都要在校門口“站崗”，但我也樂此不疲�？墒�，這個中隊長也不是那么好當?shù)模艅偵先尾痪�，麻煩也接踵而來了…�?/p>
雖然我每周一都站在校門口，不厭其煩地提醒同學們戴好紅領巾，盡管如此，高年級的學生卻一點也不理睬我的提醒，照樣旁若無人大搖大擺地走進校門，還故意把紅領巾當旗幟一樣揮動，對此，我卻絲毫沒有辦法，只能眼睜睜看著他們揚長而去。最討厭的'是，我的同班同學一見是我在“站崗”，就故意和我開玩笑，把原本戴著的紅領巾一把扯掉了，我剛想懲罰他們和我一起站崗，他們卻跑得比兔子還快，追都追不上，雖然我被他們戲弄了，可他們還不知足，有時還在議論著我“同班同學怎么這樣，通融一下不行��！”、“就是啊，早知道就選XXX當中隊長了！”、“就是嘛”……漸漸地，我和同學們之間好像隔了一堵墻，我再也進入不了他們的心房，不能與他們一起真誠地溝通了，好朋友也都疏遠了我，我只能獨自在座位上發(fā)呆……
我錯了嗎？難道我真的錯了嗎？同學們怎么都這樣說我呢？難道我疏于職守就是和同學友好相處的條件嗎？不！我沒錯啊，我要是真的睜一只眼閉一只眼，那要我這個中隊長有何用，擺設嗎？這是我的責任��！
“這是我的責任”我不再檢討自己，同學們疏遠我也不能改變我責任的重要，漸漸地，同學們似乎理解了，我們間的隔閡也漸漸地消除了。每當是我值日的時候，同學們都自覺戴上紅領巾，不再與我玩鬧了，他們似乎已經(jīng)明白了，我為學校站崗不是為了誰，因為這是我的責任！
責任的作文 篇2
擔當，是一種美德，一個人，一個民族，一個國家都需要學會擔當，并在擔當中發(fā)展。
對于個人，擔當有利于實現(xiàn)自身價值。每個人，自出生起便在社會中扮演著各自的主角，擔當起各自的職責。但僅僅是做好這些還不夠，我們還要勇于擔當他人不愿擔當?shù)穆氊煛ＶЫ烫焓冠w小亭，她便是勇于擔當?shù)目�。在大山里，她擔當了一個勇敢的支教者，三尺講臺上，用她的擔當釋放出生命的芬芳。假使她像有些人一樣，一味貪圖假期的快樂，不愿擔當一個志愿者，那么也許她的.一生就將平凡地度過。
學會擔當起那些艱難的職責，在擔當中挑戰(zhàn)自我，自身價值就會在一次次擔當中得以升華。
對于一個民族，擔當同樣至關重要。中華民族在重重天災面前，正是發(fā)揚了這種勇于擔當?shù)木瘛ｃ氪ǖ卣痣m已過去，但它永遠烙在了中華民族的骨子里。災難面前，整個民族共同抵御，一方有難，八方支援，大家共同擔當了苦難。嚴峻的自然環(huán)境，阻塞了的山路、公路，并沒有擋住中華民族擔當?shù)哪_步。一批批的志愿者、解放軍戰(zhàn)士，都是擔當起民族職責的使者，他們代表整個民族，勇于擔當。
如果這種民族的擔當失去了，整個民族便會松散、失去凝聚力。所以擔當對于民族來說必不可少，它鑄就了整個民族的魂。
對于國家，擔當更是維持自我在國際間地位的決定性因素。當今世界國與國之間競爭日益激烈，一個國家要想穩(wěn)穩(wěn)立足，必定是需要擔當必須職責與義務的。哥本哈根會議中，中國便提出了擔當共同而有區(qū)別的職責這一號召。這說明中國已理解和學會了擔當，并期望各國共同擔當起保護地球的職責。從另一方面說，若中國并未提出這一號召，會議必將被資本主義強國所控制，出現(xiàn)一些不公平、不合理的條約。
此刻，應對國際金融危機，各國更需學會擔當，擔當起對內(nèi)保障民生，對外維系世界經(jīng)濟穩(wěn)定的職責。
個人、民族、國家三者本身就緊密聯(lián)系。三者應共同擔當，用實際行動詮釋擔當二字。
責任的作文 篇3
“能不能讓我省點心！”母親怒瞪著我，沖我吼道。乳白色的地板上，滾燙著的棕紅色液體還在不急不慢地流著。用來盛放中藥的藍色瓷碗早已破碎地躺在一旁�？諝庵幸矎浡辔�。
我抬頭不滿地望向她，心中厭煩得很�？僧斈抗庥|及到她頭上的一絲白發(fā)時，呆愣在原地。原來她已經(jīng)有白頭發(fā)了，原來她為我操碎了心，原來她只是關心。那同樣的，我是否也應當學會理解，學會關愛。努力去擔起愛母親的責任。
她生病了，情緒很焦躁，早上起床時不住地咳嗽。頭發(fā)也亂糟糟的'，像干草。我心疼地給她倒熱茶水。茶葉末在杯底不住地打轉(zhuǎn)，泛著綠色的液體冒著縷縷熱氣，從杯中升起。扶著她的背，拿著靠枕，讓她坐起身來，她像我小時候一樣，乖乖地喝水。我中午訂飯，看她皺著眉頭一臉嫌棄地喝菠菜粥。我想，也許看似徒勞的陪伴也是一種愛。而我，竟在不知不覺中，擔起了這份責任。
她要讀梁衡的《覓渡》，問我可不可以跟她一塊讀。我驚詫于她什么時候這么主動讀書時。她坦言只是因為我，才沒時間看的。聽罷，我決定與她一道。我們一起讀文章，當讀到《天星橋》時，我讓她分析情感。她興高采烈地講給我聽，就像小時候?qū)W英語那樣興奮。書上的勾勾畫畫，圈圈點點，密麻的字跡，是我同她一并寫下的。書中，記錄的不僅是認識，也是一種支持，我對母親決定的支持，對她的無言的只好用圈點劃畫去表現(xiàn)的愛。漸漸地，我敢擔起這份愛母親的責任。
如今的我與她一同備考。她要去考職稱英語，屋里，我的臥室中我在學習，屋外，她在書桌上學。一門將我們隔開，然而我卻知道這門里門外承載了多少愛，一道門，擔起了我愛母親的責任。
我愛母親，因她為我的滿目心疼，為我的日漸老去，為我而揚起的嘴角。那份責任，是我作為女兒回報母親付出的所有行動。是床前的關心與陪伴，是一種無言的支持與鼓勵。
終于可以驕傲地說，我擔起了愛母親的責任。
責任的作文 篇4
妹妹問哥哥：”哥哥，什么是責任呢？”
哥哥抬起了他的頭，看著妹妹，微笑：”讓哥哥想想哦，什么是責任呢？”
妹妹坐了下來，看著正幫她苦思冥想的哥哥，忽然她發(fā)現(xiàn)，其實哥哥也挺帥的，有著男生特有的陽剛，讓人感覺很安全，很可靠，就算是額頭上的那塊小小的疤痕也讓人感覺不到絲毫美感的破壞。
這塊傷痕是怎么來的呢？妹妹想。于是思維流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)回了三年級的那一天。
那其實只是一件小事，大概是因為一塊新買的橡皮吧，她就跟一個高她一個頭的男孩子打了起來。自是打不過，于是就去找哥哥。
四年級的哥哥其實只高妹妹一點點，身材也不象現(xiàn)在那么健壯，可是哥哥沒有絲毫猶豫，叫妹妹自己先回家，就起身去找那個欺負他妹妹的男孩子。
妹妹在校門口等了很久都不見哥哥出來。也許哥哥先回去了吧，妹妹心里安慰著自己。不無擔心地回到了家，面對著空無一人的家，心中的那一絲擔心終于被無限地放大，哥哥還沒有回來。
時針指過了六點，天陰暗下來，開始下起了小雨，妹妹的淚隨著那雨絲的飄落，從眼眶中劃落了出來。
忽然，一陣敲門聲傳來，妹妹趕緊抹干眼淚跑去開門。
哥哥站在門口，頭上印著那塊傷痕。他攤開了手，手中是那塊屬于妹妹的橡皮。
“妹妹，哥幫你拿回來了，只是有些臟了，對不起哦�！备绺绲哪樕蠋е┣敢�。
妹妹看著哥哥額頭上的傷痕，忽然抱住了他，抹干的淚水再一次流了下來，和哥哥衣服上的雨水混在了一起。
哥哥感受到了妹妹淚水的溫度，急忙道歉：”妹，我不是故意弄臟你的橡皮的，我等一下把我那塊給你啊，雖然用了一點，不過還是干凈的，乖乖不哭啊�！�
妹妹用力地搖了搖頭：”哥，你干嘛要打架��？大不了那塊不要了嘛�！�
哥哥笑了：”保護妹妹是我的責任啊，怎么能讓我的妹妹被人欺負呢？”
“喂！喂！”妹妹被哥哥從回憶里拉回，哥哥笑著對她說：”妹妹啊，責任呢，就是一個人應該做的事情。比如說呢，你哥哥我的'責任，就是保護好妹妹你啊，不讓你受到絲毫的委屈啊。”于是，妹妹哭了……
問到責任，很多人都有自己的解釋。
白云會對小草說：”不讓你被干渴煎熬就是我的責任�！�
大樹會對青苔說：”不讓你被太陽曝曬就是我的責任�！�
哥哥會對妹妹說：”不讓你被別人欺負就是我的責任�！�
責任，就是一個人應該做的事情，而我們的責任，就是保護我們所愛的人。
責任的作文 篇5
時間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵。”這句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔心我們的學習，生怕我們成績會下降，我們就會遭到父母的指責、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學。同學們都從您的眼神里看出來了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關課文的資料和用盡您所不盡的.知識教我們。
還有一次，同學們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們�？匆娔哪樇t了，而且看見了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責任心，是多么的美好。
老師您為我們的學習是那么的負責任，您以不盡的知識，一絲不茍地教學生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營養(yǎng)下一代嗎？
尊師重教，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文作者用自然親切的語言和飽含深情的筆調(diào)贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時也寫出了作者對老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。
責任的作文 篇6
在熱鬧的狐貍村里，出生了一只機靈的狐貍，叫卡爾。卡爾非常受大家的歡迎，因此，卡爾傲慢地回應狐貍們的問候。
一天早上，卡爾的鄰居狐貍奶奶在家里睡覺�？柾耆还芎偰棠�，和朋友們一塊兒在狐貍奶奶門前的空地上踢球�！班兀 笨柌恍⌒陌亚蛱叩搅撕偰棠痰牟Ａ�。大家驚恐地落荒而逃，只剩下乖巧的狐貍米蘭。
狐貍奶奶嚇得趕緊跑到門口查看情況，發(fā)現(xiàn)米蘭正不知情地站在那里�！霸趺戳耍俊焙偰棠剃P切地詢問道，“米蘭，有什么事嗎？”米蘭沒有說話，用手指了指窗戶。狐貍奶奶生氣地問：“米蘭，這是你做的嗎？”“呃，是，是的。”米蘭小聲地回答。
雖然狐貍奶奶特別喜歡米蘭，但這件事不得不報警。狐貍奶奶向警察申訴了案情，并提出把米蘭關起來。米蘭的父母請求警察仔細審查，米蘭不會這樣做。在父母的百般纏繞下，警察終于同意先放出米蘭。
米蘭敲響了卡爾的門，卡爾打開門一看，是米蘭，趕緊關上了門。卡爾很擔心米蘭會告訴經(jīng)常是他打碎了窗戶，天天把自己鎖在家里，連他最喜歡吃的牛排也拒絕了。米蘭見卡爾不想出來為自己解釋，找來父母告訴了他們這件事情。
父母向警察訴說了米蘭的冤屈，警察把卡爾關了起來。卡爾還是不肯承認自己做錯的`事情，警察看卡爾那么小，放了卡爾。
5年后，卡爾偷了很多東西，都不肯承認自己的過錯。10年后，卡爾從大富翁那里偷了1億多元鈔票。20年后，警察逮捕了卡爾，就這樣，卡爾在監(jiān)獄呆完了他的最后一段生涯。
5年以來，米蘭的父母成了大富翁。10年以來，米蘭成了一家公司的老板。20年以來，米蘭拿出了700萬來資助狐貍村的第一所小學。米蘭去世了，但所有人都來祭拜她。
這就是壞人和好人的區(qū)別。
責任的作文 篇7
熊小弟，你和我去森林！不，熊曉梅，我不去！我想保護我們的家園。我們在森林里種了小樹，現(xiàn)在小樹已經(jīng)長成參天大樹了。那些人不知道為什么我們每天都要砍倒我們的小樹。如果沒有小樹，我們的家就會消失，所以熊曉梅，我不會出去，或者你不會去，陪我在這里保護我們的家！讓我們一起保護森林！哇！你好，熊小弟！太無聊了！��！熊小弟，我不理你。為了保護森林，你不要和我玩。我討厭你。我要走了。最好能忍受。我打算和熊一起玩。哼！再見。熊曉梅，不要！��！一方面，熊曉梅，另一方面，我應該選擇什么來保護我的祖國？不，我想保護我們的家園。保護我們的家園就是保護熊曉梅。我想讓熊曉梅明白森林的重要性，讓她知道我在乎她。
吱，吱，吱。...(電鋸聲)它是電鋸斷裂時的聲音。那些人又在砍伐我們的'樹木。今天我要給他們上一堂好課。我們熊也不是素食者。讓他們知道我們熊是好的。
驕傲，驕傲，驕傲......(熊叫的聲音)啊！熊曉梅，你別過來，這里有危險，熊快攔住熊曉梅！別過來。他們有槍。誰相信呢？別瞎編了！(熊說)不要過來！(他們來了，熊曉梅被人抓住了，熊看了看就跑了。)
呼呼呼。...(人類被嚇跑了)熊曉梅，你還好嗎？熊小弟，謝謝你！熊一看到那個人和槍就跑了。他不是英雄。熊小弟，你是英雄。我也知道如果沒有樹，我們就沒有家。熊小弟，從現(xiàn)在開始讓我們一起保護我們的家吧！嗯，熊曉梅。嘿！熊小弟，我們在這里做個牌吧！好的，名字是“保護森林，承擔責任”
過了許多天，熊小弟向熊曉梅提議，熊曉梅欣然同意。
從那以后，熊曉梅和熊曉迪過著幸福的生活。他們一起保護了他們的家園，并生下了許多小的胖熊娃娃。
責任的作文 篇8
新學期剛開始，我們的語文張老師就請了病假，不能給我們上課了。于是，我們的語文課就由代課老師——郭老師給我們上了。
郭老師是七班的班主任。她個子不高，帶著一副眼鏡，說話聲比較低沉。臉色總是黑黝黝的，嘴緊閉著時看起來有幾分嚴厲。實際上并沒有那么可怕，反而對我們很負責任，使我們的功課一點也沒落下。
她代課僅僅一周，帶著我們一起思考閱讀題，細細分析課文每一部分所表達的感情，讓我們學會了許多的閱讀方法，使我們受益匪淺。她的課堂，不僅是方法的學習，更是感情的盛宴。她講課富有激情。聲音是低沉的感情卻是高亢的`。她的那種激情，有如滾滾熱浪感染著我們，深切而深刻。她的那顆滾燙的心，能融入課文中，深深地感受到課文所表達的感情，并將這顆心的熱量傳染遞給我們，讓我們也感同身受。這時無論多么冰涼的心也會奇跡般地燃燒起來……
要知道，一般的代課老師也許會當個“甩手掌柜”，不留一點作業(yè)，或留了以后也不會一份份地批。而郭老師給我們留得作業(yè)和她自己班留的作業(yè)一樣多，并且我們的每一份作業(yè)她都認真地批閱。除此之外，她還會給我們講評作業(yè)。有一次，她留了一個兩百字的微寫作。第二天，郭老師看我們寫的不算太好，就細心地給我們講到底怎樣寫好“微寫作”，并且還讓我們重新寫一寫，使我們的寫作能力提升了許多……
郭老師是一位可愛可敬的好老師，她外表嚴厲兇悍，內(nèi)心細膩負責，是代課老師中的高標!
責任的作文 篇9
“天下興亡，匹夫有責。”我覺得應該改成“天下興亡，我的責任�！毕胍幌�，如果是匹夫有責那就變成了只有匹夫一個人的責任了，我覺得我們的祖國，我們都應該擔當起這份責任。
兩彈元勛——鄧稼先。鄧稼先是我們祖國偉大的一個人物，他5歲上小學，從小就對中西文化非常了解，長大在美國留學�？墒钱斔匆娒绹l(fā)射原子彈到中國的話，那么中國就完蛋了。所以他放棄了自己一生的幸福，回到祖國，他又告訴老婆自己要調(diào)動工作。過了8年的單身漢生活。他向領導提議，做核彈，他早晚都在工作，他只用了兩年零八個月，打破了世界上最快的速度。
音樂家——蘇珊。蘇珊從小就喜歡音樂�？墒�，長大卻在其他行業(yè)工作，他對這項工作不感興趣，可是他卻把工作治理的非常好。領導感到非常的困惑。蘇珊告訴領導，她既然做了這份工作，就一定要做好。
你們看，鄧稼先為什么會只用了兩年零八個月就制造完成？就是因為他有責任感。為什么蘇珊能把工作整理的`那么好？也是因為他有一份責任感。還有很多人都像他們那樣有責任感。我們應該向他們學習，都多有一份責任感。那么我們的祖國就多一份美麗。
責任的作文 篇10
我們一出生便有了一份責任，隨著我們的長大，我們的社會身份發(fā)生了相應的變化。
我們高唱贊歌稱頌名人。
“杭州的最美司機”吳斌，只是一位再平凡不過的公車司機，他卻在這平凡的崗位上帶給了我們不平凡的感動。20xx年5月29日，吳斌正駕駛著客車行駛在路上，突然一塊鐵塊從從天而降，在擊碎擋風玻璃之后，砸向吳斌的腹部和手臂，在高速行駛的車內(nèi)，被這樣一塊5斤重的鐵塊砸中，相當于被一顆微型炸 彈擊中，司機的痛苦我們可想而知。事后，據(jù)乘客回憶“如果司機失控，很可能車毀人亡�！钡钱敃r的`吳斌并沒有緊急剎車或猛打方向盤，而是強忍著巨痛緩緩減速，拉起手剎，開啟雙跳燈并打開車門，還不忘囑咐乘客“別亂跑，注意安全�！弊罱K，全車24名乘客無一受傷，而年僅48歲的吳斌卻傷重不治。
吳斌對于負責任有了一個很好的詮釋，他為我們樹立了一個榜樣。
負責任能改善我們學習、工作和生活的環(huán)境；負責任能鑄就我們高尚的民族精神；負責任能使我們獲得更多的信任和自由；負責任能使我們增長才干、獲得更多的實際利益�？偠灾�，負責任能建設一個更美好的社會，更能促進個人自由和進步。所以，我想，只要人人都能自覺承擔自己的責任，履行自己應盡的義務，世界就會變得更加的美好。作為祖國新一代的我們，更應該明白如何才能成為一個有責任感的人從小培養(yǎng)責任意識，鍛煉自己的責任能力，學習做負責任的公民。從小培養(yǎng)負責任的品行，對于自己所犯的錯誤，都應該勇敢地承擔，承認并改正。
西塞羅說“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應盡的責任”；劉易斯說“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任、不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！”我們作為新一代的主人，我們更應該學會擔起我們肩上的責任，讓責任的光芒在我們身上傳遞下去，并且越發(fā)的閃亮！