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    心中的彩虹的作文

    時(shí)間:2023-04-07 14:22:31 專題作文 投訴 投稿

    心中的彩虹的作文

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的心中的彩虹的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    心中的彩虹的作文

    心中的彩虹的作文1

      “這是一條神奇的天路,帶我們走進(jìn)人間天堂……”遙遠(yuǎn)的西藏在我心中始終是夢(mèng)幻的天國(guó),那條彩虹般的天路仿佛在地球之外。

      但就在今年春天,我和你一位來(lái)自拉薩的女孩兒成了同桌。

      當(dāng)老師把你介紹給大家的時(shí)候,我驚呆了,要不是你那高原上獨(dú)有的黝黑皮膚,我真不敢相信你是來(lái)自“世界屋脊”?粗阈邼卣驹谕瑢W(xué)們面前,明亮的眼睛、潔白的牙齒,竟讓我想到了晶瑩的雪山、清澈的泉水和太陽(yáng)的光輝。

      當(dāng)我脫口而出“太陽(yáng)的女兒”時(shí),你粲然一笑,拉了拉我的手。

      從此,我倆形影不離。課堂上,我教你說(shuō)漢語(yǔ);課下,你給我講西藏的神話。

      我喜歡讀書(shū)和寫(xiě)作,把已經(jīng)發(fā)表的文章精心地裝裱起來(lái),當(dāng)做珍藏,如數(shù)家珍地講給你聽(tīng),并信誓旦旦地告訴你我要成為著名的作家。

      你愛(ài)好舞蹈和音樂(lè),向我展示你參加各種演出時(shí)的照片。在宿舍,你還教我怎樣穿戴你的藏裙和飾物。你趴在我的耳邊說(shuō),你要成為一個(gè)舞蹈家,做“彩虹天國(guó)”的美麗使者。

      你講故鄉(xiāng)的雪山和泉水時(shí),有著那樣的留戀;當(dāng)你描繪起金色的陽(yáng)光灑在銀色的世界時(shí),熱情歡快的《鍋莊舞曲》情不自禁地從你嘴里哼了出來(lái)。你帶著理想來(lái)我們這兒求學(xué),學(xué)有所成后,再去回報(bào)自己深愛(ài)的家鄉(xiāng),因?yàn)槟抢镞有你的親人。

      你說(shuō)你的家鄉(xiāng)還不發(fā)達(dá),有的學(xué)校根本沒(méi)有音樂(lè)、繪畫(huà)等課程,你打算畢業(yè)后獻(xiàn)身教育,讓雪域高原的孩子知道外面世界的精彩……

      我被你的'理想震撼了,一個(gè)純潔樂(lè)觀的女孩兒,有著金子一般的心,好像是從七彩虹上走來(lái)的仙女,我緊緊地抱住了你。

      今天我要把這篇《心中的彩虹》獻(xiàn)給可愛(ài)的你“太陽(yáng)的女兒”。

    心中的彩虹的作文2

      我從未見(jiàn)到過(guò)我心中的彩虹,因?yàn)槲乙呀?jīng)缺少了對(duì)生活的熱愛(ài),持之以恒的追求。但令人想不到一只小蟲(chóng)子竟讓我看到了心中的彩虹。 ——題記

      我在這個(gè)世界上生活了十二年,度過(guò)了十二個(gè)春秋,我自認(rèn)為自己即將這樣平平淡淡的度過(guò),可是從一件事中,我才知道自己從對(duì)這個(gè)世界的陌生到對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)和感受才剛剛開(kāi)始。

      記得那是在一個(gè)陰雨連綿的`天氣,絲毫不給人們一點(diǎn)休憩的時(shí)間。使人們都變得沉悶悶的。給人的氛圍也是死氣沉沉的。讓人感到壓抑。使我的心變得像烏云一樣。我學(xué)過(guò)的東西中,有我自己愿意學(xué)的,也有的是父母讓我學(xué)的。有的時(shí)候感到很枯燥乏味。令人厭倦。我伏在窗臺(tái)上,看到窗外有一只小蟲(chóng)子在窗面上艱難地爬行,我知道外面下著雨,雖然很小,但在這只小蟲(chóng)子看來(lái)卻是一場(chǎng)瓢盆大雨。它隨時(shí)有生命危險(xiǎn)。我用手敲了敲玻璃,它絲毫沒(méi)有像別的蟲(chóng)子一樣吃驚的逃去。而是很平靜的爬行。因?yàn)橛,它時(shí)不時(shí)的出溜一下就跌倒了。窗子上的露珠成了它的阻力。但它并不放棄,一如既往的爬行。我忽然感到那只小蟲(chóng)子正如我一樣,對(duì)一切的事物都沒(méi)有了興趣,因?yàn)樗谶@個(gè)世界的時(shí)間太長(zhǎng)了,對(duì)事物自認(rèn)為看透了,它與我的不同點(diǎn)就是,它仍在堅(jiān)持不懈地走。而我卻總想放棄。露珠是它最大的敵人,無(wú)知是我最大的敵人。自始至終我都沒(méi)能戰(zhàn)勝無(wú)知。戰(zhàn)勝自己。這時(shí),我的心像一顆破土長(zhǎng)大的幼芽。它一直在土中,被土給埋沒(méi)了。一直期待我的發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在,我覺(jué)醒了,我發(fā)現(xiàn)了,我醒悟了。

      我感到心中豁然開(kāi)朗,仿佛看到了彩虹的絢麗,多姿。雨漸漸地停了,烏云逐漸的散去。而它,不時(shí)的出溜一下,然后再爬起來(lái),又出溜,又爬起來(lái)……我的心像彩虹般的綻放了七彩霞光。

    心中的彩虹的作文3

      如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí),他會(huì)告訴你:“跌到了爬起來(lái)!边@就是成功。

      ——題記

      六月的天氣娃娃的臉。天空中雷電交加,不一會(huì)就下起傾盆大雨,陰霾的天氣壓得自己的心情越來(lái)越差。雙手顫抖著伸向那個(gè)嶄新的書(shū)包,掏出了一張幾乎被淚水浸濕的試卷。本以為已經(jīng)麻木了,可淚水還是會(huì)悄悄的爬上眼眶,像斷了的珠子一樣滾落下來(lái),落到領(lǐng)口上。

      窗外淡淡的薄霧勾起了我對(duì)昔日的回憶。一次次的'失敗讓原本堅(jiān)強(qiáng)的意志傷痕累累,也讓我喪失了信心。每天上學(xué),回家,放學(xué)兩點(diǎn)一線,自己仿佛是一個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的木偶,需要?jiǎng)e人用線牽引自己。

      不是沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己,難道就這樣將學(xué)業(yè)荒廢嗎?以后就做一個(gè)毫無(wú)用武之地的人嗎?答案是不會(huì)。

      中國(guó)選手在奧運(yùn)會(huì)上取得輝煌戰(zhàn)績(jī),使人們對(duì)中國(guó)體育的期望值驟然升高,因此對(duì)奧運(yùn)會(huì)的失利,從心理上多少有些難以接受。從中國(guó)女排在世界女排大獎(jiǎng)賽總決賽的表現(xiàn),到劉翔在國(guó)際田聯(lián)黃金聯(lián)賽的戰(zhàn)績(jī),到世界游泳錦標(biāo)賽羅雪娟跌到了第四名。都讓人們對(duì)中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)產(chǎn)生了危機(jī)感。其實(shí)危機(jī)感比沉醉在成功之中得到的好處要多。競(jìng)技體育從來(lái)就沒(méi)有常勝將軍,此長(zhǎng)彼消,低谷高峰,即便是奧運(yùn)金牌獲得主,如果奪冠后不及時(shí)調(diào)整心態(tài)投入到更刻苦的訓(xùn)練中,最終等待自己的只有失敗。

      那一天在雨中想了許多,失敗算什么,艱險(xiǎn)算什么,困難算什么,不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的磨練,怎會(huì)有美好的未來(lái)!

      天漸漸晴了,天際出現(xiàn)了一條七色綢緞子----彩虹。

    心中的彩虹的作文4

      她無(wú)意從我身邊流過(guò),我無(wú)意從她身邊走過(guò)。她將彩霞般的身影投入水的柔波,過(guò)眼的煙云兮,永恒的夢(mèng),她是誰(shuí)??是我心中的彩虹!!

      ——引子

      每個(gè)人的心中都有彩虹。像徐志摩,他心中的彩虹就是那波光中的康橋。像達(dá)·芬奇,他心中的彩虹就是蒙娜麗莎那永恒的微笑。我也有心中的彩虹,她沒(méi)有徐志摩的浪漫,沒(méi)有達(dá)·芬奇的閃耀。但她卻能折射出七色的光芒,那道彩虹就是我心弦上最癡情的風(fēng)景——真摯的友誼,純真的友誼就是我心中的彩虹。

      拋不完相思血淚拋紅豆,看不完春花春柳滿畫(huà)樓,睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后,忘不了新愁與舊愁,展不開(kāi)的眉頭,恰便是遮不住青山隱隱,綠水悠悠。

      懷念我們的過(guò)去,我們?cè)煌瑐牧鬟^(guò)淚,共嘆歲月的滄桑。惆悵,悲兮,懷念在那的夏天我結(jié)識(shí)了丁香一樣的你。從那時(shí)起,你注定就是我心中的彩虹,如同夏日的陽(yáng)光,耀眼美麗。

      看慣了花開(kāi)的美麗,卻看不慣落紅的憂傷;看慣了夏日的美好,卻看不慣冬日的凄涼;看慣了漫天繁星的閃耀,卻看不慣一輪殘?jiān)碌墓铝妗0遵x過(guò)隙,看今朝,你已不在矣。你離開(kāi)時(shí)帶走了千絲萬(wàn)縷的情誼。你含著辛酸苦楚的淚,不忍回首,唯恐玉燭滴干風(fēng)里淚,金簾割破月中痕,我們彼此約定,用三年的時(shí)間向共同的.目標(biāo)邁進(jìn)。那時(shí)你早已是我心中的彩虹,如同秋日的風(fēng)景——凄涼也。

      醒時(shí)幽怨無(wú)人訴,衰草寒煙無(wú)限情,盈盈燭淚為誰(shuí)泣,思念純真的友誼。眼空蓄淚淚空垂,驀然想起你。你依舊是我心中的彩虹,心弦上最癡情的風(fēng)景,如同天空中的白云一樣,一塵不染,在我的心中徘徊不去。

      你,我們的友誼,心中的彩虹,癡情的風(fēng)景。

    心中的彩虹的作文5

      小時(shí)候,我常問(wèn)媽媽:“彩虹是什么樣子的?”媽媽說(shuō):“彩虹是天邊的一座小橋!薄安屎缙羻?”媽媽想了想,說(shuō):“彩虹當(dāng)然美麗,它不但有絢麗繽紛的色彩,更重要的是,雨過(guò)天晴后,它給人帶來(lái)的是一個(gè)煥然一新的世界,一切都是全新的,在風(fēng)雨的洗滌后,更顯生命的活力,這才是彩虹真正的魅力所在!蔽衣(tīng)著,心中充滿了向往。從這時(shí)候起,彩虹就在我的'心里扎下了根。

      許多年過(guò)去了,那是我小學(xué)中的一個(gè)低谷。畢業(yè)考已經(jīng)臨近,但幾次模擬考的分?jǐn)?shù)全是不盡人意。我急,家長(zhǎng)、老師更急,在眾人的期望中,我的壓力越來(lái)越大。心中滿是浮躁,更是對(duì)自己沒(méi)有信心。這天我坐在房間里,心情就如窗外的瓢潑大雨,不禁又想起自己近日的狀態(tài),對(duì)畢業(yè)考充滿了擔(dān)憂。百無(wú)聊賴中,打開(kāi)音樂(lè)想放松一下繃緊的神經(jīng)。熟悉的旋律傳來(lái),是許美靜的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》:“難免曾經(jīng)跌倒和等候,要勇敢地抬頭。誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口,寧有波濤洶涌的自由!(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中!

      我細(xì)細(xì)品味著歌詞,心中仿佛開(kāi)朗了許多。窗外大雨依舊,可我心里已經(jīng)陽(yáng)光明媚。我知道了自己應(yīng)該干什么,自信、從容地拿起課本,未來(lái)盡在我的手中,把握好現(xiàn)在,就是創(chuàng)造了未來(lái)。

      雨漸漸小了、停了,我背對(duì)著窗口,卻清清楚楚地看見(jiàn)了彩虹——那懸掛在天邊的美麗的小橋!它就是戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨后的燦爛笑臉吧?我要收起它,把它埋藏在心底。

      絢爛的彩虹已珍藏在我的心中,當(dāng)我遭遇挫折時(shí),它就會(huì)提醒我:再堅(jiān)持一會(huì)兒,就是晴空萬(wàn)里。

    心中的彩虹的作文6

      小時(shí)候,常聽(tīng)說(shuō)大雨過(guò)后會(huì)在天邊看到一抹多彩的天橋,那是洗刷潔凈的天空中才會(huì)出現(xiàn)的美麗童話。從此在我的心中,便多了一份美好——彩虹。

      無(wú)數(shù)的期盼后是無(wú)數(shù)次的失望。每當(dāng)窗外有淅瀝的雨聲作響,我便會(huì)用雙手托著下巴在窗臺(tái)上,眺望著不遠(yuǎn)的天際是否會(huì)有七彩霞女悠揚(yáng)的飄過(guò)。哪怕一眼也好,可上天卻從未滿足過(guò)這一個(gè)不大的愿望。

      學(xué)業(yè)的繁忙占據(jù)了那些思念彩虹的時(shí)光。只剩下沉重的書(shū)包每天伴隨著我奔跑在趕往學(xué)校的路上。

      那天是個(gè)大陰天,就像班主任鐵青的臉。凜冽的狂風(fēng)刮得樹(shù)枝婆娑作響,沾滿了淚珠的試卷在顫抖的雙手中翻飛不止。勉強(qiáng)地挪步在回家的路上,又想起了那一抹被我丟失在心底的彩虹。

      它還是在我的心中躲藏嗎?也許我不配一睹她美麗的容顏吧。

      我在無(wú)聲地詰問(wèn)自己,不知不覺(jué)中已用鑰匙擰開(kāi)了家中厚重的大門(mén)。只是用毛巾簡(jiǎn)單的擦拭了被淋濕的頭發(fā),便一頭栽在柔軟的棉被上,昏沉的睡去了……

      “喂,你還好嗎?”

      朦朧之中感到一束柔和的陽(yáng)光照亮了眼前的視野,一個(gè)甜美的聲音像是回蕩在耳旁,卻又尋覓不到它的蹤跡。

      “這沿途的風(fēng)雨豈是阻擋你的羈絆?你還要去追逐心中的彩虹!

      當(dāng)最后的“彩虹”兩字落入我的'耳中,我又看到了兒時(shí)的我在窗臺(tái)上巴望,清澈的眼眸中滿載著誠(chéng)懇。我竟不忍心再與他對(duì)視,它散發(fā)著穿透雨幕云層的不懈,哪像現(xiàn)在的我竟為一點(diǎn)挫折而如喪家之犬。

      雨,不知什么時(shí)候停的。當(dāng)我重新仰視這世界,卻看到了等待已久的天橋,橫躺在床上,彩虹正對(duì)我微笑。

    心中的彩虹的作文7

      邊走邊看生命里每一片風(fēng)景,回憶曾經(jīng)那段最美的經(jīng)歷,讓人興奮不已,心中閃爍的七彩痕跡讓我很好奇。驀然回首,你們?cè)谖疑砗罅粝吕_紛的快樂(lè),連綴起那道彩虹。

      彩虹中的紅色元素,嚴(yán)肅而幽默, 那是老師的顏色。

      課堂上,老師用幽默可愛(ài)的語(yǔ)言讓平靜如明鏡的湖面漾起層層漣漪,那些知識(shí)要點(diǎn)也隨著波紋漸漸蕩漾深入我們的心中。

      數(shù)學(xué)課堂不再是乏味與枯燥,也不再是苦苦煎熬,聽(tīng),可愛(ài)的.語(yǔ)言又傳來(lái)了!

      “絕對(duì)值就是兩根筷子,今天吃午飯的時(shí)候,你就可以說(shuō)我拿了一個(gè)絕對(duì)值!”“要記住的,除0以外,每個(gè)正數(shù)都有正負(fù)兩個(gè)平方根。如果你有妹妹,那么你和妹妹都是你爸爸的根!薄

      在同學(xué)們的笑聲中,知識(shí)與歡樂(lè)如同溪水,潺潺流入我們的心田,滋潤(rùn)我們的心靈,豐富我們的心智,讓無(wú)聊的文字化為快樂(lè)的音符,成為彩虹的紅色元素。

      那溫柔的黃色,是同學(xué)柔和的眼神。

      老師向我催著試卷作業(yè)訂正,訂正個(gè)作業(yè)還要寫(xiě)過(guò)程,真煩人!我絞盡腦汁想了半天,也只有一些零零碎碎地步驟,腦細(xì)胞卻死了不少,正當(dāng)我心急如焚時(shí),眼神溫柔的她向我投來(lái)了幫助!跋劝言匠聛(lái),然后把a(bǔ)b提取出來(lái),再……”順著她的引導(dǎo),我找到了思路,完成了訂正,而她卻失去了寶貴的課間時(shí)間,她不介意地朝我溫柔地笑笑。

      另一種元素色漸漸浮現(xiàn),溫柔、寬容、友善,在我生命中留下絢麗的黃色。

      同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,和諧友愛(ài),運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽跑的同學(xué),陪跑的同學(xué),一齊奔跑的身影,在跑道上留下藍(lán)色的腳印。

      汗水的揮灑,團(tuán)結(jié)的力量,綻放的笑臉,倒映出彩虹的色彩——元素藍(lán)。

      美麗的彩虹是幻想,彩虹的那頭是寶藏。七彩的歡笑已是曾經(jīng),引領(lǐng)彩虹的你們伴我走上旅程,心中的彩虹永不褪色。

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