煩人的分數(shù)作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的煩人的分數(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

煩人的分數(shù)作文1

　　我傷心透了！

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒也嘩啦嘩啦地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎？青蛙呱呱地叫著，是在為我嗚不平嗎？分數(shù)啊，刺眼的光芒照著那張試卷上的86分！你就像一張冷若冰霜的'臉，在面對著我；你就如同一根繩子，將我束縛在試卷上；你又像一座堅固的牢獄，將我死死地桎梏住，讓我與輕松快活隔離。分數(shù)啊分數(shù)，我多想跳出這個煩人的圈子！

　　前天是期中考試，因為考前沒放松下來，才考了這個分數(shù)。這怪誰呢？難題？分數(shù)？我？——不！是父母，是他們在愛我的同時，也會傷了我。

　　回到家，媽媽狠狠地罵了我一頓，我鼻子一酸就跑走了，我的雙眼模糊了……

　　爸爸也用冷漠的目光盯著我，我，我……我這是犯了何等罪過，為什么這樣對我！

　　我也問自己，你真的無能嗎？

　　又一次考試，我得了96分，回了家，媽媽又說：“孩子，這并不是你的實力，還有進步的空間�！闭f罷，她看了錯題：“全是粗心錯的題，這些你都不該錯！”

　　我問蒼天：我何時才能掙脫分數(shù)之繩？我何時才能摧毀分數(shù)之墻？我何時才能逃出分數(shù)之牢？我何時又才能從煩人的分數(shù)怪圈中跳出來？

煩人的分數(shù)作文2

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？草兒嘩啦嘩啦地搖著，是樹木在為我的`命運嘆息嗎？青蛙呱呱地叫著,是它在為我鳴不平嗎？

　　看著試卷上鮮紅的“56”，仿佛看到了爸爸板著臉，媽媽皺著眉頭，我不知道什么辦？

　　今天考試得了“56”是因為不認真還是因為沒認真復習不會。無論什么理由都不能原諒自己。我考不好會使我們一家一個星期失去歡聲笑語，失去語言，失去往日的氣氛。

　　記得上次考了“100”，一回到家，我連鞋子也來不及放，就跑去打電話給爸爸，爸爸聽完我的話后，高興地對我說：“這次考的不錯，繼續(xù)努力，保持這個成績�！蔽伊⒖陶f：“那可不可以去吃肯徳基呀？爸爸爽快地答應了。那一個晚上我的嘴巴是沒有停過，開心極了，可現(xiàn)在的我是眉頭緊鎖，跟今天相比真是天差地別。這次為什么考“56”，是不認真，是不會，還是來不急，我心里矛盾極了。

　　夜深了，透過窗戶，我望著天空中七零八落的幾顆星星，怎么也睡不著。

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