【熱門】書法作文300字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的書法作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

書法作文300字 篇1

　　五（6）班的同學(xué)，人才濟(jì)濟(jì)，全是硬碰硬，而今天我介紹的人可是不一般中的不一般。

　　瞧！他一身樸素的`衣服，手提一小方包，邁著輕快的腳步走上臺(tái)前，下面同學(xué)們一陣輕吁聲，對(duì)他充滿狐疑，可一會(huì)兒，就變成了一片嘖嘖贊嘆聲！這到底是怎么回事了？且聽我細(xì)細(xì)道來。

　　下午，班主任請(qǐng)書法楊在全班同學(xué)面前小露了一手，只見他用嫻熟老練的手法鋪紙、倒墨，他先讓毛筆“喝飽”了墨汁，再輕輕將筆頭磨尖，然后，在空紙上構(gòu)思了片刻，然后信心十足地下了筆。瞧！他的手法在萱紙上悠然擺來，悠然擺去。那“惠”字的上半部分松而不散，疏密有致；下面的“心”收放自如，剛勁有力；“風(fēng)”一氣呵成，仿佛春風(fēng)拂過臉龐一般輕柔；“和”好似一位面帶微笑精神矍爍的老人；還有最后一個(gè)“暢”字，如字之意，流暢而又輕快。這“絕世佳作”令全班贊不絕口，他把毛筆輕輕一擱，露出了謙虛的笑容。他那生龍活虎的作品誕生了！大家激動(dòng)地望著他，用熱烈的掌聲回應(yīng)他。我們把他的杰作掛在教室最醒目的地方，留著同學(xué)們慢慢欣賞。

　　瞧！書法楊就是書法楊，果然名不虛傳，真是王羲之轉(zhuǎn)世��！

書法作文300字 篇2

　　每天下午都有一節(jié)書法課。教我們的那個(gè)老師姓鄧，可仔細(xì)了。

　　第一節(jié)書法課上，鄧?yán)蠋熃涛覀兡妹�筆。聽了講解，我心想拿毛筆太難了。這時(shí)鄧?yán)蠋熀孟窨炊�了我的心思，微笑著說：“同學(xué)們，拿毛筆并不難，只要你有想學(xué)好的精神就一定能拿好。”老師耐心地一遍遍拿給我們看，快下課的時(shí)候，看見我們會(huì)拿毛筆了，老師高興地笑了。

　　又到了書法課，鄧?yán)蠋熀吞@可親地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要開始學(xué)習(xí)寫毛筆字了�！敝灰娻�?yán)蠋熌闷鹈�筆蘸了水在黑板上一遍遍寫給我們看。輪到練習(xí)了，我始終不敢下筆，不一會(huì)兒鄧?yán)蠋熥叩轿业淖�位，說：“這位同學(xué)，寫毛筆字要大膽，不能害怕�！甭犃肃�?yán)蠋煹慕虒?dǎo)，我在書法本子上寫了“一”字，又覺得不滿意，心情變得煩燥起來，突然我想起了鄧?yán)蠋熣f的話：“寫毛筆字要心靜，不能煩燥”，于是我又拿起了毛筆慢慢地開始練習(xí)。

　　通過一節(jié)節(jié)書法課的'練習(xí)，我的毛筆字越來越漂亮了。

　　現(xiàn)在，我愛上了書法。

書法作文300字 篇3

　　三月12日星期二，學(xué)校舉行了一年一屆的藝術(shù)節(jié)。我參加了書法比賽。

　　當(dāng)天下午，我來到了禮堂，禮堂有一至六年級(jí)所有參加比賽的選手。禮堂里一片混亂，吵的吵，叫的叫。我走到一個(gè)空位子上，放好羊毛氈、鎮(zhèn)紙，倒好墨汁，放上紙坐下來休息一會(huì)兒。做好充足的'賽前準(zhǔn)備。

　　沒過多久老師便把字帖發(fā)了下來，我一看，哇！是《江南春》這首詩(shī)。上面有許多復(fù)雜的繁體字�？匆幌戮妥屛页蠲伎嗄樍�。我抓起毛筆顫抖的寫了起來。心情過度的緊張�？煲獙懲陼r(shí)。發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)字。所以要重寫。第二次寫時(shí)，我盡量壓制自己緊張的心情。心想一定要成功，一定要成功，……慢慢的一個(gè)字一個(gè)字的看還行。結(jié)構(gòu)，筆畫都還可以。等我寫完，隔遠(yuǎn)看時(shí)，看見字一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)上，一個(gè)下。當(dāng)看到自己的作品成這樣時(shí)。我心里很失望，心中有一個(gè)念頭，難道我就這樣放棄這場(chǎng)比賽嗎？不！不可以！我不知哪來的力氣又抓起筆寫了起來，不一會(huì)兒，一幅作品就寫完了。看了一下，這個(gè)還行，就滿意的把作品交上去了。

　　后來，聽老師說我的作品得了一等獎(jiǎng)。我高興極了，想到如果我當(dāng)時(shí)不堅(jiān)持下去，就不會(huì)有今天的好成績(jī)。接下來還得參加湘鄉(xiāng)市的比賽，我一定會(huì)好好練習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

書法作文300字 篇4

　　我一直有個(gè)夢(mèng)想，就是做個(gè)小小書法家�？墒巧闲�學(xué)前，連筆都拿不好的我，一個(gè)字也不會(huì)寫。上學(xué)后，老師教我認(rèn)字、寫字、學(xué)知識(shí)，一年來，讓我學(xué)會(huì)了很多的生字�？墒俏业淖謱懙貌⒉黄�亮，常常是東倒西歪、亂七八糟，我心里很是郁悶。每當(dāng)看到有的同學(xué)的作業(yè)本干干凈凈、字跡工整，被老師在全班表揚(yáng)的時(shí)候，我心里很不是滋味，既羨慕他們，又為自己感到無比的'慚愧。

　　我的心思很快被細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了。他親切地對(duì)我說：“想把字寫好，首先要規(guī)范書寫姿勢(shì)，注意糾正不良的寫字習(xí)慣；身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低，手拿筆要穩(wěn)�！卑嘀魅侮惱蠋熞步�(jīng)常叮囑我們：“寫字的時(shí)候要認(rèn)真、仔細(xì)、有耐心，一筆一畫地寫，這樣才能把字寫得既漂亮又整潔。”老師和爸爸的話我都牢記在心，并下定決心，一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習(xí)慣！

　　今年暑假，我報(bào)名參加了書法興趣班，學(xué)習(xí)了更多的書寫技巧，讓我受益匪淺�，F(xiàn)在我的書寫有了很大的進(jìn)步，我也自信了很多，因?yàn)榻?jīng)過努力，我發(fā)現(xiàn)自己就是小小書法家！

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