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養(yǎng)金魚作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的養(yǎng)金魚作文,希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)金魚作文1
上周三,何杰夫媽媽給我買了一條金魚。小金魚被裝在一個(gè)塑料袋子里面,游來游去的,真可愛!小金魚頭上有個(gè)紅冠,像帶了一頂紅色的帽子。圓圓的眼睛里有一顆黑色寶石般的.眼珠子,眼珠子旁邊是白色的眼眶。全身長滿銀色的鱗片,上面有一些黑點(diǎn),像穿著一件鑲滿黑珍珠的衣服。
我高高興興的回到家。爸爸給我準(zhǔn)備了一個(gè)大肚子里裝滿水的魚缸,我把小金魚倒進(jìn)魚缸。小金魚歡快的游來游去,好像在說:“這個(gè)家真大,真漂亮!”從此,小金魚在我的房間里安家了。
每天照顧小金魚成了我的工作。爸爸教我給小金魚換水,因?yàn)榻痿~每天都會(huì)排泄出臟東西。換水前,要把水曬幾個(gè)小時(shí),把水中有害氣體分解掉。我還用面包、米飯做成魚食喂給小金魚吃。
慢慢的,我和小金魚成了好朋友。我每天都會(huì)去看看它,小金魚的嘴巴一突一突地在喝水,不住地?cái)[動(dòng)著尾巴,好像在給我唱歌、跳舞呢!
養(yǎng)金魚不僅讓我交到了好朋友,而且還學(xué)到了許多知識。
養(yǎng)金魚作文2
吃完早飯爸爸就帶著我去買金魚了。
到了賣魚的地方,我一臉的興奮因?yàn)榭吹搅烁鞣N顏色的魚,有黑色的,有紅色的,有條紋的……美麗極了!買好金魚我們回到家,就把金魚放到魚缸里,小金魚在魚缸中自由自在地游來游去。你追我趕的',好像在玩游戲。媽媽告訴我,喂魚有很多學(xué)問,要勤換水,讓金魚們每天都在清新的水中活動(dòng)。要保持魚缸在穩(wěn)定的環(huán)境中,不能晃動(dòng)!還有喂魚時(shí)一次不能喂太多,不然魚會(huì)被撐死的。所以每次我先將魚食倒在手心里,然后一粒粒放進(jìn)魚缸,看著魚兒爭食,非常有趣。
養(yǎng)金魚使我知道了,做任何事都要講究方法,認(rèn)認(rèn)真真才能做的更好。
養(yǎng)金魚作文3
周末,我和媽媽去金魚店買了五條金魚。
仔細(xì)看那金魚真的好美!它有一張O形小嘴,在水里游的時(shí)候,那嘴巴一張一合還冒出氣泡呢!看它的眼睛鼓起來,好像兩個(gè)小燈籠掛在那里。它的尾巴很柔軟,游動(dòng)的時(shí)候就像一把小扇子在扇來扇去。它身上的顏色更是五彩繽紛,有的是黃色、有的是紅色、有的是兩種顏色相間的。
美麗的金魚也很注重自己的生活環(huán)境,因?yàn)樗刻於家獡Q一次水,才能快活地游泳呼吸;它也不能餓肚子,每天都要吃兩次食物,真是比我的`胃口還要大!有一次,我突發(fā)奇想:如果兩天不給它吃東西,它會(huì)不會(huì)餓死?
然后我試了一下,第三天我去看它的時(shí)候,它居然沒死,這太讓我驚訝了!我納悶了,它怎么沒死呢?后來我去問媽媽,媽媽說:“因?yàn)榻痿~在氧氣缸里,氧氣缸可以給金魚提供氧氣,所以金魚沒有死!金魚如果死亡,一般都是被撐死的吧!”
我養(yǎng)金魚得到的啟示是:一條金魚都那么愛護(hù)環(huán)境,講究衛(wèi)生,所以我一定更要講衛(wèi)生!
養(yǎng)金魚作文4
一個(gè)陽光明媚、晴空萬里的周末,媽媽和我路過了花鳥市場,我看到一些花花綠綠、五花八門的小金魚,于是我就叫媽媽買了兩只。我們挑選了兩只顏色鮮艷,看上去生命活力較強(qiáng)的金魚。它們一條是五顏六色的,一條是鮮艷濃厚的'紅色,都很惹人喜愛。
回到家之后,我為它們準(zhǔn)備了“家”——魚缸,然后,我又開始左思右想,該放什么水進(jìn)去。自來水?不行啊,據(jù)說里面還有細(xì)菌的呢!我們家的河水?那更不行了,因?yàn)楝F(xiàn)在的人類開了許許多多家的工廠,它排放出來的雜物垃圾全都流進(jìn)了我們的小河,導(dǎo)致我們附近的幾條原本清澈見底的小小河、小溪流,現(xiàn)在全都變得灰蒙蒙的烏黑一片,哪怕還有以往的清澈?這樣的水就更加不能放到我的魚缸里面了。
哎,可惡的水啊,害得我小金魚都沒有水喝,大家一定保護(hù)好水源啊!
養(yǎng)金魚作文5
我喜歡養(yǎng)魚,因?yàn)槲矣X得小金魚非?蓯。
小金魚吃東西時(shí)會(huì)張開它的小嘴巴,它的.眼睛是黑色的,身體是淡紅色的,非常漂亮。我每天幫它換水,給它喂魚食,養(yǎng)魚可真累。我對爸爸說:“晚上,小金魚不睡覺碼?”爸爸告訴我,小金魚沒有眼皮,所以睡覺就跟沒有睡覺一樣,但是小金魚睡覺睡覺不會(huì)動(dòng)。我覺得小金魚好孤獨(dú)、好可憐,它沒有朋友,所以我去池塘又釣了一條魚,讓它和小金魚一起玩。最有趣的是有一次,我在喂小金魚的時(shí)候,它搶走了小金魚的食物。
我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚有好多樂趣,我喜歡這兩條小魚。
養(yǎng)金魚作文6
上次我和媽媽去外灘玩,看見有人在賣金魚,媽媽便給我買了兩條。
第一只金魚有一個(gè)漂亮的大尾巴,像新娘子的嫁衣,又像孔雀開屏。于是,我給它取名叫“花孔雀”。第二條也差不多,引人注意的`是——它的身子碧綠碧綠的,好像是一塊價(jià)值連城的翡翠。頭上有一個(gè)新鮮的紅斑點(diǎn)。我便把它叫做“翡翠斑”。
剛開始,一切似乎都很正常。可是,我逐漸發(fā)現(xiàn)“翡翠斑”并不愛吃我給它的魚食,常常都是“花孔雀”吃得多。過了幾天“花孔雀”變得更加美麗。而“翡翠斑”則日益消瘦下去。終究有一天,它死了!我極度悲傷,為此哭了很久。
可能是因?yàn)榕笥咽腔ǹ兹高是不停地吃魚食。我以為它長大了,食量也大了。魚食我便不停地喂它。但是這樣做是錯(cuò)誤的。它最后去陪它朋友了——它也死了!
但是,我明白了,翡翠斑不信任人類給予它的食物。人與動(dòng)物為什么不能互相信任呢?但我相信,最終有一天,人與動(dòng)物能和平共處的。
養(yǎng)金魚作文7
“六一”節(jié)的時(shí)候,舅舅送了幾條金魚給我。
經(jīng)過幾個(gè)月的飼養(yǎng),我也總結(jié)了一起養(yǎng)魚的經(jīng)驗(yàn),比如說:兩周要給金魚換次水,在換水的時(shí)候加一些小蘇打等等。
每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候,一走到魚缸邊上,魚缸里的魚就蜂擁朝我游來,使勁地?fù)u著頭,擺著尾,還把頭露出水面,似乎在說:“主人,我們的肚子餓了,趕緊喂食吧!”當(dāng)我把一把魚食灑進(jìn)魚缸里,那條黃色的'錦鋰就顯示了他的強(qiáng)悍,狼吞虎咽地把魚食吞進(jìn)肚子里。見其它小金魚也來搶食,便用力地尾巴一甩,在魚缸里掀起了不小的水花,小金魚們紛紛四處逃竄。待缸里的水平靜了,小金魚們又來吃食了。等魚兒填寶了肚子,又開始悠閑地游來游去了。
有一次,我發(fā)現(xiàn)魚缸里少了一條魚。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)小的金魚是被大的錦鋰給吃掉了。驗(yàn)正了“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”的道理。
養(yǎng)金魚給我的生活增添了不少樂趣!
養(yǎng)金魚作文8
我家有條金魚,名叫“小不點(diǎn)”。
我五歲時(shí)在東湖山公園把金魚釣回來,它每天吃魚缸的水草,奶奶每天給它喂玉米粒,我們時(shí)不時(shí)給它換水。最后,水草被吃完了,買了那么多玉米粒也被它吃光了,可它還是一點(diǎn)也沒長,還是那么小,所以我們叫它小不點(diǎn)。它在我們家已經(jīng)足足待了四年,現(xiàn)在已經(jīng)完全熟悉了這個(gè)家,熟悉了它的生活環(huán)境。它的眼珠圓得像彈珠,鰓像我們的心臟一鼓一鼓的,它那整齊的魚鱗閃閃發(fā)光,如盔甲一般。它和老人一樣,觀察它很久,除了魚鰭在動(dòng),其它都沒動(dòng),不像其它魚,隨時(shí)開派對。
這條魚是條成熟的`魚,是條永遠(yuǎn)也長不大的魚,我一定會(huì)好好愛護(hù)它,珍惜我們在一起的時(shí)光。
養(yǎng)金魚作文9
小的時(shí)候,媽媽給我買了兩條小金魚,一條紅色的,一條紅色的,它們的.頭圓圓的,兩只眼睛鼓鼓的,嘴一張一合,尾巴一搖一擺的。
我越看越高興,就把媽媽給我買的好吃的零食拿來,一下子放進(jìn)了魚缸里,心里想:“這下金魚準(zhǔn)能吃飽了。
可是,中午回家一看,金魚都死光了,我感到很奇怪:“給它吃的食物這么好,怎么都死了呢?”媽媽說:“魚不知道饑飽,你喂它多少他就吃多少,另外也不能給它們喂食品。你不要難過,明天上街給你再買幾條金魚,你學(xué)著喂喂,就會(huì)養(yǎng)了。”
養(yǎng)金魚使我明白了一個(gè)道理:無論做什么事都要不懂就問。給金魚喂食給我留下了深刻的印象。
養(yǎng)金魚作文10
我家養(yǎng)了一條小金魚,它上下都是紅色的。所以我給它取名叫紅紅。
紅紅特別好吃,有一次紅紅看見我吃東西,它就游過來,仿佛說:“主人,我餓了,給我吃點(diǎn)東西吧!”媽媽笑著說:“娟娟,我明天帶你買金魚吃的祠料好嗎?”我興奮地說:“好呀!”我就一直想快點(diǎn)到明天,因?yàn)檫@樣金魚就可以吃到屬于它自己的食物。
到了第二天,媽媽帶我買喂魚的祠料,回來以后我趕快喂魚吃幾口。
要是往魚缸里放上一個(gè)貝殼,也是小金魚的好玩具。它先是圍著貝殼轉(zhuǎn)幾圈,然后試探著發(fā)起進(jìn)攻。用頭把貝殼慢慢地移到魚缸的`最邊上自己在水里一會(huì)兒撞,一會(huì)兒咬的,簡直向一個(gè)嬰兒在玩耍。在旁邊看著的我真想把衣服脫光,跳進(jìn)去和它一塊玩,那是多么有意思啊!
養(yǎng)金魚作文11
前幾天,媽媽給我買了幾條金魚,我可喜歡了。
我把金魚放進(jìn)魚缸,金魚在魚缸里游來游去,可愛極了。
這三條金魚,顏色不一樣,一條是黑色的,一條是黃色的,還有一條是紅色的`,我給他們起了三個(gè)名字,分別是,小黑、小黃、小紅,每天放學(xué)回家,我都要跑到魚缸前看上好一會(huì)兒,還親切地叫他們的名字,他們聽不懂,可我覺得很好玩。
三條魚相處得很好,不時(shí)地碰碰頭,咬咬嘴,一定是相互問好吧。
我每天都要喂它們,媽媽總是囑咐我不要喂多了,喂多了就會(huì)被撐死,我開始還聽,可每次看他們搶著吃,我總擔(dān)心他們吃不飽,又總盼著他們快長大,所以多喂了一點(diǎn),結(jié)果第二天,小黃死了,又過了幾天,小紅也死了,缸里只剩下小黑了,看到它孤零零的樣子,我傷心的哭了。
我后悔自己沒聽媽媽的話,看來養(yǎng)金魚還有許多知識呢,我要好好學(xué)習(xí)。
養(yǎng)金魚作文12
我發(fā)現(xiàn)大自然是人類的老師,比如科學(xué)家觀察蝙蝠發(fā)明了雷達(dá),觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼等,可有趣了。
我6歲那年,公園里有賣金魚,我看著可愛叫媽媽買,買回家放在魚缸里。一天晚上我到客廳喝茶,無意間發(fā)現(xiàn)金魚一動(dòng)不動(dòng),以為它睡著了,可走近一看它睜著眼睛,好奇怪呀。我懷著好奇的心去網(wǎng)上查找,原來金魚睡覺不用閉眼,因?yàn)轸~類沒有眼瞼的,魚兒無論是睡著還是醒著都是睜著眼睛,甚至死了也是睜著眼睛的`。從這件事我想起鄰居家不久剛被小偷偷了東西,要是能像魚一樣每天都睜著眼睛的機(jī)器人,小偷一定不敢進(jìn)來。你不用擔(dān)心它會(huì)沒電了,它會(huì)和人類一樣靠空氣的,它吸進(jìn)去的空氣馬上就會(huì)變成電,這樣它就有電。它也不會(huì)累,因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)休息一下,只要主人一出家門,它就會(huì)立刻醒來,保持清醒狀態(tài)。如果小偷一進(jìn)來,它就會(huì)馬上撥打110電話,不讓小偷逃走。這個(gè)機(jī)器人是不是既能看家也很實(shí)用?
以后我多讀科學(xué)書,讓自己美好夢想成為現(xiàn)實(shí)。
養(yǎng)金魚作文13
今天,馮老師神神秘秘地拿出一個(gè)金魚缸,里面是我最喜歡的“小白”和“小紅帽”。
它們長著圓鼓鼓的大眼睛,像兩個(gè)大燈泡。其中“小紅帽”的頭頂上還有一個(gè)大紅包,像一頂小帽子。它還有一個(gè)圓溜溜的肚皮,好像里面還有一條小金魚。它們的.尾巴很大,像一把扇子。
接著,馮老師又拿出了一袋魚食讓我們分了一下。我剛剛接過魚食就將其一把丟到魚缸里去,小魚們就你追我趕地游上去搶食物,其中“小紅帽”最機(jī)靈,游上去就左一口,右一口地吃起來。小白卻躲在小草里邊。有的時(shí)候“小紅帽”吃了進(jìn)去后又吐出來,真奇怪!
小金魚真有趣,以后我也要媽媽給我買幾條這樣可愛的小金魚!
養(yǎng)金魚作文14
星期五,科學(xué)老師叫我們帶金魚。
媽媽從市場上買了三條小金魚,一條白里透紅,一條黃色,還有一條黃里帶黑。最靈活的是白里透紅的`那一條,我發(fā)現(xiàn)金魚的嘴巴總是一張一合原來它在呼吸,游動(dòng)起來四個(gè)鰭一扇一扇的,它們一家三口游得多自由自在呀!那條黃里帶黑的金魚眼睛鼓鼓的,像兩個(gè)會(huì)動(dòng)的小燈炮。大大的尾巴像芭比娃娃的裙子一樣美麗。
它們是我的好朋友,每天我都要趴在魚缸前欣賞它們,我真想變成一條金魚和它們一起玩呀!
養(yǎng)金魚作文15
今天我們一家逛超市,當(dāng)我經(jīng)過花草區(qū)時(shí)被魚缸里形態(tài)各異、色彩不一的金魚給吸引住了,頓時(shí)駐足觀賞起來。媽媽見狀后對我說:“喜歡就買兩條領(lǐng)回家吧!”
我給金魚寶寶各取了一個(gè)名字:小胖和樂樂。每次我給他們喂食時(shí),都是小胖來吃,樂樂就是不吃,還跑到小胖旁邊,靠著他說話,好像是在告訴他:“不要多吃,等一會(huì)兒拉肚子了可不行,吃多了會(huì)被撐死的!币惶煜聛恚兊没旎斓.,還有好多魚屎,換水的時(shí)間到了。我小心翼翼地拿著魚缸放到衛(wèi)生間,把水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒出,魚兒跳來跳去,顯得有點(diǎn)驚慌失措,換好水后,魚兒顯得舒適自在,它們也愛干凈的環(huán)境呢!
這兩個(gè)小家伙,一條聰明,一條可愛,我還是比較喜歡樂樂,希望它們以后能和平相處。
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