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電腦課作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼碾娔X課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電腦課作文1
期盼已久的星期二終于到來了，因為，這一天，有我們班同學最喜歡的電腦課！
套好鞋套、馬上要開足馬力并想一個跟頭翻進電腦室的同學們。看呀，他們擠呀擠，互不相讓，就像去搶自己心愛的東西一樣。好似晚去一會，自己心愛的寶貝就要被別人搶走了！
電腦課的課程很簡單，不一會兒，我就把老師所教的課程就全部學會了1
終于可以玩游戲了，滿懷欣喜的打開了我最愛的賽爾號，這個游戲可真是精彩啊，在一陣虎擲龍拿中，我的賽爾號精靈升級了，真是開心吶。剛剛準備好下一次戰(zhàn)斗，正想把把敵人殺的片甲不留。
“鈴鈴鈴”下課鈴突然響起來了。唉，我只好依依不舍的關掉了電腦，回到了教室。
電腦，真是神奇的東西，它可以裝的.下很多東西。它能裝下許多作文，能幫助我們快速的學習；里面還有許多的智慧，能給我們一個科學的頭腦。
電腦課作文2
自從這個學期開始，我們這個年級開設了一門新的課程。那就是受到我們大家每一個人都非常的喜歡的課程，因為大家都可以在這節(jié)電腦課的時候玩一玩電腦，這對于我們這些小孩子來說是一件非常的有趣的.事情。我們大家都非常的期待著每一個星期的電腦課，因為那將會是我們最快樂的時光。
今天又輪到了一個星期一次的電腦課，我像往常一樣的到了綜合樓四樓的電腦機房里面上課，我們經常會提前十幾分鐘來到電腦室，因為這樣我們就可以多玩幾分鐘的電腦了。但是很快我們的電腦老師就來了，今天我們的電腦老師告訴我們，要來學習一下如何使用電腦來進行簡單的打字。
上課的時候，老師告訴我們要用拼音來打字，最好用搜狗輸入法，因為這個輸入法用起來比較都順手，所以老師非常的推薦我們，因為我們在幼兒園的時候就學會了拼音，所以作用拼音來打字并不是一件很難的事情，我們很快就學會了用拼音來打字，這讓我們大家都感到很開心。
電腦課作文3
今天下午，好不容易有一節(jié)大家夢寐以求的課——電腦課�？墒抢蠋煱哉剂�，我們又不敢反抗，因為畢竟老師是為我們好，但，自從讀了六年級，我們就沒有放松過。只是每個星期的星期四，我們才敢奢望那一節(jié)40分的電腦課。現(xiàn)在每天都搞的緊張兮兮的，整個班級的幽默氣氛都被總復習給壓迫了。在數學課、語文課上一點聲音都沒有，安靜的'都不像我們以前的六年級了，上冊剛剛被學校封的的“吵鬧班”下冊就不配這個稱號了，都是總復習的錯。
上午剛剛寫的作業(yè)，下午老師要訂正了。時間過得很慢，好不容易盼來電腦課，上課時，老師說了：如果有人會了，就去打電腦，如果不會的，就坐在教室里聽我上課。老師一發(fā)話，誰敢吱聲。我們安安靜靜的聽老師講完，我們都快睡了。
總復習好郁悶��！誰來救救我？
電腦課作文4
我對電腦課已經走火入魔了，所以上電腦課也特別認真。但是我的電腦知識卻少得可憐，“八竅通了七竅——一竅不通”！我雖然會打字，但打一行字起碼要用上20分鐘。而且一開電腦好好的.，玩著玩著游戲就突然死機，氣得我半死。我?guī)缀醵汲闪穗娔X的克星了。
現(xiàn)在是21世紀，一個網絡信息時代。班上，常聽同學們說自己在家里玩“石器”，是如何如何的好玩。可是我卻什么是“石器”也不知道，真是孤陋寡聞。報紙上常常刊載什么網戀啊，什么網上購物啊，可我卻連網都不會上，真是井底這蛙。
人們常說：“學問學問，不懂就問�！蔽矣龅絾栴}，問也是白問，人家說了一大串，我一句也聽不懂。每次都是請別人在我的電腦上按幾下就解決問題了。
我不懂電腦，但仍然愛它。
電腦課作文5
每次上電腦課，就是一場戰(zhàn)爭的開始，我們個個都全副武裝，在戰(zhàn)場上拼殺敵，但總是打不贏，因為有個大魔王，他就是電腦老師，我迷上了電腦課作文。只要他一來，不管我們多強，都會輸，因為他有絕招，關總電源，我們的電腦就全關了，他還在那陰笑。我們的電腦課星期二，所以一到星期二，我們就像得到了解放似的，沖進電腦教室。老師非常討嫌，天天讓我們學PPT、FLASH啊什么的，真是不把我們的想法放在眼里，我們呢，就總給老師添亂。有一回，老師去辦公室拿東西，我們班的調皮大王劉斌晟把老師的總主機給按了一下，解開老師控制模式，把老師的電腦里老師玩的游戲發(fā)送到我們的.電腦里，其中包括反恐、星際爭霸什么的，另外一個調皮生就把網線插好。一切搞定后，我們就大玩特玩，沒想到課堂最后幾分鐘，老師還沒來，我們正慶幸。老師突然來了，我們還沒發(fā)覺，班上的一個女生發(fā)現(xiàn)了，就大聲說：“老師來了！”有好多人都把電腦一關，嚇得一動不動。接下來就是一場暴風雨，我們都很慘。從那以后，沒人敢再搗亂了，電腦課上得很好。我迷上了電腦課。
電腦課作文6
“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑著步拿著書來到電腦教室，在場的同學都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什么？別著急！嘴巴還沒合上呢！
原來是學校把一批新電腦送進了電腦教室里：液晶顯示屏，全新的主機，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標，哇！酷斃了！
課堂上，老師先教了上課的規(guī)則，由于大家的表現(xiàn)極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之后，老師就開始教大家怎么制作網頁。老師講的'專心致志，大家聽的津津有味。
從是怎么新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學，學完了之后馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心里蹦出任何表示我心情好的詞�！拔页晒α耍∥医K于做出來屬于自己的網頁了！”
下課鈴聲響了，我戀戀不舍地離開了這充滿知識的課堂！
電腦課作文7
“鄭琪，你過來!”
正在看書的我被突然的一聲叫喊，把我從書里的世界一下子拉了回來。我的心“砰.砰”地跳個不停，害怕是上次的考試沒有考好，老師要批評我。我心神不寧地來到講臺上。一打聽，原來是成功登上“鳳凰語文論壇”的同學要到電腦室去學習如何發(fā)送帖子。直到這時我懸著的一顆心才慢慢放了下來。
我隨著人群來到電腦室，找到一臺電腦坐了下來，打開電腦。老師先操控我們的電腦，教我們如何把自己的作文貼發(fā)到班級貼里去。
老師講完了，我也根據老師講的重新操作了一遍。我先在百度里打上“鳳凰語文”幾個字，然后點擊“搜索”。不一會兒電腦屏幕上就出現(xiàn)了一排排的字，我點擊了第二排的'，馬上就進入了鳳凰語文論壇中。登入論壇后，點擊“登陸”，然后輸入用戶名、密碼、驗證碼再登陸。登陸后，再點擊“四年級跳跳虎”，打開“我的主題”找到自己的帖子，選定其中一篇作文“復制”然后找到班級的帖子“粘貼”最后點擊“ok”發(fā)送。
我很高興我學會了，并成功發(fā)了三篇作文。
電腦課作文8
“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑著步拿著書來到電腦教室，在場的同學都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什么？別著急！
嘴巴還沒合上呢！
原來是學校把一批新電腦送進了電腦教室里：液晶顯示屏，全新的主機，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標、、、、、、哇！
酷斃了！
課堂上，老師先教了上課的規(guī)則，由于大家的表現(xiàn)極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之后，老師就開始教大家怎么制作網頁。老師講的專心致志，大家聽的津津有味。從是怎么新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學，學完了之后馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心里蹦出任何表示我心情好的`詞。“我成功了！
我終于做出來屬于自己的網頁了！”下課鈴聲響了，我戀戀不舍地離開了這充滿知識的課堂！
電腦課作文9
電腦課今天我們興高采烈跑到跑到電腦教室準備上電腦課。剛到教室門口，老師忽然不給我們上了。我們問：“為什么？”
今天我們興高采烈跑到跑到電腦教室準備上電腦課。剛到教室門口，老師忽然不給我們上了。我們問：“為什么？”老師說：“你們走在路上講話了，太吵了，不給你們上了。這一節(jié)課在電腦教室坐著，下一節(jié)再講話的話，就在你們教室坐著！”我們聽了很悲傷。后來老師又讓我們上了。老師先教我們開機關機，很簡單。我們很快就學會了。老師又對我們說：“有的小朋友的電腦不太靈了，被前幾天的小朋友用得有點失控了，如果按鈕按了上不來的話，就請老師幫你摳一下。”忽然小陳同學的按鈕按不下去了，他準備讓老師幫他摳上來，這時坐在他前面的同學幫他摳上來了。他很高興說：“看來我的電腦還是挺靈的`，一摳就摳上來了！”我說：“我的電腦更靈，我的電腦都沒有出現(xiàn)過這種毛病�！焙芸煲还�(jié)課就結束了，這節(jié)電腦課很好玩。我希望下節(jié)電腦課還上電腦課，不在教室里上“坐課”。
電腦課作文10
“哦耶！上電腦課啦！”一節(jié)課下課后，童鞋們（同學們）用200分貝的聲音歡呼到，以比劉翔還快的速度奔向電腦室前，以風的速度迅速排好隊。不過，整個過程真是污染空氣。電腦課，是很普通的課程，但它對我們班則是掌上明珠，比生命還珍貴的時間，因為，我們學校電路不大好，總是停電（同學們都抱怨，為什么不在上主課時停電？），而且我們是住校，又是畢業(yè)生，要補課，星期六中午才能回去，所以我們接觸電腦的時間非常少。
最興奮的，就是男生了，他們像50米短跑比賽似的爭先恐后，我差一點就成為他們腳下那紅白相間的跑道了，女生們則發(fā)出“別擠��！”的加油口號。
30秒之內，大家全部入坐，一齊打開電腦，打開“因特網”或“QQ”，隨著“噼里啪啦”的“音樂聲”，大家開始了一節(jié)珍貴快樂的'電腦課。
電腦課第一事件——CS
第一主角——玩CS的男生們
“好耶！爆頭！”一男生坐在電腦前舉著手，“氣壯山河”外加歡喜地說。
“耶�。 边@句話引起了另外的男生的歡呼。
現(xiàn)在，我們班最流行的就是CS了，男生們一上CS去玩，口頭禪就變成了“好！爆頭！”，緊接著，就是一陣歡呼聲。
“唉，噪音��！”這是女生們的感嘆。
電腦課作文11
“哈哈�！彪娔X教室里傳出一陣笑聲，原來是我們在上電腦課呢！而且后面坐著許多老師，而且不一樣的是：平時都沒有練習，今天竟然有練習可做。哎呀，手癢死了，讓我們一起大顯身手吧！
給我們上課的老師姓王，是個個子挺高、幽默風趣的`男人。我們有問題時他總是主動地給我們講解。
我們開始做練習啦！第一題是加標點，我想：小菜一碟。題目是：無雞鴨也可無魚肉也可青菜蘿卜不可少來些米飯。我加的是：無雞，鴨也可，無魚，肉也可，青菜蘿卜不可少，來些米飯。我們個個完成了任務，都有些沾沾自喜。
最搞笑的是修改作文。一打開文件，就逗得我們哈哈大笑。原來里面有宋體、斜體和隸書，本來一篇好好的作文被字體弄得混亂不堪。老師要求的是字體：宋體，大小是十四。我先全選，再選擇字體，過了半天才找到了宋體，可是，一舉手就鈴聲響了�！跋抡n啦！”我們嘆了口氣。
我們依依不舍地走了。可是有一節(jié)不一樣的電腦課，我們快樂極了！
電腦課作文12
上電腦課既新鮮又有趣，每次都深深的吸引著我們，迫不及待的沖進電腦教室，享受快樂的時光。
上課時，老師會親切的指導我們，耐心的等那些比較不會的`同學，認真的態(tài)度讓我佩服，在老師的引導下，我學會如何輸入資料、如何上網、如何做卡片，現(xiàn)在一些簡單的操作都難不倒我了。
我最喜歡上網查資料，了解世界各地發(fā)生什么新鮮事。之前日本發(fā)生大地震，我和爸爸常常上網了解最新情況：悲傷的畫片、喜悅的情節(jié)，真實記錄百姓的點點滴滴。所謂“秀才不出門，能知天下事�！弊钅芊犀F(xiàn)代的社會型態(tài)，可是為了身體健康，我不會當“宅女”，電腦讓我們方便，我們可不能“隨便”哪！
我要認真學習，提升自己的能力，增加自己的信心，快樂的學習，快樂的成長。走吧！上電腦課去啰！
電腦課作文13
今天，有電腦課，來到電腦教室，我照樣打開電腦，練習打字。結果，我正打的入迷的時候，老師就把我的電腦給控制了。原來，老師要上課了。他這回教的是繪圖。上完課，我將信將疑地試了一下，旁邊的應沛加看了都笑出了聲，我不好意思地說：“我只是想試一下。”
第二次，我不再懷疑了。大膽的用所有的功能，我的.鼠標在我的手下左動動、右動動，可靈活了。完成作品后，我感到太單調了，心想，這一拿給別人看，他們一定會說這是橫沙漏的。我得繼續(xù)搞幾個，免得被他們嘲笑了，說干就干，我有添加了幾個，就怕了怕應沛加的肩膀，得意地說：“多彩幾何�！睉婕涌戳艘院�，笑了笑就回去了。
還有一次，我在試驗其他工具，那時，我正在拿著噴槍在桌面上亂噴，一陣狂噴后，整個桌面“煥然一新”全被我噴成了綠色了。但是總還要整理呢。但用橡皮檫嘛太慢，可是能不能把它撤掉呢？我試了一下，果真可以，我用這個方法搞定了問題。
電腦課真好玩！
電腦課作文14
“當！當！當！當！”上課鐘響了，我們班的同學以迅雷不及掩耳的的速度，把球放好，趕緊排好隊，準備前進我夢寐以求的“電腦世界”了。
你想知道我最迫不及待的科目嗎？沒錯，它就是電腦課。那為什么我不選其他科目呢？因為我喜歡打字、上網查資料、學習新資訊，而打字是我的.專長，必須借著電腦來練習打字，讓我得到比賽第一名；搜尋引擎可以讓我們更方便查資料，也可以省去圖書館或是查字典；上電腦課時，老師會告訴我們很陌生的新功能，在這時，我會去嘗試看看，如果知道了這個功能，就能使我更快速的運用電腦。就是這個原因，讓我喜歡上電腦課。
我們電腦課的老師是鄧主任，他知道許多關于電腦的知識，老師也很幽默，常常使我們開懷大笑；如果電腦成績退步，老師會鼓勵我們，讓我們更有信心。
基于以上種種原因，電腦課讓我深深著迷，將來我希望能學更多關于電腦不同的領域，例如：動畫設計、電腦繪圖等等，只要善用它、發(fā)輝所才、勤能補拙，又能有恆心和信心，相信有一天我能成為杰出的電腦專家。
電腦課作文15
“叮當！叮當！”上課鐘聲一響，終于要上電腦課了！這是我們這個禮拜最期待的“活動”之一。想想可以一邊玩電腦又可一邊吹空調，是一件多么美好的事情��！
第一次上電腦課時，當老師叫我們打開電腦屏幕時，我的嘴巴像一顆切開的大西瓜般笑得都合不攏了！老師一邊詳細的講解上電腦課的守則，一邊將他的教學經驗與我們分享。第一堂課老師讓我們學習在電腦硬盤里增加自己的新檔案，用來儲存一整學期的作業(yè)。
上電腦課可不是都在玩電腦游戲喔！老師會用擴音器來引導我們上課，透過電子檔案播放教學內容，讓我們認識硬件和軟件；豐富的電腦知識，有趣的電腦軟件，令每個學習電腦的小朋友上起課來都興味盎然。
電腦不但可以協(xié)助我們完成作業(yè)，更可聆聽多采多姿的.音樂，還可以玩各種新奇多變的游戲，用途多元，好處說不盡，所以我們一定要好好學電腦，才能使電腦的強大功能充分的運用在日常生活上。
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