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一個人作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一個人作文，希望對大家有所幫助。
一個人作文1
古今以來，天下出現(xiàn)了數(shù)之不勝，但在我認為，最突出的還要非曹操莫屬了，他是《三國演義》中爭議比較多的一個人物，曹操在性格上的繁復(fù)、能力的全面、正邪的雜揉等諸方面，顯出其最難被人蓋棺論定的豐富和龐雜。使人難以捉摸，歷史上對他的看法也較有爭議，不過，在我看來曹操是一位卓越的軍事家，政治家，在文學上也有很高的成就，是著名的詩人。
曹操是家喻戶曉的人物，他雖然沒當皇帝，但自196年迎獻帝都許，直到220年去世，牢牢把持了東漢朝政大權(quán)，“挾天子以令諸侯”，成為沒有名號的皇帝。
曹操是卓越的軍事家，他精通兵法，在漢末征戰(zhàn)群雄的戰(zhàn)爭中，他用兵用計，勝人一籌，多次取得勝利，尤其在官渡之戰(zhàn)中，以少勝多，打敗了不可一世的袁紹，奠定了統(tǒng)一北方的.基礎(chǔ)。曹操善于用人，招攬賢能之士，凡能治國用兵者，都盡力網(wǎng)羅，他手下“猛將如云，謀臣如雨”，人才濟濟。
曹操喜文學，其詩作慷慨悲涼，頗具感染力，不少名篇傳留至今。他與其子曹丕、曹植以及“建安七子”對文學的發(fā)展做出了突出貢獻。
曹操之所以成為歷史上杰出的人物，還由于他在政治上的遠見卓識。在漢末天下大亂之時，他始終以漢相自居，堅持不稱帝。曹操晚年，已經(jīng)占據(jù)了東漢十三州的九州，稱帝的時機已經(jīng)成熟，但仍然執(zhí)行“奉天子以令不臣”的策略。孫權(quán)寫信勸他稱帝，曹操說：“是兒欲著吾爐火上邪！”意思是，這小子要把我放在爐火上烤！曹操始終不稱帝，并非他不愿意當皇帝，只是他冷靜地分析了形勢，以天下為己任，以理智克服了個人的欲望。曹操始終奉行漢朝正朔，避免了天下再度陷入混亂，他曾說：“設(shè)使天下無有孤，不知當幾人稱帝，幾人稱王�！辈懿俨环Q帝，雖然是一種政治謀略，但更主要的是出于自己的理想主義。他在《讓縣自明本志令》中說，春秋時齊桓、晉文“以其兵勢廣大，猶能奉事周室”，表明“以大事小”，可謂至德。曹操心目中有一系列理想人物，如周公、管仲等。他稱贊周文王說：“周西伯昌，懷此圣德。三分天下，而有其二。修奉貢獻，臣節(jié)不墜�！辈懿賹χ芪耐跚橛歇氱姡诤艽蟛贿^，金無足赤，人無完人。曹操，自然也有缺點，尤其是他的野心程度上是他的功業(yè)與周文王有較多的可比性。然而，周文王被后世儒家美化為“圣德之君”，曹操卻被視為“漢賊”，周瑜就說曹操：“雖名托漢相，其實漢賊也�！敝荑な遣懿俚恼䲠�，當然不會說曹操好話。用今天的眼光看，曹操身上雖然有不少污點，但他的一生。
一個人作文2
每個人或多或少都有一個令自己敬佩的一個人吧，也許是不經(jīng)意間，一個動作，一句話，也會讓自己受益匪淺，也許是陌生人，也許是自己的親人，或是自己的朋友。而我想說，令我敬佩的一個人——我的英語老師。
我的英語老師是初三的時候調(diào)到我們班來的，但因為我們對上一個英語老師的感情太深，所以對這個新老師有點排斥。剛開始，我也是像其它同學一樣排斥她：“為什么她來教我們�。克痪褪且粋�普通班的.老師嗎……還來教重點班……學校腦子是壞掉了嗎？”當時班級里都在討論這個老師，也許是因為適應(yīng)不了新老師的教學方法，大部分同學都放棄聽講了，就這樣持續(xù)可一個多月，月考成績，我們班英語成績?nèi)５箶?shù)第一，想想以前的老師帶我們的時候，排名還是數(shù)一數(shù)二的，難過的肯定不止是我們學生，新老師的壓力根本就沒人看得見……
再來說說這位新老師的外表吧。她用簡單黑色的發(fā)繩扎著簡單的馬尾，從這可以看出她是一個樸實的人。她沒有別的女老師一樣有著烏黑秀麗的長發(fā)及腰的長發(fā)，也沒有其它老師那樣有小蠻腰，大長腿，高鼻梁，瓜子臉，相反，這個老師就是這些美好代名詞的反義詞，正因為她毫不打扮自己，也不會濃妝艷抹，我覺得她是個毫不掩飾自己的人，她也從來不會穿好高的高跟鞋來掩飾自己身高不足的缺陷，從外表這幾點，我就很敬佩她。
但最令我敬佩的還是她在生活中所做的貢獻。班主任那一天早早地來到了教室，等我們?nèi)说烬R了，他就緩慢地開口對我們說：“同學們，最近換了英語老師，我知道你們舍不得以前的英語老師，但我們同時也要尊重這位新來的老師啊，她也許在教書這方面沒有你們以前的老師好，但是，她對你們付出的精力可以說是全校最多的了。有這樣一位好老師，你們應(yīng)該感到慶幸。”這下同學們不樂意了，都七嘴八舌的說：“什么啊，她講課講得一點都不好，我們一點都不喜歡她�！卑嘀魅嗡坪跤悬c不滿意了：“你們知道你們的新英語老師為你們付出了多少嗎？她怕你們不適應(yīng)她的教學方法，她特意叫我去給你們一張紙，寫下你們對她的教學方法，以便自己能夠改進�！卑嘀魅我贿呎f一邊從檔案袋里拿出來了一堆紙，這是班上的學霸就站了起來了：“同學們，作為一個客觀的評價，我覺得這個英語老師這的為我們付出了好多了，她每天在空余時間都會來我們她講的課好不好，還讓我們提出意見，她還在旁邊拿紙寫著了，我覺得一位老師能夠做到這種程度已經(jīng)很不錯了，我希望同學們就不要排斥她了……”同學們聽了這話，似乎都很慚愧，我躲在角落偷偷抹眼淚，“原來她為我們付出了這么多，而我卻……”
從那個中午以后，我們班的同學都對老師改觀了，這就是令我敬佩的一個人，我的英語老師。
一個人作文3
他側(cè)著臉，兩只手握在一起，眼睛向后瞥了瞥，和泳鏡一般厚的鏡片抖了抖：“還不說的是你！”這一句話，氣得我腮幫子憋得通紅，鼓成了肉團子，正想一拳揮去，定睛一看——他早已無影無蹤。
誰叫他是這樣一個人！
同學們想對付他，那可不是一天兩天的事兒了，簡直是“絞盡腦汁”。可如今，同學們卻對他刮目相看。
“要排演了，別班都是跳一套操，咱班要標新立異，與眾不同！”黃老師舉目四望，“誰有什么好節(jié)目，來報名一下！”同學們面面相覷，議論紛紛，可是激烈的討論下，卻沒有一個人愿意舉手，好像要上戰(zhàn)場搏殺似的。忽然，角落里的一只手抓住了全班的目光——那是他的.手！我不禁暗暗發(fā)笑：就他！我和他交往那么久，他有什么特長呀！
我仔細回想……
“來呀！我要把你的子兒都殺光！”陳雨澴哈哈大笑，而我卻眉頭緊鎖，汗流滿面，恨不得馬上扳回局面。“我走……”我剛要落子，“別！”他不知從哪兒竄了出來，“也讓我下下�！彼p悠悠地掃視一下局面，緩緩地落下棋子，嘴角還輕輕向上一揚，雙手叉著腰�！扒颇隳堑蒙獦樱 标愑隄茁唤�(jīng)心地說著。而他卻神情自若，全然沒有一點畏懼。三步、四步……他每下一步，陳雨澴的眉頭就緊鎖了一分，直到十步下完，陳雨澴早已大汗淋漓，兩手麻木地握著棋子，“輸了，真輸了，想不到你還留了這一手，哪兒學的？”不管陳雨澴怎么問，他都死命不承認，“不過是運氣好罷了！”
不對，去排演，總不能帶棋盤上臺吧！怎么，也得拿個樂器……
“喲，你們在干什么！”我湊近了，才勉強擠進人群。“學校辦了個吉他組，大家都來試著彈彈這吉他吧！”老師像打廣告似的喊著�！澳茏屛覐棌梿�？”忽然，他說出了這句話。在場的同班同學都哈哈一笑——就要看到這個討人厭的家伙出丑了！出乎意料地，他雙手接過吉他，兩腳隨著節(jié)奏一跺一跺，雙手靈巧地撥弄著琴弦，兩眼目視前方，隨即，場內(nèi)傳出了《兩只老虎》那悠揚童趣的聲音。
“那只不過是試試罷了�！彼廊皇缚诜裾J，“我對這吉他一竅不通！”
“我報吉他！”他說著。同學們半信半疑，都懷著好奇的態(tài)度看著他……
可匯演時，他，用那美妙、婉轉(zhuǎn)、自如的琴聲，撼動全場……
他——就是這么一個人，有人說他吊兒郎當，有人夸他謙虛勇敢，但是我想，那動人的琴聲就是——他。
一個人作文4
秋天了，又是秋游的時候了�？墒乾F(xiàn)在的人，哪有秋游的心思呢。
我叫了幾個朋友 ，想說下周出去爬山，順便在外邊野餐一下，結(jié)果，不是有計劃去科技館，就是要出去逛商場的，還有的直接和我說，寧可在家打游戲，官網(wǎng)周末有福利活動。每個人說的我，都是一陣難過。就連最熱愛花草的朋友，都說秋天了，要收拾收拾花園，不愿意陪我同去了。
現(xiàn)在的人，生活越來越方便了，但是，人們對待自然，好像也并不是那么熱愛了。因為沒人陪我去，我第二天就收拾收拾，自己去了。因為一個人，所以本也不太熱鬧，一切從簡。而且，特意沒有帶手機。上公交車的時候，我就明顯感到了不同，平日里，都是刷二維碼的。然后，一路上，看著車外的風景，聽著車來車往的`聲音。平時在車上，一定是聽歌看視頻什么的，也注意不到外邊的環(huán)境了。只是說著，車里沒有玩手機，戴上耳機的，又有幾個呢。
到了山腳，我也沒什么勁頭。沒有聽歌爬山，也沒有人陪我聊天，我就這樣一步一步走著，流了汗水也不覺得累。里面微風，倒是讓我覺得得到了安慰。一旁的植物，仿佛也沒有那么快要凋謝的樣子，但是也沒有夏日那樣有精神了。這樣也好，讓我 心情也放松些了。我像個老頭子一樣，看著周圍的植物，腳步輕盈，不急不躁的。我喜歡這種感受，沒有手機的感覺，眼睛格外舒服，世界仿佛都美好了許多。
我沒有爬到山頂，只是在山腰就停了。欣賞了一下風景，玩了一會。就下山了。下山的人，總是輕松又愉快的。雖然只是半山腰，不怎么累，但是流了不少汗，下山的樂趣不減。
我要等公交回家了，但是也有些餓了。可是，我沒有余錢買吃的，只好乖乖的等車。不過，如果是平時，手機里也不會只有車費就出門的，一定會吃完再回去，然后晚飯又不吃，被媽媽臭罵一頓。而且，等車的時候也會玩手機，而注意不到什么。甚至在上山就會拿著手機等，看車還有多久來，然后決定下山最后一段路程的快慢。有了手機，就很難注意到周圍環(huán)境了。
等車的人不多，沒玩手機的，也不多。大多是老人或者帶著孩子的人。有的人等久了，自然也就玩起來了。大概，不多的那些人當中，還有的人是手機沒多少電了，然而等會上車還要刷二維碼，不敢玩吧。當然，會這樣清楚，自然也是因為，我也是那樣的人。
我抬頭看看天空，大概，低頭族的人，也很少注意到天空的變幻吧。搭上了公車，幸運的坐上了位子，回家的路，真美啊。
那天晚上，吃的特別多，味口特別好，可是，身上的汗臭味，還是被媽媽嘮叨了。但是，還是很美好的一天，我睡得特別香。
一個人作文5
在我的身邊，有這樣一個人：皮膚黝黑似包公，短發(fā)齊耳似鍋蓋，常年身穿白T恤，腰身微弓似蝦米。
這個人不僅樣貌平平無奇，性格也不太出奇。
她是一個做事慢吞吞的人，熟悉她的人都叫她“蝸牛”。清晨，鬧鐘響起，她卻總是無動于衷，又總要在媽媽一聲高過一聲的呵斥聲中，慢吞吞地睜開眼睛，慢吞吞地穿上衣服，慢吞吞地走進衛(wèi)生間，慢吞吞地洗漱，慢吞吞地吃飯，慢吞吞地背上書包，慢吞吞地走出家門。這時，家人懸在嗓子眼的心才得以落下，長舒一口氣。不久后，門鈴又響起了，是她又回來了。字眼慢吞吞地從她嘴中迸出：“我忘記換鞋了�！彼�，常常當校門徐徐關(guān)上時，都會有一個學生急匆匆沖進學�！獩]錯，那就是她。
不過，慢吞吞也有益處。因為她做事慢吞吞，所以她做事很是認真。她寫字慢吞吞，寫出的字就很工整;她做題慢吞吞，做出的題就很正確;她思考慢吞吞，說出的話就很清楚。她的成績也因此十分穩(wěn)定，老師對她真是又愛又恨。
她是一個“不愛紅裝愛武裝”的獨特女子，在最美好的青春年華，她喜歡剪短發(fā)，著男裝，一雙運動鞋走天下。青春，就應(yīng)該簡簡單單，清清爽爽!
是的，她喜歡簡單，簡單就是她的'性格。她心無城府，熱情豪爽，喜歡交朋友。
她是個心中充滿愛的人。她愛自己的父母家人，愛自己的朋友同伴，更愛這大千世界的蕓蕓眾生。她想去做志愿者，與友人相伴，幫助他人;她想飽讀詩書，讓自己“腹有詩書氣自華”……她會去想象，更會去追逐。
她卻是一個沒有毅力的人。瞧，她的書桌上貼滿了五顏六色的小紙片。這可不是什么工藝品，全都是近乎完美的計劃表。每逢假期或者考試臨近，她就會詳細規(guī)劃好了每一分鐘，可當她執(zhí)行時，事情就大不一樣了。她依舊懶床，依舊不運動，依舊懶懶散散�？伤烂湓唬骸坝媱澘偸勤s不上變化嘛!”
她有自己的小目標，不算遠大，但很執(zhí)著。她熱愛打擊樂，立志要學會多種打擊樂器，哪怕是37度的高溫天，也無法阻擋她去練習的信念;她不愿服輸，立志要考進年級前五名，于是她敢于向班級第一名挑戰(zhàn)，向年級更優(yōu)秀的人挑戰(zhàn)，并且一次次獲得挑戰(zhàn)的成功;
和許多同齡的孩子一樣，她也有自己心中的偶像，她也是個熱情的四葉草(少年組合TFBOYS的粉絲)。但是她從不會盲目地追星，對她而言，所謂偶像，便是更多的努力，更多的認真，更多的勤勉和更多的執(zhí)著!她會把偶像的優(yōu)秀之處記在心里，努力把自己變成一個偶像的模樣!
這就是她，一個慢吞吞但是很努力的人，她雖然有許多小缺點，但還是充滿了正能量。這是我對她的介紹，也是我對自己的總結(jié)。
對的，這就是我，我就是這樣一個人!
一個人作文6
他，幽默風趣，總是在課堂上為同學們增添樂趣；他，性情溫和，總在遇到困難時幫助我們；他，溫文爾雅，從不會為了小事向我們發(fā)脾氣……你們猜，他是誰？
“叮鈴鈴……”呀，上課鈴響了，我們急忙匆匆回到教室，只見他已端坐一旁。上課了，他講課猶如講故事一般，生動極了，時而說一些年少時的“光榮事跡”令整個教室充盈著笑聲。他還會在課堂上展開評比，使有趣的課堂又增添了一縷生氣。他是那么關(guān)心人，在我們郁悶的時候，帶來一束陽光。再不好的心情，也會被他的笑“無情打破”，我們心頭的煩悶，也總被他的笑“治”好。他笑時有個深深的酒窩，里面盛滿了快樂的陽光。
看到這里，你或許已經(jīng)猜到是誰了吧？別急，再聽我講述一下。
一節(jié)作文評講課，作文發(fā)了下來，我自信滿滿地看了看分數(shù)，眉頭立刻不悅地皺了起來——18分！我頓時郁悶了。他見我悶悶不樂地坐在那兒嘟著嘴，便主動走過來開導我、安慰我。好容易見我露出笑容，他似乎也挺高興。我望著他的雙眸，里面飄滿了溫暖的云霞。
還有一次，他帶領(lǐng)大家讀課文，可效果不佳，他便自己讀了起來。讀猴子們的對話時，他成了個“鴨嗓子”，聲音啞啞的，令人捧腹大笑；又時而帶點兒東北口音，讓人忍俊不止。一堂課像一泓清澈的.水似的，笑聲宛若清亮的淙淙流水聲，而大家心底的快樂，則是小溪里的鯉魚兒，在自由地游玩，漾起了清亮的波紋。連窗臺上停著的蝴蝶也飛舞著，似乎分享著這份歡欣的快樂時光。
他也總會突發(fā)奇想：做一份小報啦，完成一份讀書筆記，建立一份檔案……每次都令人“措手不及”。而他表揚你時，鼓勵的目光投向你，讓你倍感溫暖。都說人的目光是一把利刃，而我認為，他的目光，則是一米陽光，照亮了人們自信、柔和的天地，再多的烏云，也會煙消云散，留下快樂的云朵。
他就是這樣一個人。幽默、溫和、溫文爾雅。他是我們在校園里熟悉的人，每天教我們知識，叫我們做人的道理；每天幫助我們解決問題，為我們排憂解難。他就像樹的根基，默默地為我們奉獻，贈與了我們本領(lǐng)與智慧。他好似站在你身后的樹，為你遮陰，同時帶給你舒心與快樂。他不求回報，推著你這只小紙船，在成長的水流里，越漂越遠。他，是我們的蘭老師，一位無私奉獻的老師。當我們回首，看見您對我們的期盼與鼓勵，心中便一定會蕩起深深的感動。是的，蘭老師，雖然你不是什么名人，但您身上已煥發(fā)出了金光，永恒的無私奉獻之光！
一個人作文7
我想，倘若問別的同學：“誰最愛你？”答案多半是媽媽，或者是爸爸。然而，對于我來說，爸爸自然很愛我，媽媽當然更愛我，最愛我的卻是外婆。
從小學一年級開始，由于爸爸和媽媽上班遠、下班晚，中午趕不回來給我做飯，又對午托不放心，便讓我到外婆家吃午飯。
說出來不怕笑話，我自小就挑食。飯店里的菜，無論烹炸煎炒，我是大吃特吃，且百吃不厭，那吃相簡直像餓狼似的。但外婆做的飯菜，即便是感覺挺好吃的，也頂多嘗個四五口就膩了。掂著雙筷子低著個頭，仿佛受了多大委屈一般。
對此，外婆很是煩惱，幾乎每天都要沖我嘟嚷幾句：“你這個外孫，真是難伺候！”
記得上三年級時的一天，中午放學，我走進外婆家的那個家屬院，正朝樓道口走去，迎面遇見外公。我心里納悶：平時外公總在“家里蹲”，今天怎么會在“院里站”？正要詢問，外公發(fā)話了：“你外婆說了，從今兒起，你上樓前先在這兒跳花壇。這兩天先試試，跳20個，一星期后跳50個�！�
外公說的“跳花壇”，就是面向花壇，雙腳同時起跳，蹦上30厘米高的花壇外圍的水泥臺，再往后蹦回地面，一個來回算1個。雖說這活很累人，但對男生而言實在不算啥。20個，呼呼啦啦就跳完了。外公在一旁直夸獎，說我那姿勢、那速度，跟莊稼地里的大螞蚱有一比。
不過，后來每次跳50下，可有些嚇人，總要跳得滿頭大汗、氣喘吁吁。呵呵，不知不覺的，跳完之后，肚子就覺著餓了，飯量也大有長進了。加之外婆天天變著花樣做飯，燜面呀，水餃呀，烙餅呀，甚至還有家庭型的比薩，吃得我很是愜意。漸漸的，竟把我挑食的`毛病扭了過來。哦，長高了，長壯了，真得感謝我的好外婆喲！
再說今年夏天小升初，我報了兩所學校，一是外國語東分，一是經(jīng)緯，都考上了。媽媽和爸爸的意見是讓我上東分，住校，為的是給外婆減輕負擔。我呢？也想上東分。為啥？因為我看上東分食堂的漢堡了，十分的嘴饞。為此，外婆專門去“考察”了外國語東分的食堂，而后給媽媽下了“命令”：“外國語東分和經(jīng)緯中學都挺好，但經(jīng)緯中學離家近，就上離家近的吧。你兒子正在長身體，吃飯跟學習一樣關(guān)緊，午飯還是我來給他做。”
不瞞大家，我書包里裝著經(jīng)緯中學食堂的飯卡，但還沒吃過一頓。不管刮風下雨，中午放學總要蹬自行車到外婆家吃飯。因為外婆親喲，做的飯香哦！
民以食為天，我總覺著最愛我的一個人就是外婆！
一個人作文8
搬到怡馨小區(qū)已經(jīng)兩年多了。在這兩年里，我無時無刻不在思念著曾居住過九年的故居。那里的樹，那里的水，還有像樹一樣博愛、像水一樣淳樸的鄰居。
隔壁的大姨是那些鄰居里我最熟識的一個。以前在小區(qū)上幼兒園的時候，爸媽因為工作比較忙，常常不在家。因此，放假反而成了我最害怕的事情。面對著空蕩蕩的大屋子，那時還年幼的我倍感孤獨。于是，每當放假，我都在門口放上一個小凳子。自己則站在上面，打開門上的一個小窗子，希望能夠有人陪我說會兒話。而隔壁的大姨，則是解除我孤獨枷鎖的鑰匙。每次她下班回來，只要看見我在小窗處，總會和我聊上一會兒天。這一段時間，是我感覺最快樂的時光。大姨讓那時的我不再孤獨，就像一場甘雨，滋潤著我如久旱的土地一般寂寞的心。
過了幾年，我已經(jīng)長大一些了。我還清楚的記得有一天晚上，已經(jīng)九點多鐘了，忽然傳來了“咚、咚、咚”的敲門聲。我還在奇怪，是誰這么晚還來串門。爸爸急忙起身去開門，卻是隔壁的大姨站在門口，手里還捧著一件新織的黃色的毛衣。雖然全是用黃色的線，卻在毛衣上織了許多精美的圖案，一定費了不少功夫。還沒等我爸開口，大姨就先說話了：“這是我給孩子織的毛衣，穿上看看，試試合不合適？”我雙手接過毛衣，先向大姨道了謝。站到鏡子前，把毛衣穿上。嘿！不大不小正合身！我又向大姨鞠了一躬：“謝謝大姨，麻煩您了。”“呵呵，不用謝，不用謝�！贝笠踢B連擺手。爸媽也向大姨謝道：“嘿，您瞧這多不好意思啊。您坐下歇會兒，我給您倒杯水去�！贝笠踢B連擺手：“這有什么麻煩的呀，就一件毛衣而已。行了，時候也不早了，你們也早點休息吧。”便回去了。那件毛衣直到現(xiàn)在我依然放在我自己的衣柜里，雖然已經(jīng)小的不能穿了，但我一直留著它�？粗揖蜁r常想起隔壁善良的大姨。
不過，現(xiàn)在終究不是從前了。隨著科技的`發(fā)達，我們住進了高層。傳統(tǒng)的木門換成了智能鑰匙的防盜門。木門上開的小窗也變成了貓眼。防盜門不僅防住了小偷，更防住了我們和鄰居交流的空間。貓眼不只是讓我們看清了訪客，更讓我們看遠了隔壁的鄰居。我常常在放假的時候騎車回到原來居住的地方，不僅是為了去找朋友，更是希望能夠看到一兩個我們隔壁人家的鄰居，與他們聊聊天，說說話，重新回味曾經(jīng)美好的生活。
俗話說的好：遠親不如近鄰。隔著墻，是兩家人。拆了墻，那就是一家子了。奶奶在來到新居以后，常常對我說：“要像以前那樣，親的熱的都在一塊兒，多好��！”是啊，如果現(xiàn)在鄰里之間的感情，能夠像那時候那樣真摯，淳樸，該多好�。�
鄰里之間多一份友情！愿隔壁的大姨一家人永遠健康、快樂！作文
一個人作文9
中華古國，擁有五千年文明，曾創(chuàng)造過無數(shù)動人心弦的經(jīng)典。也曾出現(xiàn)過如星光一樣璀璨的歷史人物。在我心中，最欣賞的是那一生不羈的詩人李白。
我曾經(jīng)在書上看過，李白的祖上都是中國人，但因為種種原因，他出生在西域，后來才跟隨家人回到祖國。
李白的故事大家都很熟悉。年少時貪玩，不愛學習，有一次逃課出去游玩，遇上一位老奶奶在河邊磨一塊鐵棒。便有了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事。
然而聰穎的.李白，漸漸有了詩名后，正是二十多歲的大好年齡，卻不屑去參加科舉考試，便出去闖蕩。進長安，在賀知章的舉薦下，得到唐玄宗的賞識，成為宮廷詩人。但這并非李白想要的生活，“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人�！崩畎讘巡挪挥�，月夜花下獨酌，無人親近，無比冷落。邀請?zhí)焐系拿髟聛硪黄痫嬀�，還有地上的影子，如此共有三人一起飲酒作樂了。
天寶三年，李白離開了朝堂，結(jié)束了他宮廷詩人的生涯，開始了他的游歷生活。
我欣賞李白，欣賞他的放浪形骸、狂蕩不羈的性格�！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！�
我欣賞李白的灑脫和浪漫。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄ⅰ疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情�！薄ⅰ拔壹某钚呐c明月，隨風直到夜郎西�！薄ⅰ霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”……祖國的大江南北、萬山遍野，他都曾踏足。我希望，在月光灑在井欄上時，在三峽之中美麗的彩云間，在走過邊塞心生感嘆的午后，我能成為他的摯友、他的徒兒、他的知己，我想同他一起思考人生，同他望月懷古，同他欣喜若狂，同他水中撈月，同他書寫傳奇、擁抱河山。李白吟了一生，述了一生，灑脫了一生，浪漫了一生。在他的詩詞言語中，我總能發(fā)現(xiàn)最深刻、最真摯的事物。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我欣賞李白，欣賞他的豪縱狂放。他敢在高堂上要求高力士為他脫靴子，敢發(fā)出真實心聲，敢在所有人被利欲熏心的時候為正義、為愛而放手一搏，敢嘗試新事物而不拘泥小節(jié)。余光中曾寫道：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐……”他那刻在骨子里的大膽、不羈、灑脫，令我敬佩。在他不平凡的一生中有做人的真諦�！袄畎滓欢吩姲倨�，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這是杜甫眼中的李白。也是我最欣賞的李白。
我欣賞李白，欣賞他的浪漫情懷，欣賞他的灑脫和豪放。
一個人作文10
清晨，一陣刺耳的汽車鳴叫聲把我從夢境中吵醒，翻來覆去的我怎么也睡不著。滴答，滴答……窗外傳來了雨水敲打玻璃的聲音，小鳥在我房間的屋檐下嘰嘰喳喳地叫個不停，可能是在等小鳥媽媽的早餐吧。我披上睡衣躡手躡腳地來到窗前，輕輕地拉開窗簾，生怕驚動了它。
玻璃上一片水霧朦朧，我不由自主地用食指在玻璃上畫了幾筆，一個“笑臉”呈現(xiàn)在了面前。透過“笑臉”，一個紅黃相間的身影吸引了我的眼球，我急忙推開窗。
窗外，春雨洗禮中的實藝二幼是那么的清晰而有活力。綠色的操場，紅棕色的跑道，五顏六色的游樂場，黑白交錯的棋盤，一切是那么的熟悉而親切。
通往操場的幽靜的小路上，一輛小汽車靜靜地停放在路的中央，雨水不停地打在它的身上，它們相互融合，慢慢流淌，最后滴在了地上。這是我幼兒園曾經(jīng)坐過的小車，我對它有一份深深的愛。
記得小時候，每天下午我都會搬條小凳子站在窗前看著幼兒園的.哥哥姐姐開開心心地在操場上玩游戲、踢足球、開汽車，我真的好羨慕��！盼呀盼著自己趕快長大，終于我可以上幼兒園了。
在小�。�3）班，我的生活老師是周阿姨，她是我除了媽媽之外最親密的人了，我管她叫“周媽媽”。她，中等個子，四十來歲，長得很清瘦，干凈的臉上一雙大眼炯炯有神，笑起來特別親切，一頭長長的卷發(fā)時而盤起時而馬尾。是她教會了我吃飯、洗手、疊被子……當我胃口不好的時候，她會一口一口的喂我；當我心情不好的時候，她會給我講好聽的故事；當我想媽媽的時候，她會抱著我到教室的窗口一起仰望我的家。
每次放學，媽媽總是最后一個來接我的，看著別的孩子一個個的被爸爸媽媽接走了，我總是有種莫名的失落。這時候周阿姨總會推著那輛紅色車門黃色頂蓋的塑料玩具汽車讓我坐在里面，一步一步地陪著我在操場的跑道上溜達著。她邊走邊說：“再等會兒，你媽媽下班就會開車來接你了。你呢開著車在操場上安心的等媽媽……”
就這樣日復(fù)一日，我在幼兒園跟周阿姨結(jié)下了深厚的母女情緣。直到有一天下午，我看到她對著窗外偷偷地擦眼淚，那時候我太小了，不懂得去安慰。接下來的兩三天，我都沒有見到她，操場上只留下我一個人孤獨地坐在那輛玩具車里等媽媽。
后來老師告訴我，周阿姨走了，她的母親生病了需要照顧。那段時間，我過得很不開心。新來的阿姨很好，但是我就是想念以前的“周媽媽”。我經(jīng)常會坐在操場上對著那輛玩具車發(fā)呆、走神。再后來，媽媽幫我轉(zhuǎn)學了，我去了溫五幼上學。
窗外的雨，依舊下著，雨滴打在玻璃上一如既往的融合，融合，滑落，消失……我的思緒萬千，從來沒有像今天這么想念“周媽媽”，童年的記憶有些很模糊了，唯有窗外的這輛玩具車依舊讓我魂牽夢繞！
一個人作文11
我的周末是很枯燥的，通常是在做作業(yè)、電腦、復(fù)習、三國殺中結(jié)束的，連我自己都自慚形穢。我總是在思考，周末該如何度過？卻總是找不到答案，直到那一天，我終于領(lǐng)悟到：時間的消磨并不是全無意義的，反而是一種快樂、一種閑情逸致。
那天的天氣很好，很少在冬天遇到如此晴朗的天氣，光禿禿的天空只有太陽粘在上面，云層都知趣的隱身了，所以那天的太陽顯得格外耀眼。地面透出點點太陽的光斑，河邊上有許多來享受著歡樂時光的人。每個人都顯得特別愜意，我也是。
我也加入了這支隊伍，只是顯得有些不合群——人在那邊，我在另一邊。走到一個樓梯旁，突然發(fā)現(xiàn)下面在升起裊裊青煙，我接踵而至地聞到了一股熏烤香腸臘肉的氣味，這些青煙融入了空氣，顯得云里霧里，但也很快被那明亮的.天空淹沒了。在這晴朗的一天，能有如此扎眼的青煙，也算是獨樹一幟了。
冬季汛期結(jié)束，河水顯得十分“矮”，在夏季被河水吞沒的陸地、小島、也都浮出了水面。古城墻下面的石灘顯得寂寞而燦爛，幾個星星點點的人坐在一些巨石上，望著遠方的河水奔流不息，一些陽光散落在石灘上。折射出的希望——冬天來了，春天還會遠嗎？
站在這石灘上，想到這一片微小的陸地將要在夏季被河水吞噬，我意然生出一絲憐憫之意。在一塊巨石上，人的視野竟如此開闊，我看見了樂山大佛的一角、九曲棧道上“奮勇前進”的人們、佛腳下的游船、太陽島的炊煙、渡船上人們期待的眼神、波光粼粼的湖水、四周的碎石、腳下的塵埃……一切事物時顯得那么燦爛光輝。就連我自己，也因這太陽而顯得格外耀眼。
站累了，我坐在了剛剛踩過的巨石上，望著那波光粼粼的河水向東奔流著：也許其中一滴水來自太平洋，也許其中一滴水又來自大西洋，或許他們游覽過千萬次樂山大佛了。河水奔流不息著，盡自己最大的努力，做好自己的本職工作：流動，流動，流動。太陽普照著大地，它也盡自己最大的努力，為人們帶來光明、溫暖、啟迪。
時間被我們像水一樣倒掉，水卻奔流不息，太陽照耀著我們，照耀著大地，我們又在做什么？在三國殺中殺？還是閃？把握著時間，珍惜著人生中的每一滴水。
盡管天空依舊晴朗，但時間的流逝是無法阻擋的，時間在點點滴滴中的流逝，我們能察覺多少？一眨眼，便又長高了一截——這是時間凝聚的精華。
周圍的人漸漸離開了，就剩下我還坐在那塊巨石上，體驗著時間的美好，感嘆著時光的流逝，享受著太陽的普照。因為在這一刻，天空是屬于我一個人的，太陽是屬于我一個人的。
富翁擁有千萬家產(chǎn)，而我，擁有整片蒼穹。
一個人作文12
也許你可能不會相信，我敬佩的人不是耀眼光輝的明星，也不是那些進了NBA的籃球隊員……而是我們班的小小老師——鄧煜樺！
一天，我看見他一臉沉思狀，支著腦袋像在思考著什么。我走近一看，原來他在寫《黃岡小狀元》呀！他一手撐著腦袋，細細的頭發(fā)顯得很稀疏，那雙大大的眼睛，撲閃撲閃的，閃爍著睿智的光芒，好像渴望著能做出這一道題。高高的身材顯得格外威風。嘴里不停地嘰里咕嚕著，好像在跟題目激烈地爭吵著。嘴巴還一張一合，似乎在跟誰說悄悄話。時而緊張，時而放松，時而驚訝，時而無奈。就像一只在熱鍋上的螞蟻，不停地掙扎著。
他不但會認真做題，還很樂于助人。春游那天，我們剛摘完圣女果，就去洗干凈，那兒正好有豆腐花，大家邊買邊洗。突然，只聽見“咚”的一聲，都轉(zhuǎn)過來，原來是一個同學不小心將自己的豆腐花灑在袁政義身上了，鄧煜樺看到了，跑過去，將自己的衣服給了袁政義，還關(guān)心地問：“你沒事吧？”眼里全是擔憂。
他就是我敬佩的一個人，是我心中的：小小老師“鄧煜樺”！
我最敬佩的不是救死扶傷的醫(yī)生，也不是受人敬仰的軍人，而是我的同桌——李浩然。
從三年級起，他就是我的同桌，他蓬松的頭發(fā)烏黑烏黑的，像頂著一個炒鍋，有點可愛；左眼瞇成了一條縫，眉毛像一座拱橋，笑起來就像一座彩虹橋。
他曾經(jīng)跟我說，他的'眼疾反反復(fù)復(fù)，經(jīng)常要去廣州看病，最后做了一次大手術(shù)，左眼已經(jīng)看不見了。但是，他仍然很堅強，就算眼睛失明了，他也不落一節(jié)課，每天都會正常上課。
那一天，他猛然感到了頭熱乎乎的，我感覺他神色不對，低聲問：“你沒事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室看一下。”他的眼里黯然無光，無窮的黑暗在眼珠里醞釀�！皼]事，一會兒就好了�！彼魺o其事地說，埋頭又寫作業(yè)了。
到了晌午，我看他整個人都毫無力氣，一點精神都沒有，臉上紅通通的，像一把燃了的火，就把這個事情告訴了老師，從醫(yī)務(wù)室回來后，他趴在桌上，軟綿綿的模樣，老師擔憂地說了一句：“你家長在外面，可能不能來接你回家了�！彼χf：“沒事，就算生病也不能耽誤學習�！�
第二天，我走進教室，看見他還在認真地預(yù)習課文，瞧他那認真勁，我不由得笑了……
我應(yīng)該向他學習，他是一個多么堅強的人��！就算生病也不耽誤學習，我一定要學習他堅強的美好品質(zhì)。
一個人作文13
還記得在我小的時候，爸爸常帶我去看望我家的一位長輩——我的姑爺爺。
姑爺爺是一位研究花卉植物的著名學者，被稱為“梅花院士”。我印象里最深的就是他總是伏案寫作，似乎永遠有文章要寫。
他還是個開朗、樂觀、長壽的老人。在我出生的'那年他都九十歲了。我們?nèi)タ赐麜r他經(jīng)常逗我玩兒，還不時發(fā)出爽朗的笑聲，大家都說我們倆是老小孩兒和小小孩兒。
我特愛聽他給我講故事。有一個故事我現(xiàn)在也忘不了，是姑爺爺親身經(jīng)歷的。那還是在姑爺爺年輕的時候，他在廬山搞植物研究。一天晚上去圖書館看書，不知不覺夜色已經(jīng)很深了，姑爺爺才準備返回住處。從圖書館回住處，要經(jīng)過一處樹木茂盛的小丘陵。姑爺爺借著明亮的月光，在山路上急匆匆地走著。突然，前方的草叢中好像有綠色的燈籠在閃爍似的。姑爺爺一怔，停下腳步，仔細地觀察。一會兒，從草叢中走出一只豹子來。我聽到這里，可嚇壞了。急忙問：“你跑沒跑��？害不害怕啊？”姑爺爺說：“當然怕得要死，可這時我想起我的生物老師講過，碰到這種兇猛動物時最好別跑，要安靜，如果它不是在饑餓狀態(tài)，一般是不攻擊人的。”于是姑爺爺就靜靜地站在原地，那只豹子也獨自走了。聽完這個故事，我真佩服姑爺爺?shù)哪懥俊?/p>
后來，聽說姑爺爺?shù)纳眢w不太好，我們又去家里看望他。我看姑爺爺沒在寫作，但在他的書桌上放著一疊厚厚的書稿，聽大人說是一部關(guān)于菊花的著作。這時從姑爺爺?shù)奈堇飩鱽硪魂囌f話聲，姑爺爺?shù)穆曇粲行o力。我心想：說什么事呢？怎么跟往常不一樣呢？一會兒，爸爸出來說：“姑爺爺要在這屋寫稿子，你別出聲，更不能淘氣！”之后，爸爸扶著姑爺爺走過來。姑爺爺見到我依舊和藹可親地說：“小石頭，你來啦�！比缓笏粤Φ刈谝巫由咸崞鸸P拿過那疊書稿寫起來。他一口氣不停地寫，轉(zhuǎn)眼間就寫完好幾頁稿紙。有時候他咬咬牙，皺皺眉顯得很痛苦的樣子，我趕緊問他：“姑爺爺，你怎么了？”他笑了笑說沒事。一會兒他又捂住肚子，很難受。我想姑爺爺這么大年紀還堅持工作，真是我的榜樣。這時我聽大人們說：“實在不行，還是叫急救車吧�！甭犃诉@話我才明白姑爺爺是病了，而且是很重的病。過了不久，爸爸走到姑爺爺身邊說：“姑父，救護車來了，先去醫(yī)院吧�！惫脿敔斕痤^說道：“讓救護車再等一會吧，給我半小時的時間，這部稿子就可完成了。”很快半小時就過去了，姑爺爺放下了筆，如釋重負地笑了笑，也沒說話。之后，姑爺爺被送到醫(yī)院，但是，經(jīng)過幾天的搶救，終于因為病情嚴重沒能搶救過來。姑爺爺去世了，我們?nèi)曳浅１础?/p>
姑爺爺在生命的最后時刻都沒放棄自己是事業(yè)工作，他是我最敬佩的人。
一個人作文14
唐城里有位畫肖像的老爺爺，那是我這次研學最難忘的一個人。
他坐在一間三面透風的小木屋里，身體向左微傾，較頹廢的靠在一把長木椅上，面前有一副畫板。畫板上沒有放紙，畫板的邊角都磨損了，除了經(jīng)常放畫紙的地放是淡黃色的，其了的地方都被鉛染上了或多或少的黑色，應(yīng)是畫畫時手腕上的鉛覆上去的，畫板左邊的黑色污垢大塊大塊的，可見老爺爺是個左撇子。
他頭發(fā)是花白的，鬢角有幾撮黑色的頭發(fā)，像是很長一段時日沒有打理過了。他坐在面向陽光的地方，臉上和手上的'皮膚都是棕色的。褲腿和襪子之間露出的腳腕卻是白色的，腳腕上有明顯的裂紋，襪子上有很多毛球。鞋底的花紋已經(jīng)不完整了，他衣著簡樸，除了金框的老花鏡都是黑色的，眼鏡架在厚實矮小的鼻梁上，總覺得要掉下來。眼睛瞇縫著，似要去抓住正向下滑落的眼鏡似的。他的嘴唇紅中發(fā)紫，有些干枯，嘴角的皺紋延伸著，似在微笑一般。
除了眨眼睛，他幾乎沒有做過任何其他的動作，只將雙手藏在畫板前。時不時微微移動兩下肩膀。
我自然是不知道他在干什么，只知他的雙眼望著雙手，雙手放在大腿上方被畫板檔得嚴嚴實實。
我心想，他可能正為人群中某位瀟灑的少年打著一副草稿，如此畫容慈祥的老人，定是熱愛了作畫一生吧。
邊想著，我邊欣賞著他掛在小木屋上作品，可真是栩栩如生啊。那一筆一畫交織在一起又不顯得擁擠，尤其是畫中人的眼睛，如此透徹明亮，我不禁對這位老爺爺充滿了好奇與敬佩。想必他的眼睛，定是與那畫中人的眼睛一般深邃吧。
想到這，我是多么希望看一看他手中的那份正描摩著輪廓的肖像畫。即使只是他一時興起，亂畫一番，潦草不堪，我也想一睹畫中的面容。
于是我擠過人群，來到木屋的后方，這里人特別少。無名的大樹倚在小木屋旁，樹葉被風吹得搖搖欲墜，卻又好似在翩翩起舞，老爺爺?shù)谋秤八坪跏沁@風景的主角，帶著西來的涼風，憂郁而深沉。
我踮起腳尖，把腦袋向左上方努力的伸著，一點、又一點，我的視野從老爺爺?shù)暮蟊诚蜃笊戏骄忔乱苿又�，越過了肩膀，來到脖頸旁。
終于！我看到了那雙正在畫板下方的手，那雙布滿皺紋的手正忙碌著。
可是，并非我想的那般唯美，那是一雙圍繞在手機身旁的手，一雙正刷著一款“抖音”軟件的手，屏幕上的的內(nèi)容五花八門，讓我眼花繚亂。老爺爺看得津津有味，身體一動一也不動，可我怎么覺得，這比您老人家的畫難看多了
一個人作文15
沒有人在意我
我在一個人的角落
等待著受折磨
不會有人再關(guān)心我
燈光照射著我
影子也顯得孤單冷漠
留下痕跡只剩寂寞
……
這是張藝興唱的《一個人》中的部分歌詞，最初聽到這首歌時就愛上了它，因為這首歌唱出了我的心聲。
我向來孤僻喜靜。人間太喧囂了，我們已經(jīng)忘卻了蚯蚓翻土，花苞綻放，清風每個人的心中吹皺春水，嫩綠爬上枝丫的聲音。有的只是短信提示，車輛鳴笛，不明就里的謠傳，哭泣與嘶吼的聲響。為了逃離這世間的喧囂，打發(fā)這寂寥的時光，我常常獨自一人漫步在田園小路，聽風的吟唱，看落日余暉。我四季中最喜秋，“誰言秋日悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天的一切都是那么靜美，猶如我的心境……
我總是一個人吃飯，一個人學習，一個人做事，什么都一個人，同學們都認為我很清高，不屑與他們?yōu)槲�。我只是有些慢熱，慢熱是因為怕被辜負，畢竟每一次投入都是傾盡所有。而且我總是認為，與其熱鬧著引人注目，不如做一個人群中最真實的人，不張揚，不虛偽，心有所定，只是專注做事。但其實有時候看到同學們打成一片，開懷大笑，我都挺羨慕的�？赡苁仟氉詰T了，連最基本的.交友都顯得笨拙。
一次我鼓起勇氣對一個女生說:“那個……我……我能不能……和你做朋友”，她略顯吃驚地看著我:“你？你確定是和我說話？你還需要朋友？別開玩笑了……呵呵”從此以后，我變得更加孤僻。我其實沒有看不起他們，我只是說話直，不善言辭，不懂得表達自己。也許是孤單久了，我越來越渴望友情，但是懦弱的我不敢對他們袒露心聲。
去年班級舉辦圣誕晚會，大家都圍坐在一起又唱又跳，只有我默默坐在教室的一角寫作業(yè)。在此期間我聽到一些女生嘀咕:“嘖，好學生這時候還學習。裝什么裝，大家都在玩，就他一個人學習，真虛偽。唉～人家是好學生，我們比不上，嘖……”聽到這話，我的眼眶被淚水打濕，但是我強忍著不讓眼淚流下。而后我在日記寫下“舉世皆歡我獨憂，舉世皆樂我獨愁”或許與大眾不同就會被歸為異類吧，呵。
我最喜歡《黃昏都是詩》中一句話:我喜歡逆光中的事物，它大塊的黑影充滿神秘，它奇目的局部燃燒著燦爛的生命。而最迷人的，還是由于它大部分朦朦朧朧，含蓄而深遠。
或許每個人的心靈深處都有一座花冢，埋藏著不為外人道的情感，而這座花冢，被寂寞上了鎖。
孤獨，只是一個人的狂歡罷了。
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