一個(gè)人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一個(gè)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)人作文1
古今以來，天下出現(xiàn)了數(shù)之不勝，但在我認(rèn)為，最突出的還要非曹操莫屬了，他是《三國(guó)演義》中爭(zhēng)議比較多的一個(gè)人物，曹操在性格上的繁復(fù)、能力的全面、正邪的雜揉等諸方面，顯出其最難被人蓋棺論定的豐富和龐雜。使人難以捉摸，歷史上對(duì)他的看法也較有爭(zhēng)議，不過，在我看來曹操是一位卓越的軍事家，政治家，在文學(xué)上也有很高的成就，是著名的詩(shī)人。
曹操是家喻戶曉的人物，他雖然沒當(dāng)皇帝，但自196年迎獻(xiàn)帝都許，直到220年去世，牢牢把持了東漢朝政大權(quán)，“挾天子以令諸侯”，成為沒有名號(hào)的皇帝。
曹操是卓越的軍事家，他精通兵法，在漢末征戰(zhàn)群雄的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他用兵用計(jì)，勝人一籌，多次取得勝利，尤其在官渡之戰(zhàn)中，以少勝多，打敗了不可一世的袁紹，奠定了統(tǒng)一北方的.基礎(chǔ)。曹操善于用人，招攬賢能之士，凡能治國(guó)用兵者，都盡力網(wǎng)羅，他手下“猛將如云，謀臣如雨”，人才濟(jì)濟(jì)。
曹操喜文學(xué)，其詩(shī)作慷慨悲涼，頗具感染力，不少名篇傳留至今。他與其子曹丕、曹植以及“建安七子”對(duì)文學(xué)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。
曹操之所以成為歷史上杰出的人物，還由于他在政治上的遠(yuǎn)見卓識(shí)。在漢末天下大亂之時(shí)，他始終以漢相自居，堅(jiān)持不稱帝。曹操晚年，已經(jīng)占據(jù)了東漢十三州的九州，稱帝的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，但仍然執(zhí)行“奉天子以令不臣”的策略。孫權(quán)寫信勸他稱帝，曹操說：“是兒欲著吾爐火上邪！”意思是，這小子要把我放在爐火上烤！曹操始終不稱帝，并非他不愿意當(dāng)皇帝，只是他冷靜地分析了形勢(shì)，以天下為己任，以理智克服了個(gè)人的欲望。曹操始終奉行漢朝正朔，避免了天下再度陷入混亂，他曾說：“設(shè)使天下無有孤，不知當(dāng)幾人稱帝，幾人稱王。”曹操不稱帝，雖然是一種政治謀略，但更主要的是出于自己的理想主義。他在《讓縣自明本志令》中說，春秋時(shí)齊桓、晉文“以其兵勢(shì)廣大，猶能奉事周室”，表明“以大事小”，可謂至德。曹操心目中有一系列理想人物，如周公、管仲等。他稱贊周文王說：“周西伯昌，懷此圣德。三分天下，而有其二。修奉貢獻(xiàn)，臣節(jié)不墜�！辈懿賹�(duì)周文王情有獨(dú)鐘，在很大不過，金無足赤，人無完人。曹操，自然也有缺點(diǎn)，尤其是他的野心程度上是他的功業(yè)與周文王有較多的可比性。然而，周文王被后世儒家美化為“圣德之君”，曹操卻被視為“漢賊”，周瑜就說曹操：“雖名托漢相，其實(shí)漢賊也。”周瑜是曹操的政敵，當(dāng)然不會(huì)說曹操好話。用今天的眼光看，曹操身上雖然有不少污點(diǎn)，但他的一生。
一個(gè)人作文2
每個(gè)人或多或少都有一個(gè)令自己敬佩的一個(gè)人吧，也許是不經(jīng)意間，一個(gè)動(dòng)作，一句話，也會(huì)讓自己受益匪淺，也許是陌生人，也許是自己的親人，或是自己的朋友。而我想說，令我敬佩的一個(gè)人——我的英語(yǔ)老師。
我的英語(yǔ)老師是初三的時(shí)候調(diào)到我們班來的，但因?yàn)槲覀儗?duì)上一個(gè)英語(yǔ)老師的感情太深，所以對(duì)這個(gè)新老師有點(diǎn)排斥。剛開始，我也是像其它同學(xué)一樣排斥她：“為什么她來教我們啊？她不就是一個(gè)普通班的.老師嗎……還來教重點(diǎn)班……學(xué)校腦子是壞掉了嗎？”當(dāng)時(shí)班級(jí)里都在討論這個(gè)老師，也許是因?yàn)檫m應(yīng)不了新老師的教學(xué)方法，大部分同學(xué)都放棄聽講了，就這樣持續(xù)可一個(gè)多月，月考成績(jī)，我們班英語(yǔ)成績(jī)?nèi)５箶?shù)第一，想想以前的老師帶我們的時(shí)候，排名還是數(shù)一數(shù)二的，難過的肯定不止是我們學(xué)生，新老師的壓力根本就沒人看得見……
再來說說這位新老師的外表吧。她用簡(jiǎn)單黑色的發(fā)繩扎著簡(jiǎn)單的馬尾，從這可以看出她是一個(gè)樸實(shí)的人。她沒有別的女老師一樣有著烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)及腰的長(zhǎng)發(fā)，也沒有其它老師那樣有小蠻腰，大長(zhǎng)腿，高鼻梁，瓜子臉，相反，這個(gè)老師就是這些美好代名詞的反義詞，正因?yàn)樗敛淮虬缱约�，也不�?huì)濃妝艷抹，我覺得她是個(gè)毫不掩飾自己的人，她也從來不會(huì)穿好高的高跟鞋來掩飾自己身高不足的缺陷，從外表這幾點(diǎn)，我就很敬佩她。
但最令我敬佩的還是她在生活中所做的貢獻(xiàn)。班主任那一天早早地來到了教室，等我們?nèi)说烬R了，他就緩慢地開口對(duì)我們說：“同學(xué)們，最近換了英語(yǔ)老師，我知道你們舍不得以前的英語(yǔ)老師，但我們同時(shí)也要尊重這位新來的老師啊，她也許在教書這方面沒有你們以前的老師好，但是，她對(duì)你們付出的精力可以說是全校最多的了。有這樣一位好老師，你們應(yīng)該感到慶幸�！边@下同學(xué)們不樂意了，都七嘴八舌的說：“什么啊，她講課講得一點(diǎn)都不好，我們一點(diǎn)都不喜歡她�！卑嘀魅嗡坪跤悬c(diǎn)不滿意了：“你們知道你們的新英語(yǔ)老師為你們付出了多少嗎？她怕你們不適應(yīng)她的教學(xué)方法，她特意叫我去給你們一張紙，寫下你們對(duì)她的教學(xué)方法，以便自己能夠改進(jìn)�！卑嘀魅我贿呎f一邊從檔案袋里拿出來了一堆紙，這是班上的學(xué)霸就站了起來了：“同學(xué)們，作為一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，我覺得這個(gè)英語(yǔ)老師這的為我們付出了好多了，她每天在空余時(shí)間都會(huì)來我們她講的課好不好，還讓我們提出意見，她還在旁邊拿紙寫著了，我覺得一位老師能夠做到這種程度已經(jīng)很不錯(cuò)了，我希望同學(xué)們就不要排斥她了……”同學(xué)們聽了這話，似乎都很慚愧，我躲在角落偷偷抹眼淚，“原來她為我們付出了這么多，而我卻……”
從那個(gè)中午以后，我們班的同學(xué)都對(duì)老師改觀了，這就是令我敬佩的一個(gè)人，我的英語(yǔ)老師。
一個(gè)人作文3
他側(cè)著臉，兩只手握在一起，眼睛向后瞥了瞥，和泳鏡一般厚的鏡片抖了抖：“還不說的是你！”這一句話，氣得我腮幫子憋得通紅，鼓成了肉團(tuán)子，正想一拳揮去，定睛一看——他早已無影無蹤。
誰(shuí)叫他是這樣一個(gè)人！
同學(xué)們想對(duì)付他，那可不是一天兩天的事兒了，簡(jiǎn)直是“絞盡腦汁”。可如今，同學(xué)們卻對(duì)他刮目相看。
“要排演了，別班都是跳一套操，咱班要標(biāo)新立異，與眾不同！”黃老師舉目四望，“誰(shuí)有什么好節(jié)目，來報(bào)名一下！”同學(xué)們面面相覷，議論紛紛，可是激烈的討論下，卻沒有一個(gè)人愿意舉手，好像要上戰(zhàn)場(chǎng)搏殺似的。忽然，角落里的一只手抓住了全班的目光——那是他的.手！我不禁暗暗發(fā)笑：就他！我和他交往那么久，他有什么特長(zhǎng)呀！
我仔細(xì)回想……
“來呀！我要把你的子兒都?xì)⒐�！”陳雨澴哈哈大笑，而我卻眉頭緊鎖，汗流滿面，恨不得馬上扳回局面�！拔易摺蔽覄傄渥樱皠e！”他不知從哪兒竄了出來，“也讓我下下。”他輕悠悠地掃視一下局面，緩緩地落下棋子，嘴角還輕輕向上一揚(yáng)，雙手叉著腰�！扒颇隳堑蒙獦�！”陳雨澴漫不經(jīng)心地說著。而他卻神情自若，全然沒有一點(diǎn)畏懼。三步、四步……他每下一步，陳雨澴的眉頭就緊鎖了一分，直到十步下完，陳雨澴早已大汗淋漓，兩手麻木地握著棋子，“輸了，真輸了，想不到你還留了這一手，哪兒學(xué)的？”不管陳雨澴怎么問，他都死命不承認(rèn)，“不過是運(yùn)氣好罷了！”
不對(duì)，去排演，總不能帶棋盤上臺(tái)吧！怎么，也得拿個(gè)樂器……
“喲，你們?cè)诟墒裁�！”我湊近了，才勉�?qiáng)擠進(jìn)人群�！皩W(xué)校辦了個(gè)吉他組，大家都來試著彈彈這吉他吧！”老師像打廣告似的喊著�！澳茏屛覐棌梿�？”忽然，他說出了這句話。在場(chǎng)的同班同學(xué)都哈哈一笑——就要看到這個(gè)討人厭的家伙出丑了！出乎意料地，他雙手接過吉他，兩腳隨著節(jié)奏一跺一跺，雙手靈巧地?fù)芘傧�，兩眼目視前方，隨即，場(chǎng)內(nèi)傳出了《兩只老虎》那悠揚(yáng)童趣的聲音。
“那只不過是試試罷了�！彼廊皇缚诜裾J(rèn)，“我對(duì)這吉他一竅不通！”
“我報(bào)吉他！”他說著。同學(xué)們半信半疑，都懷著好奇的態(tài)度看著他……
可匯演時(shí)，他，用那美妙、婉轉(zhuǎn)、自如的琴聲，撼動(dòng)全場(chǎng)……
他——就是這么一個(gè)人，有人說他吊兒郎當(dāng)，有人夸他謙虛勇敢，但是我想，那動(dòng)人的琴聲就是——他。
一個(gè)人作文4
秋天了，又是秋游的時(shí)候了�？墒乾F(xiàn)在的人，哪有秋游的心思呢。
我叫了幾個(gè)朋友 ，想說下周出去爬山，順便在外邊野餐一下，結(jié)果，不是有計(jì)劃去科技館，就是要出去逛商場(chǎng)的，還有的直接和我說，寧可在家打游戲，官網(wǎng)周末有福利活動(dòng)。每個(gè)人說的我，都是一陣難過。就連最熱愛花草的朋友，都說秋天了，要收拾收拾花園，不愿意陪我同去了。
現(xiàn)在的人，生活越來越方便了，但是，人們對(duì)待自然，好像也并不是那么熱愛了。因?yàn)闆]人陪我去，我第二天就收拾收拾，自己去了。因?yàn)橐粋�(gè)人，所以本也不太熱鬧，一切從簡(jiǎn)。而且，特意沒有帶手機(jī)。上公交車的時(shí)候，我就明顯感到了不同，平日里，都是刷二維碼的。然后，一路上，看著車外的風(fēng)景，聽著車來車往的`聲音。平時(shí)在車上，一定是聽歌看視頻什么的，也注意不到外邊的環(huán)境了。只是說著，車?yán)餂]有玩手機(jī)，戴上耳機(jī)的，又有幾個(gè)呢。
到了山腳，我也沒什么勁頭。沒有聽歌爬山，也沒有人陪我聊天，我就這樣一步一步走著，流了汗水也不覺得累。里面微風(fēng)，倒是讓我覺得得到了安慰。一旁的植物，仿佛也沒有那么快要凋謝的樣子，但是也沒有夏日那樣有精神了。這樣也好，讓我 心情也放松些了。我像個(gè)老頭子一樣，看著周圍的植物，腳步輕盈，不急不躁的。我喜歡這種感受，沒有手機(jī)的感覺，眼睛格外舒服，世界仿佛都美好了許多。
我沒有爬到山頂，只是在山腰就停了。欣賞了一下風(fēng)景，玩了一會(huì)。就下山了。下山的人，總是輕松又愉快的。雖然只是半山腰，不怎么累，但是流了不少汗，下山的樂趣不減。
我要等公交回家了，但是也有些餓了�？墒�，我沒有余錢買吃的，只好乖乖的等車。不過，如果是平時(shí)，手機(jī)里也不會(huì)只有車費(fèi)就出門的，一定會(huì)吃完再回去，然后晚飯又不吃，被媽媽臭罵一頓。而且，等車的時(shí)候也會(huì)玩手機(jī)，而注意不到什么。甚至在上山就會(huì)拿著手機(jī)等，看車還有多久來，然后決定下山最后一段路程的快慢。有了手機(jī)，就很難注意到周圍環(huán)境了。
等車的人不多，沒玩手機(jī)的，也不多。大多是老人或者帶著孩子的人。有的人等久了，自然也就玩起來了。大概，不多的那些人當(dāng)中，還有的人是手機(jī)沒多少電了，然而等會(huì)上車還要刷二維碼，不敢玩吧。當(dāng)然，會(huì)這樣清楚，自然也是因?yàn)�，我也是那樣的人�?/p>
我抬頭看看天空，大概，低頭族的人，也很少注意到天空的變幻吧。搭上了公車，幸運(yùn)的坐上了位子，回家的路，真美啊。
那天晚上，吃的特別多，味口特別好，可是，身上的汗臭味，還是被媽媽嘮叨了。但是，還是很美好的一天，我睡得特別香。
一個(gè)人作文5
在我的身邊，有這樣一個(gè)人：皮膚黝黑似包公，短發(fā)齊耳似鍋蓋，常年身穿白T恤，腰身微弓似蝦米。
這個(gè)人不僅樣貌平平無奇，性格也不太出奇。
她是一個(gè)做事慢吞吞的人，熟悉她的人都叫她“蝸牛”。清晨，鬧鐘響起，她卻總是無動(dòng)于衷，又總要在媽媽一聲高過一聲的呵斥聲中，慢吞吞地睜開眼睛，慢吞吞地穿上衣服，慢吞吞地走進(jìn)衛(wèi)生間，慢吞吞地洗漱，慢吞吞地吃飯，慢吞吞地背上書包，慢吞吞地走出家門。這時(shí)，家人懸在嗓子眼的心才得以落下，長(zhǎng)舒一口氣。不久后，門鈴又響起了，是她又回來了。字眼慢吞吞地從她嘴中迸出：“我忘記換鞋了�！彼�，常常當(dāng)校門徐徐關(guān)上時(shí)，都會(huì)有一個(gè)學(xué)生急匆匆沖進(jìn)學(xué)�！獩]錯(cuò)，那就是她。
不過，慢吞吞也有益處。因?yàn)樗鍪侣掏蹋运鍪潞苁钦J(rèn)真。她寫字慢吞吞，寫出的字就很工整;她做題慢吞吞，做出的題就很正確;她思考慢吞吞，說出的話就很清楚。她的成績(jī)也因此十分穩(wěn)定，老師對(duì)她真是又愛又恨。
她是一個(gè)“不愛紅裝愛武裝”的獨(dú)特女子，在最美好的青春年華，她喜歡剪短發(fā)，著男裝，一雙運(yùn)動(dòng)鞋走天下。青春，就應(yīng)該簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清清爽爽!
是的，她喜歡簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單就是她的'性格。她心無城府，熱情豪爽，喜歡交朋友。
她是個(gè)心中充滿愛的人。她愛自己的父母家人，愛自己的朋友同伴，更愛這大千世界的蕓蕓眾生。她想去做志愿者，與友人相伴，幫助他人;她想飽讀詩(shī)書，讓自己“腹有詩(shī)書氣自華”……她會(huì)去想象，更會(huì)去追逐。
她卻是一個(gè)沒有毅力的人。瞧，她的書桌上貼滿了五顏六色的小紙片。這可不是什么工藝品，全都是近乎完美的計(jì)劃表。每逢假期或者考試臨近，她就會(huì)詳細(xì)規(guī)劃好了每一分鐘，可當(dāng)她執(zhí)行時(shí)，事情就大不一樣了。她依舊懶床，依舊不運(yùn)動(dòng)，依舊懶懶散散�？伤烂湓唬骸坝�(jì)劃總是趕不上變化嘛!”
她有自己的小目標(biāo)，不算遠(yuǎn)大，但很執(zhí)著。她熱愛打擊樂，立志要學(xué)會(huì)多種打擊樂器，哪怕是37度的高溫天，也無法阻擋她去練習(xí)的信念;她不愿服輸，立志要考進(jìn)年級(jí)前五名，于是她敢于向班級(jí)第一名挑戰(zhàn)，向年級(jí)更優(yōu)秀的人挑戰(zhàn)，并且一次次獲得挑戰(zhàn)的成功;
和許多同齡的孩子一樣，她也有自己心中的偶像，她也是個(gè)熱情的四葉草(少年組合TFBOYS的粉絲)。但是她從不會(huì)盲目地追星，對(duì)她而言，所謂偶像，便是更多的努力，更多的認(rèn)真，更多的勤勉和更多的執(zhí)著!她會(huì)把偶像的優(yōu)秀之處記在心里，努力把自己變成一個(gè)偶像的模樣!
這就是她，一個(gè)慢吞吞但是很努力的人，她雖然有許多小缺點(diǎn)，但還是充滿了正能量。這是我對(duì)她的介紹，也是我對(duì)自己的總結(jié)。
對(duì)的，這就是我，我就是這樣一個(gè)人!
一個(gè)人作文6
他，幽默風(fēng)趣，總是在課堂上為同學(xué)們?cè)鎏順啡ぃ凰�，性情溫和，總在遇到困難時(shí)幫助我們；他，溫文爾雅，從不會(huì)為了小事向我們發(fā)脾氣……你們猜，他是誰(shuí)？
“叮鈴鈴……”呀，上課鈴響了，我們急忙匆匆回到教室，只見他已端坐一旁。上課了，他講課猶如講故事一般，生動(dòng)極了，時(shí)而說一些年少時(shí)的“光榮事跡”令整個(gè)教室充盈著笑聲。他還會(huì)在課堂上展開評(píng)比，使有趣的課堂又增添了一縷生氣。他是那么關(guān)心人，在我們郁悶的時(shí)候，帶來一束陽(yáng)光。再不好的心情，也會(huì)被他的笑“無情打破”，我們心頭的煩悶，也總被他的笑“治”好。他笑時(shí)有個(gè)深深的酒窩，里面盛滿了快樂的陽(yáng)光。
看到這里，你或許已經(jīng)猜到是誰(shuí)了吧？別急，再聽我講述一下。
一節(jié)作文評(píng)講課，作文發(fā)了下來，我自信滿滿地看了看分?jǐn)?shù)，眉頭立刻不悅地皺了起來——18分！我頓時(shí)郁悶了。他見我悶悶不樂地坐在那兒嘟著嘴，便主動(dòng)走過來開導(dǎo)我、安慰我。好容易見我露出笑容，他似乎也挺高興。我望著他的雙眸，里面飄滿了溫暖的云霞。
還有一次，他帶領(lǐng)大家讀課文，可效果不佳，他便自己讀了起來。讀猴子們的對(duì)話時(shí)，他成了個(gè)“鴨嗓子”，聲音啞啞的，令人捧腹大笑；又時(shí)而帶點(diǎn)兒東北口音，讓人忍俊不止。一堂課像一泓清澈的.水似的，笑聲宛若清亮的淙淙流水聲，而大家心底的快樂，則是小溪里的鯉魚兒，在自由地游玩，漾起了清亮的波紋。連窗臺(tái)上停著的蝴蝶也飛舞著，似乎分享著這份歡欣的快樂時(shí)光。
他也總會(huì)突發(fā)奇想：做一份小報(bào)啦，完成一份讀書筆記，建立一份檔案……每次都令人“措手不及”。而他表?yè)P(yáng)你時(shí)，鼓勵(lì)的目光投向你，讓你倍感溫暖。都說人的目光是一把利刃，而我認(rèn)為，他的目光，則是一米陽(yáng)光，照亮了人們自信、柔和的天地，再多的烏云，也會(huì)煙消云散，留下快樂的云朵。
他就是這樣一個(gè)人。幽默、溫和、溫文爾雅。他是我們?cè)谛@里熟悉的人，每天教我們知識(shí)，叫我們做人的道理；每天幫助我們解決問題，為我們排憂解難。他就像樹的根基，默默地為我們奉獻(xiàn)，贈(zèng)與了我們本領(lǐng)與智慧。他好似站在你身后的樹，為你遮陰，同時(shí)帶給你舒心與快樂。他不求回報(bào)，推著你這只小紙船，在成長(zhǎng)的水流里，越漂越遠(yuǎn)。他，是我們的蘭老師，一位無私奉獻(xiàn)的老師。當(dāng)我們回首，看見您對(duì)我們的期盼與鼓勵(lì)，心中便一定會(huì)蕩起深深的感動(dòng)。是的，蘭老師，雖然你不是什么名人，但您身上已煥發(fā)出了金光，永恒的無私奉獻(xiàn)之光！
一個(gè)人作文7
我想，倘若問別的同學(xué)：“誰(shuí)最愛你？”答案多半是媽媽，或者是爸爸。然而，對(duì)于我來說，爸爸自然很愛我，媽媽當(dāng)然更愛我，最愛我的卻是外婆。
從小學(xué)一年級(jí)開始，由于爸爸和媽媽上班遠(yuǎn)、下班晚，中午趕不回來給我做飯，又對(duì)午托不放心，便讓我到外婆家吃午飯。
說出來不怕笑話，我自小就挑食。飯店里的菜，無論烹炸煎炒，我是大吃特吃，且百吃不厭，那吃相簡(jiǎn)直像餓狼似的。但外婆做的飯菜，即便是感覺挺好吃的，也頂多嘗個(gè)四五口就膩了。掂著雙筷子低著個(gè)頭，仿佛受了多大委屈一般。
對(duì)此，外婆很是煩惱，幾乎每天都要沖我嘟嚷幾句：“你這個(gè)外孫，真是難伺候！”
記得上三年級(jí)時(shí)的一天，中午放學(xué)，我走進(jìn)外婆家的那個(gè)家屬院，正朝樓道口走去，迎面遇見外公。我心里納悶：平時(shí)外公總在“家里蹲”，今天怎么會(huì)在“院里站”？正要詢問，外公發(fā)話了：“你外婆說了，從今兒起，你上樓前先在這兒跳花壇。這兩天先試試，跳20個(gè)，一星期后跳50個(gè)�！�
外公說的“跳花壇”，就是面向花壇，雙腳同時(shí)起跳，蹦上30厘米高的花壇外圍的水泥臺(tái)，再往后蹦回地面，一個(gè)來回算1個(gè)。雖說這活很累人，但對(duì)男生而言實(shí)在不算啥。20個(gè)，呼呼啦啦就跳完了。外公在一旁直夸獎(jiǎng)，說我那姿勢(shì)、那速度，跟莊稼地里的大螞蚱有一比。
不過，后來每次跳50下，可有些嚇人，總要跳得滿頭大汗、氣喘吁吁。呵呵，不知不覺的，跳完之后，肚子就覺著餓了，飯量也大有長(zhǎng)進(jìn)了。加之外婆天天變著花樣做飯，燜面呀，水餃呀，烙餅呀，甚至還有家庭型的比薩，吃得我很是愜意。漸漸的，竟把我挑食的`毛病扭了過來。哦，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，真得感謝我的好外婆喲！
再說今年夏天小升初，我報(bào)了兩所學(xué)校，一是外國(guó)語(yǔ)東分，一是經(jīng)緯，都考上了。媽媽和爸爸的意見是讓我上東分，住校，為的是給外婆減輕負(fù)擔(dān)。我呢？也想上東分。為啥？因?yàn)槲铱瓷蠔|分食堂的漢堡了，十分的嘴饞。為此，外婆專門去“考察”了外國(guó)語(yǔ)東分的食堂，而后給媽媽下了“命令”：“外國(guó)語(yǔ)東分和經(jīng)緯中學(xué)都挺好，但經(jīng)緯中學(xué)離家近，就上離家近的吧。你兒子正在長(zhǎng)身體，吃飯跟學(xué)習(xí)一樣關(guān)緊，午飯還是我來給他做�！�
不瞞大家，我書包里裝著經(jīng)緯中學(xué)食堂的飯卡，但還沒吃過一頓。不管刮風(fēng)下雨，中午放學(xué)總要蹬自行車到外婆家吃飯。因?yàn)橥馄庞H喲，做的飯香哦！
民以食為天，我總覺著最愛我的一個(gè)人就是外婆！
一個(gè)人作文8
搬到怡馨小區(qū)已經(jīng)兩年多了。在這兩年里，我無時(shí)無刻不在思念著曾居住過九年的故居。那里的樹，那里的水，還有像樹一樣博愛、像水一樣淳樸的鄰居。
隔壁的大姨是那些鄰居里我最熟識(shí)的一個(gè)。以前在小區(qū)上幼兒園的時(shí)候，爸媽因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，常常不在家。因此，放假反而成了我最害怕的事情。面對(duì)著空蕩蕩的大屋子，那時(shí)還年幼的我倍感孤獨(dú)。于是，每當(dāng)放假，我都在門口放上一個(gè)小凳子。自己則站在上面，打開門上的一個(gè)小窗子，希望能夠有人陪我說會(huì)兒話。而隔壁的大姨，則是解除我孤獨(dú)枷鎖的鑰匙。每次她下班回來，只要看見我在小窗處，總會(huì)和我聊上一會(huì)兒天。這一段時(shí)間，是我感覺最快樂的時(shí)光。大姨讓那時(shí)的我不再孤獨(dú)，就像一場(chǎng)甘雨，滋潤(rùn)著我如久旱的土地一般寂寞的心。
過了幾年，我已經(jīng)長(zhǎng)大一些了。我還清楚的記得有一天晚上，已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了，忽然傳來了“咚、咚、咚”的敲門聲。我還在奇怪，是誰(shuí)這么晚還來串門。爸爸急忙起身去開門，卻是隔壁的大姨站在門口，手里還捧著一件新織的黃色的毛衣。雖然全是用黃色的線，卻在毛衣上織了許多精美的圖案，一定費(fèi)了不少功夫。還沒等我爸開口，大姨就先說話了：“這是我給孩子織的毛衣，穿上看看，試試合不合適？”我雙手接過毛衣，先向大姨道了謝。站到鏡子前，把毛衣穿上。嘿！不大不小正合身！我又向大姨鞠了一躬：“謝謝大姨，麻煩您了�！薄昂呛�，不用謝，不用謝。”大姨連連擺手。爸媽也向大姨謝道：“嘿，您瞧這多不好意思啊。您坐下歇會(huì)兒，我給您倒杯水去�！贝笠踢B連擺手：“這有什么麻煩的呀，就一件毛衣而已。行了，時(shí)候也不早了，你們也早點(diǎn)休息吧�！北慊厝チ�。那件毛衣直到現(xiàn)在我依然放在我自己的衣柜里，雖然已經(jīng)小的不能穿了，但我一直留著它�？粗�，我就時(shí)常想起隔壁善良的大姨。
不過，現(xiàn)在終究不是從前了。隨著科技的`發(fā)達(dá)，我們住進(jìn)了高層。傳統(tǒng)的木門換成了智能鑰匙的防盜門。木門上開的小窗也變成了貓眼。防盜門不僅防住了小偷，更防住了我們和鄰居交流的空間。貓眼不只是讓我們看清了訪客，更讓我們看遠(yuǎn)了隔壁的鄰居。我常常在放假的時(shí)候騎車回到原來居住的地方，不僅是為了去找朋友，更是希望能夠看到一兩個(gè)我們隔壁人家的鄰居，與他們聊聊天，說說話，重新回味曾經(jīng)美好的生活。
俗話說的好：遠(yuǎn)親不如近鄰。隔著墻，是兩家人。拆了墻，那就是一家子了。奶奶在來到新居以后，常常對(duì)我說：“要像以前那樣，親的熱的都在一塊兒，多好��！”是啊，如果現(xiàn)在鄰里之間的感情，能夠像那時(shí)候那樣真摯，淳樸，該多好��！
鄰里之間多一份友情！愿隔壁的大姨一家人永遠(yuǎn)健康、快樂！作文
一個(gè)人作文9
中華古國(guó)，擁有五千年文明，曾創(chuàng)造過無數(shù)動(dòng)人心弦的經(jīng)典。也曾出現(xiàn)過如星光一樣璀璨的歷史人物。在我心中，最欣賞的是那一生不羈的詩(shī)人李白。
我曾經(jīng)在書上看過，李白的祖上都是中國(guó)人，但因?yàn)榉N種原因，他出生在西域，后來才跟隨家人回到祖國(guó)。
李白的故事大家都很熟悉。年少時(shí)貪玩，不愛學(xué)習(xí)，有一次逃課出去游玩，遇上一位老奶奶在河邊磨一塊鐵棒。便有了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事。
然而聰穎的.李白，漸漸有了詩(shī)名后，正是二十多歲的大好年齡，卻不屑去參加科舉考試，便出去闖蕩。進(jìn)長(zhǎng)安，在賀知章的舉薦下，得到唐玄宗的賞識(shí)，成為宮廷詩(shī)人。但這并非李白想要的生活，“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！崩畎讘巡挪挥�，月夜花下獨(dú)酌，無人親近，無比冷落。邀請(qǐng)?zhí)焐系拿髟聛硪黄痫嬀�，還有地上的影子，如此共有三人一起飲酒作樂了。
天寶三年，李白離開了朝堂，結(jié)束了他宮廷詩(shī)人的生涯，開始了他的游歷生活。
我欣賞李白，欣賞他的放浪形骸、狂蕩不羈的性格�！熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！�
我欣賞李白的灑脫和浪漫。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”、“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！�、“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”……祖國(guó)的大江南北、萬(wàn)山遍野，他都曾踏足。我希望，在月光灑在井欄上時(shí)，在三峽之中美麗的彩云間，在走過邊塞心生感嘆的午后，我能成為他的摯友、他的徒兒、他的知己，我想同他一起思考人生，同他望月懷古，同他欣喜若狂，同他水中撈月，同他書寫傳奇、擁抱河山。李白吟了一生，述了一生，灑脫了一生，浪漫了一生。在他的詩(shī)詞言語(yǔ)中，我總能發(fā)現(xiàn)最深刻、最真摯的事物。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，我欣賞李白，欣賞他的豪縱狂放。他敢在高堂上要求高力士為他脫靴子，敢發(fā)出真實(shí)心聲，敢在所有人被利欲熏心的時(shí)候?yàn)檎x、為愛而放手一搏，敢嘗試新事物而不拘泥小節(jié)。余光中曾寫道：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐……”他那刻在骨子里的大膽、不羈、灑脫，令我敬佩。在他不平凡的一生中有做人的真諦。“李白一斗詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙�！边@是杜甫眼中的李白。也是我最欣賞的李白。
我欣賞李白，欣賞他的浪漫情懷，欣賞他的灑脫和豪放。
一個(gè)人作文10
清晨，一陣刺耳的汽車?guó)Q叫聲把我從夢(mèng)境中吵醒，翻來覆去的我怎么也睡不著。滴答，滴答……窗外傳來了雨水敲打玻璃的聲音，小鳥在我房間的屋檐下嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，可能是在等小鳥媽媽的早餐吧。我披上睡衣躡手躡腳地來到窗前，輕輕地拉開窗簾，生怕驚動(dòng)了它。
玻璃上一片水霧朦朧，我不由自主地用食指在玻璃上畫了幾筆，一個(gè)“笑臉”呈現(xiàn)在了面前。透過“笑臉”，一個(gè)紅黃相間的身影吸引了我的眼球，我急忙推開窗。
窗外，春雨洗禮中的實(shí)藝二幼是那么的清晰而有活力。綠色的操場(chǎng)，紅棕色的跑道，五顏六色的游樂場(chǎng)，黑白交錯(cuò)的棋盤，一切是那么的熟悉而親切。
通往操場(chǎng)的幽靜的小路上，一輛小汽車靜靜地停放在路的中央，雨水不停地打在它的身上，它們相互融合，慢慢流淌，最后滴在了地上。這是我幼兒園曾經(jīng)坐過的小車，我對(duì)它有一份深深的愛。
記得小時(shí)候，每天下午我都會(huì)搬條小凳子站在窗前看著幼兒園的.哥哥姐姐開開心心地在操場(chǎng)上玩游戲、踢足球、開汽車，我真的好羨慕啊！盼呀盼著自己趕快長(zhǎng)大，終于我可以上幼兒園了。
在小�。�3）班，我的生活老師是周阿姨，她是我除了媽媽之外最親密的人了，我管她叫“周媽媽”。她，中等個(gè)子，四十來歲，長(zhǎng)得很清瘦，干凈的臉上一雙大眼炯炯有神，笑起來特別親切，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)時(shí)而盤起時(shí)而馬尾。是她教會(huì)了我吃飯、洗手、疊被子……當(dāng)我胃口不好的時(shí)候，她會(huì)一口一口的喂我；當(dāng)我心情不好的時(shí)候，她會(huì)給我講好聽的故事；當(dāng)我想媽媽的時(shí)候，她會(huì)抱著我到教室的窗口一起仰望我的家。
每次放學(xué)，媽媽總是最后一個(gè)來接我的，看著別的孩子一個(gè)個(gè)的被爸爸媽媽接走了，我總是有種莫名的失落。這時(shí)候周阿姨總會(huì)推著那輛紅色車門黃色頂蓋的塑料玩具汽車讓我坐在里面，一步一步地陪著我在操場(chǎng)的跑道上溜達(dá)著。她邊走邊說：“再等會(huì)兒，你媽媽下班就會(huì)開車來接你了。你呢開著車在操場(chǎng)上安心的等媽媽……”
就這樣日復(fù)一日，我在幼兒園跟周阿姨結(jié)下了深厚的母女情緣。直到有一天下午，我看到她對(duì)著窗外偷偷地擦眼淚，那時(shí)候我太小了，不懂得去安慰。接下來的兩三天，我都沒有見到她，操場(chǎng)上只留下我一個(gè)人孤獨(dú)地坐在那輛玩具車?yán)锏葖寢尅?/p>
后來老師告訴我，周阿姨走了，她的母親生病了需要照顧。那段時(shí)間，我過得很不開心。新來的阿姨很好，但是我就是想念以前的“周媽媽”。我經(jīng)常會(huì)坐在操場(chǎng)上對(duì)著那輛玩具車發(fā)呆、走神。再后來，媽媽幫我轉(zhuǎn)學(xué)了，我去了溫五幼上學(xué)。
窗外的雨，依舊下著，雨滴打在玻璃上一如既往的融合，融合，滑落，消失……我的思緒萬(wàn)千，從來沒有像今天這么想念“周媽媽”，童年的記憶有些很模糊了，唯有窗外的這輛玩具車依舊讓我魂?duì)繅?mèng)繞！
一個(gè)人作文11
我的周末是很枯燥的，通常是在做作業(yè)、電腦、復(fù)習(xí)、三國(guó)殺中結(jié)束的，連我自己都自慚形穢。我總是在思考，周末該如何度過？卻總是找不到答案，直到那一天，我終于領(lǐng)悟到：時(shí)間的消磨并不是全無意義的，反而是一種快樂、一種閑情逸致。
那天的天氣很好，很少在冬天遇到如此晴朗的天氣，光禿禿的天空只有太陽(yáng)粘在上面，云層都知趣的隱身了，所以那天的太陽(yáng)顯得格外耀眼。地面透出點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng)的光斑，河邊上有許多來享受著歡樂時(shí)光的人。每個(gè)人都顯得特別愜意，我也是。
我也加入了這支隊(duì)伍，只是顯得有些不合群——人在那邊，我在另一邊。走到一個(gè)樓梯旁，突然發(fā)現(xiàn)下面在升起裊裊青煙，我接踵而至地聞到了一股熏烤香腸臘肉的氣味，這些青煙融入了空氣，顯得云里霧里，但也很快被那明亮的.天空淹沒了。在這晴朗的一天，能有如此扎眼的青煙，也算是獨(dú)樹一幟了。
冬季汛期結(jié)束，河水顯得十分“矮”，在夏季被河水吞沒的陸地、小島、也都浮出了水面。古城墻下面的石灘顯得寂寞而燦爛，幾個(gè)星星點(diǎn)點(diǎn)的人坐在一些巨石上，望著遠(yuǎn)方的河水奔流不息，一些陽(yáng)光散落在石灘上。折射出的希望——冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
站在這石灘上，想到這一片微小的陸地將要在夏季被河水吞噬，我意然生出一絲憐憫之意。在一塊巨石上，人的視野竟如此開闊，我看見了樂山大佛的一角、九曲棧道上“奮勇前進(jìn)”的人們、佛腳下的游船、太陽(yáng)島的炊煙、渡船上人們期待的眼神、波光粼粼的湖水、四周的碎石、腳下的塵�！磺惺挛飼r(shí)顯得那么燦爛光輝。就連我自己，也因這太陽(yáng)而顯得格外耀眼。
站累了，我坐在了剛剛踩過的巨石上，望著那波光粼粼的河水向東奔流著：也許其中一滴水來自太平洋，也許其中一滴水又來自大西洋，或許他們游覽過千萬(wàn)次樂山大佛了。河水奔流不息著，盡自己最大的努力，做好自己的本職工作：流動(dòng)，流動(dòng)，流動(dòng)。太陽(yáng)普照著大地，它也盡自己最大的努力，為人們帶來光明、溫暖、啟迪。
時(shí)間被我們像水一樣倒掉，水卻奔流不息，太陽(yáng)照耀著我們，照耀著大地，我們又在做什么？在三國(guó)殺中殺？還是閃？把握著時(shí)間，珍惜著人生中的每一滴水。
盡管天空依舊晴朗，但時(shí)間的流逝是無法阻擋的，時(shí)間在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中的流逝，我們能察覺多少？一眨眼，便又長(zhǎng)高了一截——這是時(shí)間凝聚的精華。
周圍的人漸漸離開了，就剩下我還坐在那塊巨石上，體驗(yàn)著時(shí)間的美好，感嘆著時(shí)光的流逝，享受著太陽(yáng)的普照。因?yàn)樵谶@一刻，天空是屬于我一個(gè)人的，太陽(yáng)是屬于我一個(gè)人的。
富翁擁有千萬(wàn)家產(chǎn)，而我，擁有整片蒼穹。
一個(gè)人作文12
也許你可能不會(huì)相信，我敬佩的人不是耀眼光輝的明星，也不是那些進(jìn)了NBA的籃球隊(duì)員……而是我們班的小小老師——鄧煜樺！
一天，我看見他一臉沉思狀，支著腦袋像在思考著什么。我走近一看，原來他在寫《黃岡小狀元》呀！他一手撐著腦袋，細(xì)細(xì)的頭發(fā)顯得很稀疏，那雙大大的眼睛，撲閃撲閃的，閃爍著睿智的光芒，好像渴望著能做出這一道題。高高的身材顯得格外威風(fēng)。嘴里不停地嘰里咕嚕著，好像在跟題目激烈地爭(zhēng)吵著。嘴巴還一張一合，似乎在跟誰(shuí)說悄悄話。時(shí)而緊張，時(shí)而放松，時(shí)而驚訝，時(shí)而無奈。就像一只在熱鍋上的螞蟻，不停地掙扎著。
他不但會(huì)認(rèn)真做題，還很樂于助人。春游那天，我們剛摘完圣女果，就去洗干凈，那兒正好有豆腐花，大家邊買邊洗。突然，只聽見“咚”的一聲，都轉(zhuǎn)過來，原來是一個(gè)同學(xué)不小心將自己的豆腐花灑在袁政義身上了，鄧煜樺看到了，跑過去，將自己的衣服給了袁政義，還關(guān)心地問：“你沒事吧？”眼里全是擔(dān)憂。
他就是我敬佩的一個(gè)人，是我心中的：小小老師“鄧煜樺”！
我最敬佩的不是救死扶傷的醫(yī)生，也不是受人敬仰的軍人，而是我的同桌——李浩然。
從三年級(jí)起，他就是我的同桌，他蓬松的頭發(fā)烏黑烏黑的，像頂著一個(gè)炒鍋，有點(diǎn)可愛；左眼瞇成了一條縫，眉毛像一座拱橋，笑起來就像一座彩虹橋。
他曾經(jīng)跟我說，他的'眼疾反反復(fù)復(fù)，經(jīng)常要去廣州看病，最后做了一次大手術(shù)，左眼已經(jīng)看不見了。但是，他仍然很堅(jiān)強(qiáng)，就算眼睛失明了，他也不落一節(jié)課，每天都會(huì)正常上課。
那一天，他猛然感到了頭熱乎乎的，我感覺他神色不對(duì)，低聲問：“你沒事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室看一下�！彼难劾秣鋈粺o光，無窮的黑暗在眼珠里醞釀�！皼]事，一會(huì)兒就好了�！彼魺o其事地說，埋頭又寫作業(yè)了。
到了晌午，我看他整個(gè)人都毫無力氣，一點(diǎn)精神都沒有，臉上紅通通的，像一把燃了的火，就把這個(gè)事情告訴了老師，從醫(yī)務(wù)室回來后，他趴在桌上，軟綿綿的模樣，老師擔(dān)憂地說了一句：“你家長(zhǎng)在外面，可能不能來接你回家了�！彼χf：“沒事，就算生病也不能耽誤學(xué)習(xí)�！�
第二天，我走進(jìn)教室，看見他還在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文，瞧他那認(rèn)真勁，我不由得笑了……
我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，他是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人�。【退闵∫膊坏⒄`學(xué)習(xí)，我一定要學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的美好品質(zhì)。
一個(gè)人作文13
還記得在我小的時(shí)候，爸爸常帶我去看望我家的一位長(zhǎng)輩——我的姑爺爺。
姑爺爺是一位研究花卉植物的著名學(xué)者，被稱為“梅花院士”。我印象里最深的就是他總是伏案寫作，似乎永遠(yuǎn)有文章要寫。
他還是個(gè)開朗、樂觀、長(zhǎng)壽的老人。在我出生的'那年他都九十歲了。我們?nèi)タ赐麜r(shí)他經(jīng)常逗我玩兒，還不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，大家都說我們倆是老小孩兒和小小孩兒。
我特愛聽他給我講故事。有一個(gè)故事我現(xiàn)在也忘不了，是姑爺爺親身經(jīng)歷的。那還是在姑爺爺年輕的時(shí)候，他在廬山搞植物研究。一天晚上去圖書館看書，不知不覺夜色已經(jīng)很深了，姑爺爺才準(zhǔn)備返回住處。從圖書館回住處，要經(jīng)過一處樹木茂盛的小丘陵。姑爺爺借著明亮的月光，在山路上急匆匆地走著。突然，前方的草叢中好像有綠色的燈籠在閃爍似的。姑爺爺一怔，停下腳步，仔細(xì)地觀察。一會(huì)兒，從草叢中走出一只豹子來。我聽到這里，可嚇壞了。急忙問：“你跑沒跑��？害不害怕啊？”姑爺爺說：“當(dāng)然怕得要死，可這時(shí)我想起我的生物老師講過，碰到這種兇猛動(dòng)物時(shí)最好別跑，要安靜，如果它不是在饑餓狀態(tài)，一般是不攻擊人的�！庇谑枪脿敔斁挽o靜地站在原地，那只豹子也獨(dú)自走了。聽完這個(gè)故事，我真佩服姑爺爺?shù)哪懥俊?/p>
后來，聽說姑爺爺?shù)纳眢w不太好，我們又去家里看望他。我看姑爺爺沒在寫作，但在他的書桌上放著一疊厚厚的書稿，聽大人說是一部關(guān)于菊花的著作。這時(shí)從姑爺爺?shù)奈堇飩鱽硪魂囌f話聲，姑爺爺?shù)穆曇粲行o力。我心想：說什么事呢？怎么跟往常不一樣呢？一會(huì)兒，爸爸出來說：“姑爺爺要在這屋寫稿子，你別出聲，更不能淘氣！”之后，爸爸扶著姑爺爺走過來。姑爺爺見到我依舊和藹可親地說：“小石頭，你來啦�！比缓笏粤Φ刈谝巫由咸崞鸸P拿過那疊書稿寫起來。他一口氣不停地寫，轉(zhuǎn)眼間就寫完好幾頁(yè)稿紙。有時(shí)候他咬咬牙，皺皺眉顯得很痛苦的樣子，我趕緊問他：“姑爺爺，你怎么了？”他笑了笑說沒事。一會(huì)兒他又捂住肚子，很難受。我想姑爺爺這么大年紀(jì)還堅(jiān)持工作，真是我的榜樣。這時(shí)我聽大人們說：“實(shí)在不行，還是叫急救車吧�！甭犃诉@話我才明白姑爺爺是病了，而且是很重的病。過了不久，爸爸走到姑爺爺身邊說：“姑父，救護(hù)車來了，先去醫(yī)院吧�！惫脿敔斕痤^說道：“讓救護(hù)車再等一會(huì)吧，給我半小時(shí)的時(shí)間，這部稿子就可完成了。”很快半小時(shí)就過去了，姑爺爺放下了筆，如釋重負(fù)地笑了笑，也沒說話。之后，姑爺爺被送到醫(yī)院，但是，經(jīng)過幾天的搶救，終于因?yàn)椴∏閲?yán)重沒能搶救過來。姑爺爺去世了，我們?nèi)曳浅１础?/p>
姑爺爺在生命的最后時(shí)刻都沒放棄自己是事業(yè)工作，他是我最敬佩的人。
一個(gè)人作文14
唐城里有位畫肖像的老爺爺，那是我這次研學(xué)最難忘的一個(gè)人。
他坐在一間三面透風(fēng)的小木屋里，身體向左微傾，較頹廢的靠在一把長(zhǎng)木椅上，面前有一副畫板。畫板上沒有放紙，畫板的邊角都磨損了，除了經(jīng)常放畫紙的地放是淡黃色的，其了的地方都被鉛染上了或多或少的黑色，應(yīng)是畫畫時(shí)手腕上的鉛覆上去的，畫板左邊的黑色污垢大塊大塊的，可見老爺爺是個(gè)左撇子。
他頭發(fā)是花白的，鬢角有幾撮黑色的頭發(fā)，像是很長(zhǎng)一段時(shí)日沒有打理過了。他坐在面向陽(yáng)光的地方，臉上和手上的'皮膚都是棕色的。褲腿和襪子之間露出的腳腕卻是白色的，腳腕上有明顯的裂紋，襪子上有很多毛球。鞋底的花紋已經(jīng)不完整了，他衣著簡(jiǎn)樸，除了金框的老花鏡都是黑色的，眼鏡架在厚實(shí)矮小的鼻梁上，總覺得要掉下來。眼睛瞇縫著，似要去抓住正向下滑落的眼鏡似的。他的嘴唇紅中發(fā)紫，有些干枯，嘴角的皺紋延伸著，似在微笑一般。
除了眨眼睛，他幾乎沒有做過任何其他的動(dòng)作，只將雙手藏在畫板前。時(shí)不時(shí)微微移動(dòng)兩下肩膀。
我自然是不知道他在干什么，只知他的雙眼望著雙手，雙手放在大腿上方被畫板檔得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
我心想，他可能正為人群中某位瀟灑的少年打著一副草稿，如此畫容慈祥的老人，定是熱愛了作畫一生吧。
邊想著，我邊欣賞著他掛在小木屋上作品，可真是栩栩如生啊。那一筆一畫交織在一起又不顯得擁擠，尤其是畫中人的眼睛，如此透徹明亮，我不禁對(duì)這位老爺爺充滿了好奇與敬佩。想必他的眼睛，定是與那畫中人的眼睛一般深邃吧。
想到這，我是多么希望看一看他手中的那份正描摩著輪廓的肖像畫。即使只是他一時(shí)興起，亂畫一番，潦草不堪，我也想一睹畫中的面容。
于是我擠過人群，來到木屋的后方，這里人特別少。無名的大樹倚在小木屋旁，樹葉被風(fēng)吹得搖搖欲墜，卻又好似在翩翩起舞，老爺爺?shù)谋秤八坪跏沁@風(fēng)景的主角，帶著西來的涼風(fēng)，憂郁而深沉。
我踮起腳尖，把腦袋向左上方努力的伸著，一點(diǎn)、又一點(diǎn)，我的視野從老爺爺?shù)暮蟊诚蜃笊戏骄忔乱苿?dòng)著，越過了肩膀，來到脖頸旁。
終于！我看到了那雙正在畫板下方的手，那雙布滿皺紋的手正忙碌著。
可是，并非我想的那般唯美，那是一雙圍繞在手機(jī)身旁的手，一雙正刷著一款“抖音”軟件的手，屏幕上的的內(nèi)容五花八門，讓我眼花繚亂。老爺爺看得津津有味，身體一動(dòng)一也不動(dòng)，可我怎么覺得，這比您老人家的畫難看多了
一個(gè)人作文15
沒有人在意我
我在一個(gè)人的角落
等待著受折磨
不會(huì)有人再關(guān)心我
燈光照射著我
影子也顯得孤單冷漠
留下痕跡只剩寂寞
……
這是張藝興唱的《一個(gè)人》中的部分歌詞，最初聽到這首歌時(shí)就愛上了它，因?yàn)檫@首歌唱出了我的心聲。
我向來孤僻喜靜。人間太喧囂了，我們已經(jīng)忘卻了蚯蚓翻土，花苞綻放，清風(fēng)每個(gè)人的心中吹皺春水，嫩綠爬上枝丫的聲音。有的只是短信提示，車輛鳴笛，不明就里的謠傳，哭泣與嘶吼的聲響。為了逃離這世間的喧囂，打發(fā)這寂寥的時(shí)光，我常常獨(dú)自一人漫步在田園小路，聽風(fēng)的吟唱，看落日余暉。我四季中最喜秋，“誰(shuí)言秋日悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天的一切都是那么靜美，猶如我的心境……
我總是一個(gè)人吃飯，一個(gè)人學(xué)習(xí)，一個(gè)人做事，什么都一個(gè)人，同學(xué)們都認(rèn)為我很清高，不屑與他們?yōu)槲�。我只是有些慢熱，慢熱是因�(yàn)榕卤还钾?fù)，畢竟每一次投入都是傾盡所有。而且我總是認(rèn)為，與其熱鬧著引人注目，不如做一個(gè)人群中最真實(shí)的人，不張揚(yáng)，不虛偽，心有所定，只是專注做事。但其實(shí)有時(shí)候看到同學(xué)們打成一片，開懷大笑，我都挺羨慕的�？赡苁仟�(dú)自慣了，連最基本的.交友都顯得笨拙。
一次我鼓起勇氣對(duì)一個(gè)女生說:“那個(gè)……我……我能不能……和你做朋友”，她略顯吃驚地看著我:“你？你確定是和我說話？你還需要朋友？別開玩笑了……呵呵”從此以后，我變得更加孤僻。我其實(shí)沒有看不起他們，我只是說話直，不善言辭，不懂得表達(dá)自己。也許是孤單久了，我越來越渴望友情，但是懦弱的我不敢對(duì)他們袒露心聲。
去年班級(jí)舉辦圣誕晚會(huì)，大家都圍坐在一起又唱又跳，只有我默默坐在教室的一角寫作業(yè)。在此期間我聽到一些女生嘀咕:“嘖，好學(xué)生這時(shí)候還學(xué)習(xí)。裝什么裝，大家都在玩，就他一個(gè)人學(xué)習(xí)，真虛偽。唉～人家是好學(xué)生，我們比不上，嘖……”聽到這話，我的眼眶被淚水打濕，但是我強(qiáng)忍著不讓眼淚流下。而后我在日記寫下“舉世皆歡我獨(dú)憂，舉世皆樂我獨(dú)愁”或許與大眾不同就會(huì)被歸為異類吧，呵。
我最喜歡《黃昏都是詩(shī)》中一句話:我喜歡逆光中的事物，它大塊的黑影充滿神秘，它奇目的局部燃燒著燦爛的生命。而最迷人的，還是由于它大部分朦朦朧朧，含蓄而深遠(yuǎn)。
或許每個(gè)人的心靈深處都有一座花冢，埋藏著不為外人道的情感，而這座花冢，被寂寞上了鎖。
孤獨(dú)，只是一個(gè)人的狂歡罷了。
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