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精選多彩的秋天作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的多彩的秋天作文4篇，希望能夠幫助到大家。
多彩的秋天作文 篇1
炎熱的夏天過去了，在一年四季中我最愛的秋天終于來了。星期天我去尋找了秋天。
秋天的天空是多彩的，一眼望去一朵朵白云像一團(tuán)團(tuán)棉花，變換著各種花形。白云飄來飄去一會(huì)兒變成了可愛的小狗，一會(huì)兒又變成一只潔白的小馬在奔跑，真是千變?nèi)f化，漂亮極了。
走著走著，我來到了果園，紅彤彤的蘋果，好像一個(gè)胖娃娃的臉，紫色的葡萄像一顆顆珍珠那樣璀璨美麗，柿子像紅紅的燈籠一樣掛滿枝頭，看得我口水直流三千尺。突然一個(gè)黃澄澄的東西從樹上掉了下來，仔細(xì)一看是我最愛吃的梨，我立馬撿了起來，咬了一口，一股清涼帶著甘甜的汁水頓時(shí)流進(jìn)了我的心田，好爽。
再往深處走來到了一片菜園，火紅的`辣椒最引人注目，接著粉紅的番茄，深紫的茄子，淡綠的苦瓜，細(xì)長(zhǎng)的豆角……都出現(xiàn)了，真是好奇，原來我吃的蔬菜都在這里。
秋天真是個(gè)多彩的季節(jié)，又是個(gè)豐收的季節(jié)，我愛秋天。
多彩的秋天作文 篇2
不經(jīng)意間，夏哥哥悄悄地溜走，哈，現(xiàn)在是秋妹妹的天下啦！
如果說春天是個(gè)魔術(shù)師，夏天是個(gè)歌唱家，冬天是個(gè)舞蹈家，那么秋天就應(yīng)該是個(gè)畫家了。
秋妹妹一來到人間，就忙活起來了。
你瞧！這兒！這兒！還有那兒！哪個(gè)地方?jīng)]有秋妹妹彩筆的痕跡？
咦，怎么回事？秋天怎么還有金黃色的蝴蝶？哇！那可不是蝴蝶，是金色的、橙色的落葉！你瞧這片，跳著優(yōu)美的“芭蕾舞”，再看看那片“民族舞”也不遜色喲！合在一塊兒，簡(jiǎn)直可以開一個(gè)大舞會(huì)了。
哇，怎么這么香？秋天怎么還有花？有啊，有菊花小姐和桂花仙子！多么美麗的花兒呀！真是千姿百態(tài)呀！你看這一朵半開半合，好似一位羞紅了臉的小姑娘；那一朵含苞待放，還是一朵花骨朵兒呢；旁邊一朵高興地怒放著……多美呀！
好多的'水果啊！果園里，一只只紅艷艷的大蘋果笑嘻嘻地站在枝頭迎接我們。一個(gè)個(gè)長(zhǎng)滿痣的梨子很快穿上了秋妹妹親手縫制的毛衣，只是痣還是暴露無遺。一串串深紫色的葡萄像一個(gè)個(gè)好奇的小腦袋，擠滿了枝頭，要不是風(fēng)姑娘勸住它們，恐怕它們?cè)缫褦D得“皮開肉綻”了。農(nóng)民伯伯豐收了，樂得眼睛都瞇成了兩個(gè)彎彎的月牙。
啊，好美的田野�。∫黄鹕牡咎锿鹑缫活w鑲嵌在大地外套上的寶石。一棵棵小草穿上了心靈手巧的秋妹妹為它們送來的金色連衣裙，聽著風(fēng)姑娘的笛聲翩翩起舞……真美呀！
秋天，是黃色的，是橙色的，是白色的，是紅色的……對(duì)嗎？不對(duì)！她是彩色的，是絢麗多彩的。
多彩的秋天作文 篇3
我喜歡春天的美麗，夏天的炎熱，秋天的成熟，冬天的潔白。很多人都認(rèn)為秋天是成熟的，然而我慢慢的發(fā)現(xiàn)，秋天是豐富多彩的。
秋天是蔚藍(lán)的。抬頭望去，天空顯得很高很藍(lán)，蔚藍(lán)色的天空中，飄著幾朵潔白如雪的`云，有的像小兔，有的像小馬，有的像小狗，還有的像大象，真是千姿百態(tài)。
秋天是火紅的�？炜矗鸺t的楓樹在綠色的樹叢中散發(fā)著紅色的光芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛就像一片火紅的海洋。走進(jìn)一看，就像一個(gè)個(gè)美麗的火把。
秋天是金黃的。你看，金黃的樹葉飄落在空中，就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋風(fēng)輕輕的吹拂著，漸漸的，樹葉飄落到了地上，仿佛給大地鋪上了一張金色的地毯。
秋天是翠綠的。筆直的松樹仍然能不畏寒冷，保持翠綠的顏色，仿佛就像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。而在深山老林里，一片片青翠的竹子仍然能挺立在風(fēng)中，堅(jiān)韌不拔。
秋天是紫色的。走進(jìn)葡萄莊園，一串串紫色的葡萄掛在葡萄架上，它們晶瑩透亮，仿佛就像一顆顆紫色的寶石。
秋天是五彩繽紛的，我喜歡這多彩的秋天！
多彩的秋天作文 篇4
昨天我們學(xué)畫了《多彩的秋天》，通過對(duì)秋天的全面觀察及感受，引導(dǎo)孩子們感受秋天色彩的美，體驗(yàn)藝術(shù)作品的美。從而用繪畫的方式表現(xiàn)出自己對(duì)秋天的感受。了解秋天的自然界的多種色彩 ，用多種方式創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。
方法：通過運(yùn)用分析法、觀察法、討論法，培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美的能力，結(jié)合繪畫的`方法，表達(dá)自己對(duì)秋天的感受。
難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒多種感官參與感知，使幼兒關(guān)注自然，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)感受生活。
孩子們畫得很美，把我們班的走廊裝飾成了《多彩的秋天》，讓人忍不住駐足欣賞。
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