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    有趣的活動(dòng)的作文

    時(shí)間:2023-04-17 09:27:11 專題作文 投訴 投稿

    有趣的活動(dòng)的作文三篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的有趣的活動(dòng)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有趣的活動(dòng)的作文三篇

    有趣的活動(dòng)的作文 篇1

      “同學(xué)們認(rèn)真做,老師期待你們精彩的手繪帽子哦!”在一片熱鬧中,我盼待了一個(gè)星期的“手繪帽子”活動(dòng)終于到來了。

      老師剛發(fā)下來潔白的帽子,我就拿起鉛筆,迫不及待地開始畫草圖。萬萬沒想到草圖并沒有那么好畫,我在帽子上竟然連一條線都畫不直,而且畫錯(cuò)的話,擦都擦不下來。我急得抓耳撓腮,最后還是老師走過來,幫我畫好的呢!

      接下來該勾線了,我學(xué)著老師的樣子,用勾線筆的筆尖,蘸了點(diǎn)黑色的顏料,小心翼翼地把“哆啦a夢(mèng)”的輪廓勾勒了出來。只不過勾線的時(shí)候,總是畫到鉛筆線外面去,真不容易呀!

      終于到上色的環(huán)節(jié)了,我把“哆啦a夢(mèng)”的臉涂上了藍(lán)色,把它的嘴巴涂成了橙紅色,再把它小巧的`舌頭涂成了黑色。一個(gè)調(diào)皮又可愛的“哆啦a夢(mèng)”就出現(xiàn)在了帽子上。

      雖然結(jié)果我沒有被評(píng)上獎(jiǎng),但是我依然很開心,因?yàn)檫@次活動(dòng)不僅開發(fā)了我的想象力,還提高了我的動(dòng)手能力,平時(shí)可沒有這樣的好機(jī)會(huì)哦。

    有趣的活動(dòng)的作文 篇2

      星期六,我們班舉行了親子活動(dòng)。當(dāng)然啦!我肯定也是親子活動(dòng)的一員。

      下午十三點(diǎn)之前, 我吃飽喝足,早早地來到了校園,等待著同學(xué)們,哇!我們就要上大巴,額!為神馬是最破并且最小的那輛。

      一路上, 我們大家有說有笑,路旁的.風(fēng)景有些好像在像我們招手,而有些又好在給我們加油。耶!終于到五桂山。哨聲一響,大家懶懶散散地排成了兩隊(duì),教練先給我們講了這里的規(guī)定,然后再讓我們?nèi)グ砂胚M(jìn)帳篷里,然后再去上廁所,最后再拿一瓶水…….好的, 既然大家都排好隊(duì)了,現(xiàn)在我們就開始玩“珠行萬里”請(qǐng)大家在玩的過程中不要說話,掉球,手也不能碰到球,現(xiàn)在請(qǐng)大家看模擬示范!教練說:大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯住三位教練的示范……哇!第四局了,我們還一局也沒有成功呢!在過程中,大家都屏息凝神,恨不得球一下就入桶。耶!我們二隊(duì)以三分四十五秒的成績(jī)?nèi)肓送啊?/p>

      “接下來是定點(diǎn)救援,現(xiàn)在我來教你們搭擔(dān)架,首先拿兩個(gè)竹竿和一個(gè)網(wǎng)子,然后把網(wǎng)對(duì)折平放在地上,然后像媽媽織毛衣一樣,把竹竿在網(wǎng)里穿來穿去,穿好了的話,然后用網(wǎng)子上的繩子綁在竹竿上,記住一定要綁緊,不然‘傷員’從上面摔下來就真成傷員了。這是答題卡和衛(wèi)星地圖,答題答完了就可以在我這里領(lǐng)擔(dān)架了”。大家都開始答題了……呼!終于找到傷員了。我們不管三七二十一,迅速搭好擔(dān)架,讓“傷員”躺了上去!昂龠莺!嘿咻嘿!”終于回到營(yíng)地了,我們順利的完成了任務(wù)。終于等到了這一刻,“我們終于可以打野仗了!”大家興奮地叫到。教練讓我們帶好頭盔……“殺呀!沖!Let”s go!”大家熱血沸騰,好像真的在戰(zhàn)場(chǎng)上和敵人廝殺,“砰,砰砰砰砰!”雙方都已經(jīng)掛了不少人。哎!最后我們攻城方慘敗了!這里還有篝火晚會(huì)呢!

      我感覺沒過多久就要離開了,還真有點(diǎn)舍不得,真想再和這些教練們一起Happy!

    有趣的活動(dòng)的作文 篇3

      星期六下午,我們來到幸運(yùn)星作文班,王老師笑盈盈地對(duì)我們說:“今天我們做一個(gè)拼句游戲,好嗎?”“耶!”我們豎起剪刀手歡呼著。

      王老師先發(fā)給每人一張黃色的小紙條,可是上面沒有一個(gè)字。然后,老師對(duì)我們說:“這上面的內(nèi)容由你們自己來寫。”老師就把全班分成了四組,并告訴我們:一組寫名稱,二組寫在什么地方,第三組寫怎么樣的,第四組寫干什么。

      一轉(zhuǎn)眼,同學(xué)們就急不可待開始了。瞧!有的同學(xué)絞盡腦汁地想著要寫一些什么;有的同學(xué)則十分輕松地寫著,看起來十分高興;還有的同學(xué)努力地想著,他們的'臉上洋溢著一種十分興奮、高興的神情。不一會(huì)所有同學(xué)都把自己想寫的東西,全都寫在紙上了。

      游戲開始了,老師從每個(gè)小組點(diǎn)一個(gè)人起來,讓他們把自己寫的內(nèi)容一個(gè)一個(gè)地說出來。這樣,四名同學(xué)讀的內(nèi)容就連成了一句話。第一句就把我們?nèi)慷级盒α耍骸耙恢回i在操場(chǎng)上開心地洗澡。”第二句把我們的眼淚都笑出來了:“小明在教室里悲傷地爬著樹!薄耙粋(gè)人在操場(chǎng)上傷心地睡覺!薄肮@句可真搞笑。”我們?nèi)脊笮ζ饋怼?/p>

      還有更精彩的句子呢!“劉可心在廁所里快樂地吃著漢堡!薄肮,這是誰說的呀?”劉鱈綺說。“這到底是誰說的?”劉可心哭笑不得地說。“劉鱈綺在海里面?zhèn)牡乜词謾C(jī)。”“劉思楊在劉可心的腦袋上高興地打著鼓、敲著鑼!薄靶∶髟诤永锉瘋某灾煽肆Α!薄肮币魂囮囆β曉诮淌依锘厥。同學(xué)們有的笑得前俯后仰,有兩個(gè)同學(xué)笑得抱在一起,有的笑得直喊肚子痛。

      有趣的拼句活動(dòng)在我們的聲聲歡笑中結(jié)束了。這次活動(dòng)讓我明白:用詞要準(zhǔn)確,搭配要合理,不然就會(huì)鬧出笑話。

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