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【推薦】母愛(ài)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的母愛(ài)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
母愛(ài)作文 篇1
母親對(duì)我的愛(ài)是樸素的，它裝滿(mǎn)了我的枕頭。隨著時(shí)間的變遷，我的枕頭也在悄無(wú)聲息的發(fā)生著變化。至今，在我的衣柜里還珍藏著曾使我“高枕無(wú)憂(yōu)”的幾個(gè)裝滿(mǎn)母愛(ài)的枕頭。
我的第一個(gè)枕頭有一個(gè)手掌那么大，里面裝的是小米。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我嬰兒時(shí)期后腦勺有些飽滿(mǎn)，據(jù)說(shuō)用小米做枕頭就可以把后腦勺枕平。媽媽特意給我縫制一個(gè)“小米枕頭”，說(shuō)來(lái)還真有效。后來(lái)我的后腦勺的確枕得平平的！
我的第二個(gè)枕頭稍大了點(diǎn)兒，里面裝滿(mǎn)了野菊花。那是媽媽忙里偷閑親手從野外采摘來(lái)的上等菊花。媽媽說(shuō)菊花有安神、清火、驅(qū)蚊之功效。每天晚上我枕著清香四溢的菊花枕頭安然入睡。
記得那一年夏天特?zé)幔瑡寢屄?tīng)說(shuō)：“川谷有吸汗抗菌的功效�！庇谑蔷陀纸o我制作了一個(gè)裝滿(mǎn)川谷的枕頭。做好后媽媽半開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)：“兒子，給你的花生米枕頭”當(dāng)時(shí)我接過(guò)那沉甸甸的枕頭，隔著外罩摸著一粒粒堅(jiān)硬的“花生米”，信以為真。夏天的晚上我總要枕著我的“花生米枕頭”才能酣然入睡。偶然的一次大姨到我家來(lái)做客，給我們帶來(lái)的禮物中有一袋花生米。我禮貌的迎上前，接過(guò)大姨手中和我枕頭差不多大小的袋子。在不經(jīng)意間，我感到它比我的.“花生米枕頭”輕多了。于是，我?guī)е唤z疑問(wèn)，一手提著花生米，一手找來(lái)了和我夜夜相伴的“花生米枕頭”去問(wèn)媽媽。這時(shí)，媽媽才笑著把真相告訴了我。我也隨即給媽媽開(kāi)了一個(gè)玩笑說(shuō)：“幸虧我不愛(ài)吃花生米，要不然，我早就把枕頭吃空了！”
到了冬天，媽媽又給我縫制了一個(gè)有成人枕頭一半兒大的“太空棉枕頭”它軟軟的，暖暖的枕在頭下真舒服。漸漸地，這個(gè)枕頭小小的“舞臺(tái)”容不得我的頭在它上面“馳騁”了。媽媽又給我制做了一個(gè)和成人枕頭一樣大的“珍珠棉枕頭。
面對(duì)這些裝滿(mǎn)母愛(ài)的枕頭，一種感恩之心油然而生，這份溫馨的感受會(huì)伴隨我走過(guò)童年，走向成長(zhǎng)，永不停息……
母愛(ài)作文 篇2
有一天，我的舌頭不小心燙了一個(gè)大泡。
那天，我的舌頭一直是被火燒似的.，火辣辣的疼。我一直忍住，但吃飯的時(shí)候，吃菜時(shí)沾了咸的就變得更疼了，我喝了一些水，疼痛減輕了許多。吃完晚飯、寫(xiě)完作業(yè)，到了睡覺(jué)的時(shí)候，雖然閉著眼睛但怎么也睡不著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是睡不著，急得我丟被子，爸爸悄悄地來(lái)到我床頭說(shuō)：“兒子，怎么了？”“爸爸，我的舌頭比白天更疼了，怎么也睡不著�！蔽椅卣f(shuō)。爸爸輕輕地把我抱在懷里說(shuō)：“男子漢，勇敢點(diǎn)�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，躺在爸爸寬闊的胸膛上，我真的睡著了。
早上，我醒來(lái)的時(shí)候，看到爸爸疲倦的臉，我的鼻子有些發(fā)酸，不禁又想起了兒時(shí)坐在爸爸肩頭，躺在爸爸懷中。我慢慢地起床，輕輕地關(guān)上房門(mén)，背上書(shū)包大步流星的朝學(xué)校走去。
人們常說(shuō)“父愛(ài)如山、母愛(ài)如水�！卑职衷谖倚睦锓路鹨蛔笊�，讓我感覺(jué)到安全、讓我感覺(jué)到幸福！
母愛(ài)作文 篇3
我從小就知道，她不是我想要的母親，我也不是她想要的女兒。
我心目中的母親，應(yīng)該對(duì)孩子溫和耐心，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)。當(dāng)我有開(kāi)心的事想向她訴說(shuō)的時(shí)候，她會(huì)用含笑的目光注視著我;當(dāng)我在外面受了委屈，她會(huì)用溫暖的手摟著我因抽泣而顫抖的肩;她喜歡哼著歌為我梳小辮兒，會(huì)用疼愛(ài)的語(yǔ)氣對(duì)別人說(shuō)：“我那閨女呀……”
可事實(shí)上，母親對(duì)我們說(shuō)話(huà)時(shí)常是“高八度”。記憶中，她從來(lái)沒(méi)有夸獎(jiǎng)過(guò)我，盡管我成績(jī)優(yōu)秀，是眾多鄰家孩子的“學(xué)習(xí)榜樣”，可她總能“雞蛋里挑骨頭”，并在別人夸我時(shí)抖摟出這些材料來(lái)貶低我。她不許我讀小說(shuō)，不許我留長(zhǎng)發(fā)，不許我和男生說(shuō)話(huà)，甚至不許我去女同學(xué)家玩兒!長(zhǎng)大后回想起來(lái)，給我最多委屈的就是她!
毫無(wú)疑問(wèn)，我也令她失望，她并不避諱這一點(diǎn)。
首先是我的長(zhǎng)相令她不滿(mǎn)意。從小我就聽(tīng)她對(duì)人抱怨：“就這一個(gè)女兒，還長(zhǎng)得不像我!”母親很漂亮，鵝蛋臉，細(xì)眉大眼，皮膚白凈，讀書(shū)時(shí)就是無(wú)數(shù)男生傾慕的對(duì)象�？伤詈髤s嫁給了貌不出眾的父親，而我偏偏長(zhǎng)得像父親。
我的性格也令她不滿(mǎn)，不僅“倔得像驢一樣”，而且生性不活潑，一點(diǎn)兒都沒(méi)有繼承她繪畫(huà)、吹簫的藝術(shù)天分。最讓她惱火的是我“不聽(tīng)話(huà)”，她不許我做的事我都做了，而且拿定主意就不聽(tīng)任何勸阻。最后更是借上大學(xué)之機(jī)一跑了之，畢業(yè)后在外地結(jié)婚成家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離了她的掌控。
心墻在“靈魂伴侶”面前倒塌
在心理學(xué)研究中，涉及兒童早期經(jīng)歷時(shí)，有一個(gè)躲不開(kāi)的概念——“重要他人”，這是指在兒童早期生活中與之關(guān)系密切的撫養(yǎng)人，通常指父母。在學(xué)心理學(xué)的過(guò)程中，我也曾無(wú)數(shù)次地回顧和探究自己的童年經(jīng)歷，并慶幸在我生命中排第一位的“重要他人”不是母親，而是外婆。
在我出生僅4個(gè)月時(shí)，母親就把我送回老家交給外婆撫養(yǎng)，3年以后重新回到父母身邊。在人生的最初3年，外婆給了我無(wú)條件的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，此后她也一直是我精神上的“堅(jiān)強(qiáng)后盾”，無(wú)條件地支持我的任何決定。所以我一直認(rèn)為，外婆是我的“重要他人”，父母只能位居其后。
但是在薩提亞學(xué)習(xí)班上，我第一次接觸到另一個(gè)概念——“靈魂伴侶”，這指的是那個(gè)對(duì)你的生命產(chǎn)生深刻影響的人。這影響可以是正向的，也可以是負(fù)向的。
在獲知這個(gè)概念的第一瞬間，我感到內(nèi)心深處仿佛有一堵堅(jiān)硬的石墻在剎那間崩裂、傾倒，我不禁淚如泉涌。因?yàn)槟且豢涛也挥勺灾鞯叵氲搅四赣H，也才忽然發(fā)覺(jué)，我的所有任性之舉都是為了反抗她對(duì)我的控制，我個(gè)性中的許多方面都是在與她對(duì)抗中形成或得到強(qiáng)化的。而且，我是那樣地愛(ài)她，害怕失去她!我的母親才是我的“靈魂伴侶”!
抗拒母親的生命謎團(tuán)
在薩提亞學(xué)習(xí)班上，蔡敏莉老師說(shuō)到，嬰兒也會(huì)有記憶，一個(gè)人在嬰兒期是否受到良好的照顧、撫養(yǎng)人對(duì)他的基本需求的滿(mǎn)足與否，會(huì)被銘記在他的身體里，銘記在每一個(gè)細(xì)胞上，如果這是真的，那么我生命中的一些謎團(tuán)也就有了答案。在我和外婆共同生活的時(shí)候，父母、爺爺、奶奶等親戚長(zhǎng)輩都曾來(lái)探望過(guò)我，我對(duì)其他人都表現(xiàn)得乖巧有禮，惟獨(dú)對(duì)母親充滿(mǎn)敵意。母親第一次來(lái)看我時(shí)，我還不滿(mǎn)兩歲，但我就是不許她踏進(jìn)“我和外婆的家”，也不叫“媽媽”。也許，當(dāng)時(shí)幼小的我用身體“感知”到了面對(duì)的是誰(shuí)，于是用這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的憤怒，用拒絕承認(rèn)母女關(guān)系來(lái)控訴她對(duì)我的“遺棄”——這為母親與我的.關(guān)系定下了不和諧的基調(diào)。
回想起來(lái)，青春期與母親的爭(zhēng)斗也有著積極的意義。為了躲避母親的指責(zé)，我埋首于書(shū)卷之中，找到了人生的另一種樂(lè)趣，并在一生中受益匪淺;為了避免受到干涉，我常常獨(dú)自決策、行動(dòng)……這雖然有些冒險(xiǎn)，卻讓我有了面對(duì)社會(huì)的勇氣和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是形成了“不唯上、不唯權(quán)”的個(gè)性;為了逃離她的控制，我遠(yuǎn)離出生的小城，讓自己得到了更大的舞臺(tái)和更廣闊的視野，收獲自然更多!
能否以尊重我的方式愛(ài)我
隨著年齡的增長(zhǎng)，尤其是自己成為母親后，我對(duì)母親有了更多的理解和體諒，也知道她對(duì)我的所有控制和管束都是出于愛(ài)，更深層的原因在于她深深的不安全感，這與她自幼喪父，又生長(zhǎng)在兵荒馬亂的年代有關(guān)。
雖然明白了這些，但我們之間的溝通方式卻沒(méi)有大的改觀。母親仍然經(jīng)常在電話(huà)中指責(zé)我，說(shuō)我沒(méi)有以她認(rèn)同的方式照顧孩子;我的應(yīng)對(duì)模式也仍是回避，“顧左右而言他”。
我不再對(duì)她的指責(zé)生氣，但仍然在內(nèi)心感覺(jué)不舒服。即使我已經(jīng)能從指責(zé)中感到她對(duì)我們的愛(ài)，卻依然不能接受她的方式。我希望母親能尊重我的生活方式，而不是將她的模式強(qiáng)加于我。
在心理學(xué)研修班上，對(duì)父母的“控訴”是一個(gè)常見(jiàn)的主題，因?yàn)闆](méi)有一對(duì)父母能夠做到完美無(wú)差錯(cuò)，也幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子不曾受到父母有心或無(wú)心的傷害。
在薩提亞學(xué)習(xí)班，同樣有不少人哭訴父母的偏心、苛責(zé)甚至離棄。這時(shí)，蔡敏莉老師會(huì)問(wèn)哭訴的人：“如果父母對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該是100%，但你的父母只能給你50%或30%，甚至更少，你愿意接受它嗎?”
她告訴我們，父母受到他們自身和環(huán)境的種種限制，不可能100%地照顧好孩子，而且過(guò)去的事情已經(jīng)無(wú)法改變，我們只能接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，接受父母給予你的不完美的愛(ài)�！皩�(duì)于已經(jīng)發(fā)生的、無(wú)法改變的事情，我們只能順?lè)�。否則你只能一直背著這個(gè)憤怒，讓它繼續(xù)耗費(fèi)你的能量，影響你的生活質(zhì)量�！�
奇跡發(fā)生在喋喋不休之后
從邏輯上和理論上我能接受這一說(shuō)法，但內(nèi)心有一個(gè)聲音在抗議：“我愿意接受她的愛(ài)，但就是無(wú)法接受她的方式!”
那幾天，無(wú)論是在結(jié)對(duì)或分組討論中，還是在課間及午餐時(shí)，我一直在喋喋不休地與同伴探討我與母親的關(guān)系。我第一次發(fā)現(xiàn)，自己之所以對(duì)母親有著那么多的怨恨和失望，都是因?yàn)槲覍?duì)她有著太多的期待!
我是那么在意她對(duì)我的態(tài)度，那么渴望得到她的贊揚(yáng)，那么關(guān)注她的情緒，那么害怕會(huì)失去她!我為多年來(lái)我們之間的相互傷害而感傷，同時(shí)也感覺(jué)到我內(nèi)心仍留存著對(duì)母親的憤怒，因?yàn)槲乙恢逼诖芨淖儛?ài)我的方式。這憤怒同樣讓我感覺(jué)不舒服。
變化是在不知不覺(jué)中發(fā)生的。一天晚上，在向一位朋友講述那些天的學(xué)習(xí)所得時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，說(shuō)起母親“愛(ài)的方式”，我的內(nèi)心竟然能保持平靜，委屈和憤怒都不見(jiàn)了，取而代之的是感激——感激母親幾十年來(lái)始終如一地愛(ài)著我這個(gè)“不如意”的女兒，感激她對(duì)我桀驁不馴、恣意頂撞的寬容，也感激命運(yùn)讓我在今生今世成為她的女兒!
也許我們和父母的緣分就是如此
這種變化是奇特的，我至今也感到驚訝，也許是充分的宣泄讓我的憤怒得到舒緩。心理學(xué)實(shí)踐表明，多次傾訴可以使人情緒歸于平穩(wěn)，并能夠較為平靜地看待現(xiàn)實(shí)。這幾天的討論看來(lái)讓我的委屈得到了宣泄。
也許是在不知不覺(jué)中我逐漸接受了這樣的觀點(diǎn)：我期待母親改變愛(ài)我的方式，但這種期待是我的。但當(dāng)期待不可能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我是否一直要捧著它?我是可以選擇放下的。
放下它，對(duì)愛(ài)不再追求完美。我們總說(shuō)人生不必追求完美，但對(duì)于情感，我們往往期待它符合我們的美好愿望，這種愿望可能是單方面的——這個(gè)世界不存在完美的母親。
我要做的應(yīng)該是接受這個(gè)觀點(diǎn)，并順?lè)�。在這里，順?lè)⒉皇乔�、順從的意思，而是正視現(xiàn)實(shí)。也許，今生今世我和母親的緣分就是這樣的。如果你不能改變一個(gè)人，那就接受這個(gè)不完美的愛(ài)吧!這會(huì)讓你減少憤怒、終止無(wú)謂的消耗，可以把注意力放到那些具有建設(shè)性的事情上來(lái)，迎接新的開(kāi)始。
我何必對(duì)理想母親的那個(gè)夢(mèng)念念不忘呢?父母只能給我這種形式，可它已經(jīng)是愛(ài)了。
上周末去外地出差，回來(lái)的路上因雷雨導(dǎo)致航班延誤，輾轉(zhuǎn)到家洗漱后上床，已是后半夜了。第二天一早，被電話(huà)鈴聲吵醒，我摸索著拿起聽(tīng)筒，就聽(tīng)見(jiàn)母親的女高音在喊：“什么時(shí)候回來(lái)的?也不告訴我一聲，你做事從來(lái)都不考慮我們的感受……”
睡意蒙朧的我忙解釋?zhuān)骸帮w機(jī)晚點(diǎn)了，半夜才回來(lái)的……”
“哦，那你接著睡吧!”母親“啪”地撂下了電話(huà)。
清醒過(guò)來(lái)的我不禁莞爾：這就是母親，這就是她愛(ài)我的方式!也許她今生都無(wú)法改變了，但我可以主動(dòng)放下我的期待——用忽略的態(tài)度，直接接受她的愛(ài)，享受這份愛(ài)
母愛(ài)作文 篇4
“小羊跪哺，閉目吮母液，感念母恩，受辱恭身體，膝落地，姿態(tài)如敬禮，小羊兒，天性有道理……”母愛(ài)是世界上最偉大的情感，它雖然微小，但卻無(wú)私。
母愛(ài)有“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”的微妙，它像春天的甘露，滋潤(rùn)我們的心田，它無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)我們一生。母愛(ài)是神圣的，是無(wú)法侵犯的；是一個(gè)搖籃，保護(hù)我們直到永遠(yuǎn)。母愛(ài)啊！有多少偉人贊頌過(guò)它——這神奇的力然而，整天生活在被愛(ài)包圍的環(huán)境中的我們，唯有以孝報(bào)愛(ài)。量。
那個(gè)夏天 ，利器把我的雙腿割傷了，斑斑血跡染紅了校服。媽媽接到老師的電話(huà)，匆匆剛來(lái)學(xué)校。她望著我，眼神里流露出擔(dān)憂(yōu)和傷心。我以為你媽媽會(huì)安慰我。沒(méi)想到她拉著我就走進(jìn)醫(yī)院，我一聲不吭地坐在病床上，多么渴望媽媽能說(shuō)點(diǎn)什么，但她只是把我送回了學(xué)校，我盯著媽媽轉(zhuǎn)身離去的背影，默默的哭了。在轉(zhuǎn)角處，媽媽回過(guò)頭來(lái)，看了看我，加快腳步回家了。
這就是母愛(ài)，就停留在媽媽轉(zhuǎn)角處的回頭，沉重的氣氛被瞬間打破，母愛(ài)感染了一草一木。
母愛(ài)，是照耀世界的溫暖陽(yáng)光；是心靈的堅(jiān)韌紐帶……擁有了母愛(ài)，就能稱(chēng)得上是世界上最幸福的人。
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人倘若失去了孝，就好像是失去了心臟。孝心無(wú)價(jià)，作為炎黃子孫的我們更要銘記這一點(diǎn)。古人云：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承�！蔽覀兂３１痴b的這句話(huà)，是否真正的.銘記于心了嗎？所謂的孝，不僅僅是常常掛在嘴邊的一句敷衍的話(huà)，而是一種行動(dòng)，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、最真實(shí)的行動(dòng)。孝敬父母，因?yàn)樗麄兘o了我們太多太多，卻不求回報(bào)；孝敬老師，因?yàn)樗麄兘虒?dǎo)了我們一生，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著……
孝字看似平凡，但卻是一種永恒的信念……
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