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讓我喜歡讓我憂作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讓我喜歡讓我憂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我喜歡讓我憂作文1
一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒的疫情，讓我們的寒假不斷的充值，天數(shù)快要趕上暑假了。這也讓我們有了有種新的上課方式：進(jìn)群聽老師直播。親愛的老師們?cè)诰W(wǎng)上嘔心瀝血的傳授我們新的知識(shí)，正所謂“停課不停學(xué)�！�
今天是第一次上網(wǎng)課，我懷著激動(dòng)的心情，早早的就起了床，興奮地坐在了電腦旁，等待著老師上課。我利用等待的時(shí)間，還預(yù)習(xí)了一下課文。不一會(huì)兒，網(wǎng)課開始了，我急急忙忙的進(jìn)入課堂。聽見了老師那熟悉的聲音，我感覺特別親切，好想坐到教室里，看著老師上課呀！課大約上到一半的時(shí)候，網(wǎng)突然卡住了，我急得眼淚都快掉下來了。媽媽在旁邊也十分著急：“你拿著我的`手機(jī)聽吧！”雖然中間有了一些小插曲，但依然擋不住我積極好學(xué)的心。通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲很多。
一節(jié)課結(jié)束后，我朝窗外看了看，放松一下，又拿起爸爸買給我的眼部按摩器，緩解了一下眼部的疲勞。每天的網(wǎng)課上下來，老師們就在電腦上布置作業(yè)，我做好了就拍照提交，老師給我們批改。
大家都知道天天對(duì)著電子產(chǎn)品對(duì)眼睛不好，但沒有辦法，課不能不上��！我特別懷念在學(xué)校的學(xué)習(xí)日子，希望能快點(diǎn)重返校園上課！
讓我喜歡讓我憂作文2
我有一個(gè)表弟，叫張成。
張成才上三年級(jí)，但是作業(yè)卻比我們這些六年級(jí)的學(xué)生多幾倍，常常要到深夜才能完成。但奇怪的是，雖然做了這么多的作業(yè)，但成績(jī)一直提不上去。
更奇怪的是，我們班的作業(yè)布置得很少,成績(jī)卻比作業(yè)多的班好。這讓我對(duì)許多家長和老師奉為真理的“作業(yè)越多越好”產(chǎn)生了懷疑：作業(yè)真的越多越好嗎?有的人認(rèn)為，作業(yè)當(dāng)然是越多越好。使用“題海戰(zhàn)術(shù)”是最明智的選擇。作業(yè)多能讓孩子記住靈活多變的題型，在考試中獲得更多的優(yōu)勢(shì)。
只有“題海戰(zhàn)術(shù)”才能讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中爭(zhēng)得一席之地。而作業(yè)少，意味著孩子在外玩耍的時(shí)間增多，而孩子在外玩耍的'時(shí)間增多，意味著結(jié)識(shí)不良少年的機(jī)會(huì)增多。誰能保證孩子不受不良少年的影響而走入歧途?所以，作業(yè)多更好!
但是有的人不同意上面的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為作業(yè)少反而成績(jī)更好。玩耍的時(shí)間多有什么不好?玩耍的時(shí)間多了，打籃球的時(shí)間也相應(yīng)地多了起來，這樣會(huì)讓孩子全面發(fā)展，有什么不好?只有在課堂上接受了知識(shí)，就算沒有作業(yè)，成績(jī)照樣提高!
“題海戰(zhàn)術(shù)”培養(yǎng)出來的只會(huì)是記憶力好，記憶力好有什么用?
我可不希望將來祖國全是死記硬背的刻錄機(jī)!
綜上觀點(diǎn)，我認(rèn)為作業(yè)量要適中，只要在課堂上學(xué)會(huì)了，作業(yè)只是鞏固一遍。所以，作業(yè)既不能太多，也不能太少。
讓我喜歡讓我憂作文3
我喜歡夏天，可也討厭夏天。在夏天里，我可以在涼爽的河或湖里游泳戲水;我可以在炎炎夏日中吃涼冰冰的棒冰和冰淇凌;我可以在開著空調(diào)的房間里玩電腦游戲;更何況，長達(dá)兩個(gè)月的暑假也在夏天中呢!所以，我喜歡夏天。不過，有時(shí)候我也很討厭夏天。
夏天里天氣炎熱，時(shí)常會(huì)有臺(tái)風(fēng)和暴風(fēng)雨，像今年的“云娜”和“艾利”，搞得我們大家憂心重重，怕臺(tái)風(fēng)暴風(fēng)突發(fā)其來，給我們帶來各方面的不便：一個(gè)是外出不方便，風(fēng)大雨大，如果是在夜晚，那更是雪上加霜呀!黑糊糊的'，而且有的地方積水多，都高到了大腿，萬一出個(gè)事，誰擔(dān)當(dāng)呀，誰保證呀!生活不便，嚴(yán)重的地區(qū)有人員傷亡，有臺(tái)風(fēng)累積的積水淹沒了大腿，有刮斷了電線，有刮倒大樹，還有的暑假班因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的影響而要停止上課……我討厭晴朗的夏天有臺(tái)風(fēng)和暴風(fēng)雨，就像討厭和平的世界中有糾紛和戰(zhàn)爭(zhēng)。
我只希望夏天中只有小雨，我們?nèi)彼�，下幾�?chǎng)小雨，水就多了，而且還能給小草小花和樹木澆澆水，多好呀!我喜歡夏天，因?yàn)槲夷苡袑儆谧约旱淖杂�，我討厭夏天，因�(yàn)橄奶熘械呐_(tái)風(fēng)暴風(fēng)給我們大家?guī)砹寺闊?/p>
讓我喜歡讓我憂作文4
在疫情非常時(shí)期，我們被迫開啟了一次特殊的上課方式：網(wǎng)課。在上網(wǎng)課期間，我有歡喜也有憂。
在一節(jié)語文網(wǎng)課上，因?yàn)橐粋�(gè)問題讓我在整個(gè)年級(jí)里大出風(fēng)頭。語文網(wǎng)課里，我們學(xué)完了四年級(jí)下學(xué)期里最難的一篇課文。當(dāng)課程結(jié)束后，老師問道：“同學(xué)們，有誰知道這篇課文告訴了我們什么道理嗎？”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，沒有人敢回答老師的問題，生怕自己答錯(cuò)。我想：怎么沒人舉手呀？要不我來試一試吧！在我的再三考慮下，我還是勇敢地舉起了手，決定放手一搏。當(dāng)我答完題后，耳機(jī)里響起了老師的掌聲，我居然答對(duì)了！我十分開心地笑了起來。下課了，我打開手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)里的.信息早已超過了九十九條，我點(diǎn)開年級(jí)群，發(fā)現(xiàn)全是表揚(yáng)我的信息，這時(shí)，我才知道我在整個(gè)年級(jí)里已經(jīng)“出名”了！哈哈！
在網(wǎng)課期間，有令人開心的事，就有令人憂愁的事。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了許多計(jì)算題，正當(dāng)我在抄題時(shí)，家里居然斷網(wǎng)了！我立刻退出了課堂重新進(jìn)，可還是沒有動(dòng)靜。我把電線又拔又插，可還是沒有一點(diǎn)反應(yīng)。我立刻叫來了外公，可他也無法修好，我只能等著網(wǎng)絡(luò)自己變好。下午兩點(diǎn)時(shí)，媽媽打來了電話問我怎么沒完成作業(yè)，可無論我怎么解釋，媽媽還是狠狠地批評(píng)了我。當(dāng)我最討厭的同學(xué)知道后，還被他狠狠嘲諷了一頓。我真是太倒霉了��！
上網(wǎng)課真有趣啊，如果還有機(jī)會(huì)，我真想再上一次！
讓我喜歡讓我憂作文5
星期五的傍晚，我?guī)еd奮與激動(dòng)的心情來到凱萊大廈面前的廣場(chǎng)，和兩位朋友——楊柯和郭梓晗一起打羽毛球。
正在我們練球時(shí)，一陣大風(fēng)突然襲來。我沒有在意，繼續(xù)練習(xí)著。突然，又一陣大風(fēng)如一只猛獸一樣向我撲來，那時(shí)我已把羽毛球拋向上方，然而，這一股風(fēng)卻把羽毛球吹到了墻的對(duì)面�！鞍パ剑∵@可怎么辦呢？”我一臉驚訝地說道。
我丟下羽毛球拍，開始了尋球行動(dòng)。
我跑到墻對(duì)面，問了問附近的人，看那里誰能讓我進(jìn)去把球拿出來�？墒俏艺伊税胩�，也一無所獲，這可怎么辦呢？不過我沒有喪失信心，而是重新振作起來，又繼續(xù)找了起來。
終于，一位40歲的大叔說，他知道怎么能把門打開。我聽了萬分欣喜，就這樣，我跑進(jìn)了里面。又轉(zhuǎn)到后面，我的眼簾出現(xiàn)了一堆雜物，亂七八糟的。我找了好一陣子，終于找到了我的'寶貝羽毛球。羽毛球，我找你找的好辛苦啊！
當(dāng)我又回到集合地點(diǎn)時(shí)，大家都已經(jīng)等我半天了。接著，我們打起了比賽，還和楊柯依的爸爸一起比拼，累的我們滿頭大汗、汗流浹背。打完羽毛球，楊柯依的爸爸又領(lǐng)我們?nèi)コ粤顺幢�，我們大家都說玩的很開心。
這真是一個(gè)讓我歡喜讓我憂的夜晚啊！人生或許就是這樣，會(huì)有困難，等著我們?nèi)デ�，也�?huì)有驚喜與我們不期而遇！
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