【精華】微笑作文4篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的微笑作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

微笑作文 篇1

　　生活中忙忙碌碌的人們大都數(shù)都沒有笑臉，他們只會把失落、傷心寫在臉上，但是微笑是可以治愈你的一切難過的事情。

　　記得那次，老師安排我上臺演講叫我準備一張演講稿。等到了演講的那天時，我看見了在我的面前人山人海，讓我瞬間慌張了起來，額頭上直冒汗，臉上一副擔心的表情，我看到別人演講時都是帶著一副微笑的表情，卻不知他們是怎么做到的。這時，老師發(fā)覺了我的緊張，拍著我的肩旁，細心地說道：“不要緊張，放輕松，用微笑來面對眼前的.一切困難，微笑可是最好治愈師哦！”我聽了心里還是有一點小緊張，很快就到我上臺了。我慢慢走上了臺，手一直在抖，這時我看了看老師，老師面對著我，用手做了一個微笑的表情，還給我豎起了一個大拇指，就這樣我的心情瞬間好多了。我看著下面的老師同學，用微笑來面對它們，演講完畢之后，笑著給他們鞠了一個躬。

　　如果沒有老師交給我的微笑，我想我那次的演講肯定早就搞砸了，不會像現(xiàn)在這么開心了。有一種東西，比我們的面貌更像我們，那便是我們的表情；還有另外一種東西，比表情更像我們，那便是我們的微笑。微笑是陽光，可以溫暖我們的身體；微笑是春雨，滋潤著我們?nèi)跣〉男奶�；微笑是治愈師，治愈著我們受傷的心靈。我們要用微笑面對現(xiàn)在的一切困難，用微笑去面對世界上的每一個人，因為笑是兩個人之間最短的距離，用微笑去面對未來。

　　當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。所以，請把微笑常掛在臉邊！

微笑作文 篇2

　　一片有些發(fā)黃的葉子輕輕地飄落下來，并沒有太在意。我趕到家，看著看著眼前這臺陪伴我四年的電腦緩慢的打開。

　　這時，太陽已收起它那耀眼的光芒。但月亮并沒有迅速的滑向浩瀚的天空上去。只是趁人們不注意時，悄悄的爬上去。我無趣的坐在電腦前，看著在樓底下玩耍的小朋友。就想起了你。

　　電腦已啟動了，我翻看著兒時的相冊�？吹絻簳r還只是短發(fā)、牙還沒有長齊的我坐在你的懷里。你微笑地看著我。你微笑地看著所有人�？墒牵�現(xiàn)在你只能在天上微笑地看著我們所有人。漸漸地，我似乎又重新地看見了你。似乎又回到了群山蜿蜒，小溪水皆縹碧、清澈見底。魚兒往來翕忽，似與游者相樂的地方。此時，正是中秋佳節(jié)。

　　我不知不覺來到你家，看見正在收玉米。我大喊道：姥姥！

　　你微笑的把我抱進懷里，說：你今年在姥姥家吃月餅好嗎？

　　我點點頭，姥姥的頭發(fā)并沒有因為歲月而變白。還是和從前一樣黑而濃密。你穿了一件黑色打底有小紅花碎花的`上衣和一件黑色的褲子。這時，你把月餅全都拿出來，我驚喜的一個又一個的數(shù)著。我有些不耐煩，問：為什么都是五仁餡的月餅，我最不喜歡吃五仁月餅了。

　　姥姥拿起一個綠豆餡的月餅給我，說：你吃別的吧，姥姥最喜歡吃五仁餡的月餅，我和你換著吃。這時，我和姥姥一起微笑著吃�？墒牵�我并不知道姥姥不喜歡吃月餅。嘭爸回來了，把睡夢中的我給驚醒了。

　　此時，外面刮起了風，我不經(jīng)打了一個寒顫�？墒�，姥姥的微笑和姥姥的思念再也回不來了

微笑作文 篇3

　　有許多人對我微笑過，但印象最深的還是老師給我的微笑。

　　我上二年級時，數(shù)學不是很好，數(shù)學公式總是背了又忘，考試的時候經(jīng)常因為想不起公式束手無策。一次單元小考，爸爸要求我一定要考90分以上，當時看來，我感覺有些難度，但是父命難違，我只好硬著頭皮去考試。

　　考試那天，我十分緊張，迅速看了一遍試卷碰巧有需要用公式解答的題目，而我前一天偏偏沒有復習到，我急得如熱鍋上的螞蟻，該用的公式一時就是想不出來。就在這時，老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的'焦慮，我抬頭看她的時候，她對我微笑了一下，仿佛在鼓勵我一樣，不知怎么的，老師這么一笑，我居然一下子想起來公式，我開心極了，趕緊埋頭做完題目又檢查了一遍，帶著滿滿的自信我用微笑向老師表示了感謝……

　　第二天，試卷發(fā)下來了，出乎預料的是，我竟然考了滿分！興奮之余，細想來，我真的體會到了一點，那就是微笑不但可以為我們帶來溫暖，而且可以給我們力量。

　　我永遠也忘不了老師的微笑，而且今后我也一定要多對別人微笑！

微笑作文 篇4

　　小學。

　　升入五年級，老師調(diào)整了座位，在我三次確定了我的同桌是誰之后，終于跺著腳去趙老師。以滿腔淚水來表示我的抗議——我才不要和他做同桌！

　　全班同學沒有他的朋友，他不和別人有一點過往他的腳走起路來就像剛剛學會走路的嬰孩。左搖右晃，他還總是遲到，他總是把試卷弄的'一團黑。他作為男生還老是哭……討厭他，討厭他！討厭他的一切！……

　　老師如同包公一般鐵面無私地駁回了我的淚水。我氣憤得拿著粉筆在課桌上劃著“三八”線并用嚴肅的語氣告訴他：“不許越線，否則我會告訴老師的！”上課，老師讓同桌互相講錯題，我才不要理他呢；上課了他依然‘死豬般大睡’老師嚴厲的目光投射在他的身上，我也不叫醒他，反而心里會有一絲竊喜！哼！

　　他沒完成作業(yè)，同學們笑他，他哭！他曠體育課，老師找他談話，他哭！上課睡覺，被罰站，他哭！把試卷抹得一團黑以至于0分，他哭！上課看漫畫，被叫家長，他還是哭！

　　“沒出息！沒出息！”罵了他百千回，只是在心里，我才不要和他說話呢！更懶得罵他！同學們見我與他同桌后，整日眉頭不展，安慰我；我委屈得像一個被搶的棒棒糖的小孩子！是他，是他搶走了我的笑臉！奪去了我的快樂！

　　同桌，我討厭你！

　　一堂美術(shù)課，大家都在畫畫，只有他在哼著不知名的曲子，好難聽，可以分辨的是；他心情不錯！可是，我依然看見面無表情的他，他的筆在空中不停地旋轉(zhuǎn)著……

　　他在畫什么吶？

　　悄悄地把頭伸過去“哇塞！”我被他的畫驚到了…，他像一只受驚的兔子把本子藏了起來。

　　同桌，你的畫太……太……

　　下課了，趁著大家的雜亂聲，小聲對他說：“你畫的很棒哎！我還沒看完，能借我欣賞完嗎？”

　　他笑了，猶如終年黑暗的兩極終于出現(xiàn)了太陽……變得明亮，原來他還有一對小酒窩。

　　從此，他的試卷再也沒有得過0分，因為他的試卷老師可以看清了；他沒有再逃過課；他沒有再被罰過站，因為他的“懶蟲”不見了：他沒有再哭，因為他學會了微笑。

　　我也成了他漫畫的唯一讀者。上課時，我們配合默契；做作業(yè)時，我們共商討難題……

　　第二年，老師主動把我們調(diào)開。

　　我和他，同時微笑著搖搖頭……

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