面對(duì)錯(cuò)誤作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的面對(duì)錯(cuò)誤作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
面對(duì)錯(cuò)誤作文1
在小學(xué)二年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師就說(shuō)了不許在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà),我卻不以為然,認(rèn)為這些事情都不用說(shuō),我也知道。
有一次,在管理班上,我早早的就把作業(yè)做完了,覺(jué)得很無(wú)聊。干嘛呢,我想了想,就決定畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)。我隨便從位子里拿出一個(gè)本子,我也沒(méi)看一看是什么本,隨便打開(kāi)一頁(yè),就開(kāi)始聚精會(huì)神地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒,老師就說(shuō):”大家都收拾書(shū)包,到門(mén)口排隊(duì),準(zhǔn)備放學(xué)。“同學(xué)們聽(tīng)到了命令,都飛快地拿起書(shū)包,把書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包。我也不例外,合起本,準(zhǔn)備收拾書(shū)包。正當(dāng)這時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn),剛才畫(huà)畫(huà)的'那個(gè)本是數(shù)學(xué)作業(yè)本。啊!這下糟了,這可怎么辦呀!
第二天早上,我很不情愿地交了數(shù)學(xué)作業(yè)本。這一天,我心里一直忐忑不安,想著數(shù)學(xué)老師要批評(píng)我了。令人奇怪的是,直到晚上放學(xué),老師都沒(méi)有找我。就在這時(shí),聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō):“快到前面領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本啊!” 我趕緊趕到前面,打開(kāi)作業(yè)本,我看到這樣一行字:曹栩浩,我看你在本上亂寫(xiě)亂畫(huà),我知道你是一個(gè)好孩子,我相信你也不是故意的,下不為例吆!
看到了這段話(huà),我感動(dòng)的熱淚盈眶。從此,我再也沒(méi)有在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà),每次都認(rèn)真完成。
面對(duì)錯(cuò)誤作文2
每個(gè)人從小到大都犯過(guò)錯(cuò)誤。有人犯了一兩次,有人犯了很多次,有人每天犯著錯(cuò)誤。其實(shí),錯(cuò)誤并不可怕,只要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),就可以解決掉。
那一天,我和朋友踢足球,最開(kāi)始我很開(kāi)心,但到最后我倒大霉了。我用力踢了一腳球,球飛了起來(lái),但球沒(méi)有踢進(jìn)球門(mén)內(nèi),而是“咚”得一聲砸到了一輛白顏色的車(chē)上。我非?只牛恢涝趺崔k,腦海里只有一個(gè)聲音:這下完了。
這個(gè)時(shí)候車(chē)主下車(chē)了,我們都開(kāi)始逃跑,但車(chē)主又把我們抓了回來(lái),讓我們站在車(chē)前,他一只手拿著足球另一只手指著車(chē)大聲說(shuō):“是誰(shuí)干的!”我們都嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái),嘴閉得緊緊的,尤其是我,還發(fā)著抖,心里很緊張。
我心里想:“怎么辦呢?怎么辦呢?要是不說(shuō)出來(lái)的話(huà)就會(huì)連累大家,說(shuō)了的話(huà)不是挨罵就是挨打。最后我小聲又慢慢地說(shuō):“是……是我踢……踢的球砸到您的`車(chē)……車(chē)上,對(duì)不起叔叔!比缓蟮戎ご颉
但車(chē)主一笑,說(shuō):“好了,你能承認(rèn)錯(cuò)誤是很好的,可下一次不能這樣了,給,足球還給你。”說(shuō)完把足球給了我。
最后,車(chē)主開(kāi)著車(chē)走了。可我卻站在那看著那輛車(chē)遠(yuǎn)去……
面對(duì)錯(cuò)誤作文3
人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,而我有一個(gè)毛病就是不自覺(jué)。
“來(lái)吧,你們一起上!看我的'卡爾達(dá)諾魔劍第九式——暗黑的怒火!哼,這些矮人步兵真是不堪一擊,多虧我還使個(gè)必殺技!”
“嘿,你要玩到什么時(shí)侯?”
“等一下,我馬上就結(jié)束了!
“已經(jīng)七點(diǎn)十分了!不是說(shuō)好七點(diǎn)開(kāi)始做奧數(shù)題嗎?”
“我打死大BOOS黑虎獸就來(lái)!”
“不行!現(xiàn)在就來(lái)!”
“就一下!”
“你以后還想不想玩了?”
“好吧!唉……”
這是我和爸爸的一段對(duì)話(huà)。我不自覺(jué)的毛病很?chē)?yán)重,我既是電腦游戲迷,又是個(gè)大書(shū)蟲(chóng),只要做上這兩件事,我便樂(lè)此不疲,沒(méi)完沒(méi)了,控制不住時(shí)間。
爸爸說(shuō):“誰(shuí)不愛(ài)玩游戲?我也沒(méi)說(shuō)過(guò)讀書(shū)不好,但既然說(shuō)好了時(shí)間,就一定要控制好自己,到時(shí)間就結(jié)束!”
我不想也不能再犯這種錯(cuò)誤了,沒(méi)錯(cuò),我說(shuō)了,我也一定要做到。
人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉。既然有這個(gè)毛病,我就要努力去改正。
面對(duì)錯(cuò)誤作文4
學(xué)習(xí)中有多少錯(cuò)誤可犯?我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注,畫(huà)著重號(hào)。一不留神寫(xiě)了錯(cuò)字,拿出橡皮輕輕擦去,只見(jiàn)錯(cuò)字的痕跡越來(lái)越淡,最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒,橡皮也越來(lái)越短。我明白了,縮短的橡皮是我們改正錯(cuò)誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字,旁邊的同學(xué)推擠了一下,紙上留下了一道劃痕,我用修正液改掉了這個(gè)錯(cuò)誤的自己,并且在白色的'印跡上寫(xiě)下了正確的字,看上去依然整齊。我明白了,必須在學(xué)習(xí)中有錯(cuò)就改。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,我凝神思索著一道數(shù)學(xué)題,突然有了一種思路,但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識(shí)到這個(gè)思路的不妥,于是換了種思路,順利求出了解,我明白了,學(xué)習(xí)中或多或少總會(huì)犯錯(cuò)誤,只有總結(jié)過(guò)去走過(guò)的路,不忘記犯過(guò)的錯(cuò)誤,及時(shí)改正,才能掌握知識(shí)。
人生有多少錯(cuò)誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯(cuò)誤是可以挽救的?又有多少錯(cuò)誤是無(wú)法挽救的?有時(shí)一失足,等到發(fā)現(xiàn)到達(dá)的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方,想再走回去,卻已發(fā)白體褻,生命不給他機(jī)會(huì)了。正是“一失足成千古恨,再揮手是百年人。”
面對(duì)錯(cuò)誤作文5
五年級(jí)剛開(kāi)學(xué),我有些飄飄然,滋長(zhǎng)了驕傲情緒,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,老師很看重我,同學(xué)也很佩服我,使我有些放縱自己。
那一天上英語(yǔ)托管,老師說(shuō)要背課文,背不完不能走。我一聽(tīng),心里有一些發(fā)慌,想:完了,我肯定會(huì)被留下來(lái)的,我平時(shí)都背得不熟,如果真被留下,同學(xué)們都會(huì)嘲笑我。突然一個(gè)不好的念頭從我腦子里冒了出來(lái)——“逃跑”,跟老師說(shuō)自己有事兒,然后到樓下玩兒。嗯,不錯(cuò),就這么辦。
下去了之后,我做著思想斗爭(zhēng),是回班呢?還是接著玩,想來(lái)想去,我還是上去了,結(jié)果正好碰上了班主任。沒(méi)想到老師已經(jīng)了解了情況。我很緊張,臉羞得通紅,心里像拴了一只兔子似的`,跳得厲害。她批評(píng)了我,使我更加難受。回到家,我認(rèn)真復(fù)習(xí)英語(yǔ),把英語(yǔ)課文背得滾瓜爛熟。
第二天,我主動(dòng)找到老師,把課文背了一遍,老師表?yè)P(yáng)我知錯(cuò)就改。從此我再也不會(huì)忘記,不會(huì)忘記這次的重大錯(cuò)誤,以膈,我要認(rèn)真復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),要辦事謹(jǐn)慎,我再也不能放縱自己。所以,我變了,又變回了那個(gè)討人喜歡的女生。
這是因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng),我學(xué)會(huì)了正確地面對(duì)錯(cuò)誤。
面對(duì)錯(cuò)誤作文6
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉!笔郎蠜](méi)有哪個(gè)人是十全十美的。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)犯一些大大小小的錯(cuò)誤?墒,犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的'是不知悔改。
晚飯過(guò)后,我回到房間里繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì),奶奶進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我給你準(zhǔn)備了芒果,你先吃完再寫(xiě)作業(yè)吧!”當(dāng)時(shí)我剛吃完飯,而且作業(yè)只剩一點(diǎn)點(diǎn)就寫(xiě)完了,便不耐煩地回答道:“我才剛吃完飯呢!你就不能晚點(diǎn)再送來(lái)嗎?算了算了,你還是出去吧!”奶奶一臉失望地走開(kāi)。
我一寫(xiě)完作業(yè),吃完芒果,便開(kāi)開(kāi)心心地上床睡覺(jué)了。當(dāng)我閉上眼睛的那一刻,我腦海里浮現(xiàn)了今天的畫(huà)面,我意識(shí)到自己錯(cuò)了,奶奶辛苦為我準(zhǔn)備水果,我卻不耐煩的讓她出去,她現(xiàn)在一定傷心極了。我決定明天一早就要向奶奶道歉。
第二天,奶奶還是按照往常一樣叫我起床,送我上學(xué)。在路上,我猶豫到底要不要現(xiàn)在道歉。終于,我鼓足勇氣誠(chéng)懇地向奶奶道歉:“奶奶,對(duì)不起,昨天的事情是我不對(duì),我以后一定改正,請(qǐng)您原諒我!”奶奶笑了笑說(shuō):“我有這么小氣嗎?早就原諒你了。”說(shuō)完我就開(kāi)心地去上學(xué)了。
我勇敢地面對(duì)了錯(cuò)誤,我沒(méi)有逃避,看來(lái)我成功了。
面對(duì)錯(cuò)誤作文7
生活總有無(wú)數(shù)的煩心事向自己撲面而來(lái),這時(shí)候如果選擇像鴕鳥(niǎo)一樣去躲避,那么那些等待你去解決的問(wèn)題就一直都得不到解決。既然如此,我們何不盡我們最大的努力去把它們給解決了呢?
主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,還要積極去迎接生活給予的磨難和挑戰(zhàn),這才是強(qiáng)者所為。當(dāng)那些不幸降落到我們身上時(shí),我們都應(yīng)該坦然去面對(duì)和盡量地不要讓自己的心情變得大起大落。擺正自己的心態(tài)也是非常重要的',因?yàn)榉(wěn)定了自己的情緒之后,才不會(huì)頭腦發(fā)熱地做過(guò)多糊涂的事情。生活就算再哭再累也要繼續(xù),熱愛(ài)生活和微笑著化解生活給予的苦難,你就會(huì)在那些經(jīng)歷中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和感悟到生活的真諦。曾有人說(shuō)生活是很美好的,只要我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn)身邊的一花一葉,用心去領(lǐng)悟大自然。那么我們同樣也可以用心去領(lǐng)悟生活,你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和樂(lè)在其中,之后你就會(huì)學(xué)會(huì)如何苦中作樂(lè)。
面對(duì)錯(cuò)誤作文8
這事發(fā)生在我7歲時(shí),那時(shí)我很頑皮常常在家亂碰東西,有一次,爸爸和媽媽去了婆婆家,家里只剩下我和弟弟。弟弟告訴我:“姐姐房間里有一個(gè)地球儀,很漂亮,你去瞧瞧!”于是,我偷偷走了進(jìn)去姐姐的房間,東張西望?吹搅四莻(gè)小巧玲瓏的地球儀,圓溜溜的地球儀上,經(jīng)線(xiàn)、緯線(xiàn)縱橫交錯(cuò)。近看,上面五顏六色,像個(gè)彩球。我非常好奇,想知道里面有什么,便大力的拿著地球儀往下一摔,“啊!糟了!”我失聲叫道,“姐姐心愛(ài)的地球儀被我摔破了!贝藭r(shí)此刻,我哭笑不得,心慌得像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,心想:“慘了,肯定要被姐姐痛罵了!
經(jīng)過(guò)了一番思考,我決定與其逃避錯(cuò)誤,不如當(dāng)個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,向姐姐勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤吧!當(dāng)姐姐后,我走到姐姐跟前時(shí),小聲地把事情一五一十地告訴了姐姐。然后低著頭對(duì)姐姐說(shuō)了聲:“姐姐,對(duì)不起!”說(shuō)完頭都不敢抬起來(lái)。因?yàn)椋也幌肟吹浇憬闵鷼獾臉幼印6虑閰s出呼我所料,姐姐輕輕地摸了摸我的頭,還很高興地說(shuō):“弟弟,只要勇敢地去承認(rèn)所犯的.錯(cuò)誤,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,我是不會(huì)怪你的。”
事后我明白了一個(gè)道理:只要你以誠(chéng)待人,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,就能得到所有人的諒解和愛(ài)護(hù)。
面對(duì)錯(cuò)誤作文9
"不是每個(gè)人都是圣人,每個(gè)人都有他的缺點(diǎn)"。當(dāng)面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),古人知道沒(méi)有人一生都不會(huì)犯錯(cuò)。所謂“智者憂(yōu)慮,必有所失”。更何況我們普通人呢?
舉幾個(gè)例子吧:
著名發(fā)明家愛(ài)迪生是一個(gè)不怕錯(cuò)誤的勇敢的人。成千上萬(wàn)次錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有消磨掉他為人類(lèi)尋找光明的決心。他反復(fù)找出錯(cuò)誤的原因,加以改進(jìn)和更新,最終讓恒久的光照亮世界。
也有一些作家在寫(xiě)完作品之后會(huì)先表現(xiàn)出一些挑剔的人。挑剔的人問(wèn):“你不討厭我嗎?”作者回答說(shuō):“你幫我找出錯(cuò)誤。我來(lái)不及感謝你了。優(yōu)秀的'作品是他們的見(jiàn)證!。
有一次老師不小心寫(xiě)錯(cuò)了一道題,一個(gè)觀察力敏銳的同學(xué)看到了,告訴了老師。老師看完之后,表?yè)P(yáng)了同學(xué),并立即向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)。正是因?yàn)槔蠋熡掠诿鎸?duì)錯(cuò)誤,才受到學(xué)生的表?yè)P(yáng)。
讓我們都鼓起勇氣,正確的面對(duì)錯(cuò)誤,不要被身邊冰冷的話(huà)語(yǔ)嚇倒。因?yàn)槲覀兿嘈懦晒σ欢ㄔ阱e(cuò)誤的背后!
面對(duì)錯(cuò)誤作文10
我來(lái)到學(xué)校,老師問(wèn)昨天晚上有沒(méi)有練習(xí)跳大繩,我嘴上說(shuō)是練習(xí)了,但是昨天晚上連大繩都沒(méi)碰。
最后被老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我叫到她旁邊,開(kāi)始教育我。回到班里我心里想:“我今天撒謊了,同學(xué)知道了會(huì)不會(huì)不理我,不和我開(kāi)心的玩耍。爸爸媽媽如果知道了會(huì)不會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子,所以我應(yīng)該給他們爭(zhēng)光,而不是去丟臉,也為了讓同學(xué)們能跟我玩耍。我應(yīng)該去面對(duì)它而不是去逃避。要學(xué)會(huì)面對(duì)它。想到這里我又跑到老師辦公室那里對(duì)老師說(shuō):“老師對(duì)不起,我不應(yīng)該騙您的,請(qǐng)您原諒我吧!”老師關(guān)懷的.說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,只不過(guò)你要記住跳繩是給你練習(xí),而不是給我練。以后再也不能撒謊了!蔽腋吲d的說(shuō):“好的,我一定不會(huì)在犯了。”隨后我便回教室了。
經(jīng)過(guò)這件事情,我以后再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)慌。懂得了面對(duì)錯(cuò)誤,而不是逃避或一錯(cuò)再錯(cuò)。
面對(duì)錯(cuò)誤作文11
人生這一條路上,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),犯了錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系,只要改正還是個(gè)好孩子,我是個(gè)5年級(jí)的孩子,也犯過(guò)錯(cuò)誤,下面我和大家談?wù)勎颐鎸?duì)錯(cuò)誤的態(tài)度吧!
在一個(gè)星期六的下午,爸爸老媽都出去了,我獨(dú)自一人在家,心想:“今天終于可以好好的吃一頓啦!”我便去廚柜拿了一大堆零食放在桌子上,桌子上還有個(gè)玻璃水杯,我正打開(kāi)薯片的時(shí)候,手腕不小心碰到了水杯,只聽(tīng)“咣”的一聲,杯子碎了,我嚇的直發(fā)抖,“怎么辦?”我心里不停的`閃著這個(gè)問(wèn)號(hào)。
于是,我決定將碎片放到一個(gè)塑料袋里,并藏在柜子的角落里。
爸爸老媽回來(lái)了,我心中的石頭懸了起來(lái),忐忑不安,誰(shuí)知老媽一回來(lái)就讓我倒水給她喝,我知道杯子不在,就對(duì)老媽說(shuō):“我——沒(méi)——找到——水杯”
于是,老媽第二天又買(mǎi)了個(gè)杯子,于是我決定向老媽承認(rèn)錯(cuò)誤,老媽并沒(méi)有批評(píng)我,而是對(duì)我說(shuō):“犯了錯(cuò)誤不要緊,只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就原諒你了,否測(cè)會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),錯(cuò)上加錯(cuò)!”“知道啦,老媽?zhuān) 蔽倚闹械氖^終于落了地。
對(duì)這件事我有了一個(gè)沉痛的教訓(xùn)——永遠(yuǎn)不要在緊張的時(shí)候處理任何事情。
面對(duì)錯(cuò)誤作文12
暑假的一天,爸爸媽媽出去上班了,家中又停電,看書(shū)對(duì)眼睛不好。于是,我和哥哥坐在沙發(fā)上冥思苦想,急然一個(gè)念頭飛過(guò)我的腦海,玩“人類(lèi)大戰(zhàn)僵尸”。
我們經(jīng)過(guò)石頭剪刀布后選定哥哥為僵尸,我是人類(lèi)。商議一完,我一個(gè)轉(zhuǎn)身就進(jìn)了廚房,尋找藏身之處。原來(lái)冰箱后有一個(gè)角落。于是我一個(gè)“俯沖”就爬了進(jìn)去,防止哥哥找到我。
“哥,可以開(kāi)始了!”我大聲喊道。哥順著聲音找到了廚房,就在經(jīng)過(guò)冰箱的一剎那間,我沖了出去,只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲,好像一個(gè)東西打爛了,我緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭,呆呆看著這個(gè)打爛的碗,“碗被我打爛了”我大聲叫道。我快速的'收拾著“殘局”心里忐忑不安。
媽媽回家時(shí),我主動(dòng)沖到媽媽面前承認(rèn)錯(cuò)誤,媽媽關(guān)沒(méi)發(fā)火,反而心平氣和地說(shuō)下次別顧著玩,你自已主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤很不錯(cuò)。我的頭像小雞啄米似的使勁點(diǎn)頭。
犯錯(cuò)了應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn),不然麻煩就大了。
面對(duì)錯(cuò)誤作文13
三年級(jí)時(shí),爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)電腦學(xué)習(xí),而我,卻因?yàn)樽钥啬芰Σ疃鴤搜劬Α?/p>
那天,我寫(xiě)完作業(yè)后就一窩蜂的跑上樓,坐在電腦桌,開(kāi)始“滴滴嗒”的`玩起了電腦。這時(shí),負(fù)責(zé)監(jiān)督我的媽媽走上了樓,還沒(méi)等媽媽開(kāi)口,我便哀求道:“媽?zhuān)液貌蝗菀撞艑?xiě)完作業(yè),您就讓我玩一回吧,求你了,媽媽?zhuān) 眿寢尩男能浟,什么也不說(shuō)就下樓了!暗蔚梧 “滴滴嗒”的聲音又回響樓道里。
爸爸回來(lái)了,他看見(jiàn)我還在玩兒電腦,向我大聲呵斥著:“小泉!還不快起來(lái),眼睛還要不要了?可是這時(shí)候,我竟然還沒(méi)有挪動(dòng),這可是最后一關(guān)了呀!爸爸火了,一巴掌乎在我的臉上,”“咚”的一聲將電腦合上,我的臉上火辣辣的生疼,邊哭邊喊到:“你打呀,你打死我算了!”。
第二天,我向爸爸道了歉,我把那個(gè)游戲刪了。
面對(duì)錯(cuò)誤作文14
“叮鈴鈴”手機(jī)鈴聲把我從快樂(lè)的玩耍中拉回了現(xiàn)實(shí),這是媽媽打來(lái)的電話(huà)!白鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎?我馬上到家,寫(xiě)完的話(huà),我?guī)愠鋈!蔽乙慌哪X袋,呀,閱讀筆記還沒(méi)寫(xiě)呢。
可我抵擋不住媽媽帶我去超市的“巨大誘惑”,所以,我肯定地回答:“是的,都寫(xiě)完了!甭(tīng)著聽(tīng)筒里開(kāi)心的聲音,我的.心里泛起愁緒,怎么辦呢?媽媽就快回來(lái)了,時(shí)間太少了,閱讀筆記也寫(xiě)不完呀。哎,我靈機(jī)一動(dòng):可以把閱讀筆記本藏進(jìn)抽屜最下層去!對(duì),就這么辦,放好后,我心里還是不踏實(shí),惴惴不安地等著媽媽回來(lái)。
“什么,閱讀筆記不見(jiàn)了?”回家第一時(shí)間檢查作業(yè)的媽媽難以置信,和我一起到處翻找,我努力克制著驚慌失措,十分希望媽媽不再尋找。突然,抽屜被拉開(kāi)了,在我的心提到嗓子眼時(shí),閱讀筆記找到了。
媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我,我認(rèn)真而懊悔的聽(tīng)著,只差把頭埋到衣領(lǐng)里,但心里不再驚慌,反而安定了下來(lái)。的確,錯(cuò)誤是掩蓋不住的,就像烏云把太陽(yáng)遮住了,有些地方避開(kāi)了光,但當(dāng)陽(yáng)光重新展現(xiàn)時(shí),那些就暴露無(wú)遺了。所以,面對(duì)錯(cuò)誤主動(dòng)承認(rèn),積極改正,才是最好的做法。
面對(duì)錯(cuò)誤作文15
上學(xué)期,我脾氣暴躁(好像一直都是),經(jīng)常生氣,正所謂水滴石穿、積少成多。怨氣一點(diǎn)點(diǎn)的多了起來(lái),我的心情也壞到了極點(diǎn)。
有一次上體育課,我們玩了一個(gè)小游戲,規(guī)則是這樣的:老師做一個(gè)手勢(shì)(代表數(shù)字的),同學(xué)們組成相應(yīng)人數(shù)的組。游戲開(kāi)始了,我不喜歡跟別人在一塊,就自己孤零零地站在一邊,沒(méi)參與到別人的組里去,于是被老師理所當(dāng)然的.罰了十個(gè)伸蹲跳。第二次,我想跟別人一塊,不再重蹈覆轍,可他們卻不讓了,因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)有了固定的組員。
但這回,不單是我,其他的沒(méi)朋友的也都被“踢出來(lái)了”。
看到別的被“孤立”出來(lái)的人,看到他們茫然無(wú)措的表情,看到他們的“無(wú)依無(wú)靠”,我靈機(jī)一動(dòng),決定做回主心骨,去“穩(wěn)定民心”!翱靵(lái),我們?cè)谝黄!”?tīng)到喊聲,那些個(gè)體,像抓到了救命稻草一樣,迅速地跑到我身邊,我們幾個(gè)緊緊的擁抱在了一起。就這樣,我把單獨(dú)的個(gè)體們聚攏到身邊,不但完成了老師的任務(wù),還但收獲還是不錯(cuò)滴~
從這件事里我得到了一個(gè)教訓(xùn)――朋友是無(wú)價(jià)之寶。
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