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精選螞蟻的作文合集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的螞蟻的作文8篇，歡迎大家分享。
螞蟻的作文 篇1
如果你想問(wèn)我，你最喜歡什么動(dòng)物，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡螞蟻。
在我家的壩子有一窩小螞蟻，它的洞很小，有時(shí)候我沒(méi)事干，我就去給它把洞口弄大點(diǎn)，好讓它們抬食物進(jìn)去。 有一次，我在壩子玩。忽然看見(jiàn)有無(wú)數(shù)只螞蟻在忙碌著，這引起了我對(duì)螞蟻的極大興趣，我走進(jìn)一看，它們黑色的身子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，頭上還有一對(duì)觸角，它們就是用這一對(duì)觸角來(lái)“說(shuō)話”的。螞蟻的肚子很大、腰很細(xì)。我想：如果天空下起大雨，螞蟻會(huì)不會(huì)被大雨沖走呢！
有一天，果然下起了大雨…… 雨過(guò)天晴，我馬上就來(lái)到螞蟻洞邊觀察，看見(jiàn)它們的洞居然完好無(wú)損，小螞蟻也安然無(wú)恙，原來(lái)它們?cè)缇椭酪掠炅恕?/p>
這時(shí)，我又看見(jiàn)兩只螞蟻在洞口跑來(lái)跑去，好象是在尋找食物，我覺(jué)得它們很可憐。我想要是我們?nèi)祟愑羞@種情況，肯定希望人們的施舍。于是我到菜地里給它們找來(lái)一只螞蚱，把它弄個(gè)半死，放在離洞口不遠(yuǎn)的地方。 我等了一會(huì)兒，終于有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。它在螞蚱的周圍轉(zhuǎn)了兩圈，同時(shí)觸角不停的'擺動(dòng)，然后在螞蚱的身上東聞聞，西嗅嗅�；仡^就往洞穴爬去，我還以為它放棄了呢！不一會(huì)兒，從洞里出來(lái)了一群螞蟻。哦，原來(lái)它是去召集同伴了呢！它們很快來(lái)到螞蚱跟前，有的圍在螞蚱的周圍，有的爬到螞蚱的身上。咬得螞蚱直打滾，任憑螞蚱怎么掙扎，它們就是咬住不放。有一只螞蟻在螞蚱掙扎時(shí)被摔倒在地，但是它沒(méi)有氣餒，繼續(xù)堅(jiān)持作戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量，螞蚱奄奄一息，最終還是死在了這群螞蟻手里。然后它們齊心協(xié)力把螞蚱抬進(jìn)洞里。小小的螞蟻竟有這樣的力量，我驚嘆不已。
我盯著這群小勇士，沉思：團(tuán)結(jié)的力量真大！要是我們?nèi)祟愐昌R心協(xié)力，那我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮、富強(qiáng)。
螞蟻的作文 篇2
是誰(shuí)教給了我們知識(shí)？是誰(shuí)教會(huì)了我們做人的道理？是誰(shuí)給了我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙？又是誰(shuí)讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的東西……。是您，我親愛(ài)的老師們！老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)了我們理想的花朵。加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！回想六年的小學(xué)生活是短暫的。一眨眼，我就從一個(gè)無(wú)知的娃娃成長(zhǎng)為一名中學(xué)生了。但對(duì)我影響最大最讓我難忘的老師是陪伴我走過(guò)六年小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的黃老師！黃老師，他是我最喜歡、最敬佩的老師。在小學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，只有他會(huì)和我們朝夕相處，貼近并了解我們。他了解我們，而我們也了解他，因?yàn)槲覀冇H眼看到，無(wú)論是寒冷的冬季，還是烈日炎炎的夏日，他總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們上學(xué)，最后走出教室目送我們回家。當(dāng)每晚我放學(xué)回家從老師的窗口走過(guò)，都會(huì)看到一位白發(fā)蒼蒼的老師正伏案?jìng)湔n。他時(shí)而冥思苦想，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而雙眉緊皺，時(shí)而喜上眉梢。辛勤的工作使他的臉上出現(xiàn)了幾道深深的皺紋，晝夜備課，使他那深潭般的眼睛深深地陷了下去。他那神情專注的樣子，多像一個(gè)小學(xué)生正在演算習(xí)題啊！這就是我敬愛(ài)的黃老師。
黃老師，他從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)成績(jī)差的'學(xué)生。我就是其中的一個(gè)名。那時(shí)的我英語(yǔ)非常差，就連26個(gè)字母都不會(huì)默寫(xiě)出來(lái)。反而黃老師在上課時(shí)多次給我們講題解目，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在黃老師的幫助下，我們這些差生都有了新的進(jìn)步。黃老師為我們累得都生了病，但卻堅(jiān)持為我們上課。他說(shuō)為我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就是對(duì)他最好的回報(bào)!還有一件事，讓至今我記憶猶新。那是在一次拔河比賽，由于我們班輸了，全體都互相埋怨，氣氛一發(fā)不可收拾。這時(shí)，黃老師給我們講起了一個(gè)故事。故事的內(nèi)容是：螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌，蟻后生兒，工蟻持家。它們?cè)谠�、荒灘上搬運(yùn)食物建設(shè)家園。當(dāng)它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)，眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。我們都被它們的行為深深感動(dòng)。而我也仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著冊(cè)背流動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一屋的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。黃老師告訴我們每個(gè)人：生命雖然渺小、體力是微薄的，但并不可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到卑微的力量，忽視了它內(nèi)在的精神！從此，敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由渺小，說(shuō)卑微？：有什么理由自暴自棄？世上稱得偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這就是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)！黃老師告訴我們的這個(gè)故事讓我重新獲得了信心的力量，使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，從而明白“團(tuán)結(jié)就是力量！”的道理！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正是黃老師的情操，卻不求回報(bào)！謝謝您，黃老師！您的心血不會(huì)白費(fèi)，您的學(xué)生不會(huì)辜負(fù)您的希望，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)“添磚加瓦”。永遠(yuǎn)感激您！
螞蟻的作文 篇3
在一天早晨，天氣晴朗，和風(fēng)煦煦，就在這時(shí)，螞蟻遇到了大象，故事開(kāi)始了。
大象說(shuō)：“你這個(gè)小螞蟻，趕快給我滾開(kāi)，免得讓老子把你吃掉，”螞蟻不服氣，說(shuō)：“你有什么權(quán)力讓我讓開(kāi)，這條街是公用的。”大象大發(fā)雷霆，氣憤的說(shuō)：“連動(dòng)物大王老虎都讓我三分，何況是你�！蔽浵佌f(shuō)：“那咱們就比比？”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)，只是在哪比，比什么？”螞蟻不慌不忙的.說(shuō)：“你看，前邊有條河，河對(duì)岸有棵蘋(píng)果樹(shù)，看誰(shuí)能先過(guò)河摘下果子回來(lái)！”“這么簡(jiǎn)單”大象說(shuō)。螞蟻又說(shuō)：“摘果子的時(shí)候不能用鼻子搖，要上去摘。”
大象過(guò)河去了，而螞蟻卻呆在那過(guò)不去，大象到了河對(duì)岸，卻不能摘果子，這時(shí)從東邊走來(lái)了牛爺爺，他說(shuō)：“要看見(jiàn)別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)自己的短處，要知到人外有人，天外有天！”
大象和螞蟻都滿臉通紅，恨不得找一個(gè)地縫鉆下去，大象連忙過(guò)河把螞蟻接了過(guò)去，螞蟻又上樹(shù)摘果子，它們吃了一頓很飽的午餐。
后來(lái)，它們成了一對(duì)最好的朋友！
螞蟻的作文 篇4
一天，小螞蟻?zhàn)献蟻?lái)到河邊散步，它走著走著，聽(tīng)到河里傳來(lái)一陣救命聲，它一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)有一只螞蟻落水了。
螞蟻?zhàn)献现钡貜埻闹埽墒呛舆呉粋�(gè)人都沒(méi)有。它跺著腳，額頭已經(jīng)冒出了很多細(xì)汗，心想：該怎么辦，我不會(huì)游泳，我自己該怎么救它。突然它看到一片大葉子，它一拍腦門(mén)，火速跑向葉子，費(fèi)了九牛二虎之力將大葉子搬到了河里。它趴在河邊，一邊用力地推著樹(shù)葉，一邊向棕棕喊道：不要怕，我來(lái)救你了，你爬到樹(shù)葉上，將樹(shù)葉當(dāng)船劃到岸邊。
落水的棕棕聽(tīng)到紫紫的聲音，拼盡全力讓自己冷靜下來(lái)，胡亂掙扎的雙手也努力地劃著水，向大樹(shù)葉靠近。終于它的手能碰到樹(shù)葉了，它用力一蹬腿，抓到了。它興奮地喊道。接著它使出了全身力氣，手腳并用地往大樹(shù)葉上爬，當(dāng)棕棕爬上樹(shù)葉后，它的'力氣已經(jīng)用盡了，躺在樹(shù)葉上，嘴巴張得大大地喘著氣，觸角都彎了，眼角閃過(guò)淚花。棕棕休息了好一會(huì)兒，才爬起來(lái)用手當(dāng)作槳，將樹(shù)葉劃到了岸邊。
到了岸邊，螞蟻?zhàn)献嫌帽M全力，將螞蟻?zhàn)刈赝狭松蟻?lái)。螞蟻?zhàn)献险f(shuō)：你還好吧？棕棕說(shuō)：沒(méi)事，謝謝你，最后他們互相擁抱成了好朋友。
從這個(gè)故事中，我學(xué)會(huì)了當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)巧妙地幫助他人。
螞蟻的作文 篇5
周末，我無(wú)意間在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了好多“新鄰居”——一群螞蟻。從此，陽(yáng)臺(tái)便像磁石般吸引著我，閑暇時(shí)，我總會(huì)去問(wèn)候這群小精靈。
螞蟻的家實(shí)在不怎么惹人注意。在陽(yáng)臺(tái)的一道細(xì)縫中，我找到了它們的“別墅”，空間小得可憐，裝飾樸素簡(jiǎn)陋。不過(guò)，螞蟻們很喜歡自己的家，在這個(gè)溫馨的`大家庭里，螞蟻們每天都在忙碌著，有時(shí)能搬些食物回來(lái)，而更多的時(shí)候則是“兩手空空”，可它們還是忙得不亦樂(lè)乎。
螞蟻的身體穩(wěn)定性極好。有一次，我將一只“健壯”的螞蟻放到一根小木棍上，想讓它表演驚險(xiǎn)絕活——“飛人走鋼絲”。我猜它站在“鋼絲”上一定會(huì)嚇得心驚膽戰(zhàn)。然而，它卻得意洋洋地在棍子上爬來(lái)爬去，不時(shí)還用觸角搖擺著向我打個(gè)招呼，絲毫沒(méi)有恐懼感。我不停地轉(zhuǎn)動(dòng)木棍，以為它一定會(huì)被轉(zhuǎn)得頭暈眼花栽倒下來(lái)�？墒俏矣皱e(cuò)了，螞蟻竟如履平地，走得更加逍遙自在。
螞蟻?zhàn)R別方向的能力也很強(qiáng)，我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)考驗(yàn)一下它們。一天放學(xué)后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正在行色匆匆地趕路，我欣喜若狂，便用樹(shù)葉將其中五只“貴賓”請(qǐng)到乒乓球臺(tái)上“做客”，心想：嘿，看你們?nèi)绾翁映鋈鐏?lái)佛的掌心？五只螞蟻來(lái)到球臺(tái)上，還真慌了神，四處亂竄。其中一只螞蟻來(lái)到了球臺(tái)的邊緣，向下一看：天哪，萬(wàn)丈深淵，急忙掉頭，去向同伴求助。此時(shí)，另外兩只螞蟻聚了過(guò)來(lái)，“三人組”揮揮觸角搖搖頭，“商量”了一番。20分鐘后，終于有一位“勇敢者“翻過(guò)球臺(tái)邊緣，沿著桌腿安全著陸，并且很快配合自己的同伴回到下面。我為螞蟻暗自欣喜：螞蟻回家的能力果然了得�。�
小小螞蟻，大大學(xué)問(wèn)，它們身上一定還有許多秘密等著去發(fā)現(xiàn)。我要像法布爾那樣走進(jìn)大自然，走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，，讓自己在不斷的發(fā)現(xiàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)！
螞蟻的作文 篇6
一天早上，小螞蟻要去森林里看望它的奶奶。
小螞蟻在去奶奶家的路上，有一條寬闊的大河，小螞蟻沒(méi)有過(guò)河的工具，它著急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，想著有沒(méi)有好辦法可以順利的渡河。小螞蟻想啊想，可是它想出來(lái)的辦法，經(jīng)過(guò)嘗試之后都失敗了。
這時(shí)，刮來(lái)一陣大風(fēng)，大風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子都飄落在河里，小螞蟻看著河里的'樹(shù)葉，想出來(lái)一個(gè)很巧妙的辦法。小螞蟻在樹(shù)的旁邊找到了一根樹(shù)枝，把樹(shù)葉當(dāng)做船，把樹(shù)枝當(dāng)做船槳，小螞蟻跳上樹(shù)葉船，拿上樹(shù)枝槳放進(jìn)水里劃啊劃。它順利地劃到了對(duì)面，下了船，小螞蟻就開(kāi)開(kāi)心心地去看望奶奶了。
急中生智的小螞蟻
螞蟻的作文 篇7
今天下午，我做好作業(yè)后就和妹妹去捉螞蟻。我們的地點(diǎn)是媽媽學(xué)校的操場(chǎng)。我拿了一個(gè)杯子，那是用來(lái)盛放螞蟻的。開(kāi)始了，我和妹妹趴在地上四處尋找著螞蟻，突然，妹妹大聲地叫起來(lái)：“哥哥，這有螞蟻”。
我迅速跑了過(guò)去，卻找來(lái)找去找不到，我埋怨地說(shuō)：“你把螞蟻都嚇壞了，不要那么大聲好不好，下次小聲點(diǎn)”。后來(lái)，我找到了一只大王螞蟻，我把它放到杯子里。我叫妹妹再去拿一個(gè)杯子，希望能抓住更多螞蟻。
果然，沒(méi)過(guò)多久，我們倆就捉了十多個(gè)。我們回來(lái)后，用杯子搭起一座“城堡”，把螞蟻放進(jìn)城堡里面，還給它們餅干屑，讓它們當(dāng)晚餐。真的，我真的`看見(jiàn)可愛(ài)的小螞蟻用觸角碰碰餅干屑，然后張開(kāi)像鋸子似的小嘴津津有味地吃了起來(lái)。
螞蟻的作文 篇8
今天，我又踏上了那碧綠的草地，沉醉在這美好的境界里。
我的目光追隨那只螞蟻，與它一起，享受這個(gè)美好的下午。
這只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只瀕臨死亡的大青蟲(chóng)。它在大青蟲(chóng)旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在想：“該怎樣把這美味的午餐運(yùn)走呢？”我想它一定是只團(tuán)結(jié)的螞蟻吧！你看它雖然不能搬走青蟲(chóng)，但并無(wú)任何獨(dú)吞的.想法。它要回王宮了！
我身體之外的事物開(kāi)始在我眼前擴(kuò)大——堅(jiān)硬的鵝卵石變成漂亮的小橋，嬌嫩的小草長(zhǎng)成筆直的大樹(shù)，晶瑩的露水換做平靜的湖泊……我隨小螞蟻前進(jìn)著：越過(guò)了小橋、淌過(guò)了小河、穿過(guò)了森林……
它們的王宮散布在寬闊的“草原”里，小螞蟻進(jìn)了“二號(hào)王宮”。我猜它是讓伙伴們出門(mén)一起搬運(yùn)“午餐”吧！猜的沒(méi)錯(cuò)。小螞蟻出來(lái)了！以他為首的大隊(duì)伍出了“宮殿”，向那只大青蟲(chóng)前進(jìn)著。一些螞蟻簇?fù)碇恢淮笪浵�。我覺(jué)著吧，她肯定是女皇，否則不會(huì)這樣受追捧的。
我的目光順著大隊(duì)伍前行的方向望去，我看到了它們勤勉的勞動(dòng)生活和團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。它們每一只都沉受著大于自己身體兩三倍的重量，奔波在來(lái)回的路上。是什么使它們?nèi)绱说厍诿隳兀?/p>
我隨著大隊(duì)伍返回王宮，一路上浩浩蕩蕩的。我尾隨它們，仿佛自己也是它們的一員。回到王宮，我掀開(kāi)了它的“面具”，看到了它的“真面目”，發(fā)現(xiàn)了這樣有趣的一幕：
男子漢們正在收集食物，女子們正在喂養(yǎng)兒女。一只英勇歸來(lái)的游俠，正在與小螞蟻們談?wù)撍宦飞系娜な聝耗兀?/p>
我悠悠忽忽地逛了一個(gè)下午，與小螞蟻們共享了這美好的下午時(shí)光。
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