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【熱門】想象未來的作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的想象未來的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象未來的作文 篇1
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，如今的我，是一名偉大的發(fā)明家，我身在異鄉(xiāng)，時時想念著我的母校家人，于是，一個晴朗的日子，我乘著自己發(fā)明的多功能飛船向我的母校駛?cè)ァ?/p>
“還有十分鐘到達(dá)目的地。”飛船的智能語音告訴我，此時此刻，我的心情是多么激動，我不禁回想起兒時記憶里的母校，聳立在操場上的三層教學(xué)樓，旁邊兩層的辦公樓，那位和藹的校長還在嗎?
到了母校門口，語音提示：“您已到達(dá)目的地。”車門已經(jīng)自動打開了。我走了出來，心情豁然開朗。如今的母校，已發(fā)生翻天覆地的變化，令人耳目一新。你看，那現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技樓、藝術(shù)樓、生活樓，高大氣派、時尚美觀，更具人文性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性。綠樹掩映下的校園內(nèi)一些機(jī)器人在忙碌著，各做各的'事。我快走進(jìn)學(xué)校大門的時候，一個身穿警服的機(jī)器人有禮貌的提示我：“您好!首次來訪，請接受安檢!”“您好!請雙眼看這里!”在他的引導(dǎo)下，我通過安檢，進(jìn)入了校園，見到了令我們敬仰的校長，還見到了我發(fā)明的東西正在服務(wù)母校。
你瞧!那一個類似桶狀的機(jī)器人，就是是我發(fā)明的環(huán)保機(jī)器人。它可以識別地板上的東西，如果是書、資料，有用的東西，它會神出手來將東西撿起放在旁邊的柜子里;如果是垃圾，它會智能分類，放在它肚子里的可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶里，每個周將可回收垃圾重新利用起來，將不可回收垃圾消化掉，將有害垃圾分解。從此，再也看不見地上有垃圾。這時，下課鈴響了，學(xué)生們都出來玩，操場上可熱鬧了。有兩個學(xué)生，喝完飲料，將飲料瓶往進(jìn)環(huán)保機(jī)器人口中投，不料有個學(xué)生失了手，將飲料瓶投在了外面，機(jī)器人將瓶子撿起來放在可回收垃圾桶里，學(xué)生開心地笑了。
‘哈哈哈哈’我身后傳來一陣笑聲，幾個大個子男學(xué)生在走廊里打打鬧鬧，一個大個子男生推另一個男生，男生倒向玻璃，我卻沒聽見玻璃碎的聲音，我連忙詢問原因，他們告訴我：“這是一種特殊材料，看起來像玻璃一樣，它不僅透明還防熱，更富有彈性。如果不小心碰到它，不用擔(dān)心它會破碎傷人的!”
這時校長來了，他說：“智能機(jī)器人秘書昨天就告訴我，會有一位學(xué)生來看望我，我一猜就是你。我前幾天剛剛看到有關(guān)你的新聞雜志。”我請求他帶我去教室看看，我們來到五年級四班，學(xué)生正在上數(shù)學(xué)課，每個人面前都有我發(fā)明的一臺多功能超薄電腦，它方便攜帶在身邊，點(diǎn)擊電腦右上方的紅色按鈕就可以將電腦變成一個手掌大小的方塊。他們的老師將要學(xué)習(xí)的知識傳輸?shù)矫總�學(xué)生的電腦，學(xué)生先自己自學(xué)，老師再點(diǎn)撥、引導(dǎo)、講解，再由智能電腦為學(xué)生出題，針對學(xué)生答題情況，智能機(jī)將會給積分、闖關(guān)獎勵;并將學(xué)生知識掌握情況做智能分析，再將分析結(jié)果發(fā)送給教師機(jī)，老師再根據(jù)智能分析結(jié)果，個別講解或是輔導(dǎo)。學(xué)生和老師都輕松多了。校長高興地說：“自從用上你的這個發(fā)明，學(xué)生學(xué)習(xí)效果提高了!學(xué)習(xí)興趣更濃了!”校長的話讓我很欣慰，這也是我研究這項(xiàng)發(fā)明的初衷啊!
我和校長一起，還參觀了海洋植物園、廚房機(jī)器人、升級版多功能圖書館、萬能背包�？吹阶兓艽蟮哪感�，我非常開心，開心現(xiàn)在的孩子生活得很快樂、很輕松，開心我的努力服務(wù)了社會，我做了有意義的事。我的內(nèi)心更堅(jiān)定了，我要發(fā)明更多更好的對人類有用的東西，為人類造福!
想象未來的作文 篇2
20xx年，世界上有了一種多功能寫，這種鞋的樣子十分有趣，除了鞋子上的按扭，還有卡通形象的，有小動物的，也有名人樣的.......顏色呀，可以隨時調(diào)節(jié)，你今天穿了什么顏色的衣服，鞋子就可以變成什么顏色。這雙鞋還可以由你腳的大少自動變小哩！
我家也有一雙鞋。&ldqu;主人，一點(diǎn)到了，你可以去你朋友家了！&rdqu;機(jī)器人玲玲提醒我說。&ldqu;哦，知道了，&rdqu;我隨口答道。我穿上多功能鞋上路了，我往朋友家走去，走著走著，一輛汽車向我開來，突然，這雙鞋提醒到：&ldqu;小心，小心，前面有輛車！&rdqu;我聽了，手忙腳亂地按了一下紅色的按扭，鞋立刻長出了一對翅膀，從車的上方飛過，啊，真險(xiǎn)呀！
我繼續(xù)想前走著，不一會兒，我來到了一條小河前，那可怎么辦呀？哈，有了，我按一下那顆淡黃色的按扭，鞋子一轉(zhuǎn)眼變成了一條小船似的，在水面上游過去。
終于過了小河，我東看看西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)又迷路了。心里一想：哎呀，那可怎么辦呀，走錯方向了，我一拍腦門，對了，我急急忙忙地按了一顆藍(lán)色的按扭，輸入我要去的地方，&ldqu;不用怕，主人，一會兒就可以到朋友家了。&rdqu;鞋子開口說了一句話。一眨眼，我就來到了朋友家的家門口。在朋友家里，我和朋友聊了幾句，聊著聊著天就黑了。
該回家了，天空黑沉沉的，我一個人走在狹窄的小路上，心也怦怦直跳，害怕突然有什么東西冒出來。我一想，小心翼翼地按了一下青色的按扭，腳尖的燈亮了，這時，我的眼前一亮，周圍亮堂堂的�，F(xiàn)在我可以安心地走夜路了。
回到家里，我把鞋放進(jìn)鞋柜里，心想：�。∵@雙鞋的用處可真大。
想象未來的作文 篇3
在未來的世界中，供人類生存的環(huán)境已經(jīng)不行了。地球每呼吸一下，都十分費(fèi)力而痛苦。人們也意識到這一點(diǎn)，于是開始搜索、探測下一個可供人類生存的星球。
那時的地球，僅存的樹木花草也逐漸衰敗、枯萎，火山四處噴發(fā)，把大地長時間掩蓋在熔炎之下，洪水泛濫，每天都有大批大批的人們死去�？茖W(xué)家們焦慮不安，日以繼夜地工作。還有地球上的動物們，除了人類?還有什么活在世上?海水發(fā)臭，淡水所剩無幾，食物就更不用說了!在很久之前，人類發(fā)明了智能機(jī)器人，它們麻木、無知、冷血，它們替代人們工作、干活......一座座高樓拔地而起，樹木被粗暴地連根拔起......在未來世界所下的雨，酸臭、惡心，人們多少年都沒有看到那美麗純潔的彩虹了?他們不知道，夜晚的星空已不再明亮，天空掛著一輪血紅色的殘?jiān)�。但是，它們雖然最終消失在人們視野中，但仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，無畏閃耀，但人類再也看不到它們了。
未來的人類，他們越來越自私、殘忍，他們已病入膏盲，無可救藥。他們有時為了心中一念而不惜殺害同類。在未來，到處是為了爭搶食物、水源而打成一團(tuán)的人，他們已沒了良心，沒了情感，或者說，他們已沒有了“心”，只剩一個尋求生存的軀殼而已。他們眼神空洞，大腦麻木，但是，他們可以為了自己的`生存而去殺戮。
這或許就是未來的世界，又或許不是。如果人們不想要這樣的世界來臨，就要趕緊保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己脆弱的“心”，因?yàn)槿绻贿@樣做，人們會不知明天在何方!
想象未來的作文 篇4
未來的學(xué)校很奇妙，一到學(xué)校門口，有幾個智能機(jī)器人，一走過去機(jī)器人就說話了，先說你好，一邊說一邊掃描我的身上，電腦上出現(xiàn)了我的名字、年段、班級等資料就可以進(jìn)去了，走到一年段門口就可以坐電梯上樓了，里面有1～6的數(shù)字表示年段我到了三樓就可以出去了。
到了班級，帶讀班長就打開電腦井始讀書，這時“咻”的一聲桌子上出現(xiàn)了電腦，只要輕輕按一下就可以跟著讀了，上課后，桌子又“咻”的`一聲出現(xiàn)了毛筆、紙、墨原來這節(jié)是書法課，這下就不用我自己拿書了，這樣自動的桌子真是太方便了。
下課了，我準(zhǔn)備去圖書館看書，經(jīng)過操場時，咦，操場上怎么這么干凈？原來學(xué)校里有自動掃地機(jī)器人，在我們上課時打掃學(xué)校，難怪我沒看見機(jī)器人。
到了圖書館，一進(jìn)門就只看見兩個沙發(fā)、幾個桌子、椅子和機(jī)器人，根本沒有看見一本書，我坐在沙發(fā)上用眼睛把圖書館上下看了看，有點(diǎn)鄒起眉頭，旁邊來了個圓圓的、顏色灰色和白色的機(jī)器人，手上拿著一杯牛奶一些甜品說你先等等喝點(diǎn)牛奶吃點(diǎn)甜品，我看著這里一點(diǎn)也不像有高高書架擺滿書安靜、冷清的圖書館，反爾像咖啡館，這時機(jī)器人拿來了一部電子書別看它小里面的故事可多了，想聽什么有什么。
最好的是教室里冬暖夏涼，冬天上、下午桌子上都有一瓶熱水，夏天上、下午桌子上都有一瓶冰水。
這就是未來的學(xué)校，充滿歡樂，多滋多彩的學(xué)校。
想象未來的作文 篇5
別看這一雙小小地，系鞋帶的球鞋，它的用處可大啦！雖然，表面看來和普通的球鞋沒什么兩樣，其實(shí)它可神奇了！
它的側(cè)面有三個按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)。紅色是我上學(xué)快遲到時用的'，只要一按它，鞋底就會出現(xiàn)兩個風(fēng)火輪，讓你的速度是以前的十倍，飛快地到達(dá)學(xué)校。黃色是在我們看風(fēng)景不夠高時用的。只要一按它，鞋底就會出現(xiàn)兩個又大。又粗。又長的彈簧，只要輕輕一跳，你就能欣賞到那美麗的風(fēng)景。藍(lán)色是在步行時遇到人擁擠的時候用的。比如：在景點(diǎn)參觀時，那里人非常擁擠，我只要一按藍(lán)色按鈕，鞋子上就會出現(xiàn)兩只翅膀，慢慢地把我?guī)系涂眨@樣我就想去哪兒，就去哪兒！
有一次，爸爸。媽媽帶我去看風(fēng)景，我的個子太矮了，怎么也看不到，于是我按了一下藍(lán)色的按鈕，接著我再輕輕一跳。我終于看到那美麗的風(fēng)景了！
還有一次，老師說：“明天早上7：50分到校，準(zhǔn)備單元考試�！钡诙煲辉纾页院迷顼堃呀�(jīng)是7：45分了。于是我不慌不忙地穿上多功能鞋，我一出門，輕輕地按了一個紅色按鈕，鞋底立刻出現(xiàn)兩個風(fēng)火輪，于是我的速度比以前快了十倍。過了一分鐘，我就順利地到達(dá)班級！太棒了！
我很喜歡多功能鞋！你呢？
想象未來的作文 篇6
一天夜里，我被一個巨大的聲音吵醒了，當(dāng)我睜開眼時，我來到了一個陌生的地方，旁邊有個機(jī)器人啊!上面寫著20xx年4月7日，這是未來!
我下了床，出去外面一看，一個人站在門口說：“早上好。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里還有些奇怪，我穿越了嗎?不管了，玩會兒再說。
到了外面，我看著一輛校車停在門口，我走過去碰了碰，它說話了：“你好，歡迎上車�！避囬T打開了，我走了進(jìn)去，沒有司機(jī)，而且里面沒有外面看起來那么小。門關(guān)上了，車開始緩緩地往前開，離了地，飛上了天。你看——有一個房子在上空，校車直奔過去。
到了門口，校車停了下來，說到：“小朋友，學(xué)校到了，請下車。”我走進(jìn)學(xué)校，校園里沒有老師，只有機(jī)器人。上課了，我還在原地不動，一個機(jī)器人過來說：“你是新來的學(xué)生嗎?”
“不，不是，我是從20xx年來的”我解釋著。
“原來是古人啊，我?guī)銋⒂^一下我們的學(xué)校吧!”它熱切地說著。
我好奇地問起了它的名字。它告訴我它叫502。我迫不及待的跟著它，一路上，我看到了我們時代沒見過的東西，電腦上課，機(jī)器人校長......
那大人都跑哪了呢?你們一定會問。其實(shí)，這些機(jī)器人都是按照人類的指示工作的'，而大人已經(jīng)移居火星了。我看著這些機(jī)器人工作的樣子，還真不賴!教育得不錯，怪不得大人會讓小孩在地球上呢!
“起床了。”我睜開眼，看到一切都是那么的熟悉。“啊!我又回來了啊!”
想象未來的作文 篇7
說起我們現(xiàn)在使用的鋼筆，雖然外形小巧玲瓏，表面的圖案生動有趣，但還是有許多不足之處。有時寫著寫著突然沒水了，又沒有其他的筆可以替換；有時寫錯了字，要用透明膠粘掉，因?yàn)榧執(zhí)�，所以會把本子撕爛；有時忘記蓋上筆蓋，鋼筆摔到地上，筆尖就會絆歪，寫不出字來……
我想發(fā)明一種智能鋼筆，他能克服一切問題。這種鋼筆一頭是筆尖，一頭是墨水再生板。它和氧氣再生藥板的原理一樣，只不過是一小片太陽能板，貼在墨水再生板上就會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，利用太陽能和少量的二氧化碳，就能釋放出適量的墨水，絕不會出現(xiàn)滴墨、斷墨等現(xiàn)象。
如果你寫了錯別字，比如你要寫“荷花”，卻寫成了“何花”，這個時候，智能鋼筆就會通過你寫字的筆順，辨別是不是錯別字。如果是，鋼筆左側(cè)的'一個小紅燈就會亮起來；如果不是，右側(cè)的一個小綠燈就會亮起來。這樣你就再也不用擔(dān)心本子會撕爛、卷面不工整的現(xiàn)象發(fā)生。
這種筆的外殼十分堅(jiān)硬，是用最堅(jiān)硬金屬鈦制成的。無論你怎樣摔，它都不會被摔壞。如果有人欺負(fù)你，想把你的鋼筆折斷，那更是難上加難�？傊@支鋼筆無論怎樣都不會壞掉。
這支筆很神奇吧！但這還只是一個設(shè)想，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，掌握了更多的科學(xué)知識，就一定能實(shí)現(xiàn)這個設(shè)想！
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