【精華】科技作文匯編五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的科技作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技作文 篇1

　　星期四那天，老師帶我們?nèi)タ萍际疑险n。

　　到了科技室，老師把我們分組，其中，我們是紅組。老師先向我們介紹機器人，機器人分為四大類：有加油機器人、吊機機器人、收縮機器和雙吸機器人等。每一個機器人都有自己的`功能。比如說加油機器人，它可以幫助別的機器人補充能源;吊機機器人的吊機上面有一塊磁鐵，那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機器人和吊機機器人一樣，也是用來吸巖石的，但是，雙吸機器人有兩塊磁鐵，可以同時吸兩塊巖石。

　　老師開了一臺電腦，一位同學問：“老師，為什么要把電腦打開呢?”老師回答：“因為我們要給機器人輸入指令，這樣機器人才會動啊。”原來是這樣。老師輸入了資料，機器人果然按照指令行動。

　　這一節(jié)科技課讓我知道了機器人原來是要輸入指令才能動……

科技作文 篇2

　　幾天前，媽媽帶我去了上�？萍拣^，這可是我第一次去哪里，我興奮不已。

　　我和媽媽乘地鐵2號線時，我的腦子里全是幻想出的科技館，我們一站一站的期盼，啊，終于到了。我們走出地鐵站，眼前一亮，：噢，原來它是一座現(xiàn)代化的建筑，非常壯觀。樓是凹面形的。整個建筑風格獨特、西低東高呈螺旋上升的不對稱結構，奪人眼球。進入科技館，讓人眼花繚亂。我迫不及待的走進了科技館。一天的旅程就從現(xiàn)在開始了。

　　上�？萍拣^是由在新世紀投資興建的第一個重大社會文化項目，以“自然、人、科技”為主題，以提高公眾科技素養(yǎng)為宗旨，是上海重要的科普教育基地和休閑旅游基地。里面有許多項目，天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來館等五個主要展館和臨展館組成，設有地殼探秘、生物萬象、智慧之光、視聽樂園、設計師搖籃、兒童科技園、自然博物等七個展區(qū)和立體巨幕、球幕、4D等三個影院。我們先去了地殼探秘，里面有許許多多的礦石樣本，足足有3米的地方放了礦石，它們的中間有一個象牙，太好看了。參觀了地殼探秘后，我們來到了兒童樂園，哪里有一個高空騎車，就是在繩索上騎車，雖然有些害怕，但是在媽媽的鼓勵下，我終于敢騎了，“啊，啊”這就是我的叫聲，“終于到了”我非常害怕的.說。突然，有一個東西引起了我的注意，“什么，水龍頭沒有管子就能出水”我很奇怪。原來，落下的水有一根透明的管子，把下面的水排上去，就是這樣循環(huán)的，我們還玩了許多項目呢……

　　天色已晚，我們依依不舍得離開了上海科技館。

科技作文 篇3

　　我想設計一種先進的圖片音樂防盜瓷磚。這種瓷磚是鋪在地面的，既可以放音樂，也可以放圖片，還可以防盜。

　　一進門口，踩到地面，第一步，你就會聽到一陣音樂，第一步，音樂更歡了。如果你想安靜一下，你就可以按關音樂的按紐，或者遙控開關和音量，也可以遙控它開關燈，它還可以開五顏六色的燈哦！當你唱歌跳舞的時候，瓷磚發(fā)出的音樂也能為你伴奏。如果你想看圖片，你可以在遙控器里找出圖片兩個字，你按下去，地上的瓷磚會馬上出現(xiàn)很多圖片。晚上，你開著瓷磚的'電源，還可以起防盜的作用：如果小偷進來，一踩瓷磚，瓷磚就會響，我們就會被吵醒，就可以捉到那個小偷了。

科技作文 篇4

　　明天全校前往科技館游玩，聽到這個消息，我異常興奮。第二天，我早早的起床，不停的催促爸爸趕緊送我到學校去。

　　一路上，大家有說有笑，去過的同學繪聲繪色的描寫科技館的奧秘，沒去過的同學邊聽邊想，科技館真有這么神氣么？

　　一到那,就被眼前五花八門的科技展品給迷住了,我像一只快活的小鳥,東看看,西看看,看得眼花繚亂……耳邊不停的傳來同學、老師們的.驚嘆聲。不知不覺，我來到了聲學區(qū)，出現(xiàn)在眼前的是一排高低不一的“管子”，想起以前在電視上有人表演過敲擊不同長度的“管子”會發(fā)出7個音階，我迫不及待的四周尋找敲擊物，但沒有找到，突然看到“使用說明書”，我恍然大悟，于是對著一個最矮的“管子”里使勁地吹了一口氣,居然發(fā)出了“轟”的一聲,我嚇了一跳,連忙跑到一根長長的“管子”前，吸取了上次的教訓，輕輕地吹了一口氣，它發(fā)出了“嗚”的一聲。原來，“管子”的長度不同，發(fā)出的聲音也就不同了。別小看這簡單的幾根“管子”，我們的祖先就是利用這個原理發(fā)明了好多樂器呢。

　　在不知不覺中，我們收獲了歡笑，收獲了知識。坐在回校的車上，我依依不舍地回頭望了望科技館,心里產(chǎn)生一種強烈的欲望:人類真是太偉大了，我一定勤奮學習，也許將來有一天,這里有我親自設計制造的科技展品！

科技作文 篇5

　　4月11日，上午老師讓我們搬椅子下去，我們不知道要干什么，我們下去才知道要干什么，原來是科技展覽來到了我們的校園。

　　我們一坐下節(jié)目就開始了，首先一個主持人上臺說了開場白，第一個節(jié)目就開始了，第一個節(jié)目是樂器四重奏，四重奏的樂器分別是鼓、二胡、小號、琴，四重奏美妙的聲音讓我們好一段時間沒有去看舞臺，正當我們聽著音樂的時候突然一陣美妙的新疆舞曲，把我們的魂勾了回來，一段非常美麗的.舞蹈讓我們注意著舞臺上的兩個女老師，接著一聲清脆的二胡聲讓我們注意著舞臺旁邊的手里拿著二胡一位老師，他還在快結束的時候用二胡學了兩只動物得聲音，一種是馬叫聲，另一種是鳥叫聲，等二胡聲漸漸沒了的時候，緊接著主持人給我們高歌一曲，她那嘹亮聲音讓人豎起耳朵多聽幾遍，主持人一下去，拉丁舞的音樂就響了起來緊接著兩個教拉丁的女老師上來跳拉丁舞，緊接著一個手里拿著小號的人上來表演，他還用小號表演了小蘋果。

　　過了一會兒就是科學實驗，首先的第一個實驗是召喚神獸‘噴火龍’，一個人使勁吹一個東西，吹出的霧往外飛出去的地方出現(xiàn)了火一樣的東西，像極了噴火龍，第二個實驗是大象牙膏，我們看到舞臺上有三種液體，分別是紅、黃、藍三種液體，然后，一個人往三杯液體放入了一種不知名的物體，然后，三杯液體瞬間沸騰了，漸漸往外冒出來，冒的整個桌子多是沸騰的液體。

　　緊接著一個人帶著一個機器人上了臺，然后，讓機器人跟著音樂跳舞，那個機器人的跳舞真有趣呀，還有很多人跟著機器人跳舞，還有飛機航模，先是一架飛機航模在天上飛，那架飛機還在空中豎著飛、倒著飛還在空中做雜技，之后，多了兩架飛機航模在空中飛，還有無人機在空中拍照，四翼飛行機在空中360度大旋轉。

　　等飛機一停我們就要回教室了，我們戀戀不舍的回到教室里了。

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