有關(guān)假如作文合集7篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的假如作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如作文 篇1

　　假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個世界變一個樣子！

　　假如我有一支馬良的神筆，我第一個就要畫一個抗擊任何病毒的細胞，這種細胞也有傳染性，假如一個樓里有一個人注射了它，那整個樓甚至整個區(qū)或者全市都不會再有人感染病毒了。

　　假如我有一支馬良的神筆，我就會給災區(qū)的小朋友們畫好多好多學習和生活的'用品。讓他們再也不會因無情的自然災害而失去美麗的家園，更讓他們領(lǐng)會到“一方有難，八方支援”的真正含義。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會畫出一個“超時空傳送儀”，它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個角落，甚至外太空和月球里面。

　　假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養(yǎng)院，使患病的人們舒適休養(yǎng)，早日恢復健康的體魄。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國媽媽設計一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會讓世界上的邪惡與暴力永不出現(xiàn)，讓人間永遠都會充滿愛，充滿幸福、快樂的笑聲。 指導教師：郭老師

　　寫出了自己的感想，這一點很好！

假如作文 篇2

　　假如你只有三天的光明，你將會如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三日？你又會讓的眼睛流在何處？這是美國盲人女作家海倫﹒凱勒在她那篇飽含深情的文章《假如給我三天光明》中向讀者提出的問題。由此我不禁浮想連篇：假如我的眼睛將在三天后失去光明的話，我會用我的眼睛做些什么呢？

　　我想第一天我要去實現(xiàn)我從小的`夢想——看看并體驗一下正常人的大學生活（體育專業(yè)）。上午，我與同學們一起去聽精彩的文學課和哲學課，去領(lǐng)悟人生的真諦。中午，我將和我的老師、朋友坐在一起，敘說師生情，侃侃世界杯賽事.......下午，學校的綠茵場上將顯現(xiàn)我的身影，我將與我的足球伙伴來一場別開生面的球賽，在我的眼睛能夠看到光明的最后一場球賽上，我要把我平�？吹降�、學到的球技展現(xiàn)出來，要學習國家隊的團隊精神、互相協(xié)作、團結(jié)拼搏的勇氣，讓青春的血液都在血管中快速流動。

　　我想第二天我要去周游世界——用我的眼睛去看看七彩斑斕的世界，在這一整天的時間中，我要和我的伙伴電腦在一起。我要在網(wǎng)上沖浪，上因特網(wǎng)了解世界人間趣事，看一場精彩的世界杯球賽，目睹一下我的崇拜者——羅納爾多、齊達內(nèi)等著名球星場上的英姿。打打網(wǎng)絡游戲，與我的網(wǎng)友朋友聊天.......

　　我想第三天我要和我的家人在一起，我們一起到公園游玩，我要與親人一起在鮮花盛開的地方照張合影，我要把溫暖的親情與美好景色流在我的記憶中。日后與盲人朋友在一起時，我會告訴他們，我們生活的地方是十分美麗的，與他們共同分享光明的快樂。

　　事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們才會留戀它。同學們，讓我們珍惜生命、珍惜光明吧！

假如作文 篇3

　　“當！當！當”起床啰！太陽曬屁股了。這是我叫孩子起床的方式。當孩子整裝準備出門上學時，總是太多擔心的我，經(jīng)常會急得像熱鍋上的螞蟻一般，把她送到學校以免遲到。當孩子放學時，我也會火速的趕到學校接他回家。為了了解他在學校的生活情形，同時增加我們之間的情感，我會利用這短暫的相處時間，和她聊聊。如：在學�？鞓穯�？午餐有沒有吃飽�。俊钡�。孩子會跟我分享很多有趣的'事情，就這樣不知不覺的我們在愉快的笑聲中回到家。我很滿足自己的孩子有這樣充實的校園時光。

　　回家后，我讓孩子做的第一件事情是：洗澡。換上香噴噴的衣服，讓自己身心舒爽。接下來是他最愛的“自由時間”。在這段時間里，他可以做任何自己喜歡的事情，我希望能透過這時間，讓他學習到獨立自主的重要。我也會抽出一段時間，檢查孩子的課業(yè)，和她一起面對學習上的困難。一天的最后，也是最重要的是睡前的共讀時間，我會放下一切靜靜地和我的孩子一起閱讀，看著他慢慢進入夢鄉(xiāng)。

　　我希望自己在孩子小時候多陪伴他，隨著他漸漸長大而給他更多個人空間，期待他未來能做個勇敢堅強而富有愛心的人。我相信我會是個好爸爸，我要給孩子最好的照顧，讓他在快樂的世界中成長。

假如作文 篇4

　　對西游記中孫悟空的高超本領(lǐng)，同學們一定早有耳聞，我更是佩服的五體投地。如果我是孫悟空，那么它的那些招法一定會被我運用的淋漓盡致……

　　自從上了中學以后，繁重的課業(yè)和壓力無時無刻不在地跟隨著我，晚上寫作業(yè)寫的很晚、早上很早就要起床，有時睡過了還要遲到，一天到晚總是覺得時間不夠用！但是，假如我是孫悟空的話，每天放學回家以后，我一定會從頭上拔幾根毫毛下來，變成十個我：六個寫作業(yè)，兩個做飯，兩個打掃衛(wèi)生。這樣，我就可以安心地看我最喜歡看的動畫片了。

　　不知是在哪本書上，我看到一個數(shù)據(jù)：二十世紀，地球上的許多動物都滅絕了！假如我是孫悟空，那么這些動物就一定不會滅絕，為什么呢？我會先到閻王那兒走一趟，先把那些動物在生死簿上面的叉全部劃去，讓它們復活，然后，不惜拔光我身上所有的毫毛，成立一個保護動物委員會，把那些偷獵者送進大牢，這樣，那些動物就會安安全全的'了。

　　假如我是孫悟空，我會變出許多的錢來，也許有人會說，我會用這些錢買吃的，也許有人還會說，我會用這些錢買玩的，如果那樣，你們就錯了！我不會亂花這些錢的，我會把這些錢送給貧困山區(qū)的小朋友們，因為同樣是孩子，我們在這里生活的快快樂樂，而他們還天天為了喝一口稀飯穿一件完整的衣服而整日愁眉不展！這，不是太不公平了嗎？

　　總而言之，如果我是孫悟空，我會盡我所能把這個世界變的更美好。

假如作文 篇5

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給小汽車畫上一雙翅膀，等兩輛車相撞的時候，讓它飛過去，就不會發(fā)生撞車事故了。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為地球畫一個大大的能夠自己感應的“吸塵氣”，只要感應的細菌和臟東西就能夠幫我們清理干凈，讓我們生活在幸福干凈的地球里。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會幫自己畫一對漂亮的翅膀，能夠讓自己飛起來，飛到天空中看一看星星和月亮，讓它帶著我飛遍全世界。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我想下一場“糖果雨”，把糖果帶到學校里，讓同學和老師一起分享。

　　假如有我一枝馬良的神筆，我想為媽媽畫一個溫柔的聲音，讓它再也不會扯著嗓子對著我大喊。

　　假如有我一枝馬良的神筆，我要為爺爺畫一個神奇的藥膏，讓爺爺被油燙傷的疤能夠馬上就消失掉，讓爺爺?shù)?臉能夠恢復以前的樣子。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為全世界畫一個真正的圣誕老人，到了圣誕節(jié)，每位小朋友都能收到一份心愛的禮物。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要為地球畫上很多很多珍貴的動物，讓動物們永遠存在，讓我們跟動物成為好朋友。

假如作文 篇6

　　假如我會變，我要變成一位建筑師，幫助山區(qū)的兒童，把他們的學校建造得很美麗，讓他們也能像我們一樣坐在煥然一新的教室里聽課。我還要給他們建造一個大大的`操場，操場上有各種健身器材，讓他們下課時也能玩得不亦樂乎。

　　假如我會變，我要變成一條筆直的道路，讓那些山區(qū)的孩子上下學時走得更加安全，這樣他們就不用走崎嶇的山路了。

　　假如我會變，我要變成一個離家不遠的工廠，讓那些在外奔波的父母來工廠上班，這樣他們就能在逢年過節(jié)時享受家庭之樂，在兒女生病時來照顧他們，能在兒童節(jié)時帶著孩子玩耍，為他們選禮物。

　　假如我會變，我要讓愛在每個人手里傳遞，讓世界變得更加溫暖。

假如作文 篇7

　　假如我是孫悟空蘇文宇假如我是孫悟空，我會用七十二變的本領(lǐng)為人們造福。假如我會七十二變，先變成一個商人，賺一大筆錢。然后變成一艘大飛船，到磚場買上水泥，然后買建筑用的東西，飛到汶川的重災區(qū)把這些東西送給那里的人們，再變成一個高大的巨人幫他們把房子蓋好，讓他們也和我們一起住進房子里，安居樂業(yè)，不再有痛苦。我要飛上天，上太上老君那里要一顆種子增加丹。把丹放進一個大沙漠里，再變成一個一個大挖土機，在沙漠上挖出一個個道子，在每一個道里放一顆種子。在變成一個吸水的飛機，從大海里把水吸過來，灑進沙漠里，讓種子自由自在地生長。秋天來了，再變成一個收小麥的汽車，把這些糧食分一些給災區(qū)的人，一些分給非洲的一些窮人，讓探馬也吃上白白的饅頭，不再有饑餓的威脅。現(xiàn)在的環(huán)境越來越差了，我會上天讓白花仙子借給我一些花種子，然后把花種子榨成水，借來觀音的.玉凈瓶，把花水倒進去，再用觀音的柳葉一點一點的灑在地上，只要水一沾地，地上就會出現(xiàn)一株株奇花異草，人間將變成花的海洋。我會邀來龍王讓他把全世界的海水吸光，吐到水星上。再從太上老君那里討來凈化河水的凈水丹，放在太平洋之中，再讓太陽神把南極融化了，這樣水就會流到太平洋中，那么太平洋中的水就能喝了，地球上又有了一片新大陸。雖然這些都是幻想，但是只要我們大膽地發(fā)現(xiàn)發(fā)明，我們就會成功，也會實現(xiàn)愿望�，F(xiàn)在我一定要好好學習，長大之后發(fā)明一種像孫悟空那樣的機器人，讓人民幸福地生活。指導老師：孫蕭蕭

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