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【熱門】敘事的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的敘事的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
格言,伴隨著我們成長(zhǎng),格言,隨著我們歡笑。人的一生不能缺少格言,也不能失去格言。在千千萬(wàn)萬(wàn)則格言中,我最喜歡“宰相肚里能撐船”這句格言。說(shuō)起這則格言,還有一個(gè)小故事呢!
還記得五年級(jí)的時(shí)候,我和好朋友羅暢一起出去玩,結(jié)果回來(lái)時(shí)發(fā)生了一些小摩擦,回到家里,我一屁股坐在沙發(fā)上,生著悶氣。
“女兒,怎么了?”媽媽見(jiàn)我一回到家里就生悶氣,便細(xì)心的詢問(wèn)我。“我和羅暢出去玩,回來(lái)時(shí)她打了我一下,我開(kāi)玩笑的說(shuō)她是故意的,還輕輕打了她一下。結(jié)果她生氣了,不僅還打了我一下,還跑了。她打的那一下太疼了,所以我哭了!蔽乙晃逡皇陌咽虑榈慕(jīng)過(guò)講給了媽媽聽(tīng)。本以為媽媽會(huì)安慰我,幫我擦掉臉上的眼淚,可媽媽聽(tīng)后不但沒(méi)安慰我,還批評(píng)了我。我傷心極了,沖進(jìn)了房間。
大約兩分鐘過(guò)后,媽媽走進(jìn)房間,拍著我的背說(shuō):"其實(shí)你和羅暢都有錯(cuò),但不愿意承認(rèn)罷了。我要送給你一句話‘宰相肚里能撐船’希望你能去給羅暢道歉,繼續(xù)做一對(duì)好朋友。”
我聽(tīng)了媽媽的話后想了想,其實(shí)媽媽說(shuō)的也對(duì),如果自己不和羅暢開(kāi)玩笑,也許自己和羅暢就不會(huì)吵架,自己本身就有錯(cuò),可不想承認(rèn)。難道我不能聽(tīng)一聽(tīng)媽媽的話嗎?我越想越后悔,越想越自責(zé),最終采取了媽媽的意見(jiàn),去給羅暢道歉。
在去羅暢家的路上,我遇見(jiàn)了羅暢,她告訴我她回去后想了想她也有錯(cuò)。就這樣,我們又成為了好朋友!
“宰相肚里能撐船”這句話告訴了我們一個(gè)深刻的.道理:一個(gè)人度量的大小,根本原因在于他是否志存高遠(yuǎn)。有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人,是不會(huì)計(jì)較眼前的得失、個(gè)人的榮辱的,只有胸懷大志,才能胸襟開(kāi)闊!
敘事的作文 篇2
俗話說(shuō)得好:“狗是對(duì)人最忠誠(chéng)的動(dòng)物!笨晌矣X(jué)得,狗不僅是對(duì)人最忠誠(chéng)的動(dòng)物,而且是我童年中最好的玩伴。
一對(duì)烏云蓋雪的耳朵,外加好似小黑豆的鼻子,黑寶石般的眼睛上方還有黃色的斑點(diǎn),一乍看上去仿佛它的眼睛是黃色的呢。它的四只腳的顏色特別均勻,在剛好靠近肉乎乎的爪子向上3厘米的地方全部都是黃色,還有在第2根腳趾上還有一點(diǎn)白色,宛若從黃色群眾里百里挑一的少男少女。著就是我最喜歡的狗—豆豆。
那次我從外面帶回來(lái)了一只小黃雞,一回到家,豆豆連忙從它的窩里以馬拉松沖刺般向我跑來(lái)。我蹲下伸手摸了摸豆豆的小腦袋,然后我走回自己的.小屋里,豆豆乖巧的跟在我屁股后面。我馬上找了一只箱子,然后把小雞放在里面。豆豆好像嫌我不理它了就開(kāi)始咬我的褲腿,我把裝有小雞的箱子放到了床上,然后我和豆豆去客廳玩。過(guò)了一會(huì)兒開(kāi)始吃飯了,我給豆豆到了一些狗糧就去吃飯了,快吃完飯時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)豆豆一直在吼叫,我嘟囔著:“豆豆你就不能安靜一會(huì),嘛?”我從餐廳往它的窩里一看,我忍不住想大笑起來(lái)。原來(lái),就在我吃飯的時(shí)候,小雞從箱子跳出來(lái),又從床上跳到了地上,跑到了豆豆的窩里,吃著我給豆豆準(zhǔn)備的狗糧,我笑的是,豆豆居然不阻止那只小雞,反而圍著小雞團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),還時(shí)不時(shí)地吼上幾聲。更讓我笑的是,一只小雞居然吃狗糧!我連忙跑過(guò)去把小雞從食盆上報(bào)下來(lái),小雞不是我所想的那樣要繼續(xù)上來(lái)吃,反而向豆豆跑過(guò)去,豆豆見(jiàn)了連忙開(kāi),小雞卻追著豆豆不放,就這樣小雞追豆豆的游戲就開(kāi)始了。我并沒(méi)有阻止他們,而是像一個(gè)無(wú)所事事得人坐在沙發(fā)上看著他們。
這就是我家的豆豆,一個(gè)膽小而又可愛(ài)的豆豆。
敘事的作文 篇3
"同學(xué)們!這道題誰(shuí)會(huì)做?"老師在上面問(wèn)我們,由于今天是星期四,大家的心早已飛到下節(jié)的體育課去了;飛到火星旅游去了。老師等啊等!等啊等!不知過(guò)了多久,老師便大聲怒道:"會(huì)不會(huì)。。⑼瑢W(xué)們一定要說(shuō)會(huì),如果不會(huì)老師又要講一大堆的題目,下節(jié)的體育也妄想了,同學(xué)們異口同聲回答道:"會(huì)。⒅挥幸晃煌瑢W(xué)大聲說(shuō):"不會(huì)。ⅲ⒐!太好了。⒗蠋煴阌盅b出一副博學(xué)的樣子,正當(dāng)我們抱怨時(shí)??突然一聲釘鈴鈴-鈴鈴響過(guò),原來(lái)是校長(zhǎng)在喊各位老師去辦公室一趟,說(shuō)是有急事。一時(shí)半會(huì)兒也回不來(lái),原來(lái)安靜得連根針掉落的.聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)的教師立馬熱鬧歡騰起來(lái)。
這時(shí),老師突然開(kāi)了門,叫我們好好自習(xí),我們個(gè)個(gè)點(diǎn)頭答應(yīng),但卻是左耳進(jìn)、右耳出。五個(gè)男同學(xué)像小偷似的躡手躡腳地走出教室,看老師走遠(yuǎn)了沒(méi)有無(wú)論是男同學(xué),還是女同學(xué),都生龍活虎,三個(gè)一堆,五個(gè)一群,也不知在討論什么,此時(shí),一位男同學(xué)彎著、拱著背,裝作一個(gè)老爺爺,正在向人乞討在有模有樣地咳兩聲,逗得大家上氣不接下氣。突然有一個(gè)人猛地沖入教室,大聲喊道:"老師來(lái)啦!"全班同學(xué)如熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不過(guò)幾分鐘,大家早已端坐在椅子上,手中拿著課本,有些同學(xué)把書(shū)拿反了還裝出一副聚精會(huì)神的樣子。十分鐘"飛"走了,那五個(gè)調(diào)皮蛋神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)了,這時(shí),同學(xué)們更加瘋狂起來(lái),有的打起"鼓",有的畫(huà)畫(huà),有的登上講臺(tái)呤誦自創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī),正當(dāng)大家喜悅時(shí),門吱丫一聲被打開(kāi)了,老師一面贊許,一面皺紋泛起,嚇得同學(xué)們丟掉了魂,"不錯(cuò)!要把這工夫花在學(xué)習(xí)上,不可能不成功。⒗蠋熜χf(shuō)。
從此,老師不在的時(shí)候依然會(huì)開(kāi)蜜蜂會(huì),一個(gè)歡聲笑語(yǔ)、令人難忘的蜜蜂大會(huì)。
敘事的作文 篇4
雨后的朝陽(yáng),像打散的蛋黃,那橙紅,映紅了半邊天,也撒在破舊的閣樓。閣樓前一制支話架上搭著畫(huà)夾。一只纖細(xì)年輕的手,帶著筆穿梭與話夾上空。天角顛簸的彩虹,宛如身旁的縷縷茶香,飄然,暢快而似摒棄的夢(mèng)。
這市個(gè)年輕的畫(huà)家,他曾斷言:“要?jiǎng)?chuàng)造出人間最美妙的藝術(shù)!”這時(shí)自信的笑容溢滿了他的心靈。突然,他皺皺眉,停下筆,似乎略有所想。
他重溫了一下思緒:碧綠的湖邊,綠草叢中現(xiàn)出一間木屋。木屋很別致。這是一幅很美的作品,輕盈,舒適。但卻總覺(jué)得什么不對(duì)勁!皩(duì),就這兒”他自言自語(yǔ),目光落在那間小木屋上――小屋四面都是墻,沒(méi)有門。
有四面厚墻組成的黑暗,仿佛深不見(jiàn)底的黑洞。凝視那墻,不能俯瞰屋邊的花香,回溯星光稱起的燦爛的長(zhǎng)天:看不到靈動(dòng)的湖水與鄉(xiāng)間音樂(lè)起飛的田野這就失去了所謂的生活。那墻筑成的長(zhǎng)長(zhǎng)的“隧道”,孤獨(dú)與黑暗相互纏繞,害怕受傷害,而自閉,造成一去不返來(lái)苦難你如花的笑容。這就失去所謂的交往。一個(gè)人總處于黑暗而面對(duì)那厚墻似的坎坷,耽溺于受困的時(shí)光,卻不敢翻展你原有的美麗,哪怕美麗的.成功從此消失。從此且走且作,緬懷往事。這就失去了所謂的主觀。
于是,畫(huà)家撕掉里那張畫(huà)。
接著,畫(huà)夾上的白色又出現(xiàn)了點(diǎn)綴。畫(huà)面上畫(huà)著一個(gè)金光閃閃的門。畫(huà)家想:“門推開(kāi)了,就可以享受到陽(yáng)光傾注的熾熱,淋浴月光癡獻(xiàn)的溫柔,在冬季的天空尋找落葉的影子,在仲秋看那飄曳的野菊花,去立足與厚厚的沃土,去順摸柔柔的藤絲蔓兒;就可以在自己的旅程中叩問(wèn)心靈,在終未泯滅的良知里,結(jié)一串串晶瑩的果實(shí),去解開(kāi)那千千結(jié),去把理智與欲望結(jié)合;就可以豁然開(kāi)朗,看到陽(yáng)光,一個(gè)更古至今的難題,轉(zhuǎn)身之間,思想的騷動(dòng)不安,在深處綻放出燦爛的光輝!
“好!好!好!”畫(huà)家失聲叫著,連連點(diǎn)頭。但很快,他又沉默了。永敞開(kāi)的門好嗎?過(guò)多的紫外線,無(wú)眠地賞日,忘我的游走于四季。這樣會(huì)忘記了自我。太曝露的感情傷害在所難免,過(guò)多的樂(lè)觀會(huì)變成麻木。畫(huà)家的微笑僵住了。
畫(huà)家撕下了第二張畫(huà)。最后在潔白的畫(huà)紙上,以淡黑色為背景,中央畫(huà)著一個(gè)很大的心形墻,墻內(nèi)有一扇光亮的門,一個(gè)人推開(kāi)門,望著門外的一支生長(zhǎng)的花兒。然后在下面寫(xiě)下一行字:人生往往如此,有的人活的很黯淡,并不是他的生活沒(méi)有春光,而是暗淡的影墻使自己不注意所有朝向春光的門外!
天空中,橙紅打散了。迎來(lái)的是光亮的白天。
敘事的作文 篇5
“過(guò)年嘍!”妹妹喊著。
然后便是那尋?此茀s又令人依然訝喜的紅色--滿眼:
“紅衣紅襖跳紅鞋,紅福紅燈笑滿街。
紅香鬢邊桃映雪,紅竹鬧天唱春節(jié)!
“砰”的一聲,舊歲就在漫空的喜慶里笑跑了。雞豚狗彘的精裝版也齊齊地候在了桌邊。臘八的粥三十的餃子再加上暖到人心里的屠蘇酒,一張張漲得通紅通紅的臉龐就燦如春花,斜開(kāi)窗前。
大年初一就這樣走近。
--“千門萬(wàn)戶曈曈日,早把新桃換舊符!
圍爐守了一夜的我最愛(ài)的便是初一早上貼春聯(lián)。
奶奶磨了墨,爺爺遞了筆,父親手一揮,便是一年的新氣象。
“好呀,好一個(gè)‘花開(kāi)富貴,竹報(bào)平安’!”我依稀記得那是中堂的.聯(lián)。
姐姐蹦蹦跳跳地接過(guò)了這樣一副,小鳥(niǎo)似得飛到廳里,高高得貼了起來(lái)。我和妹妹隨后趕到,笑著與姐姐們擠著推搡著,趕著在冰花綻雪的窗子上補(bǔ)一對(duì)兒年畫(huà)。
……
回憶到這兒,不禁莞爾--現(xiàn)在,我仍舊最是中意春聯(lián)。
喜歡灑金紅紙隱描的幾尾龍鯉,喜歡粗毫濃墨重染的一番飄逸蒼勁,喜歡年油膩的氣息逗得人嘻嘻哈哈--然后搖身一變,躍上門楣,平添一對(duì)兒靈氣。
客廳里可以貼個(gè)“花開(kāi)富貴,竹報(bào)平安”。那么一點(diǎn)貪讒的期待,像極了偷吃灶糖粘住牙的孩子狡黠的眼神;陽(yáng)臺(tái)上可以貼個(gè)“朝陽(yáng)樂(lè)天鶯飛早,春風(fēng)喜雨草長(zhǎng)遲”;若是家傍青山一座,不妨挑了唐人的句子寫(xiě)上--“云容山意商量雪,柳眼桃腮領(lǐng)略春”;廚房里找一個(gè)長(zhǎng)對(duì)兒吧:“紫氣東衍乾坤朗,笑迎人間煙火更盛;綠意北行江山明,喜盼天上雨露益澤”。門廊里鼓鼓勁兒--“平地生青云,徒手拔紫電”;大門外福字兩旁再翻翻新意,--歌一歌太平盛世,念一念華夏文明,橫批點(diǎn)睛一筆,這春聯(lián)組曲也便大功告成了。
這么有趣的文化形式,究竟是哪個(gè)聰明人的奇想呢?
實(shí)在無(wú)從知曉第一副春聯(lián)寫(xiě)的究竟是什么了,不過(guò)那時(shí)好象還不甚興用紅紙。最早的春聯(lián)叫桃符,顯然,桃木制的--驅(qū)鬼。還有一個(gè)相關(guān)的傳說(shuō)。后來(lái)到了蔡倫的年代吧,人們才紛紛換上題滿祝福的喜慶朱紅--寥寥數(shù)語(yǔ),寫(xiě)盡了多少祝福與期待!
又有許許多多的小故事里捎帶了春聯(lián):祝枝山憑那一點(diǎn)巧想幾筆好字賺了多少銀子?文征明就因?yàn)橐稽c(diǎn)怒氣坑苦了多少達(dá)官貴人;解縉的解頤妙語(yǔ)秀逗了圣顏也冰釋了天下文化--春聯(lián)一唱天下白,更在今日與今時(shí)。
中華的國(guó)風(fēng)萃取了春聯(lián)以為神,中華的土魂蒸餾了春聯(lián)以為韻。洋洋灑灑的春聯(lián)文化,足跡遍踏大江南北,舞出了盛唐麗宋以及元明清今的華彩,明亮了散文小說(shuō)以及詩(shī)詞歌賦的容顏。筆寫(xiě)千秋的老者捧起它如同垂髫稚齒,言通四海的僑胞捧起它有似相思少年。
祖國(guó)的情懷許就是一紙春聯(lián)所能寄托的--大年初一,不是所有的中國(guó)人在華夏大地上大朵快頤,然而海外的游子卻依然能在年夜餃子外找到心靈的平衡點(diǎn)--那便是因了春聯(lián)!
“春服美,春聯(lián)趣,春喜普天同慶;紅燭搖,紅燈照,紅福寰球共祈。”
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