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    挫折伴我成長(zhǎng)作文

    時(shí)間:2022-10-07 13:28:29 專題作文 投訴 投稿

    挫折伴我成長(zhǎng)作文(通用4篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的挫折伴我成長(zhǎng)作文(通用4篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    挫折伴我成長(zhǎng)作文(通用4篇)

      挫折伴我成長(zhǎng)作文1

      成長(zhǎng)離不開挫折,如果遇到挫折只是一味的逃避,那么就算到了垂暮之年,也不算真正的長(zhǎng)大。

      ——題記

      為什么生活中會(huì)有挫折?是為了讓我們成長(zhǎng)。一個(gè)人的一生離不開挫折,當(dāng)我們懷揣著美好的愿望,為了目標(biāo)而努力奮斗的時(shí)候,難免會(huì)遭遇到挫折。

      當(dāng)我懷著害怕而忐忑的心情,第一次踏入小學(xué)時(shí),好奇的望著校園里的教學(xué)樓,和藹可親的老師和活潑天真的同學(xué)們,我的心中才漸漸平靜下來。這時(shí)奶奶對(duì)我說:“彤彤,奶奶要回家了,你在學(xué)習(xí)里和同學(xué)們好好玩呀!”說完奶奶就走了。我忐忑不安地站在講臺(tái)上,不知如何是好,老師安排了一個(gè)座位讓我坐下。下課了,大家蜂擁而出,都跑到操場(chǎng)上去玩了。我卻僵坐在位子上,不知如何是好。

      這時(shí),幾個(gè)女生邀請(qǐng)我出去玩,我低著頭坐在那不吱聲。這種情形持續(xù)了好幾天,后來同學(xué)們下課再也不叫我出去玩了。望著空蕩蕩的教室,我呆坐在位子上,很想哭。老師好像覺察到了我的異常,走過來溫柔的`對(duì)我說:“彤彤,怎么掉小珠子了,不哭了。不是同學(xué)們不和你玩,而是你應(yīng)該主動(dòng)和大家玩,這樣同學(xué)們才更喜歡你!”我意識(shí)到是自己太內(nèi)向了,于是主動(dòng)和班里的同學(xué)打招呼,我和同學(xué)們相處的越來越融洽。

      正是這一段特殊的經(jīng)歷,我明白了怎樣與人相處。也正是這些挫折促使我不斷成長(zhǎng),激發(fā)我的潛能,是我做到更好、更優(yōu)秀的自己。

      挫折伴我成長(zhǎng)作文2

      挫折是每個(gè)人成長(zhǎng)的過程中不可避免的但同時(shí)也是不可缺少的它讓我們更好的成長(zhǎng)。

      那一次上體育課的過程,直到現(xiàn)在我依然記憶猶新。那天上體育課,體育老師說今天這節(jié)課不跳繩了,練練你們的耐力,我們就知道大事不妙了。

      平常都是男生先跑可是,這次是女生先跑,跑四圈,隨著老師哨聲吹響我們便開始了這趟艱難的旅程,我們跑的都不快。很顯然,我們這是為了保存體力,到最后一圈沖刺。我看到了無數(shù)人從我面前跑過,我心急如墳。也更加努力了,可到了最后還是只得了第21名。但是我知道我已經(jīng)盡力了。

      讓我們絕望的還在后面,我們又來了50米的蛙跳,剛跳了幾下腿都已經(jīng)酸痛的.不得了。

      “快點(diǎn)兒,后面的跟上。”老師催促著說。

      “你動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),就跳成這樣啊。”老師臉上露出少許的怒色喊到。

      我的內(nèi)心受到了極大的打擊,可我最終還是堅(jiān)持的跳過了終點(diǎn)線,上樓時(shí)腿一點(diǎn)力氣都沒有了。

      人的一生不可能是一帆風(fēng)順的。只有經(jīng)過了挫折才能更好的成長(zhǎng)。

      挫折伴我成長(zhǎng)作文3

      看著一張張浸透著努力,勤奮獲得有證書,一個(gè)欣慰的微笑蕩漾在我的臉上,別人看見了也許是稱贊,或許是羨慕,但是只有我知道那一張張證書的來之不易,它記錄著我成長(zhǎng)的足跡,所有的快樂與挫折……

      所有的'成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順,可以說是有很多坎坷,磕磕碰碰,在失敗中摔倒時(shí),我一次又一次的在挫折中爬起,向前走,又摔倒,再爬起,再繼續(xù)勇敢、努力地向前走……

      記得古箏考級(jí)的時(shí)候,我多么的希望那時(shí)的時(shí)間永遠(yuǎn)停住,因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)在是太苦了!

      那時(shí)我在無休止的練習(xí),向往自由的我再也不能跑跑跳跳,只能在琴房中練習(xí),我的手彈熱了,泡一下冷水,繼續(xù)練,我的手酸了,休息一下,繼續(xù)練,我的手彈起泡了,涂一下藥膏,再繼續(xù)練。

      這樣努力的練習(xí),刻苦的`練習(xí),讓我覺的沒什么關(guān)系,只要考級(jí)考過了就可以,當(dāng)我再把這首曲子完整的彈給老師時(shí),一名冷冷的“不行!”使我徹底的失去了自信,我無奈,這時(shí)挫折像一座高山一樣,擋在了我的面前,我要想辦法爬上去!每當(dāng)我要爬上去的時(shí)候只是因?yàn)槭种敢换ち讼聛恚K于,我在挫折中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng),擁有了勇氣,當(dāng)我真正爬上這座“挫折山”時(shí)我知道我成功了!古箏的考級(jí)證書正被我緊緊地握在手中!

      有時(shí)挫折像一座高山,你只要有勇氣爬上去就可以了,有時(shí)挫折像是在和你賽跑,只要你堅(jiān)強(qiáng)一些,騎過這些石頭,我相信勝利一定就在前方!

      挫折伴我成長(zhǎng)作文4

      挫折,既能讓你心灰意冷,又能讓你努力拼搏。在挫折面前,我們是選擇畏懼還是選擇勇敢?是準(zhǔn)備妥協(xié)還是準(zhǔn)備迎難而上呢?

      我認(rèn)為妥協(xié)只會(huì)讓你越來越畏懼它,敢于迎難而上,才是真正的勇者。在成長(zhǎng)的寬敞大道上,挫折好似一顆絆腳石,偶爾會(huì)蹦出現(xiàn)來將你絆倒。但我們不要為此退縮,“在哪里摔倒,就在哪里爬起來”這句話一直激勵(lì)著我奮勇前進(jìn)。

      記得暑假里的一天,爸爸帶我去游泳。我換好泳衣,便迫不及待地下水了。我剛一下水,就感覺冰涼的水像要把我吞噬一樣。頓時(shí),我心里一陣緊張,結(jié)果嗆了好幾口水,我很害怕,趕緊上了岸。爸爸說:“游泳時(shí),要身體往前傾,還要不斷的踩水,這樣才不會(huì)嗆水!卑职诌呎f邊給我做示范—游了一圈。我心想:爸爸真厲害。我仔細(xì)地觀察著爸爸游泳的.姿勢(shì)。等我再下水時(shí),我努力模仿爸爸的動(dòng)作,我真的浮起來了,我好開心啊!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”,雖然我現(xiàn)在只能浮起來,但我相信在不久的將來我也會(huì)學(xué)會(huì)游泳。

      在成長(zhǎng)的道路上,我已被“絆腳石”絆倒了許多次,但是我從不畏懼它,總是迎難而上。雖然我知道有可能會(huì)失敗,但是我從不放棄,畢竟自己曾努力過,沒有給自己留下遺憾。

      如果你失敗了不要心酸,比起那些摔倒了就停留在原地的人,你就是勇者。在成長(zhǎng)的道路上,你不可能一帆風(fēng)順,你可能會(huì)在航行中遇到驚濤駭浪,但請(qǐng)你一定要勇敢的面對(duì)。記住,挫折能讓我們更快更好的成長(zhǎng)。

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