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有你陪伴我作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有你陪伴我作文，希望能夠幫助到大家。
有你陪伴我作文1
月半昏時(shí)，燈半明時(shí)，我遇見(jiàn)了你——元曲。于是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，我擁你入睡，你伴我入夢(mèng)。我常暗自慶幸，今生遇見(jiàn)你，是我的緣，一生中有你陪伴我，是我的福。
相遇
信手一翻，我與你邂逅在臥室的一隅；只是出于好奇，我便匆匆讀了你。在你這里，我看到了“春山暖日和風(fēng)，闌千樓閣簾櫳，啼鶯舞燕，小橋流水飛紅”的春，領(lǐng)略了“綠葉濃蔭，海榴初綻”的夏，欣賞了“落殘霞孤鶩齊飛，夜靜之帆月影低”的秋，感悟了“雪粉華，舞梨花，再不見(jiàn)煙村四五家”的冬。
相遇三時(shí)，雖然是短短的一晚相伴，你卻讓我領(lǐng)略了美妙的四季。真的慶幸，有你。
相知
只是漸漸地深入，你我便相知相愛(ài)，就如紅顏知己。擁你入懷，明眸相顧時(shí)，你讓我多了幾分心動(dòng)，在你身上，我品出了任昱的“不貪功，不忘俗，清風(fēng)高度，任軍辛落花飛絮”的那份高潔傲岸，品出了“一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁”的段段情愫，品出了“不達(dá)時(shí)皆笑屈原非，但知音盡說(shuō)陶潛是”的那份辛辣嘲諷。
相知之時(shí)，一個(gè)人夜晚的傾心交談，你讓我感悟出了作曲人的心境和世間百態(tài)。真的高興，今生與你相知。
相守
只是床頭青燈一盞，只是手邊香茗一杯，我們就能夜夜廝守到天明。在你的話里，我懂得了許多�？荚囀∈艽鞎r(shí)，你告訴我：“萬(wàn)里夕陽(yáng)錦背高，翻身猶恨東洋小，太公怎釣？”心中頓時(shí)涌起萬(wàn)丈豪情，鼓起勇氣，繼續(xù)奮戰(zhàn)；親友離別時(shí)，你告訴我：“月有盈虧花有開(kāi)謝，想人生最苦離別�！毙闹械碾x情頓時(shí)被你渲染的濃郁似煙；遇到“人不知”的.情況，你告訴我：“看往事，量思過(guò)，賢的是他，愚的是我，爭(zhēng)甚么？”心中的憤怒便石沉大海，無(wú)聲無(wú)息。
相守之時(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的神游際會(huì)，你讓我明白了許多處世之理，真的不悔，與你相守一生。
時(shí)光是一指流沙，在我的指縫中悄然流逝，無(wú)力阻擋也無(wú)法阻擋。可是，一路有你——元曲，我無(wú)怨無(wú)悔。
有你陪伴我作文2
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”這句話說(shuō)的確實(shí)不錯(cuò)，每年的清明節(jié)都是紛紛細(xì)雨，但是今年卻是個(gè)大好天氣。
以為好朋友的生日在4.5，沒(méi)錯(cuò)，就在清明節(jié)那天，他的媽媽說(shuō)那天過(guò)生日不是很好，我們便自作主張?zhí)崆耙惶爝^(guò)了。
原計(jì)劃是去溜冰的，但是由于一些事兒，溜了一會(huì)會(huì)兒就不再溜了。我們?nèi)コ詵|西，又去閑逛阿什么的。雖然過(guò)的還是很平平淡淡的，但是其中的樂(lè)趣，也只有當(dāng)事人我們，才能感受到這份快樂(lè)。
這一次，總共是4個(gè)人去的。女生就只有我和她，在學(xué)校里的話必定是會(huì)被忽悠得很慘的，但是那天出乎了我的意料之外，他們還是挺照看女生的。對(duì)于這一點(diǎn)，感覺(jué)就不錯(cuò)。然而最重要的是，他們就這樣一直陪著，跟著走到東走到西的，也沒(méi)有一句怨言。
經(jīng)歷過(guò)這一次之后，我發(fā)現(xiàn)了，有的時(shí)候表面上和你很要好的朋友，其實(shí)也只是因?yàn)槟承┰�，甚至是為了利益才�?huì)和你在一起的，但是有一些單純的、沒(méi)有任何別的想法的人，才是真正對(duì)你好，真正給你帶來(lái)快樂(lè)的。
一些人的陪伴帶給我的是苦惱;一些人的陪伴帶給我的是幸福;一些人的陪伴帶給我的`是糾結(jié)的情緒……如果這些人就生活在你的身邊，你會(huì)選擇誰(shuí)呢?相信所有人的回答都會(huì)是給你帶來(lái)幸福的人。但是如今最關(guān)鍵的問(wèn)題就是，你是否可以正確的判斷一個(gè)人它屬于的類(lèi)群呢。判斷對(duì)了，挺好的;那判斷錯(cuò)了呢，就等于是你一直看的都是他的面具。那樣的話，會(huì)有意義嗎?一切都是虛假的……
真希望一直陪伴我的都是像你們這樣的人，這樣我就能一直都好幸福，我這樣會(huì)不會(huì)太自私了，呵呵，有你們陪伴我真好。
有你陪伴我作文3
樹(shù)葉飄然落地，忘不了大樹(shù)對(duì)它的滋潤(rùn)，小鳥(niǎo)展翅高飛，忘不了大樹(shù)對(duì)他的呵護(hù)；我正茁壯成長(zhǎng)，忘不了你對(duì)我的愛(ài)——母親
愛(ài)在手里
寒風(fēng)從北風(fēng)吹刮過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)們都已歸巢，我也背著書(shū)包向家方向走去。
你還在家里忙碌著，看見(jiàn)我回來(lái)，放下手里的活，接過(guò)我手里的書(shū)包對(duì)我噓寒問(wèn)暖，詢問(wèn)一個(gè)星期的狀況。
晚上，在溫暖的爐火中，我安靜地睡下，當(dāng)我半夜猛地驚醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)你的房間依然閃著燈光。我靜靜地湊上去，發(fā)現(xiàn)你正在做針線，那一雙靈巧的手在燈光下有規(guī)律地?fù)]動(dòng)著。
幾日之后，你拿著一雙嶄新的棉鞋遞給我：“新做的，穿上它就不會(huì)感到寒冷了”。
望著你滿是傷痕的手，我的眼眶濕潤(rùn)了。
愛(ài)在眼中
我的心更緊張了，像飛奔在高速路上的汽車(chē)，我極力掩飾內(nèi)心的緊張，不想讓臺(tái)上的人看出我的狼狽，我攥緊了拳頭走上了演講臺(tái)。十五個(gè)日日夜夜就為了今天，為了此時(shí)，我可千萬(wàn)不能出丑，我暗自鼓勵(lì)著自己。
在眾人的掌聲中，我開(kāi)始了演講。由于極度緊張，每說(shuō)一句話我都要停止好久才能繼續(xù)進(jìn)行下去。
突然，在臺(tái)上密集的人群中，我看到了你，你也正在注視著我。就這樣。我們的目光對(duì)接，我從你眼中看到了自信，看到了勇氣，更看到了你對(duì)我無(wú)形的愛(ài)。我繼續(xù)充滿信心地演講下去。
愛(ài)在衣中
天空下著綿綿細(xì)雨，剛從學(xué)校開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)的你騎著自行車(chē)帶著我向家奔去。雨點(diǎn)密密麻麻地落在你的身上，也落在我的身上和臉上。突然，你停下來(lái)迅速脫下你那單薄的外衣緊緊地我身上。接著，你又跨上自行車(chē)，用最大的力氣蹬著。剎時(shí)間，一陣暖流涌上心頭。
第二天，你病了，看著你那煞白的'臉龐，我就知道，那晚你為了我淋了多少雨。我的淚情不自禁地流了下來(lái)。
落葉的雄偉，是大樹(shù)給予的；小鳥(niǎo)的高飛，是大鳥(niǎo)給予的，我的健康，是你給予的。
只因?yàn)橛心阋恢迸惆槲�，我才更�?jiān)強(qiáng)，更自信。
有你陪伴我作文4
琴聲隱隱約約地在空中飄蕩，漸漸地，聲音走進(jìn)了我的心，包裹了它，洗凈了它。
有了你的陪伴，我不再浮躁。
去年暑假，我來(lái)到星海音樂(lè)學(xué)院參加鋼琴考級(jí)，迎接我的又是一段婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，忽大忽小，忽強(qiáng)忽弱，宛如一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，游蕩在整個(gè)學(xué)校，讓學(xué)�；盍M溢。
這一陣旋律，把我的思緒帶到了練琴時(shí)。剛拿到譜子時(shí)，我嚇了一跳，密密麻麻的音符鋪在上面，是那么的礙眼。我抬起一根手指，輕輕的落了下去，第一個(gè)音符響起來(lái)了。緊接著我抬起另一根手指，用漸強(qiáng)的力度彈了下去，有了些情緒。慢慢地，多重的和聲加了進(jìn)來(lái)，流淌出了音符變得和諧。流暢的旋律在空中回旋，濃郁的情感在旋律中彌漫，聽(tīng)著自己練習(xí)的曲子，不禁有了一絲成就感。
單音演奏時(shí)，旋律清脆悅耳；兩條旋律同時(shí)演奏時(shí)，曲子間相映成趣；多重和聲的呈現(xiàn)，讓情感濃郁的曲子又裹了一層浪漫的外衣。延音讓踏的出現(xiàn)，讓曲子更加多情。點(diǎn)綴跳音的.加入，讓曲子增了些生機(jī)。每當(dāng)我靜下心來(lái)。都會(huì)這樣來(lái)評(píng)價(jià)肖邦的夜曲。
“請(qǐng)某某考生做好準(zhǔn)備，接下來(lái)請(qǐng)演奏某某曲子�！笨脊俚脑捳Z(yǔ)打斷了我的思緒，我懷著那份對(duì)鋼琴的熱愛(ài)走進(jìn)考場(chǎng)。開(kāi)始演奏了，我沉浸在自己的音樂(lè)世界里，仿佛與世隔絕，體會(huì)到了世界少有的清靜與深邃，我在那里演奏著我最?lèi)?ài)的鋼琴曲，傾聽(tīng)著最美的琴聲，和跟我一樣追夢(mèng)的人在一起。在那個(gè)世界里，只有琴聲、夢(mèng)想和希望。
考完級(jí)了，傍晚，我來(lái)到花園的池塘邊，靜靜的坐下。夜好靜謐，月光薄薄的，卻也能照亮一片天地，池塘里的青蛙偶爾練了練嗓子，打破了這寧?kù)o。琴聲，謝謝你的陪伴讓我能靜下心來(lái)感受世間的清靜，遠(yuǎn)離浮躁。
有你陪伴我作文5
不知不覺(jué)，我走入你的世界。憂傷時(shí)，有你陪伴；困惑時(shí)，有你指引；失敗時(shí)，有你鼓勵(lì)。是你，讓我知道了：太陽(yáng)沒(méi)了，還有月亮；白帆斷了，還有雙槳；花兒謝了，還有果實(shí)；失意之時(shí)，還有你——書(shū)。是你，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是你，給我?guī)?lái)了堅(jiān)強(qiáng)和力量；是你，在我苦惱徘徊的時(shí)候?yàn)槲尹c(diǎn)亮前進(jìn)的明燈……
我是個(gè)愛(ài)書(shū)之人，我如饑似渴的讀著書(shū)——從《格林童話》到《天方夜譚》，從《唐詩(shī)三百首》到《論語(yǔ)》，從《西游記》到《水滸傳》。書(shū)，是那多情的故人，是形影不離的好友。不僅個(gè)我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，還洗滌了我的心靈，陶冶了我的情操，豐富了我的寫(xiě)作水平。讀到高興處，我會(huì)手舞足蹈；讀到精彩處，我會(huì)拍案叫絕；讀到深?yuàn)W處，我會(huì)凝思苦想。書(shū)是我人生中最艷麗的色彩，最動(dòng)人的'浪花，最璀璨的星星，我愛(ài)書(shū)。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。他像一把利斧，劈開(kāi)了混沌的天地，像猛獸掙脫枷鎖。他不入虎穴，誰(shuí)入虎穴。我盼與他一起彷惶、一起吶喊，他是一位傳奇人物——魯迅。他是中國(guó)第一篇白話小說(shuō)的作者我愿與他一起在茶館品茶，和他共評(píng)封建吃人禮教。
書(shū)讓我看到《三國(guó)演義》里硝煙紛飛，戰(zhàn)馬奔騰的壯麗；《紅樓夢(mèng)》中悲歡離合、錦衣玉食的繁華；《水滸傳》里剛正不阿、不屈不撓的豪邁；《西游記》里騰云駕霧、翻云覆雨的大氣。讓我懂得了許多人生的真諦。
好的書(shū)籍，就像一顆不老的常青藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)；好的書(shū)籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁芳香；好的書(shū)籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏魘瑩瑩。讀書(shū)吧！朋友，讓書(shū)走進(jìn)你的世界，讓書(shū)敞開(kāi)你的心扉！
有你陪伴我作文6
沒(méi)有音樂(lè)，生命就沒(méi)有意義。
我一直在尋求，一直在尋求，尋求一種的音樂(lè)，一種可以詮釋生命的音樂(lè)，15年的光陰如同流水般傾瀉，15年所尋求的音樂(lè)如同被礁石激起的水花，澄澈的陽(yáng)光將它染成金黃，而那些不變的旋律仍然在我的耳邊回蕩。我的朋友，隨我一同去吧，去尋找，尋找，尋找那些曾經(jīng)熟悉的旋律。
我的朋友，輕輕地隨我來(lái)吧。田園在遠(yuǎn)方的薄霧里，你是否聽(tīng)到了《田園交響曲》？是誰(shuí)在指引我們前進(jìn)？遠(yuǎn)方有一個(gè)男人，站在高高山巔上俯視著我們。他的手筆直地伸向藍(lán)天，扼住了命運(yùn)的喉嚨。風(fēng)中顫抖著他的聲音，“來(lái)吧！我的孩子，這有一望無(wú)際的田園�！碧飯@？那是什么？那是我所尋求的家園。
雨輕輕地飄了起來(lái)。抬頭，看見(jiàn)天空藍(lán)藍(lán)的，有幾片白云。那是誰(shuí)在雨中彈奏？肖邦端坐在那里彈奏著《雨滴前奏曲》。雨滴靜靜地落下，在樹(shù)葉上，在小草上，在土地上，讓我那顆小小的心為之顫動(dòng)。那是什么？那是我所追求的'寧?kù)o。我的朋友，跳一支舞吧！我們豈能浪費(fèi)雨滴精心演奏的《小步舞曲》。就讓這雨滴輕輕灑在我們舞動(dòng)的身體上，我們要伴隨著旋律的衣服，到達(dá)那遼闊的田園。那是什么？那是我所追求的愉悅。我的朋友，盡情地放肆吧。在這遼闊的田園，我們應(yīng)該是自由的。難道你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)中飄來(lái)舒曼的《夢(mèng)幻曲》嗎？在這夢(mèng)幻的國(guó)度，我們可以構(gòu)思我們自己的音符，來(lái)譜寫(xiě)一首無(wú)人知曉的旋律。我們將在其中遨游，飛翔。那是什么？那才是我所追求的夢(mèng)。
天黑了，我們?cè)摶丶伊耍笥盐覍槟阊葑嘭惗喾业摹稓g樂(lè)頌》。還記得，那段美妙的歌詞嗎？請(qǐng)隨我一起哼唱：
“��！朋友，何必老調(diào)重彈！還是那歌聲，匯合成歡樂(lè)的歌聲�！�
也許，我的朋友，你會(huì)問(wèn)：“你所追求的歌聲呢？”。我將告訴你，“瞧，它們一直陪伴著我們”如果可以？請(qǐng)同我一起感謝這一路的音樂(lè)，感謝一路有你同行。
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