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讓歲月溫柔作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的讓歲月溫柔作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓歲月溫柔作文1
世間變幻無常，而陪伴卻以一種獨特的方式長久的存在著。
題記
宋詞，一路相伴。
我喜歡讀蘇軾的詞，品他在云煙風雨中有一蓑煙雨任平生的從容，在偏遠鄉(xiāng)間有人間有味是清歡的淡泊；在陋室聽雨中有又得浮生一日涼的意境；在觀雨品茗的季節(jié)還有且將新火試新茶，詩酒趁年華的安然灑脫
從蘇軾的詞中，真的能感受到他豁達明靜的意境和悠然淡泊的情懷。在風云變幻的世間，透過這份淡泊，更好地理解了不以物喜，不以己悲的人生哲理，讓自己的心境得到感化。宋詞，似幽蘭，似流水，似柔情。
知己，一路相伴。
人有一知己，足以慰風塵我很贊同這個觀點。每當有學習壓力時，總有人安慰：別緊張，放輕松。每當數(shù)學題很難時，總有人激勵：寫不出來吧？嘿嘿，我寫出來了，你加油！每當我想放棄的時候，總有人鼓勵我：其實你可以的，別放棄��！縱使生活的.樊籬有時會讓我寸步難行，但是謝謝你的陪伴，我總能義無反顧的選擇前進。
親人，一路相伴。
我的童年是在外婆的陪伴下度過的，那是一段無憂無慮，天真美好的時光�？墒峭馄抛吡丝焓炅�，在這十年里，我時�；叵肫鹚郎厝岬脑捳Z，慈祥的面孔，拉著我的小手送我去幼兒園的情景外婆很善良，一生中做了不少善事。她走的那一天，風很大，雨下了一整夜，我在想：上天都在哭泣嗎？那為什么還要這么早帶走她我經(jīng)常在風中佇立，久久不能離去。因為我相信：風一定會將我的思念帶給外婆的，它會幫我轉(zhuǎn)告，我很想她。有些人看似離開，其實一直陪在我身旁，從未走遠有外婆的陪伴，歲月靜好，風也溫柔。
陪伴，少年不懼歲月長。
讓歲月溫柔作文2
有那么一些人會讓我們一直相信，無論我們身處何地，他們都會陪伴我們走下去。
——題記
每次提到陪伴，好像我們想到的都是父母、祖父母這些日夜陪在我們身邊的人。而我格外幸運，我還有一位啟蒙老師、人生導師－我的小學數(shù)學老師兼班主任李老師。
李老師從一年級就開始教我數(shù)學，到三年級時成為我的班主任。其他學科的老師都是一換再換，只有我們李老師是從教一二班變成了教二三班，而二班的我就這么幸運的跟了李老師六年。六年是個什么概念呢？大概就是從前我抱著老師的腰揚頭看著她，到如今她環(huán)著我的腰抬頭看向我�？�，這就是歲月��！
小學畢業(yè)后的我們分散到了濰坊各地，在諸城的我距離老師最遠，但我見李老師的次數(shù)最多，每年暑假回到濰坊，我都會回小學去找李老師玩。我們上學那會兒，李老師僅僅是我們的班主任，如今她已坐上了教導主任的`位子。她總喜歡說，是因為我們她才能做到這樣；我也總是很驕傲的告訴她，因為她才有了今天的我。哪怕我不完美，不那么優(yōu)秀，可我的成長也都是她一步步帶領出來的。這是歲月最好的模樣吧－我為她的優(yōu)秀自豪，她為我的成長驕傲。
今年暑假聊天時，李老師和我談到幾個月前她去英國學習的經(jīng)歷。她告訴我說，她在那邊遇到了一位年輕的姑娘和一位年過半百的婦人，都是中國人，經(jīng)過一番詢問后才知道，貌似母女的二人是一對師徒。學生為老師在陌生的國度翻譯著，二人走在倫敦的街頭，交談著師生間的舊事……單是描述的畫面，就足以令人心神向往了。李老師說：“當時看的我特別羨慕，以后咱倆也是那樣�！笔前。菢拥呐惆闀o歲月鍍上一層多么溫暖的金邊啊。
我認識李老師的時候是六歲，如今14歲，八年就在間隙中一閃而過了，現(xiàn)在的我和李老師相距一百公里，以后可能會是一千公里，甚至1萬公里，可我知道，我們的心相距十厘米，我揚頭抱她，或她抬頭抱我時，心臟相隔就是十厘米的距離。瞧，這就是陪伴��！
讓歲月溫柔作文3
有一種相遇，溫柔了歲月，驚艷了時光。有一種相遇，才是初見，卻像久別重逢。在我的一生中，我遇到了許多風格各異的老師，讓我的學習更上一層樓。我最喜歡的老師卻是僅帶了我一學期的政治老師兼班主任。因為深受喜愛，我們都親切地喊她涂涂。
開學第一天的場景仍深深地刻在我的腦海里。剛到新班，我們都在討論新的'班主任教哪一學科，長得好看嗎。沒過多久，她就進來了。見到她，我就有一種慕名的親切感。她非常漂亮，一頭卷發(fā)，雙眸炯炯有神，笑起來甜甜的。我想，從那個時候我就已經(jīng)喜歡上她了。
她不僅長得漂亮，而且工作認真負責。在她的帶領下，班級被打理得井井有條。每一件小事到大事，她都認真對待。每天的大課間安排和晚讀，她都會讓我們多學習一會。她還安排同學在晚自習最后二十分鐘講題給我們聽，她想盡一切辦法讓我們提高學習成績。真是用心良苦啊。
她也是一位非常細心的老師。剛開學，由于大家都不認識，為了讓我們彼此熟悉和讓老師熟悉，她就用紅紙打印了我們的名字，折好放在桌面上。但是，紙畢竟容易爛和丟失，她就又在網(wǎng)上買了帶有塑料套的姓名牌。不僅如此，她還會記下我們每個人的生日，送我們各種各樣的奶，雖然東西小，情誼卻很深。還有，在平安夜那一天，早上一進班級，就能看見每個人的桌子上都會有一個又大又紅的蘋果。那蘋果充滿了老師的愛啊。臨近分班前，她又買了一個大蛋糕，上面有每個人的名字。她說過的話，她都會信守諾言。每次考完試后，她還會找每個人分析自己的成績，她每次都會鼓勵我不斷加油。為了更好地照顧我們，她就住在教師公寓。因此，她陪伴自己的孩子的時間則少之又少，她也因此會感到愧疚和自責。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，快樂的時光總是那么短暫，我們還是不得不說再見。
涂涂是迄今為止我遇到的最好的班主任，也是我最喜歡的老師。涂涂就是溫柔本身，我永遠永遠都不會忘記有這樣一個人在我生命中存在過。
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