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少年風(fēng)采作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的少年風(fēng)采作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年風(fēng)采作文1
秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校，自從我來(lái)到這里，直到碰到你……
“嘿，我的自行車壞了，可否載我一程哪？”你爽快地回答道：“沒(méi)問(wèn)題。”你大步流星地推著車子趕到我的身邊，拍拍后座示意我上車，我上了車，才發(fā)現(xiàn)我連早餐也沒(méi)吃——起床太晚了。想著，你就遞給我一個(gè)熱乎乎的漢堡包，說(shuō)：“吃吧，懶蟲(chóng)，你又起晚了吧？”我回答道：“兄弟，你太了解我了！”我大口大口地品味著這個(gè)熱乎乎的漢堡包。后來(lái)才得知，原來(lái)這個(gè)漢堡包是你自己的早餐，因?yàn)樽约禾I上課偷吃東西而被老師批評(píng)了一頓。我十分內(nèi)疚，他毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是兄弟嘛！”你說(shuō)，這樣為人著想的兄弟哪里找？
“ｘｘｘ，我哮喘發(fā)了，你能陪我去醫(yī)務(wù)室嗎？”“當(dāng)然，我們走吧！”我把手跨在你的肩膀上，用開(kāi)玩笑的口氣對(duì)我說(shuō)：“嘿，用用我家獨(dú)門(mén)治哮喘的秘籍吧，如果效果好，一下子就好了呢；如果效果差的話，你就會(huì)窒息了呢！哈哈�！闭f(shuō)話間，我們到了醫(yī)務(wù)室。你說(shuō)這樣體貼的兄弟哪里找？
我和你又是同桌，那天，我和你上課在開(kāi)小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，罰我們站了一節(jié)課，下課把我們叫到辦公室，問(wèn)我們是誰(shuí)先開(kāi)小差的，本來(lái)是我先開(kāi)的小差，但是你卻幫我背“黑鍋”，還被叫了家長(zhǎng)，我很慚愧，你又說(shuō)：“我們是兄弟呀！這算得了什么？”這樣袒護(hù)我的兄弟哪里能找得到呢？
……
回想著過(guò)去我在秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校帶著的半年里，你幫了我很多忙，可我卻一點(diǎn)忙都沒(méi)有幫你，唉，心里真不是個(gè)滋味。
那天，我和你一起回家，鄰居老人告訴我我媽媽在回家的路上被車撞了，現(xiàn)在在醫(yī)院里。我十分著急——因?yàn)槲矣譀](méi)有錢(qián)打車，急的像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你又站了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哥們，走，我騎車帶你去吧！”一下子，我感激地眼淚汪汪，上車去醫(yī)院。你和我進(jìn)了醫(yī)院找到了媽媽，媽媽無(wú)力地躺在病床上，我關(guān)心著問(wèn)候著她，她問(wèn)我：“你是怎么來(lái)的.？”我剛想轉(zhuǎn)身指著你給媽媽看，可你卻不見(jiàn)了蹤影。天色已晚，我走出醫(yī)院，見(jiàn)你依然在門(mén)口守著車等我。我問(wèn)你剛剛為什么要走，你又是滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“我送你來(lái)醫(yī)院又不是讓你來(lái)感激我的，何況我們不是兄弟嘛？”你說(shuō)，這樣的兄弟你能碰到嗎？
感謝你，ｘｘｘ，感謝你陪在我的身邊；感謝你，秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校，因?yàn)橛辛四悖抛屛夷芘龅侥�。就算在短短的兩年后，我們�?huì)各奔東西，但是我們是永遠(yuǎn)的兄弟！
少年風(fēng)采作文2
充滿了活力與激情的六月，大地翠綠，鮮花爭(zhēng)艷，展現(xiàn)著自然的風(fēng)采；“神九”上天，中華耀世，展現(xiàn)我中華科技的風(fēng)采。我的舞臺(tái)，自己主宰，在那錚錚的琴聲中，展現(xiàn)我的耀人風(fēng)采！
伴著步入六月份的步伐，天氣炙熱炎炎，而藝術(shù)節(jié)也終于結(jié)束了激烈的.角逐�；叵氘�(dāng)時(shí)，我心中的激動(dòng)仿佛又伴隨著熱烈而憤慨的琴聲愈演愈烈，如昨日重現(xiàn)般將那耀人的風(fēng)采展現(xiàn)在我眼前。
我步入賽場(chǎng)候場(chǎng)室，各種樂(lè)器的聲音紛至沓來(lái)、不絕于耳。如同在戰(zhàn)場(chǎng)上作出最后的準(zhǔn)備一般，所有人的技藝都精妙絕倫，不由得將我心中的自信澆滅了一點(diǎn)。但回想著曾經(jīng)無(wú)數(shù)次賽場(chǎng)上的“拼殺”，我的信心又慢慢注入，不自覺(jué)地對(duì)自己加油鼓勁兒：你的舞臺(tái)屬于你自己，加油！拿出你的氣勢(shì)來(lái)！
就這樣，琴聲便隨著我熱烈的情感，迸發(fā)而出，仿佛在戰(zhàn)場(chǎng)上的擊鼓進(jìn)軍一般�！皯�(zhàn)鼓同擂，舍我其誰(shuí)！”我的手用力和著旋律節(jié)拍，在琴弦上肆意馳騁，掃，搖，拖，提。各種指法不由使他人眼花繚亂，而我依舊熟練而有力地彈奏，如同指點(diǎn)江山，英勇威猛的“常勝將軍”。一曲《滿江紅》，憤慨而熱烈，我仿佛入了境，置身于戰(zhàn)場(chǎng)、兵團(tuán)。那軍隊(duì)的雷霆，傲人雄姿，無(wú)不展現(xiàn)這首曲子的無(wú)限風(fēng)采！
“抬望眼，仰天長(zhǎng)哮，壯懷激烈�！币痪渚湓�(shī)詞如同神來(lái)之筆躍然于紙上，在我心中吶喊。記起為練好這曲子，我曾獨(dú)自一人立于高山之上，手握《滿江紅》詩(shī)詞，探索尋找當(dāng)年岳飛帶領(lǐng)岳家軍南征北戰(zhàn)的風(fēng)采與精髓。那狂放霸氣，酣暢縱橫與淋漓盡致的威武鋒利，正如我此時(shí)的錚錚琴聲，在舞臺(tái)上帶領(lǐng)眾人，俯仰千萬(wàn)大軍，隨心展現(xiàn)動(dòng)人風(fēng)采。而我此時(shí)更有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的絕對(duì)氣勢(shì)。破千軍，斬萬(wàn)馬，鐵骨錚錚，風(fēng)采震天！
我盡情彈掃琴弦，揮動(dòng)手臂，表情時(shí)而堅(jiān)定，時(shí)而肅然，不經(jīng)意間詞句便從口中溢出：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”琴聲持續(xù)到最強(qiáng)音，又仿佛意猶未盡，以一掃弦結(jié)束全曲。我起立、站定，抬頭，微笑。如同光彩散布全場(chǎng)，雷鳴震天的掌聲如潮水般向我涌來(lái)。我明了，當(dāng)今少年，千古名曲，動(dòng)人詞句，風(fēng)采依舊。
結(jié)束舞臺(tái)的比賽，仿佛又跨過(guò)人生的一小步臺(tái)階，如此酣暢淋漓。漫漫人生路，遙遙崢嶸期。我的琴聲指引我，必將以千軍萬(wàn)馬之勢(shì)，雷霆浩蕩之姿，主宰自我，不斷向前，展現(xiàn)我最耀人的風(fēng)采！勝于古人云：當(dāng)今少年，伴傲人風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文3
時(shí)間邁開(kāi)了腳步，我們已經(jīng)步入了九年級(jí)。隨著課程的緊張，我們的生活因而加快了速度，有著多得背不完的公式還有默不完的古文。
剛開(kāi)始我不習(xí)慣，到后來(lái)的適應(yīng)，每一步都需調(diào)整好狀態(tài)而付出的努力。
一天天的繁忙，只有下課時(shí)可以放松一下。九年級(jí)不僅僅只是年齡的增長(zhǎng)，還有就是要比前兩年更加努力、更成熟、不再幼稚、能冷靜思考、能夠利用好每一秒鐘。
每當(dāng)鬧鐘還未響起，我已經(jīng)醒了。我也不知是因壓力而產(chǎn)生的生物鐘導(dǎo)致如此。睜開(kāi)眼，嚇?biāo)懒�，才五點(diǎn)半，還以為沒(méi)時(shí)間吃早餐了，還可能會(huì)遲到�？粗闹埽f雀無(wú)聲的情景，尤為熟悉，可以再睡一會(huì)兒。怎么，睡不著。��！對(duì)，再看一下語(yǔ)文吧！要默寫(xiě)。呼！還好背了，總歸記得。嗯，好吧，開(kāi)始起床了。
洗漱完，背著書(shū)包，拖著腿向教學(xué)樓挪去�？粗鴺翘萸皝�(lái)來(lái)往往的人群，一天開(kāi)始了�；氐浇淌遥攘葻o(wú)幾的人吃著早餐，看著書(shū)。搞好衛(wèi)生，時(shí)間差不多了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室，開(kāi)始整理桌面書(shū)籍。臨早上鈴聲響起前的最后幾分鐘，值日班長(zhǎng)站在班門(mén)口高喊“趕緊進(jìn)班！還有1分鐘！開(kāi)始早讀！”越來(lái)越多的同學(xué)回到座位，隨著“叮叮當(dāng)”的`鈴聲落下，同學(xué)們拿出了語(yǔ)文書(shū)，“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡……”同學(xué)們認(rèn)真地念著課文，但你以為這樣就結(jié)束了嗎？其實(shí)我們都在心里祈禱：不要聽(tīng)寫(xiě)，不要聽(tīng)寫(xiě)。但隨著一聲“拿出聽(tīng)寫(xiě)本，開(kāi)始默寫(xiě)……”，我們的噩夢(mèng)來(lái)了，班主任巡視著整個(gè)班級(jí)，隨著筆尖的顫抖、時(shí)間的流逝，早讀過(guò)去了。
課上，也許同學(xué)的狀態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，都堅(jiān)持不住，也有些同學(xué)奮筆疾書(shū)，把老師說(shuō)的要點(diǎn)全記入筆記本，并深深印入腦海中。中午，吃完飯后，同學(xué)們陸續(xù)回到宿舍，整理內(nèi)務(wù)，回到床上開(kāi)始入睡，也有的同學(xué)努力的抓住每一分每一秒，控制好時(shí)間，也漸入睡眠。細(xì)微的呼嚕聲，均勻的呼吸，全身陷入放松狀態(tài)。自習(xí)課中，有少量的同學(xué)交頭接耳，表示今天的作業(yè)，不會(huì)寫(xiě)，保持疑問(wèn)。也有許多同學(xué)奮筆疾書(shū)，唯恐怕這時(shí)間不等人。
我們的學(xué)校生活，從早起的書(shū)聲瑯瑯，到晚間放學(xué)的步步腳聲。緊張、充實(shí)，反復(fù)過(guò)著每一天，其實(shí)就是最真實(shí)的故事。步入初三的我們，面對(duì)著各種變化，使得許多同學(xué)開(kāi)始努力，也會(huì)讓人陷入迷茫。學(xué)習(xí)這個(gè)主要任務(wù)，不可停息。青春本是一場(chǎng)打拼，所以讓我們?yōu)榇伺Π桑?/p>
少年風(fēng)采作文4
若你問(wèn)，中國(guó)少年有何風(fēng)采？我必以校園少年風(fēng)采向你娓娓道來(lái)。
少年之智
瑟瑟秋風(fēng)從葉間穿過(guò)，漸漸昏暗的天似無(wú)形的蓋子籠罩著賽場(chǎng)上的氣氛。所有的人心懸一線，似乎旁人咽口水的聲音都一清二楚。
清脆的哨聲一響，一場(chǎng)惡戰(zhàn)拉開(kāi)帷幕。
我方的主力隊(duì)員率先搶過(guò)球，將球嫻熟地在地面與手掌之間拍擊，逆著風(fēng)向籃下奔去。身子輕輕一飄，便敏捷地從對(duì)手的空隙間穿過(guò)。抬手，一推，籃球便精準(zhǔn)地落入框中。
然而，對(duì)手也漸漸將防守重心傾在主力身上，場(chǎng)面變得僵持不下。面對(duì)圍攻，主力也有些力不從心。
忽然，只見(jiàn)球一轉(zhuǎn)，迅速飛向身后早已蓄勢(shì)待發(fā)的隊(duì)友，輕巧地在他們之間傳送。天衣無(wú)縫的配合令對(duì)手束手無(wú)策。他們既有絢爛的技術(shù)，又有默契的合作，怎會(huì)懼怕強(qiáng)大的.對(duì)手呢？
少年之智，智于合作。
少年之富
她靜靜坐在桌前，手執(zhí)一本有些泛黃的《紅樓夢(mèng)》。
一雙清澈的眸子望穿書(shū)頁(yè)，凝視著百年前曹公落筆繪下的那個(gè)絕美塵世。
忽而瞳孔微張，驚于鳳姐的火辣出場(chǎng)；忽而輕哧一聲，笑看黛玉的無(wú)理取鬧；忽而眉間一皺，悲于寶黛的無(wú)終之情。
她對(duì)那繁復(fù)的詩(shī)詞漸生了困惑時(shí)，旁人遞給她一本《紅樓詩(shī)詞評(píng)析》。兩人相視一笑，談?wù)撈鹉枪派畔愕拇笥^園，一同品味至極的富貴繁華和至悲的香消玉殞。不同的感悟化為一杯香茗，永恒為精神的珍寶。閱讀蔚然成風(fēng)，拂過(guò)心畔。
少年之富，富于精神。
少年之強(qiáng)
靜，至深的寂靜，只聞春蠶食葉聲。
黑夜里，響著清風(fēng)與葉的圓舞曲。而明敞的教室里，卻比黑夜更靜。
注意力傾倒在繁雜的公式和運(yùn)算中，又一夜晚修悄然開(kāi)始。
他的眉頭漸漸緊皺了。長(zhǎng)久繁重的思考和難以求解的題目令他感到煩悶。思路似乎山窮水盡了，可有種力量支持著他仍不分神，不愿輕言放棄。
緊皺的眉頭忽然舒展，眸子里閃起靈動(dòng)的光。他知道，正是這份柳暗花明的成就感，化為他最頑強(qiáng)的毅力，它從不會(huì)讓這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年放棄希望。
少年之強(qiáng)，強(qiáng)于毅力。
少年之智、少年之富、少年之強(qiáng)，我中華少年，風(fēng)采奕奕；未來(lái)中華，無(wú)限輝煌！
少年風(fēng)采作文5
自升上初三，學(xué)業(yè)的壓力便滾滾而來(lái)，似乎連天空也昏暗了起來(lái)。然而這絲毫壓不住我們積極樂(lè)觀的心，我們的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采畫(huà)在那黑板一角的小花朵中。初三的生活是單調(diào)的，而那忽然出現(xiàn)在黑板角落中的一朵粉筆小花便一下吸引了大家的注意。不錯(cuò)，那正是我和同桌的作品——為了使生活不那么無(wú)趣，為了讓沉著臉的初三笑起來(lái)！很快地，同學(xué)們便都驚喜地加入到這畫(huà)花朵的隊(duì)伍中來(lái)：小花從一朵畫(huà)為兩朵三朵，畫(huà)為一束；花從單一的五瓣花畫(huà)為牡丹、百合，后來(lái)甚至出現(xiàn)了爆米“花”、麻“花”的“花”樣……頭頂?shù)奶炜栈砣磺缋�，我們笑�?duì)生活，生活將同樣報(bào)以我們微笑。那是我們黑板上樂(lè)觀的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采編在那女孩子頭上的雙辮中。那天宿舍里的`我們開(kāi)玩笑打賭要扎上雙辮，沒(méi)想到扎上雙辮來(lái)到班里，竟引起了全班女生的效仿。那個(gè)全部扎起雙辮的隊(duì)伍在課間操的隊(duì)伍中顯得甚為活潑，成了班級(jí)顯眼的標(biāo)志。走在樓道，外班同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)讓我們自豪：“你看她們班，全扎上雙辮啦，一點(diǎn)都沒(méi)有生活無(wú)聊的樣子，真是積極！”老師上課也夸贊著我們：“你們都成年級(jí)的一道風(fēng)景線了！我們辦公室老師們都說(shuō)，這班孩子，實(shí)在引人注目。”一把馬尾分成兩辮，就是這么簡(jiǎn)單，我們娛樂(lè)生活，生活將同樣報(bào)以我們快樂(lè)。那是我們發(fā)辮上積極的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采還在猩紅色跑道上：我們穿著七彩帽衫奮斗八百米長(zhǎng)跑；少年風(fēng)采還在綠茵場(chǎng)上，我們年級(jí)學(xué)生會(huì)舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)老師齊上陣；少年風(fēng)采還在大大“�！弊盅b點(diǎn)的紅色汪洋教室中，我們班級(jí)新年聯(lián)歡會(huì)上架起了餃子攤，現(xiàn)包現(xiàn)吃；……誰(shuí)說(shuō)初三生活就是學(xué)習(xí)？誰(shuí)說(shuō)初三生活注定昏暗？初三生活同樣可以有無(wú)數(shù)趣味裝扮，一切只需這樂(lè)觀積極的心態(tài)！這，便都是我們初三的少年風(fēng)采。
也許黑板上的小花很幼稚，也許扎上雙辮的我們看上去有些傻。但這又有什么關(guān)系呢？樂(lè)觀積極是我們生活的態(tài)度，是將助我們成長(zhǎng)的生活態(tài)度。幾年后，當(dāng)我再回想起我美麗的初三，我將感嘆什么呢？那些人都在；那初三的教室操場(chǎng)也都在；我要感嘆的是年少時(shí)的
笑對(duì)生活，是定格在此的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文6
深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的風(fēng)采在你自己。——題記
窗外，是灰蒙蒙的天空，秋風(fēng)蕭瑟，吹落了一片枯黃的樹(shù)葉。我的目光追隨著那片落葉，直到它落在滿地的殘葉中，消失不見(jiàn)……即使是落葉，化作春泥也能護(hù)花吧，而我呢——我回過(guò)頭，看見(jiàn)好友正興致勃勃地和別人談?wù)撝裁�，我看著她們，中間仿佛隔了一個(gè)世界。好友似乎注意到了我的注視，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用深邃的目光直視著我，我慌亂地別過(guò)頭，不想讓她看見(jiàn)我眼中的落寞，假裝讀著手中的《簡(jiǎn)·愛(ài)》，掩飾著自己的失態(tài)。
放學(xué)的.路上，我推著單車任憑細(xì)雨模糊了我的雙眼�！鞍�，你就像這路邊的小草，灰頭土臉，毫無(wú)可取之處，為何造物主如此不公?”我仰起頭望著天空自嘲道�！班�!干什么呢，仰天長(zhǎng)嘆的?告訴你一個(gè)好消息，你進(jìn)了‘希望之星’的復(fù)賽了，可別忘了請(qǐng)客!”“真的?”我一掃陰郁的心情，暫時(shí)忘了所有的不愉快�！笆前。鋵�(shí)我真的挺羨慕你的，學(xué)習(xí)那么好，我要有你的一半就夠了�！彼馕渡铋L(zhǎng)地看了我一眼，便轉(zhuǎn)身走了，只留我一個(gè)人愣在原地。她?羨慕?我?
第二天一大早，便看見(jiàn)幾位同學(xué)湊在一起商討一道數(shù)學(xué)題，似乎還沒(méi)有討論出個(gè)所以然來(lái)。我接過(guò)本子一看，略加思索，就脫口而出：“連接這兩個(gè)點(diǎn)，然后再…這樣就能解開(kāi)了�！毖粤T，就聽(tīng)到好友用夸張的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“不愧是__啊，懂得真多!”我敷衍地淺淺一笑，就想離開(kāi)，卻被好友一把抓住，她擺出一副嚴(yán)肅的面孔對(duì)我說(shuō)：“這不就是你的風(fēng)采么，你為何總是躲著它?而且，你可是一個(gè)……高手啊”她故意不把話說(shuō)完，俏皮地朝我眨了眨眼睛。
我的風(fēng)采么?我從不敢想的問(wèn)題。但是，那一刻，我卻感到撥云見(jiàn)日，灰蒙的天空下似乎影藏著絢麗的彩虹，此刻正在顯現(xiàn)出來(lái)。我換了一種心態(tài)，深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的風(fēng)采都在不經(jīng)意間流露……
我笑自己一直沒(méi)有讀懂《簡(jiǎn)·愛(ài)》，簡(jiǎn)·愛(ài)曾說(shuō)過(guò)：“如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難于離開(kāi)你一樣�？缮系蹧](méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳?zāi)�，平等地站在上帝面前�！?/p>
沒(méi)錯(cuò)，放飛心情，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，即使是長(zhǎng)在懸崖峭壁上的一株野雪蓮，也會(huì)有屬于自己的，獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采!
少年風(fēng)采作文7
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。”少年時(shí)期是一生中最美好的時(shí)期。少年風(fēng)采洋溢在校園中，個(gè)人風(fēng)采和集體榮譽(yù)交織青春時(shí)光，積極與熱情譜寫(xiě)青春樂(lè)章。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！泵髅牡年�(yáng)光透過(guò)窗戶灑在少年的課桌上。從我這看去，那束陽(yáng)光照在朋友小程的側(cè)頰上，他正在認(rèn)真的背古文，爭(zhēng)取成為第一個(gè)得到老師表?yè)P(yáng)的人。當(dāng)我和充滿個(gè)性的他相處時(shí)，感到十分輕松：在學(xué)習(xí)上“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”，而且十分幽默�？�！他昂首挺胸的走上了講臺(tái)，把書(shū)交給老師，閉上眼睛，去感受古人的魅力他那洪亮的聲音透出一絲自信。當(dāng)他背完走下講臺(tái)來(lái)，他春風(fēng)得意，臉上洋溢著自豪的微笑。我當(dāng)然也不甘落后，奮起直追。這或許是少年渴求知識(shí)時(shí)與他人的“針?shù)h相對(duì)”，少年風(fēng)采，如此
少年活力盡彰顯
“丁零零”悅耳的上課鈴聲響起，我們排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去。得到去體育館的消息后，我一蹦三尺高，因?yàn)樵隗w育館里便可以打籃球了。我和小白不約而同地走到一起：我倆是配合最好的球友。比賽開(kāi)始了！由于他的腿受了傷，我屢屢跑進(jìn)內(nèi)線搶籃板并傳給他。他的投籃很準(zhǔn)：瞧！他牢牢抓住球，彎下腰，只睜開(kāi)左眼瞄準(zhǔn)，右手發(fā)力，左手護(hù)球進(jìn)入正確的“航道”。整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，籃球準(zhǔn)確無(wú)誤射進(jìn)了籃框。下課了，汗流浹背的我們回到了教室。這真是一次彰顯少年風(fēng)采與活力的好機(jī)會(huì)。
眾人拾柴火焰高
回到教室，黑板邊那張“一等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀散發(fā)出耀眼的光芒，這不由讓我想起那時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的`我們：得知跑操比賽后，提前一個(gè)周班主任老師就陪我們一起訓(xùn)練。那會(huì)兒是初秋，陽(yáng)光依然火辣，“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，愛(ài)校如家”我們?yōu)榘嗉?jí)自豪的喊著，我們抱著奪取第一的目標(biāo)可刻苦訓(xùn)練。我看著四周的同學(xué)的步伐，調(diào)整起來(lái)。大家衣服都已經(jīng)濕透了，那是同學(xué)們努力的汗水，那是四十位同學(xué)集體奮斗的目標(biāo)。正式比賽的那天到了，四十位同學(xué)的心凝聚在一起，每位同學(xué)都格外用心；體育委員口令更加鏗鏘有力；整體步伐都整齊劃一。最終宣布我們是第一名時(shí)，大家都喜極而泣。這就是我們班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上的最好體現(xiàn)。
“恰似同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”一切都是最好，一切都是最特別，因?yàn)檫@是青春，是我們盡力展現(xiàn)少年風(fēng)采的時(shí)光。少年風(fēng)采，它屬于我，屬于我們，屬于每一位心懷夢(mèng)想，心想未來(lái)的少年，去超越自己，登峰造極，成為最風(fēng)采的自己！
少年風(fēng)采作文8
人生就像是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持到最后的才是贏家，而我們現(xiàn)在就正在拼搏的階段。正如那年那天運(yùn)動(dòng)會(huì)上盡情流淌的淚水，盡情揮灑的汗水，盡情展現(xiàn)的少年風(fēng)采。
少年的真心
運(yùn)動(dòng)會(huì)正值夏秋更替之際，碩大的太陽(yáng)散發(fā)著熱量，似乎是在點(diǎn)燃同學(xué)們的熱情�？粗賵�(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奔跑熱血的背影，聽(tīng)著耳邊播音員孜孜不倦地閱讀廣播稿的聲音，嘴邊是對(duì)凱旋歸來(lái)的運(yùn)動(dòng)員的噓寒問(wèn)暖，似乎連炎炎烈日的焦灼都化成了脈脈的溫情。
少年的體貼，少年的關(guān)心，都是少年的真心，洋溢著善良、溫暖、美好的少年的.真心，是有如和熙的少年風(fēng)采。
少年的戰(zhàn)心
看起跑線旁的運(yùn)動(dòng)員們，他們個(gè)個(gè)都卷起寬大的褲管，目光緊緊鎖著前方，一刻都不容放松，無(wú)不張揚(yáng)著一股子傲勁兒，似乎不拿第一永不罷休似的。體育老師慢慢舉起發(fā)令槍，運(yùn)動(dòng)員們蓄勢(shì)薄發(fā)。只見(jiàn)他們都緊緊地繃著肌肉，卷曲著小腿，如同豹子一般，拳頭緊握，隨時(shí)準(zhǔn)備好起跑的準(zhǔn)備。
隨著體育老師的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們以飛快的速度、穩(wěn)健的步伐拼了命似的向前跑，盡管發(fā)絲被風(fēng)吹得凌亂不堪，盡管像瘋子一樣，他們也絲毫不在意，希望能為班級(jí)獻(xiàn)出自己的努力，從而獲得些榮譽(yù)，是少年的戰(zhàn)心使然，不然何來(lái)少年的“風(fēng)采”呢？他們的腿上仿佛纏上了發(fā)條一樣，保持著頻率，一直不停歇地奔跑......
若是一不小心被人超了前，他們必定喘息著調(diào)息著不服輸?shù)乩^續(xù)向前沖。烈日下，看著他們遠(yuǎn)去的背影，還依稀可見(jiàn)些許汗水，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外醒目，仿佛閃爍著金黃色的光芒。
少年的傲勁兒，少年的不服輸，都是少年的戰(zhàn)心，洋溢著執(zhí)著、昂揚(yáng)、追求的少年的戰(zhàn)心，是有如烈火的少年風(fēng)采。
少年的一心
觀眾席上的同學(xué)們，有的站立著為運(yùn)動(dòng)員們加油喝彩，有的坐著為運(yùn)動(dòng)員們默默加油打氣，但無(wú)論是坐著還是站著，他們都是發(fā)自內(nèi)心的為運(yùn)動(dòng)員們加油。
少年的呼喊，少年的堅(jiān)持，都是少年的一心，是有如花兒的少年風(fēng)采。
少年的風(fēng)采銘刻青春的回憶，讓過(guò)去更懷念，讓現(xiàn)在更充實(shí)，讓未來(lái)更明媚！
少年風(fēng)采作文9
花開(kāi)、花落、絢麗、寂然，依舊是年年重復(fù)。時(shí)間的長(zhǎng)河在靜靜地流淌，那些閃耀在時(shí)間深處的記憶，跳躍如晶瑩的浪花，伴我走過(guò)一程又一程，讓曾經(jīng)幼小的我，漸漸增添了幾許少年的風(fēng)采。
少年的我懂得了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，不再逃避。能夠擔(dān)起父母對(duì)自己期望的責(zé)任，承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任，承擔(dān)起自己對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任。也明白了逃避責(zé)任，畏懼承擔(dān)的人只會(huì)讓自己懦弱無(wú)能，干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的責(zé)任努力完成，綻放屬于少年的風(fēng)采！
少年的我學(xué)會(huì)了大度與謙讓，不再為一些雞毛蒜皮的小時(shí)與同學(xué)斤斤計(jì)較。少年的我借給同學(xué)東西不會(huì)因?yàn)榕獊G了，弄壞了而像小時(shí)候一樣一不做二不休的向同學(xué)索要賠償，反而是向同學(xué)說(shuō)一聲沒(méi)關(guān)系。也不會(huì)因?yàn)橥啦恍⌒募s過(guò)了“三八線”而爭(zhēng)吵得面紅耳赤，反而會(huì)將自己的東西往里挪一挪，互相謙讓。大度與謙讓是我們必須學(xué)會(huì)的，讓我們?cè)谂c他人互相謙讓相處的過(guò)程中展現(xiàn)屬于少年大度與謙讓的風(fēng)采！
少年的我懂得了拼搏，勇往直前不再退縮與畏懼�！叭松苡袔谆夭�，此時(shí)不博待何時(shí)”，拼搏是對(duì)我們的考驗(yàn)。人生是公平的，只在于拼搏與退縮之間，退縮只會(huì)讓我們失去堅(jiān)持信念的心。少年的我更懂得了拼搏才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。讓我們?cè)诿看蔚钠床�，展現(xiàn)出屬于少年的朝氣蓬勃、勇于拼搏的風(fēng)采！
少年的'我學(xué)會(huì)了勇敢，不再膽小如鼠。少年的我走夜路的時(shí)候，不再像小時(shí)候一樣害怕身后有鬼而哭泣，反而是勇敢的面對(duì)，有時(shí)媽媽不敢走夜路時(shí)，還會(huì)陪在媽媽身邊與她一起走。少年的我自己一個(gè)人在家的時(shí)候，不再像小時(shí)候一樣，害怕得把自己一個(gè)人鎖在房間里，縮在被子中，而是一個(gè)人在家讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，做自己的事情。勇敢見(jiàn)證了我們一次次的成長(zhǎng)，讓我們?cè)谟赂抑姓宫F(xiàn)出屬于少年的勇敢無(wú)畏、勇往直前的風(fēng)采！
少年的我行進(jìn)在人生的旅途中�？匆宦芬安莅菏�、看野花吐艷、春柳婀娜；聽(tīng)一路鶯歌燕啼、流水激石、笛聲悠揚(yáng)。一路贊嘆著這美麗的風(fēng)景，醉心其中！
少年風(fēng)采作文10
青春因?yàn)榕c奮斗、拼搏有關(guān)，變得越發(fā)完整，越發(fā)美麗。
奮斗的青春是美好的風(fēng)景正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)—青春。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧！讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書(shū)寫(xiě)一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的.翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過(guò)怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧！讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫(xiě)無(wú)悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無(wú)悔該是我們每個(gè)人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說(shuō)：“我的青春是無(wú)悔的！�！�
雷鋒說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”因此唯有奮斗，為自己的夢(mèng)想不斷前行，朝著我們自己的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，我們才能擁有一個(gè)真正而又無(wú)悔的青春。
青春的世界里，不需要固結(jié)你的思想，只有追尋美好的夢(mèng)想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫(xiě)青春的音符，留下奮斗的足跡。
青春，與夢(mèng)想有關(guān)，與奮斗有關(guān)。當(dāng)我們揚(yáng)起風(fēng)帆，在風(fēng)雨中，與海浪搏擊，彼岸是成功的家。
少年風(fēng)采作文11
揮灑青春，決不后悔，面對(duì)困難，永不言�。惶魬�(zhàn)風(fēng)雨，通往直前。這就是少年風(fēng)采。
——題記
時(shí)光車輪悄悄轉(zhuǎn)過(guò)，童年已經(jīng)成為過(guò)去。孩童時(shí)那天真無(wú)邪的笑容已被少年那堅(jiān)定自信的目光所取代。正值青春年華的我們，盡顯少年風(fēng)采。
揮灑青春
操場(chǎng)的賽道上，各班運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)缤x弦的箭一般，向前飛奔。聽(tīng)風(fēng)在耳旁呼嘯，聽(tīng)心臟在強(qiáng)烈的跳動(dòng)，任汗水浸濕了衣裳，任憑腳步如鉛般沉重，但他們依舊堅(jiān)持。他們堅(jiān)信，勝利就在前方。環(huán)形跑道如那人生征途，艱辛而漫長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)員們難免有累的時(shí)候，但無(wú)論多累，他們決不放棄，他們用心對(duì)自己說(shuō)：記住，自己選擇的路，即使爬也要爬到終點(diǎn)。揮灑青春，決不后悔。是比賽難免有輸贏。勝者會(huì)對(duì)自己說(shuō)：勝不驕敗不妥，繼續(xù)努力。失敗者會(huì)對(duì)自己說(shuō)：失敗是成功之母，路是自己先的，輸了，我決不氣餒，下次再來(lái)。
賽道上堅(jiān)定的身影，操場(chǎng)上自信的聲音，揮灑青春，我們決不后悔。這就是少年風(fēng)采。
面對(duì)困難
中考將至，教室里埋頭苦干的身影，操場(chǎng)上自信的聲音，揮灑青春，我們決不后悔。這就是少年風(fēng)采。那桌前的書(shū)早已高過(guò)人頭，一張張雪白的.試卷漫天飛舞，像大片大片的雪花�？諝庵谐錆M了緊張的氣氛，仿佛在訴說(shuō)我們內(nèi)心的煩悶�！斑@道題到底怎么解？”面對(duì)數(shù)學(xué)試卷上的“攔路虎”我手足無(wú)措了。算了，放棄吧！等等老師來(lái)講。不可以，決不放棄，你忘了你的努力了嗎？不可以讓努力白費(fèi)。想了這么久，再堅(jiān)持一下，答案也許就在眼前。另一個(gè)聲音在我耳畔響起。我瞬間打起了精神，對(duì)自己說(shuō)：“對(duì)，相信自己，決不放棄�！�
題海里，有風(fēng)景，有暗礁。就如那人生。但年少的我們，面對(duì)這些，決不放棄。這就是少年風(fēng)采。
挑戰(zhàn)風(fēng)雨
“同學(xué)們，進(jìn)入了這個(gè)班，我們就要好好努力，爭(zhēng)取好成績(jī)。在這個(gè)班，你們會(huì)很辛苦，要比別人付出更多的時(shí)候和汗水。我們這個(gè)集體就像一支革命的隊(duì)伍，因?yàn)槟銈兌加袑?shí)力，才能坐在這里，以后你們可能會(huì)因?yàn)樘熨Y不夠，勤奮不夠，而被踢出去�，F(xiàn)在剛分班，你們還有的選擇�？梢赃x擇去其它班不用這么辛苦。那么現(xiàn)在有想轉(zhuǎn)班的請(qǐng)出去�！苯淌依餆o(wú)一人出去，因?yàn)槲覀兌荚敢饨邮茱L(fēng)雨的洗禮，甚至想說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
挑戰(zhàn)風(fēng)雨，通往超前，這就是少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采，我們盡現(xiàn)，我們勇敢自信，奮發(fā)向上，我們是堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的少年！
少年風(fēng)采作文12
青春如百花齊放般絢爛無(wú)比，有生機(jī)勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍(lán)，有如燃燒般的火紅，有如飄蕩的云朵般的白——題記青春，好似舞帶飛揚(yáng)，揮成一簇簇盛開(kāi)的花朵；青春，好似細(xì)針織繡，編織無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想；青春，好似雨點(diǎn)跳躍，滋潤(rùn)青春的我們的心田……青春，不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。青春是白色的，善良為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗；它是我們純潔善良的心靈；它是不可玷污的青春的美；它是萬(wàn)籟俱盡悄無(wú)聲息給予的心靈的一次恬靜；它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由；它是神圣不可侵犯的青春……青春是綠色的。生機(jī)為綠，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書(shū)聲；它是校園中的一抹綠色；它是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑；它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”正是我們的寫(xiě)照，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是我們的抱負(fù)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！闭俏覀児廨x的理想。終究我們會(huì)一同實(shí)現(xiàn)。我們熱愛(ài)讀書(shū)像小草點(diǎn)綴廣袤的草原；我們勤奮讀書(shū)像小草要破土而出的毅力。我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上賽跑是我們青春的汗水，每一個(gè)腳步是我們執(zhí)著追求道路上的種種印跡，將永不磨滅。青春是藍(lán)色的。廣袤為藍(lán)，寬闊為榮。蔚藍(lán)的天空承載的是圣潔的云朵，是我們純真的身影。師生的融洽，同學(xué)的和睦，良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極的.學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)生打造一片藍(lán)天。我們同在一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)生活。我們是一群鳥(niǎo)，每一個(gè)都是團(tuán)隊(duì)中的一員。我們共同擁有藍(lán)天，我們有自由飛翔的權(quán)利。彼此渡冰川，穿云層，越高山，每一個(gè)都是我們重新的挑戰(zhàn)。如果達(dá)到勝利的彼岸，將回眸過(guò)去，每一個(gè)瞬間都是燦爛，每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚(yáng)的絲帶；是一望無(wú)際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí)，他披撒著火紅的夕陽(yáng)，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最后的一抹夕陽(yáng)。明天，會(huì)更美好。夕陽(yáng)，朝霞，夕陽(yáng)……都一樣美好。
少年風(fēng)采作文13
層層的刨花落下，靜默無(wú)聲地飄入低盒，他細(xì)細(xì)地削著，用一片生銹遲鈍的刀片，細(xì)致地磨著鉛芯的棱角，像是一個(gè)工匠在為他的作品做最后的修飾。
陽(yáng)光從畫(huà)室的窗外潛入，悄無(wú)聲息地來(lái)到他身旁，一如多年前那段孤獨(dú)得只有陽(yáng)光相伴的日子。
那時(shí)，他剛剛來(lái)到這兒。
迷茫。無(wú)知。陌生。
他羞澀地拉過(guò)老師，向他請(qǐng)教面前那個(gè)石膏體的畫(huà)法，在老師驚詫地目光中，他垂下了眼瞼。
他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)。
往后的每一天，老師再也沒(méi)讓他畫(huà)過(guò)畫(huà)。
他一直都在充當(dāng)著打雜的角色，每天早晨，他總著第一個(gè)來(lái)到畫(huà)室，替別人削鉛筆。他削的很慢，那是他第一次削筆。
他揣摩著老師削筆的章法，那么靈動(dòng)，那么瀟灑，食指夾著不盈寸的鉛筆，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕，似乎刀片翻飛之際，一支鉛筆就褪去了厚重的外表。他嘗試著學(xué)習(xí)老師的手法，卻只能笨拙地劃著，一刀一刀地落下，在鉛筆上砍下了一道道觸目的疤痕。
有一次，他不小心劃破了手。強(qiáng)忍著疼痛，一道聲音飄入他的耳畔，“你看，他連鉛筆都削不好，還妄想來(lái)學(xué)畫(huà)！”那一刻，他忘卻了血流不止的手指，忘卻了鉆心的疼痛。他想起了之前那些早已遺忘的.回憶，“不是我們不讓你學(xué)畫(huà)，是你沒(méi)有學(xué)畫(huà)的天賦！”再?zèng)]有比父母的不認(rèn)可更令人苦澀了，他承認(rèn)，他的確笨手笨腳，勾畫(huà)不出那一個(gè)個(gè)石膏頭像深邃的面孔，但不代表他沒(méi)有學(xué)畫(huà)的權(quán)利！
他是多么熱愛(ài)繪畫(huà)，多多少少次，他躲在窗口望著老師在一張張白紙上留下亦真亦奐的景像，多多少少次，他羨慕過(guò)那些早出??歸，身背畫(huà)夾的學(xué)生。但只因?yàn)閮蓚�(gè)字，就把他與他隔絕，那兩字便是——天賦！
他感到身上多少一些溫暖，回頭看時(shí)，原來(lái)是陽(yáng)光從窗口走來(lái)，披在他的身上，不！他要成才！他要成為一名畫(huà)家！這是他從小就埋下的夢(mèng)想，如今眼看就要破土萌芽，他不能讓想想再次被天賦扼殺！
他不再感到悲哀。每個(gè)夜??，總能看到畫(huà)室清冷的燈光亮著，筆尖涮涮地劃過(guò)畫(huà)紙，那是他還在作畫(huà)。他的身上，似乎有一股蓬勃向上的少年的風(fēng)采，不論遇到多少挫折，多少冷嘲熱諷，他總能去以少年獨(dú)有的樂(lè)觀向上去克服。盡管他的畫(huà)依舊透著一絲稚嫩、一絲笨拙的痕跡，但看他的畫(huà)的人，總說(shuō)他的畫(huà)，有一種少年的風(fēng)采。
……
他從回憶中抽出身來(lái)，那一段不被認(rèn)可的日子，他削筆為匠，做好了每一種微不足道的事，如今，也完成了他的夢(mèng)想。
不因挫折而潦倒，這也許就是少年的風(fēng)采吧。層層刨花落下，他對(duì)著身旁的陽(yáng)光說(shuō)道。
少年風(fēng)采作文14
秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校，自從我來(lái)到這里，直到碰到你……
“嘿，我的自行車壞了，可否載我一程哪？”你爽快地回答道：“沒(méi)問(wèn)題�！蹦愦蟛搅餍堑赝浦囎于s到我的身邊，拍拍后座示意我上車，我上了車，才發(fā)現(xiàn)我連早餐也沒(méi)吃——起床太晚了。想著，你就遞給我一個(gè)熱乎乎的漢堡包，說(shuō)：“吃吧，懶蟲(chóng)，你又起晚了吧？”我回答道：“兄弟，你太了解我了！”我大口大口地品味著這個(gè)熱乎乎的漢堡包。后來(lái)才得知，原來(lái)這個(gè)漢堡包是你自己的'早餐，因?yàn)樽约禾I上課偷吃東西而被老師批評(píng)了一頓。我十分內(nèi)疚，他毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是兄弟嘛！”你說(shuō)，這樣為人著想的兄弟哪里找？“ｘｘｘ，我哮喘發(fā)了，你能陪我去醫(yī)務(wù)室嗎？”“當(dāng)然，我們走吧！”我把手跨在你的肩膀上，用開(kāi)玩笑的口氣對(duì)我說(shuō)：“嘿，用用我家獨(dú)門(mén)治哮喘的秘籍吧，如果效果好，一下子就好了呢；如果效果差的話，你就會(huì)窒息了呢！哈哈�！闭f(shuō)話間，我們到了醫(yī)務(wù)室。你說(shuō)這樣體貼的兄弟哪里找？我和你又是同桌，那天，我和你上課在開(kāi)小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，罰我們站了一節(jié)課，下課把我們叫到辦公室，問(wèn)我們是誰(shuí)先開(kāi)小差的，本來(lái)是我先開(kāi)的小差，但是你卻幫我背“黑鍋”，還被叫了家長(zhǎng)，我很慚愧，你又說(shuō)：“我們是兄弟呀！這算得了什么？”這樣袒護(hù)我的兄弟哪里能找得到呢？……回想著過(guò)去我在秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校帶著的半年里，你幫了我很多忙，可我卻一點(diǎn)忙都沒(méi)有幫你，唉，心里真不是個(gè)滋味。那天，我和你一起回家，鄰居老人告訴我我媽媽在回家的路上被車撞了，現(xiàn)在在醫(yī)院里。我十分著急——因?yàn)槲矣譀](méi)有錢(qián)打車，急的像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你又站了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哥們，走，我騎車帶你去吧！”一下子，我感激地眼淚汪汪，上車去醫(yī)院。你和我進(jìn)了醫(yī)院找到了媽媽，媽媽無(wú)力地躺在病床上，我關(guān)心著問(wèn)候著她，她問(wèn)我：“你是怎么來(lái)的？”我剛想轉(zhuǎn)身指著你給媽媽看，可你卻不見(jiàn)了蹤影。天色已晚，我走出醫(yī)院，見(jiàn)你依然在門(mén)口守著車等我。我問(wèn)你剛剛為什么要走，你又是滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“我送你來(lái)醫(yī)院又不是讓你來(lái)感激我的，何況我們不是兄弟嘛？”你說(shuō)，這樣的兄弟你能碰到嗎？感謝你，ｘｘｘ，感謝你陪在我的身邊；感謝你，秀洲現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校，因?yàn)橛辛四悖抛屛夷芘龅侥�。就算在短短的兩年后，我們�?huì)各奔東西，但是我們是永遠(yuǎn)的兄弟！
少年風(fēng)采作文15
"快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒！"我的手不停地敲擊著鍵盤(pán)，心里想著："還有15分鐘，我一定要敲完剩下的代碼！"終于，在最后5分鐘，我調(diào)試完了我的代碼。保存、整理文件、打成壓縮包、設(shè)置密碼，幾乎是考試結(jié)束鈴聲響起的那一瞬間，我完成了所有剩下的處理文件的任務(wù)。
一個(gè)月前，我參加了全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽聯(lián)賽CSP-J20xx。這項(xiàng)比賽一年才會(huì)舉辦一次，并且格外重要。從接到參賽通知的那一刻起，我就開(kāi)啟了備戰(zhàn)模式，利用一切可以利用的時(shí)間復(fù)習(xí)初賽的知識(shí)點(diǎn)，還做了許多套歷年真題。一番努力沒(méi)有白費(fèi)，比賽當(dāng)天我自信滿滿地走入了考場(chǎng)。果然，我以63。5的好成績(jī)輕松地通過(guò)了初賽，接下來(lái)將要挑戰(zhàn)的就是復(fù)賽了。于是初賽剛結(jié)束，我就進(jìn)入了集訓(xùn)模式。每周二、周三、周五的`下午我都會(huì)跟學(xué)校請(qǐng)假，去編程機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、刷題。到了周末，我更是抓緊一切時(shí)間刷題，恨不得把吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間都給占上。我在家里做了無(wú)數(shù)道編程題，連鍵盤(pán)上的字母標(biāo)記都被我磨下去了不少。甚至因?yàn)槌绦蜻\(yùn)行輸出太多、時(shí)間太長(zhǎng)、內(nèi)存溢出，我的電腦還"不堪重負(fù)"死機(jī)了好幾次呢。
終于，等到了復(fù)賽那天。復(fù)賽的難度要比初賽大多了，我也沒(méi)有多大把握，就這樣忐忑不安地走進(jìn)了考場(chǎng)，打開(kāi)電腦等待著監(jiān)考老師宣布開(kāi)始。比賽開(kāi)始了，我快速地輸入了壓縮包密碼，打開(kāi)了題目和測(cè)試樣例，快速地打出了第1題的代碼，通過(guò)了所有測(cè)試樣例。接著我敲出了第2題的代碼，同樣通過(guò)了所有測(cè)試樣例。我又看了幾眼第3題，不會(huì)做，為了節(jié)省時(shí)間，不影響后面的操作，我果斷放棄，立即做起了第4題。打出第4題代碼后，我只通過(guò)了一個(gè)測(cè)試樣例，只能得10分。我開(kāi)始調(diào)試起代碼來(lái)，終于在最后20分鐘想出了25分的解法，連忙調(diào)試了起來(lái)。在考試結(jié)束時(shí)剛好完成了所有操作，在監(jiān)考老師檢查后走出了考場(chǎng)。
兩周后，比賽成績(jī)出來(lái)了，在CSP-J20xx中我拿到了195分的好成績(jī)，全省將近300名考生中排名第31，榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
立鴻鵠之志，展少年風(fēng)采！
面對(duì)挑戰(zhàn)，我欣然接受；面對(duì)挑戰(zhàn)，我沒(méi)有退縮；面對(duì)挑戰(zhàn)，我勇往直前！
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