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    《語(yǔ)文園地三作文教學(xué)》教學(xué)反思

    時(shí)間:2022-10-07 13:52:55 專題作文 投訴 投稿
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    《語(yǔ)文園地三作文教學(xué)》教學(xué)反思

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的《語(yǔ)文園地三作文教學(xué)》教學(xué)反思,歡迎大家分享。

    《語(yǔ)文園地三作文教學(xué)》教學(xué)反思

    《語(yǔ)文園地三作文教學(xué)》教學(xué)反思1

      《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)三年級(jí)習(xí)作提出這樣的基本要求:樂(lè)于表達(dá),對(duì)習(xí)作有興趣;留心周圍的事物,不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象,內(nèi)容要有趣、有益;課前可以引導(dǎo)學(xué)生看看有關(guān)寫自己的文章,以啟發(fā)思路。在習(xí)作中嘗試運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言,特別優(yōu)美的詞句;學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句、標(biāo)點(diǎn)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽向大家介紹一個(gè)真實(shí)的自己,不要胡編亂造。指導(dǎo)學(xué)生注意選取合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己。

      《說(shuō)說(shuō)我自己》是人教版教材三年級(jí)下冊(cè)第三單元的習(xí)作題,本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。本次習(xí)作和口語(yǔ)交際的訓(xùn)練可以緊密結(jié)合。在口語(yǔ)交際課學(xué)生聽、說(shuō)、評(píng)的一系列活動(dòng)的.基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的一兩篇寫自己的佳作,從讀中學(xué)寫。然后選擇最能反映自己特點(diǎn)的某一方面,將它們寫下來(lái)。

      基于此,我在作文教學(xué)指導(dǎo)時(shí),首先作了三方面的習(xí)作要求:一、介紹的是自己而不是別人;二、介紹要抓住特點(diǎn)來(lái)講述;三、要說(shuō)真話,寫完后加個(gè)題目。為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣,我還設(shè)計(jì)了一個(gè)“題目套餐”打開學(xué)生的思路,讓他們有話可說(shuō),有話可寫,感受到作文不是一件困難的事。

      然后要求學(xué)生們按下面的習(xí)作提示進(jìn)行習(xí)作:1、選擇合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己,可以突出個(gè)人的某一方面的特點(diǎn),如<<電視迷>>,<<游戲高手>>,也可以是多角度介紹自己,如<<這就是我>>。2、怎樣寫自己?介紹自己的方法有很多,可以先向讀者問(wèn)好,可以描寫自己的外貌,身材,性格.愛(ài)好等作自我介紹。3、寫自己只要你能有條理的把自己的各方面情況介紹清楚就可以了。

      最后為了讓學(xué)生更好的把握文章的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn),我通過(guò)課件出示了一篇習(xí)作范文,讓孩子們看看別人是怎樣介紹自己的,幫助學(xué)生打開寫作的思路,起到了非常好的效果。這樣指導(dǎo),大部分的學(xué)生作文興趣高,基本上把自己的相貌介紹給別人,還寫得很形象,自己的特點(diǎn)方面寫得更好。尤其是有一部分學(xué)生將發(fā)生在自己身上的一些有趣的、難忘的、與眾不同的事情,與自己的性格特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)寫,更是生動(dòng)有趣、別具一格!

      從課堂上學(xué)生的表現(xiàn)看,孩子們對(duì)于自己的性格、優(yōu)缺點(diǎn)以及發(fā)生在自己身上的有趣的、難忘的事還是講得相當(dāng)有條理的,這說(shuō)明他們確實(shí)很了解自己。雖然有時(shí)候表達(dá)的語(yǔ)句不是很清晰,但意思很明確,課堂上我們班的孩子給了我很多的收獲!文章來(lái)

    《語(yǔ)文園地三作文教學(xué)》教學(xué)反思2

      《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)三年級(jí)習(xí)作提出這樣的基本要求:樂(lè)于表達(dá),對(duì)習(xí)作有興趣;留心周圍的事物,不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象,內(nèi)容要有趣、有益;課前可以引導(dǎo)學(xué)生看看有關(guān)寫自己的,以啟發(fā)思路。在習(xí)作中嘗試運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言,特別優(yōu)美的詞句;學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句、標(biāo)點(diǎn)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽向大家介紹一個(gè)真實(shí)的自己,不要胡編亂造。指導(dǎo)學(xué)生注意選取合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己。

      《說(shuō)說(shuō)我自己》是人教版教材三年級(jí)下冊(cè)第三單元的習(xí)作題,本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。本次習(xí)作和口語(yǔ)交際的訓(xùn)練可以緊密結(jié)合。在口語(yǔ)交際課學(xué)生聽、說(shuō)、評(píng)的一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的一兩篇寫自己的佳作,從讀中學(xué)寫。然后選擇最能反映自己特點(diǎn)的某一方面,將它們寫下來(lái)。

      基于此,我在作文教學(xué)指導(dǎo)時(shí),首先作了三方面的習(xí)作要求:一、介紹的是自己而不是別人;二、介紹要抓住特點(diǎn)來(lái)講述;三、要說(shuō)真話,寫完后加個(gè)題目。為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣,我還設(shè)計(jì)了一個(gè)&ldqu;題目套餐&rdqu;打開學(xué)生的`思路,讓他們有話可說(shuō),有話可寫,感受到作文不是一件困難的事。

      然后要求學(xué)生們按下面的習(xí)作提示進(jìn)行習(xí)作:1.選擇合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己,可以突出個(gè)人的某一方面的特點(diǎn),如<<電視迷>>.<<游戲高手>> ,也可以是多角度介紹自己,如<<這就是我>>。2.怎樣寫自己?介紹自己的方法有很多,可以先向讀者問(wèn)好,可以描寫自己的外貌.身材.性格.愛(ài)好等作自我介紹。 3.寫自己只要你能有條理的把自己的各方面情況介紹清楚就可以了。

      最后為了讓學(xué)生更好的把握的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn),我通過(guò)出示了一篇習(xí)作范文,讓孩子們看看別人是怎樣介紹自己的,幫助學(xué)生打開寫作的思路,起到了非常好的效果。這樣指導(dǎo),大部分的學(xué)生作文興趣高,基本上把自己的相貌介紹給別人,還寫得很形象,自己的特點(diǎn)方面寫得更好。尤其是有一部分學(xué)生將發(fā)生在自己身上的一些有趣的、難忘的、與眾不同的事情,與自己的性格特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)寫,更是生動(dòng)有趣、別具一格!

      從課堂上學(xué)生的表現(xiàn)看,孩子們對(duì)于自己的性格、優(yōu)缺點(diǎn)以及發(fā)生在自己身上的有趣的、難忘的事還是講得相當(dāng)有條理的,這說(shuō)明他們確實(shí)很了解自己。雖然有時(shí)候表達(dá)的語(yǔ)句不是很清晰,但意思很明確,課堂上我們班的孩子給了我很多的收獲!

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