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    寫我的同學(xué)的作文

    時間:2023-05-09 09:07:50 專題作文 投訴 投稿

    寫我的同學(xué)的作文8篇

      在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的寫我的同學(xué)的作文8篇,希望對大家有所幫助。

    寫我的同學(xué)的作文8篇

    寫我的同學(xué)的作文 篇1

      他,細小的眼睛里透著幾分機靈,他學(xué)習成績不好,所以很少有人跟他做朋友。但有一次發(fā)生的一件事情讓我不得不佩服他,使我改變了對他的看法,因為這件事表現(xiàn)了他高度的'責任感。

      有一次,他和其他幾個同學(xué)在一起做衛(wèi)生,可是夜色漸漸降臨,幾個調(diào)皮的同學(xué)還沒做完衛(wèi)生就跑走了,可他一直掃到七點多,后來班主任老師來班上拿教科書時發(fā)現(xiàn)他還在做衛(wèi)生,就向他問清楚了原因。第二天,我們上學(xué)時,老師告訴了我們這件事,并批評了那些逃走的同學(xué),表揚了他。

      想知道他是誰嗎?他就是王豐,我自從聽了這件事后,也愛跟他做朋友了,因為他這種負責任的精神使我佩服,值得我學(xué)習。負責任的精神是每個人都要有的,只要你做了這件事,你就要對這件事負責,假如你做事做到一半逃走了,就說明你沒有責任心,那你以后不管做什么事情都不會成功,因為你養(yǎng)成了半途而廢的習慣。

    寫我的同學(xué)的作文 篇2

      我的同位是張敬,也是我的好朋友?汕,今天老師讓我們寫一篇作文《夸夸我的同學(xué)》,我和張敬不約而同的好說好要寫對方。

      瞧,張敬是個活潑可愛的孩子,短短的頭發(fā),干凈的衣服,圓溜溜的大眼睛散發(fā)著明亮的光芒,漂亮極了!張敬是個愛動腦筋的好孩子,而且聰明,好學(xué),回答問題積極。有時,她能快速的回答出老師 提出的疑難問題,我真佩服她!她學(xué)習成績很好,字寫的工整秀氣,老師和同學(xué)們都很喜歡她。

      下課后,我們喜歡在一起玩耍,有時我們兩個也會“吵架”,她對我總是很寬容,很快又找我和好了,因此,我感覺張敬是個善良有愛心的人。我和她很有默契,有時,我和她會說出同樣的一句話,做 一模一樣的動作等等,呵呵,難怪我們是一對好朋友呢!

      新年快到了,張敬還給我寄了賀卡:“像喜洋洋的.聰明學(xué)習,向灰太狼的永不放棄學(xué)習!”

      在此,我也預(yù)祝我的好朋友張敬好好學(xué)習,天天向上!

      我和好朋友張敬之間已經(jīng)建立了深厚的友誼,以后,我們要團結(jié)友愛,互幫互助,開開心心度過每一天。

    寫我的同學(xué)的作文 篇3

      的同學(xué)有很多,其中跟我關(guān)系最好的就是單嬌嬌了。

      他長著一張瓜子臉,白白的皮膚,兩顆葡萄似的大眼睛,眨巴眨巴。黑黝黝的長頭發(fā),總是梳一個馬尾辮,顯得十分精神。

      他是我們班的班長,做班長就要熱愛班集體,關(guān)心同學(xué),他可是名副其實的.。又一次,我們在一起坐車,二十八路車通常都是很擠的,可是就在一中那站上來一個年齡大約七十多的老奶奶,車廂內(nèi)的人都無動于衷,一點反應(yīng)都沒有,可是單嬌嬌她突然起身對那個老奶奶說:奶奶您坐這吧!那奶奶連忙說謝謝你呀,孩子。車廂的的人都對他投來藏上的目光,連我也不列外,他不僅僅是我學(xué)習的好榜樣,還是我做人的好榜樣!

      他永遠都是我的好伙伴,好朋友,好榜樣!

    寫我的同學(xué)的作文 篇4

      我的同桌叫栗嘉露。她梳著一頭像男孩子似的短發(fā),因為這,我們有時把她當做男孩。她的大眼睛水汪汪的,就像兩顆亮晶晶的黑葡萄,臉兒滾圓滾圓的。她呀每天沉默寡言,一天也說不上兩句話。如果你問她幾句話,她也不會回答,只會低下頭偷笑。與她同坐就好像身邊沒人似的。

      有一天上語文課時,我的`鉛筆全斷了。于是我就向她借鉛筆削。你猜怎樣?我的同桌沒說話,我還以為她不借給呢。誰知她卻從書包里掏出鉛筆削,遞到我手里了。我用完還她說:謝謝你。她還是沒說一句話,只是低頭笑,好像沒聽到我的話一樣。

      我的同桌就是這樣一個不愛說話的人,不知道的還以為她是一個啞巴呢!不過我很喜歡她,我們相處很融恰。

    寫我的同學(xué)的作文 篇5

      我有一個同學(xué),她的臉圓圓的,眼睛又大又圓,總是閃著亮光,看著非常聰明。她的鼻子小小的,嘴巴總是帶著甜甜的微笑,烏黑的長發(fā)總是梳成一條馬尾辮。你知道她是誰嗎?沒錯,她就是我的同學(xué)小楚。

      小楚不僅長得漂亮,而且還十分聰明,樂于助人。

      在自習課上,我正在專心致志地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。這時,一道數(shù)學(xué)題難住了我,這可怎么辦呢?我抓耳撓腮地苦想著,在腦子里思考了好幾遍,又在草稿紙上演算了好幾次,卻仍然是一籌莫展。眉心不知道什么時候擰成了一個結(jié),嘴巴也翹了起來,后背還不知不覺冒出一些汗。嘴里還不住地念叨著:“怎么這么難啊,這可怎么做呀?”

      這時,坐在一旁的小楚似乎看出了我的心事,扭過頭來,熱情地對我說:“劉劉,這道題有些難,我來教你吧,你看……”小楚一邊說著,一邊像一位小老師一樣耐心地教我做題目。在她的.分析和幫助下,我終于做出了這道難題。我感激地對她說:“謝謝你,小楚,今天多虧了你呀!”“不用謝,我?guī)椭瑢W(xué)是應(yīng)該的!彼龜[擺手,又專心地去做作業(yè)了。

      這就是我的同學(xué)小楚。她不僅聰明,而且還會用她的智慧來幫助同學(xué),你們喜歡她嗎?

    寫我的同學(xué)的作文 篇6

      我的同學(xué)是一個樂于助人的人,他的名子叫楊林。

      記的有一次放學(xué)的時候,一個小朋友正在哇哇大哭,因為他的'鉛筆丟了。周圍的人似乎沒有看見,還在各干各的事,只有楊林看見了,走到了他身旁,不解的地問:“你哭什么呢?”“我的鉛筆丟了。”小朋友傷心的說。“那我?guī)湍阏野!”楊林同情的說。小朋友充滿希望的說:“好吧。”可找了半天,連鉛筆的影子也沒有看到。

      小朋友心里想:如果鉛筆丟了,爸爸、媽媽會批評我的,不給我買好吃的,還會讓我抄作文、抄日記。接著那小朋友又哭了起來,嘴里還說著:“鉛筆你在哪里呀?”楊林看見小朋友又哭了起來,就說:“不用著急!睏盍謴臅锬贸鲆恢сU筆說:“我把這支鉛筆送給你了!毙∨笥鸭拥恼f:“謝謝你楊大哥。”楊林說:“不用謝!

      這就是我的同學(xué)楊林,他是一個樂于助人的人。

    寫我的同學(xué)的作文 篇7

      我是一個活潑開朗的小女孩,結(jié)識了許多好伙伴。同時我也認識了很多同學(xué),其中有一位同學(xué)最值得我敬佩,他叫——王東。

      他長著大大的眼睛,眉清目秀,讓人一看就知道他什么事情都能做好。

      有一次他來我家玩,我把我的書拿給他看,他挑了一本叫《奇奇》的書津津有味地看了起來,過了一會兒,奶奶叫我們?nèi)コ燥,我在樓下叫他:“王東快下來吃飯!”可是他像沒聽見一樣,他還在 那看書,這下我可急了,到樓上把他拽了下來,這下他才吃飯。他呀,我給他的評價就是兩個字“書迷”。

      他不但讀書認真,上課也認真聽講呢!上課時老師在臺上講課,他的眼神始終跟著老師,從不溜號。可見,他是多么認真啊!

      他不但學(xué)習好,而且綜合能力也很強。有一次,我們說王曼的'畫好看,他說:我也能畫出像王曼一樣的畫。說著他也畫了一幅黑板畫,畫的那么美,那么生動。

      我相信我經(jīng)過努力也會成為一名在老師、同學(xué)們心目中的好學(xué)生,在父母眼里的乖寶貝,相信我吧!

    寫我的同學(xué)的作文 篇8

      我的同學(xué)——張小龍

      我有個好伙伴,他的名字叫張小龍。他長得虎頭虎腦,大大的眼睛炯炯有神,從中透出股機靈勁,高高的鼻梁下有張喜歡吹牛的嘴!他的身體胖乎乎的,胳膊可以和小樹媲美,皮膚有點兒黑,當人家說他黑時,他會說:“純屬曬黑,絕非遺傳。”

      小龍一到下課時間,他可以在三秒鐘跑得無影無蹤,真夠快的,可是一到上課時間,最后一個進教室的總是他,但是,學(xué)歸學(xué),玩歸玩,他上課可認真呢!你瞧,上課積極舉手發(fā)言的'是他,寫字最快最好的也是他,考試成績拔尖的名單中,他也有份!他還一個讓同學(xué)們佩服的長處哦!那就是電腦游戲,呵呵,他可是高手哦!你瞧,《賽爾號》。《洛克王國》都到一百級,還有其它小游戲,更是不得哦。以至于班上很多同學(xué)都向他去請教,下課時,你瞧他那眾星捧月的樣子,好像個大名星呀!他還有個外號是——牛皮大王,今天他又吹牛,說他會爬樹,剛好同學(xué)的羽毛球打到樹上下不來,同學(xué)們一致要求小龍去幫忙。不用說,各位朋友都知道結(jié)果吧,由于太胖,再加上他根本就不會爬樹,牛皮就被捅破,但是,他很聰明呀!找來一根長木棍,幾下就把羽毛球打下來!

      朋友們,你覺得我的這個同學(xué)怎么樣呢?想和他交朋友嗎?

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