【必備】考試作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的考試作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
這是個(gè)雨天，我的心情也如同這雨，有點(diǎn)黯淡，因?yàn)榻裉煲獢?shù)學(xué)考試。
進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都嘻嘻哈哈的打鬧在一起，心里懸著的大石頭也就落了下來。
但當(dāng)老師發(fā)試卷時(shí)，我又立馬提心吊膽起來。拿到試卷迅速一掃，我發(fā)現(xiàn)今天的題特別容易。雖然沒那么緊張了，可我還是像走在布滿荊棘的路上，小心謹(jǐn)慎著。
寫著寫著，半路上突然殺出一個(gè)“程咬金”，我一時(shí)過于慌張，竟不知該怎么寫，咬著筆桿，抬起頭來，哈哈，好一幅考試眾生相盡收眼底：小孫在奮筆疾書，那樣子我只能用“下筆如有神”來形容他；小權(quán)在抓耳撓腮，我猜八成是跟我一樣遇到難題了；小順呢？哈哈，正在東張西望，他一定也是不會(huì)做了！突然，我碰到了老師那嚴(yán)厲的目光，像是觸了電，忙把目光移回試卷。
看看自己的試卷上那道“攔路虎”，我才知道什么是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈�！卑Γ脊肿约簺]有好好復(fù)習(xí)，老師講過類似的題目的.。別想這些有的沒的，我還是老老實(shí)實(shí)的想老師上課是怎么教的吧。突然我腦袋靈光一閃，哈，想起來了。我趕緊把答案寫下來，生怕一不留神又忘了。
這次考試，不僅是對(duì)我的一次智力測(cè)試，更讓我明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理。我要更加努力地學(xué)習(xí)，不讓今天的情況再發(fā)生。
考試作文 篇2
下節(jié)課是語文考試了，老師說這次考試很難，可是我忘了復(fù)習(xí)，怎么辦？語文本來是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是現(xiàn)在不是我的強(qiáng)項(xiàng)，不知道這次能考好？。
丁零零······上課了，我拿到這張考卷，一看樂了，這次考試這么簡單，心里馬上像吃了蜜一樣甜，老師考試的時(shí)候說了一句話；“考試大家一定要細(xì)心。我寫完了名字看見老師已經(jīng)來了，我馬上飛快的做起來，刷刷，我已經(jīng)做到了第七題，可是我一直被第七題難著，突然，我想這題不就是書上的嗎？接著我慢慢的想著。我想了又想了，終于把這個(gè)難關(guān)闖了過去，一看，已經(jīng)是最后10分鐘，但是，我還有閱讀題和日記怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我不知道怎么辦才好？哦，我突然想到用我的----偷梁換柱，時(shí)間到了老師說;"受卷我就說:"老師我還沒檢查完.你猜結(jié)果怎樣?老師說:"快點(diǎn).我就趁這個(gè)時(shí)候來做,做完后我就拿給組長.我希望考好一點(diǎn).
下午,語文老師來發(fā)考卷,一個(gè)個(gè)同學(xué)只有我們班長考95分,其他都考很差.到了我的`老師慢吞吞的將我的分?jǐn)?shù)公布出來,蔡煜暉94分,啊,太高興了我考了第2名.
這真是一次記億猶新的考試.
考試作文 篇3
從小人們就教育自己的子女要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，不要作弊。而一個(gè)作弊的學(xué)生，就成為了不思進(jìn)取的典型人物。但在我的心中，這種看法是不足取的，也是不應(yīng)該被提倡的。
考試在現(xiàn)今社會(huì)中，作為一項(xiàng)對(duì)人們能力的測(cè)試和考察，擔(dān)負(fù)起了越來越重要的角色。成績好的人會(huì)享受到更多的特權(quán)和青睞，而成績差的人，不容質(zhì)疑的被劃歸為“下層階級(jí)”。而作弊的行為，不僅喪失了這種評(píng)價(jià)的意義，更破壞了“公平競爭”的原則。
對(duì)于當(dāng)事人，這種作弊的行為，可能在一次或者幾次的考試中，帶來了好的結(jié)果。但是從長遠(yuǎn)來講，他（她）不可能一生都作弊，更不可能每一次都獲得好的成績。“常在河邊走，哪有不濕腳”終有一次，他會(huì)被人們所發(fā)現(xiàn)，所鄙視。而此時(shí)，再好的成績也不能換來一個(gè)好的名聲，請(qǐng)問，這樣的代價(jià)，值得嗎？對(duì)于考試，其中一個(gè)人不費(fèi)吹灰之力就取得了很好的成績，這對(duì)別人又公平嗎？而這次考試的作用，也將大打折扣，不僅作為考官還是老師，都不能真實(shí)的對(duì)每個(gè)人得出真實(shí)的評(píng)價(jià)，這樣的考試，還有用嗎？而對(duì)于社會(huì)，這種行為更是不可取的。前幾年廣東電白曾經(jīng)發(fā)生過一起重大的高考作弊事件，而結(jié)果人人皆知。著給我們帶來的不僅是驚詫，更是一個(gè)教育、一個(gè)警戒。
但是，并非說所有的作弊都是不好的。曾經(jīng)有一個(gè)真實(shí)的事例：在第一次水平差異很大的考試中。有一成績并非很好的學(xué)生不經(jīng)意間看到了別人的答案。而結(jié)果，他憑著這一題，在同類選手中“出類拔萃”，不明真情的老師對(duì)去大加贊賞，同學(xué)也對(duì)其佩服不已。在以后的學(xué)習(xí)中，在老師的關(guān)心以及他自己的自信和努力下，他的成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。這樣的作弊，不僅給學(xué)生帶來了成績，更為他提供了自信。難道能說這樣的作弊是一件壞事嗎？
當(dāng)然，這樣的情況畢竟是少數(shù)，對(duì)于一個(gè)成績不怎么樣的學(xué)生來說，作弊是提高成績的最簡便的方法。這肯定是值得批判的。而同時(shí)，這種行為也表現(xiàn)了這個(gè)學(xué)生的上進(jìn)心�！鞍笥谛乃馈�，對(duì)于一個(gè)尚且保留上進(jìn)心，只是方法不對(duì)的學(xué)生，不分青紅皂白的批判固然是錯(cuò)誤的、是片面的。而教育和引導(dǎo)才是他們最需要的。
作弊的'行為，不僅僅出現(xiàn)在考試中，社會(huì)中的作弊更多更廣。清朝的考試中就出現(xiàn)了夾帶的作弊方式，著名球星馬拉多納以其有特色的“上帝之手”獲得了冠軍；而在當(dāng)今世界，走后門、送禮也成了一種特殊的作弊。顯然，這些作弊的行為，是有百害而無一利的，是不值得提倡的。
從哲學(xué)的角度來說，任何事物都是一分為二的。只是利大于弊或弊大于利的區(qū)別而已。所以真正的事情，按毛主席的話說，還是要一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際。也只有這樣，才能使作弊的行為慢慢減少，直至最后的銷聲匿跡。
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