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有趣的小實驗作文【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的有趣的小實驗作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的小實驗作文1
今天,我們和老師做了一個小實驗,那就是“用墻吸起報紙”。
老師才說了這件事,臺下的同學(xué)們議論紛紛,像炸開了鍋一樣。老師問:“誰想跟老師一起做實驗?”臺下的同學(xué)們都不亂了,紛紛舉起手來,而我也不例外,真幸運,天上的餡餅落到我手中了。原來,老師抽到了我,我心花怒放地走了過去。我和老師來到了墻壁那里,把報紙按在墻上,在看臺下的`同學(xué)們,他們都目不轉(zhuǎn)睛的看著,簡直是鴉雀無聲,一顆釘子掉下來都能聽見,老師讓我去用鉛筆邊去摩擦,她用手給我撐住報紙,我一直在摩擦,手酸的等于寫了一天的字,這也太不夠意思了,居然讓我這么累,要是不成功,不是白費力氣嗎?過了一會,老師叫我松手,而她也松了手。只見,報紙緊貼在墻上,像報紙抱住了墻,墻抱住了報紙,同學(xué)們發(fā)出了驚訝的聲音,再撕開一個角,那個角就又吸到了墻壁,在撕開報紙,就發(fā)出噼里啪啦的聲音,原來。∧鞘庆o電,一旦在報紙上摩擦,就會產(chǎn)生靜電,墻壁一碰到靜電,就會被吸住。
這節(jié)課真有趣,我學(xué)到了不少知識,真高興。
有趣的小實驗作文2
上課鈴聲響了,老師端來一個生雞蛋,一些鹽、清水,還有一個透明玻璃杯和勺子。這時有個同學(xué)好奇地問老師:“這是干什么呀?”老師笑著說我們要做一個小實驗——會漂浮的雞蛋。
老師先拿出透明的`玻璃杯,接著往里面倒了半杯水,然后把雞蛋放了進(jìn)去。只聽“咚”的一聲,雞蛋沉了下去,在杯子底下一動不動,就像一個胖娃娃在睡覺。然后老師往里面放了一勺鹽,結(jié)果雞蛋還是不動。然后老師又往里面加了三勺鹽,并且攪拌均勻,可是雞蛋仍然紋絲不動。這下大家可著急了,都在議論紛紛,討論雞蛋為什么不會浮上來。于是老師再往里面加了三勺鹽,雞蛋開始翹起了“尾巴”,最后又往里面加了三勺鹽,大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,這時雞蛋終于浮了起來,大家開心得手舞足蹈。
老師告訴我們實驗的原理是:當(dāng)清水的浮力小于雞蛋的重力時,雞蛋就會沉下去了,加了鹽的水,浮力大于雞蛋的重力,所以雞蛋就會漂浮起來了。
通過這個小實驗,不僅鍛煉了我的動手能力,還讓我學(xué)到了科學(xué)小知識,真是一舉兩得。
有趣的小實驗作文3
今天,老師讓同學(xué)們做一個有趣的實驗,并且寫出實驗的經(jīng)過。
放學(xué)一回家,我就“發(fā)瘋”似的找螞蟻,之所以我“發(fā)瘋”似的.找螞蟻是因為老師讓大家
用樟腦球在一只螞蟻的前面輕輕的劃一道“防線”,會發(fā)生什么現(xiàn)象?等螞蟻跑累了,就在小螞蟻周圍畫一個圈,這個要圈稍微大一點,你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?你將圈圈逐漸縮小,直到一角錢硬幣還要小,這時你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?
跟這這些問題我走進(jìn)了實驗。我在居住的院落里,找到了一只螞蟻,他正在匆忙的走著,像一個大老板干急事。又像一個足球運動員健將一樣。奔跑著,不防我用樟腦球再它前進(jìn)了路上劃了一道“防線”幸虧他不是傻子,竟然繞著彎子過去了。
開始第二個為問題!我又拿起樟腦球又劃了一道“防線”但是這次突過去了。
這時螞蟻跑累了,我又在他周圍劃了一圈,他繞著圈子走,像走迷宮似的,我將圈縮小到一枚硬幣那么小,他竟然掛了。
這個真是實驗太有趣了!
有趣的小實驗作文4
一個月前的一個中午,奶奶在種菜,我在一旁觀察植物的生長需要,看著看著,我心里產(chǎn)生了一個問題:如果把種下去的菜,拔了,然后再次種下去,一株菜能成活嗎?于是我便問奶奶,奶奶聽了,哈哈大笑,說:“自己試一下,看看結(jié)果,不就知道了嗎?”奶奶邊說邊把毛刀給了我。
我拿起茅刀,便找起好的菜來,忽然,我眼前一亮,看見一株又大又綠的菜,我拿起茅刀,使勁一按,一株又大又綠的菜,被我拔了起來。接著上,我把菜重新種到土里,為了不跟另外的菜搞混,我特意找來一根小木棍,把它插到那株菜跟前。完工以后,我每天放學(xué)到家都來到那株菜跟前,可是一個月過去了,那株菜還是沒有長高。又過了幾天,那株菜漸漸變黃,枯死了!我跑去問奶奶,奶奶笑著說:“甜甜,植物一但被拔出土,它的'根就斷了,所以不管怎么樣被拔出土的植物必需當(dāng)天吃掉,或者當(dāng)天被扔掉,不然它就會發(fā)黃!蔽衣犃四棠痰脑,高興地笑了。
有趣的小實驗作文5
《紙片托水》
今天下午在實驗課上,老師和我們做了一個有趣的小實驗——紙片托水。
老師先拿出了一個杯子,在杯子里裝滿水,接著拿一張紙片蓋要杯口上,然后神秘地沖著我們笑了笑問:“如果把杯子倒過來,水和紙片會不會掉下去呢?”同學(xué)們聽了,頓時七嘴八舌地議論開了,有的說會,有的說不會。老師并沒有把答案直接告訴我們,而是對大家說:“讓我們用事實揭曉答案吧!”
于是,在同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地注視下,老師用左手按住紙片,快速地把杯子倒過來,再把左手慢慢地放開。嘿,紙片居然牢牢地貼在杯口下,托住了杯子里的水,真是太不可思議了!同學(xué)們都看得目瞪口呆,百思不得其解。最后,還是老師告訴了我們:“這是因為空氣中大氣的壓力托住了紙片,所以紙片才能托住水!蓖瑢W(xué)們聽了,這才恍然大悟。
通過這個有趣的小實驗,我懂得了只要多觀察,就能學(xué)會新的知識,了解科學(xué)的.奧秘。
有趣的小實驗作文6
今天我做了一個非常有趣的小實驗。
大家首先要準(zhǔn)備一個塑料尺子,或者塑料板,還有一張紙,要把紙撕成小紙屑,就好了。
怎樣做呢?我下面就來給大家講一講吧!
先用塑料尺子或塑料板,在頭發(fā)上,或者在衣服上摩擦幾下,再去吸小紙屑,那樣的話,小紙屑就會歡快的跳起舞來哦!十分的好玩!
為什么會這樣呢?
其實,這是因為塑料板有物體磨擦產(chǎn)生靜電的,然后靜電就吸起了小紙屑,所以小紙屑就會歡快的跳起舞來哦!這個道理大家明白了嗎?
怎么樣?大家一定非常喜歡做這個小實驗吧!大家不放在家里也做做這個實驗,不但有趣而且還蘊涵著一定的科學(xué)道理,就會從玩中取得知識。
大家不要嫌我寫得短,因為這是我上小學(xué)三年級時寫的`這篇作文,希望大家多多評論,多多投票!
有趣的小實驗作文7
我在手機上看到一個有趣的小實驗——彈力雞蛋。我決定做做這個實驗。
準(zhǔn)備的材料是:生雞蛋一個,白醋,還有能放下雞蛋的容器。第一步把雞蛋放到容器里,第二步白醋倒進(jìn)裝有雞蛋的容器里,要覆蓋雞蛋,倒完了醋,我發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多小氣泡,還有些泡泡正往雞蛋上“跑”呢!6小時過去了,雞蛋已經(jīng)往上浮,還發(fā)出“滋滋”的響聲。35小時過去了,雞蛋開始往上浮,還露出白色蛋膜。39小時過去了,雞蛋的外殼全部脫落了!我把雞蛋從白醋中拿出來,發(fā)現(xiàn)蛋殼竟然奇跡般地變軟了!同時雞蛋的體積也比以前大了一倍!我除去蛋殼后,用手輕輕一按,哇,雞蛋變得十分有彈性,像一顆彈力球!用手電筒一照,可透視里面的蛋黃,宛如晶瑩剔透的琥珀!我想為什么蛋殼泡在醋中的`部分會消失呢?原來呀,雞蛋殼主要是碳酸鈣組成,碳酸鈣與醋酸一接觸,就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳。那些被醋泡著的蛋殼中冒出來的泡泡,就是溶解反應(yīng)所產(chǎn)生的二氧化碳?xì)馀。碳酸鈣溶解在醋里,雞蛋殼會越變越薄,甚至被全部反應(yīng)掉。
這次實驗,我不僅學(xué)會了做彈力雞蛋,更感受到了科學(xué)探究的無窮魅力!
有趣的小實驗作文8
今天,我們上了一堂神奇的實驗課,想知道怎樣神奇嗎?那就跟著我一起往下讀吧!
在期待中我們終于上課了,一位穿著白大褂的老師走進(jìn)了教室,面帶微笑的對著我們說:“同學(xué)們,今天我們要上一節(jié)實驗課,這個實驗的名字叫‘掌中火’,我們一起來探究一下吧!”
老師這么一說,我疑云頓起,心想:手掌上怎么會有火呢?老師似乎在為我解疑,連忙說道:“我們這次做的實驗所用到的工具有很多,有洗潔精、抹布、打火機、水槽、量杯、丁烷氣瓶等!苯又,老師跟我們做了個示范,他把洗潔精倒了一點兒在水槽里,又將丁烷氣瓶倒在水槽里,發(fā)出“咕咕咕”的聲音,老師又用手?jǐn)嚢枇艘幌,然后就開始做實驗了。首先,他把手伸進(jìn)了量杯里,再用手撈一點兒泡泡,拿出打火機,準(zhǔn)備將打火機打開,點燃他的`手。我暗暗的想道:老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎?老師用打火機一燒,啊!一團火直接竄了上去,似乎已經(jīng)在打火機里等候多時,那一團火熊熊燃起!袄蠋煹氖终娴牟粫粺齻麊,難道一點兒也不疼……”
教室里,同學(xué)們議論聲紛紛,老師看見我們一張張帶滿問號的臉,為我們解說了原理,我們拍手直叫“好厲害!”
今天的課真是一堂有趣的課啊,我喜歡科學(xué)。
有趣的小實驗作文9
今天我們在語文課上做了一個十分有趣的實驗,這個實驗叫作“人造雪”。一個可以把水變成雪的實驗,大家跟我一起來看一看吧!
首先我們把神奇樹脂粉倒出來,又小又細(xì)的粉末像白云在梳理著自己長長的頭發(fā),然后用量勺把這美妙的粉末裝進(jìn)仿佛有魔法的量杯中,再小心翼翼地灑上一瓶清水,不知不覺地你會發(fā)現(xiàn)水消失不見了!一朵柔弱的白云變成了一個強壯的大力士——雪。它既大力又堅強,天不怕地不怕,沒想到雪很傷心地跟我說:“我什么都不怕,只怕自己沒有顏色,實在是太單調(diào)了!”我恍然大悟:“不用怕,我來幫你吧!”
接著,我將剩下的清水分成了三份,分別加入紅、藍(lán)、黃三種顏色,把藥水喂進(jìn)我們“大力士”的嘴巴里,它好像正在享用一道豐盛的佳肴,吃得津津有味,不停地問:“還有嗎?還有嗎?我想讓自己變得五彩繽紛的,漂亮極了!”我連忙說道:“沒有了,沒有了,我們不能太貪心喔!”我們相視一笑。
最后,我做出了一杯色彩斑斕的`雪。這樣一來,“大力士”變成了一位漂亮的仙子款款而來。這真是一次有趣的小實驗!
有趣的小實驗作文10
“紙上得來終覺淺,得知此事要躬行。”正如這句詩句所說的,想要透徹地明白道理,還得親自做實驗。就在今天的語文課上,我體驗了一次有趣的實驗。實驗的名字是“燒不爛的紙船”。大家聽到這個實驗都很疑惑,紙船怎么可能燒不爛呢。如果不相信的話,就和我一起做實驗吧。
做這個實驗的工具很簡單,只需要紙船,一杯水、一個打火機和一名搭檔。我的搭檔是小紅。第一步,小紅幫我把紙船的兩端抓;第二步,我把杯子里的水倒在紙船里;第三步,我拿著打火機置于紙船底部,點燃紙船,讓紙船的底部燃燒起來。時間一分一秒的過去了,紙船的底部雖然黑了,但是卻沒有破損的'地方。這時小紅把紙船里的水倒掉,紙船依舊在燒著。突然,紙船上面冒起了黑煙,然后底部破了個洞。我放下打火機,跑去問媽媽。媽媽跟我說:“物體燃燒需要一定的溫度,水是冰冷的可以減少燃燒時的溫度。水一旦蒸發(fā)了,物體就會燒著”。聽了媽媽的話,我才恍然大悟,真是不可思議啊
通過這次實驗讓我知道:做事情僅憑感覺是不行的,唯有親自動手做一做才能弄清事情的真諦。真是一次有趣而難忘的實驗。
有趣的小實驗作文11
昨天中午我做了一項有趣的小實驗,不過這個實驗的時間比較長。最少需要二十四小時才能看到結(jié)果。我先準(zhǔn)備了一個空杯子,一枚雞蛋和一瓶醋,接著,我把醋倒入杯子,然后把雞蛋放進(jìn)杯子里,醋浸沒雞蛋浸泡。
當(dāng)時我很興奮,恨不得能馬上揭開這個謎。雞蛋剛放入醋中,蛋殼就開始冒著細(xì)小的泡泡,泡久的`話蛋殼上就會有一層褐色粘粘的膜。我把雞蛋拿出來,發(fā)現(xiàn)它變得軟軟的。醋就像給雞蛋施了魔法一樣,把硬硬的雞蛋寶寶變得“無精打采”,“渾身無力”的樣子了!接著,我每隔一段時間就去看看雞蛋寶寶會有什么變化。要睡覺時我發(fā)現(xiàn)雞蛋寶寶的衣服不見了,它變得又大又亮,嫩嫩的,像QQ糖一樣。經(jīng)過二十四小時的浸泡,我的蛋寶寶是半透明的,比原來大了很多。當(dāng)我用清水把蛋寶寶洗干凈往桌子上用力一放,它不僅沒有碎,還像可愛的小皮球一樣彈了起來。我高興壞了,因為這個小實驗我做的很成功。
實驗一結(jié)束,我就上網(wǎng)查了雞蛋和醋的原理,蛋殼主要成分是碳酸鈣,它會與醋酸反應(yīng)逐漸溶解。
有趣的小實驗作文12
星期三下午的科學(xué)課上,老師給我們布置了一項小實驗:將一朵帶勁的白蘭花放在裝有紅墨水的杯子里,第二天再去看看蘭花有什么變化?
放學(xué)后,我一回到家,就開始準(zhǔn)備實驗材料了。我先在陽臺上摘了一朵帶莖的白蘭花;接著又拿出一個塑料杯子放在茶幾上;然后往塑料杯子里倒入半杯紅墨水;最后將白蘭花的莖插進(jìn)了杯子里。
接下來,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白蘭花。希望看到它發(fā)生變化?晌铱吹醚劬Χ妓崃,白蘭花也沒有任何變化。難道是我的實驗方法錯了?還是紅魔水放少了?我急忙去問爸爸。爸爸說:“心急吃不了熱豆腐,做實驗最重要的是要有耐心,你這樣怎么能行呢?”
沒辦法,我只有要耐心再等一晚上。第二天早上一起床,我趕緊到客廳觀察白蘭花。哇,白蘭花居然真的變成紅色的了,真是太神奇了。
后來,在課堂上科學(xué)老師告訴我們:那是因為植物是靠莖來吸收水分,白蘭花的莖將吸收的'帶有紅墨水的水分輸送到花瓣后,白色的花瓣也就變成紅色的了。知道了花瓣變色的秘密,我不禁感嘆:生活中處處有科學(xué),只要我們善于觀察,一定會有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。
有趣的小實驗作文13
一:小燈泡
材料:小燈泡三個,電池兩片……等
開始做了,同學(xué)們議論紛紛,我們順手就拿起了電池與電線,我們先把電池與一個小燈泡連接在一起,在把電線的另一頭連接一個電池,開始沒亮起來,我們一直一直在想,后來,我們想到是不是沒有接緊啊,后來,我們有試了又試,接了又接。最后,還是不亮,這可怎么辦呢?我們看看別人的都亮了,再看看書,沒錯啊。最后,我發(fā)現(xiàn)了,原來是電池的正負(fù)沒分清楚!搞了半天,就說怎么沒亮呢,最后知道了,我們就改正了過來,真的亮了誒!
二:靜電
老師帶我們來到科學(xué)實驗室。一看就知道老師又有有趣的小實驗了。
老師讓我們拿起一小塊紙,再拿起一把尺子,然后把尺子放在頭發(fā)上摸幾下,再把尺子放在紙上面,這時你就會發(fā)現(xiàn),紙不見了。為什么呢,因為尺子在頭發(fā)上摩擦就會產(chǎn)生靜電,然而,把產(chǎn)生的靜電的.尺子放在紙上,那么紙就會被尺子的吸引力吸上來。這就是靜電。
科學(xué)是美妙的;科學(xué)是神奇的;科學(xué)也是奇怪的;我們應(yīng)該用科學(xué)的方法來糾正一個個錯誤。
有趣的小實驗作文14
今天,我沒事干,就做了一項小實驗,實驗名字叫"氣球吸杯子"。
我先拿一個干凈的'杯子,再拿一個氣球,然后拿一包紙。
開始實驗了,我先把氣球放到杯子里,然后開始吹氣,等氣球把杯子撐滿,準(zhǔn)備過程就完成了。誰知道,我伸手一提,氣球是提起來了,但杯子沒被氣球吸上來,我氣得直跺腳。
失敗是成功之母,有了前一次的教訓(xùn),我的頭腦似乎被誰給點亮了一下,靈機一動,就想出了辦法。我先在杯子里點燃一張紙,等紙滅了之后,再把氣球拿到杯子里,又重新吹氣,等氣球充分撐住了杯子,我輕輕一提,就把氣球和杯子一起提起來了!我高興得一蹦三尺高。
姐姐說:"別高興得太早,以后還有很多很難的實驗等著你呢!"
經(jīng)歷了這次試驗,我明白了:只要不斷嘗試,就會取得成功,如果一失敗就放棄,就永遠(yuǎn)會和成功失之交臂。
有趣的小實驗作文15
今天,上午第二堂是作文課,老師提著一袋東西,早早來到教室。同學(xué)們爭著問:“老師,今天寫什么呀?”只見老師神秘地笑了笑,搖搖頭。我想:老師葫蘆里到底賣的是什么藥?
上課了,老師笑瞇瞇地問:“同學(xué)們,蠟燭點著后,怎樣讓它滅掉!焙,這算什么問題,太簡單了。同學(xué)們爭先恐后說:“吹滅唄”、“扇子煽滅”、“水潑”、“用腳踏”……老師說:“對,今天我做個實驗,讓蠟燭自己慢慢熄滅!
只見老師從袋子里拿出一只碟子,再往碟子里倒水,然后點燃一支短蠟燭,放在碟子中間,火苗越來越高。同學(xué)們瞪大眼睛看著,教室里雅雀無聲。這時老師用一只玻璃杯倒扣在蠟燭上。只見蠟燭上火苗越來越小,還微微晃動了一下,幾秒鐘后,火苗竟然滅了,還飄著一縷淡淡青煙。眼尖的`同學(xué)還發(fā)現(xiàn)杯子里還吸進(jìn)不少水,這是怎么回事,我丈二和尚摸不著頭腦,心想:“真怪”。
老師說:“蠟燭燃燒需要氧氣,氧氣占空氣五分之一。蠟燭燒完了杯中氧氣,杯里只剩下二氧化碳和氮氣,所以滅了。因為燒掉五分之一氧氣,所以把水吸了進(jìn)來……”
噢。我們恍然大悟,這里的學(xué)問真不少,這小實驗,使我懂得不少科學(xué)道理。
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