有關(guān)書法作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的書法作文4篇，歡迎大家分享。
書法作文 篇1
字要骨骼，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤(rùn)生。
——題記
要寫軟筆書法，簡(jiǎn)單，僅需一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮(zhèn)尺而已。
但若想寫好書法，并非易事。我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)書法，那時(shí)的字，真是春蚓秋蛇，字字都由蠕動(dòng)的蚯蚓和彎曲的蛇組成，看著讓人胃中翻江倒海。而經(jīng)過(guò)勤奮刻苦的努力與堅(jiān)持，兩年后，我用汗水換來(lái)了第一幅作品，盡管每個(gè)字還十分幼稚，但我仍為我的作品而感動(dòng)自豪。那第一幅作品仿佛一對(duì)翅膀，帶著我飛向了書法的藍(lán)天。自此，我開(kāi)始了遨游書法海洋的征程。
如今，寫春聯(lián)，對(duì)我而言也就是小菜一碟。每逢過(guò)年，我就忙碌起來(lái)，家里親戚朋友都來(lái)“訂購(gòu)”，我也只好一個(gè)字一個(gè)字；一副一副地寫，雖然我的手常常累得酸痛，但我的心暗暗驕傲，每當(dāng)看到親戚朋友家里都掛著我寫的春聯(lián)，心中有說(shuō)不出的歡喜，美滋滋的。
書法，和我的心情也是息息相關(guān)的.。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我寫的字也透著我此時(shí)的欣喜；當(dāng)我傷心時(shí)，我寫的字，氤氳著濃濃的愁；當(dāng)我煩躁時(shí)，我寫的字也顯得煩躁不安。我的喜怒哀樂(lè)，書法是都可以表現(xiàn)的。
我，從開(kāi)始的春蚓秋蛇，到后來(lái)的筆酣墨飽，書法讓我體味到了成長(zhǎng)、體味到了人生。軟軟的筆尖蘸著濃濃的墨行走在宣紙上，或甲骨、或篆隸、或行草，讓我酣暢淋漓……
軟筆書法，僅一氈、一筆、一墨、一宣紙、一鎮(zhèn)尺而已，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。
書法作文 篇2
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“橫豎撇捺”，構(gòu)成一個(gè)個(gè)奧妙無(wú)窮的漢字。一支毛筆，一盒墨汁，一張宣紙，就可以書寫出這看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含中華民族悠久歷史的文字。我就是一個(gè)小小“書法家”。
想要寫一手好字，可離不開(kāi)平日里的刻苦練習(xí)，就說(shuō)剛?cè)腴T的“一”字吧，就把我難得東倒西歪，趴在桌子上，口吐白沫，大聲求饒。雖然如此，我還是在家母的督促下愛(ài)上了這一道道散發(fā)著墨香的印痕。
六一兒童節(jié)的舞臺(tái)，就是我大顯身手的地方。記得那次六一前夕，我像往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校。突然，書法老師走過(guò)來(lái)，一把抓住我的肩膀說(shuō)：“溫濤寧同學(xué)，明天六一，展示書法的重任就交給你了，教育局也會(huì)有人來(lái)參觀，一定要加油啊�！蔽易孕艥M滿地點(diǎn)點(diǎn)頭回答：“沒(méi)有問(wèn)題，包在我身上�！�
我雖然口上答應(yīng)，但心里卻有些緊張。拿著老師給的模板，上面的毛筆字就像一個(gè)個(gè)頑皮的'精靈，它們好像在嘲笑我。
第二天，我的節(jié)目居然在開(kāi)幕式上就需要演示。桌子上的墨汁散發(fā)著淡淡的幽香，驅(qū)散了我緊張的情緒。我慢慢提起筆，蘸了蘸墨，輕輕地落筆，全身貫注地寫下四個(gè)大字——喜慶六一。別看這些字筆畫簡(jiǎn)單，但繁簡(jiǎn)不一，稍不留神就寫得大小不一。
毛筆慢慢劃過(guò)宣紙，留下一道道優(yōu)美的墨線。同學(xué)們、老師們都緊盯著我的毛筆，有的咬著嘴唇嘖嘖贊嘆，有的聚精會(huì)神仔細(xì)觀摩，有的揮動(dòng)手指細(xì)細(xì)品味。隨著我的瀟灑收筆，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。我抬起頭來(lái)，一股自豪感油然而生。
俗話說(shuō)，從一個(gè)字中就可以看到一個(gè)人的精神。書法是古人智慧的結(jié)晶，我長(zhǎng)大后也一定要繼續(xù)傳承我的拿手好戲，向全世界弘揚(yáng)我們中國(guó)的文化。
書法作文 篇3
今天，我去學(xué)書法。那里有位77歲的老爺爺老師，頭發(fā)花白的他教我們書法，這位老師姓張。
老師先示范這些字怎么寫，然后我就開(kāi)始寫了。我學(xué)的`是鉛筆字。張老師可忙了，不但要教鉛筆字，還要教鋼筆字和毛筆字。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于寫好了一頁(yè)字，在等著張老師來(lái)批改。
最后，張老師給我留下了書法作業(yè)，我回家去做。以后我一定要更加努力。
書法作文 篇4
書法，它的魅力，無(wú)人能抵擋，只要你接觸了它，你就會(huì)愛(ài)上書法，就會(huì)很想把它摸透，但它，就像一汪深深的潭水，怎樣都摸不到底。然而，想把它學(xué)好并不是一件容易的事情，在這奮力學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中，也發(fā)生了許多難忘的事。
我很小時(shí)，大概也就五六歲，曾接觸過(guò)書法，但那時(shí)并不喜歡也寫不好，便放棄了，然而，在那一次，我又重拾把書法學(xué)好的信心，重回書法之路。
在四年級(jí)里的一個(gè)星期天，我和媽媽與我們班的學(xué)霸和她的媽媽偶遇了，她們說(shuō)是去學(xué)書法，于是，媽媽便問(wèn)我去不去，一聽(tīng)到書法這兩個(gè)字，我就想起了我那一段悲慘的“屈辱史”，感覺(jué)抬不起頭，媽媽似乎讀懂了我的心思，鼓勵(lì)我道：“沒(méi)關(guān)系，再去試試嘛！”我弱弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了教室，我拿好毛筆、紙、壓條和硯臺(tái)，呆呆地站著，無(wú)從下筆，看著旁邊的學(xué)霸輕輕松松地寫出那龍飛鳳舞的字，心里暗暗下定決心：我一定要把書法學(xué)好，要寫得比她還要好！我拿起筆，仿佛是在進(jìn)行一場(chǎng)隆重而又神圣的儀式一樣，把筆沾了沾墨，提起筆來(lái)，屏息凝神，認(rèn)真地對(duì)待著每一個(gè)字，我照著字帖，一筆一劃地認(rèn)真地寫著，當(dāng)筆尖輕輕地落在紙上時(shí)，墨像花朵一樣綻放開(kāi)，我的心也像花朵一樣綻放開(kāi)來(lái)了。媽媽看著我那認(rèn)真的態(tài)度，心里有了幾分欣慰。但我很快又沮喪了起來(lái)，因?yàn)�，我根本就寫不好。老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不要?dú)怵H，慢慢來(lái)�！彪S即，他又要我站在旁邊，看一下他是如何寫這個(gè)字的'。老師寫了起來(lái)，那柔軟的毛筆變得道勁有力，我仿佛深深地陷進(jìn)了那美妙的書法天地，來(lái)到了仙境一般。老師寫完了，我有點(diǎn)目瞪口呆，沒(méi)想到這個(gè)字能寫到這么好。我照著老師教我的方法，一遍一遍地練習(xí)，終于把這個(gè)字給寫好了。
我看著這個(gè)字，既驕傲，又覺(jué)得練習(xí)書法真的很有意思，讓我有滿滿的成就感。
從那時(shí)到現(xiàn)在學(xué)書法已學(xué)了兩年了，我一定會(huì)繼續(xù)將書法寫好，繼續(xù)堅(jiān)持下去的。
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