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    體育活動的作文

    時間:2024-10-09 06:15:36 專題作文 投訴 投稿

    實用的體育活動的作文4篇

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的體育活動的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的體育活動的作文4篇

    體育活動的作文 篇1

      星期三下午,陽光燦爛,我們在操場上參加陽光體育活動。

      這次陽光體育活動由我們自由選擇自己喜歡的體育運動。我找到了小梅、小春、小甘一起打羽毛球。小梅說:“我們先分組,我和小月一組,小甘和小春一組!薄昂茫 贝蠹耶惪谕暤卣f。比賽開始了,先由我對小春,我先發(fā)球。我故意看著右邊好像要把球發(fā)去那邊,突然,“啪”的一聲,我就把球發(fā)出去了,“看我的!”小春說著就往右邊跑。球一眨眼就落地了,小春接不到!肮≈姓辛!”我得意忘形,哈哈大笑著!斑祝悴皇且亚虬l(fā)去右邊嗎?怎么會發(fā)到左邊去了?”小春問。我調(diào)皮地說:“是你碰上倒霉運了。”“啪!”“啪!”比賽激烈地進行著,我左撲右擋,這時,球又向我飛來,我使勁地打過去,小春接不到,球又落地了。“時間到!”小梅說。“我們贏了!”我高興得一蹦三尺高。

      第二局由小梅對小甘。先由小梅發(fā)球,“啪”小梅用盡吃奶的力氣拍去,球像炮彈一樣飛向小甘,小甘不甘示弱,跳起來一擋,可惜打了個“飛天球”。好高呀!羽毛球飛到二樓去了!我興沖沖地跑上去一看,連個球影兒都沒有看見,一定是飛到更高的'地方去了。這時,我聽到小梅的聲音:“剛才還看到小月,怎么一眨眼就消失得無影無蹤呢?”“誰說我消失得無影無蹤?是球消失得無影無蹤,你太厲害了!”我說。大家聽了都笑得前俯后仰。最后我和小梅雙劍合璧贏了比賽。

      這真是一次難忘的活動。

    體育活動的作文 篇2

      每個人都應該有自己最喜歡的人或事物。我最喜歡的則是跑步。

      我是從一年級開始跑步的,已經(jīng)跑了六年了,獲得大小獎各幾個。隨著時間的推移,許多往事都早已在印象中磨滅。但第一次跑步的情形仍然深刻的被我銘記著。

      那時的操場還是由黑色的石塊鋪成的,并不是塑膠跑道,我也還是在八班。

      比賽開始前,易老師把我叫到她跟前對我說:“丁恒宇,你記著,只要你贏了比賽,老師就獎勵給你一條紅領巾!薄班!蔽尹c點頭,一條紅領巾啊,對于剛入隊不久的.我來說,那是多大的獎勵,為了紅領巾,我拼了!

      第一次跑步,難免緊張,看著旁邊拿槍的裁判,我的心怦怦直跳,緊握的手心漸漸出了汗。我心想:我會不會奪不到第一啊,要是沒奪到第一,那易老師會不會不高興呢?管那么多干什么跑就是了,我一定會成功的,第一是我的!槍聲響起,我如按在弦上的箭一樣被射了出去,很快就把其他四人甩得遠遠的。

      二十米,十五米,十米,五米,一米!耶,我贏了,我是第一名,我撲進易老師的懷里,旁邊的媽媽為我喝彩,易老師慈祥的面龐上露出了喜悅的笑容,她用她那粗糙的大手拍了拍我的頭,為我戴上了答應我的嶄新的紅領巾。

      我喜歡跑步,它使我感受到了勝利的味道,也使我明白了只要心中有目標,任何事都是可以辦到的。

    體育活動的作文 篇3

      “加油,加油!”操場上陣陣加油聲響徹云霄。走近一看,原來是我們班又到了體育活動課的時間,今天在舉行“兩人三足競走”比賽呢!

      比賽規(guī)則是這樣的:兩人為一組,用布帶將相鄰的兩只腳綁在一起走,幾個小組中走得最快的一組為冠軍。

      比賽還沒開始,我和裴智涵就先結為了一組,用布帶把腳綁在了一起。之后又喊著口號反復訓練了幾次,覺得不會出問題了,想著冠軍非我們莫屬!

      這時,班主任老師一聲清脆的哨聲響了起來,比賽開始了!只見由陳奕帆和陳飛揚組成的一組,像離鉉的箭一樣沖了出去:他們倆人勾著肩,搭著背,一邊跑一邊有節(jié)奏地喊著:“1、2!1、2!”,很快,他們就沖到了終點。輪到我們的時候,也學著他們的樣子,互相搭著背,我們抬頭看著前方,喊著口令,一步一步向前走?赡苁且驗樘钡木壒拾桑嶂呛铧c摔倒。我連忙停下來等他,老師和同學們都在為我們鼓勁,我等他調(diào)整好之后,繼續(xù)往前走,“1、2!1、2!……”我們的`配合是那么的默契,步子也越跨越大,速度越來越快了,我們的笑容洋溢在臉上,腳下卻不敢疏忽……

      比賽還在進行著!只見陳雪瑞和龍夢希跌跌撞撞地跑了過來,不出所料,他們倆摔了一個“大馬趴”,可是他們并沒有放棄,而是蹲下來重新把布帶系好,然后站起來繼續(xù)走。同學們都情不自禁地鼓起掌來……

      雖然這次比賽我們沒有得到冠軍,但我知道了做什么事都要掌握技巧:做什么事都不能半途而廢,即使遇到困難,也要堅持下去,更為重要的是,合作時千萬要配合默契哦!

      下課的鈴聲響起來了,同學們都依依不舍地離開了操場,我們期待著下次的體育活動課早點到來!

    體育活動的作文 篇4

      經(jīng)過一周的“魔鬼訓練”,好不容易能夠安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在柔軟的床上,好好地休息一下。因為器材沒到位,盼星星盼月亮的我們,希望一下落空了。平常輕松自在的體育課,只得乖乖地跟著老師進行素質(zhì)訓練。我感冒初愈,經(jīng)不起這“狂風暴雨”般的折騰,第一節(jié)課下來,就已腰酸背痛,再看看其他同學,莫不叫苦連連。一星期下來,可想而知,我走路都困難了。

      升入高二后,我們班的體育老師換成了全校最好的張老師。雖然她的頭發(fā)是紅色的,讓我們望而生畏,但一跟她接觸,就發(fā)覺她是挺和藹可親。她的語氣并不嚴厲,相反充滿著對我們的關切。她雖然戴著墨鏡,但摘下墨鏡后,她的眼神又是充滿笑意。我突然覺得她的確在體育教學上有一套。

      張老師不像一般的體育老師,整個隊,就讓我們自由活動,這樣的體育課,雖然是我們歡迎的,但卻缺少系統(tǒng)性的鍛煉,并不能達到體育教學的目的。張老師既抓我們的素質(zhì)訓練,又堅決反對枯燥乏味,努力讓體育課變得興趣盎然。

      讓我記憶最深刻的是“腳斗士”這個體育游戲。這個游戲曾經(jīng)是爸爸小時候最喜歡玩的。無需任何道具,只需兩條有力的腿。我們新世紀的.青少年也許并不熟悉這個游戲,所以并不能駕輕就熟,一只腳都站不穩(wěn),踉踉嗆嗆地,把握不好平衡,等好長一會兒站穩(wěn)后,才可以互相角力。我以前玩過這個游戲,所以懂得更多的技巧,雙方角力時,盡量把抱住的腳抬高,用力去壓對方,使對方失去平衡,腿力不支而失敗。這個招數(shù),屢試不爽。

      張老師從韌帶、加速跑及彈跳等方面,全面把我們“改造”了一番,讓我們的身體狀態(tài)更快地回到暑假前,不過,這樣強度的訓練也有負作用,它讓我們傷盤動骨了一番。不過我還是覺得這樣的訓練才有意思,才能真正激發(fā)我的潛能。

      下個星期,我們就將重新?lián)碛星蝾惢顒,有了這樣的基礎,結果肯定會錦上添花。

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