【實(shí)用】感動事的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的感動事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動事的作文 篇1
這是一個寒風(fēng)瑟瑟的冬夜，我躲在溫暖的被窩里看書。
忽然，房外的燈亮了起來。定睛一看，發(fā)現(xiàn)是媽媽把毛毯從柜子里抱出來�！斑@么晚了，媽媽把毯子拿出來做什么？”我心里好奇，完全不能靜下心來好好看書了�！案先タ纯窗伞！�
只見媽媽拿著毛線和針，把自己包裹在毛毯里，不知道在編織著什么東西，只能看見毛線球在不斷地慢慢變小。
“大概是在給爸爸織圣誕禮物吧。天這么冷，我還是睡覺去吧，好冷！”
不知是什么事情，一直在打擾著我，讓我無法進(jìn)入夢鄉(xiāng)。起來一看時間，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，媽媽仍然在織著“圣誕禮物”，收到禮物的人要是知道了，一定會非常感動的。
第二天，我起床時，發(fā)現(xiàn)床邊上放著一個精美的'小禮盒。打開一看，竟是一雙小手套，藍(lán)色的手套上還繡著一兩朵金色的小雪花。我一下子明白了，原來媽媽昨天在給我織手套！媽媽昨天這么晚才睡，都是為了給我織這雙手套！我心里咯噔一跳！戴在手上，大小正正好！
這不僅是一雙手套，更是令我感動的媽媽的愛呀！
感動事的作文 篇2
令我感動的事有許多，不過最令我感動的還是這件事。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了一個鳥巢。鳥巢的旁邊有一只很大的烏鴉。它看媽媽不在，就想來攻擊小鳥們。烏鴉漸漸地靠近鳥巢，小鳥們以為是媽媽回來了，嘴巴就長的大大的.。突然，小鳥們覺得有點(diǎn)不對勁，于是開始呼喊媽媽。
可是媽媽沒有回應(yīng)，小鳥們開始害怕了，開始大聲呼喊，烏鴉準(zhǔn)備攻擊它們，這時，鳥媽媽卻回來了。烏鴉對鳥媽媽發(fā)起了進(jìn)攻，一不小心，鳥媽媽被烏鴉啄傷了，接著烏鴉把小鳥啄了一下，這使鳥媽媽非常憤怒。
它對烏鴉進(jìn)行猛烈的攻擊，烏鴉也對鳥媽媽發(fā)起了強(qiáng)力一擊。最后鳥媽媽把烏鴉打跑了，但是鳥媽媽也是傷痕累累。不過它看到自己的孩子平安無事非常開心。
當(dāng)時鳥媽媽竟然為了保護(hù)孩子不畏犧牲，這讓我感動地流下了眼淚。一只鳥竟然不顧生命的安慰，去救自己的孩子。更何況人呢？
感動事的作文 篇3
有些事就像沙灘上的一串串腳印，歲月的潮水一沖，它就消失得無影無蹤。而有些事，它就像岸邊的大樹，深深扎根在我的心里。
那是一個夜晚，我寫完作業(yè)見媽媽還沒有回來，我便若無其事地趴在床上看起書來。過了好一會，媽媽還沒有回來我就有點(diǎn)著急了。我開始擔(dān)心媽媽是否遇到了意外，正準(zhǔn)備給媽媽打電話，門外傳來了一陣陣急促的腳步聲，是媽媽！我趕緊開門跑到外面，一眼就看見媽媽正急匆匆地上樓：“媽媽！”我又高興又生氣地責(zé)備道：“我都要睡覺了，你怎么現(xiàn)在才回家呀！”“媽媽加班了，所以回來有些晚，下次一定不‘遲到’。”我摟著媽媽一起回屋，發(fā)現(xiàn)媽媽非常疲憊，她身上汗流浹背，而且一直氣喘吁吁。我怔了一下，媽媽看著我輕輕地笑著說：“我想起你的作業(yè)還沒有檢查，太晚沒有車了，就趕緊跑回來了。走吧，我給你檢查作業(yè)！”這時，我的'眼睛濕潤了，眼淚模糊了我的眼睛，我仿佛看見了媽媽飛奔在路上，不顧一切往家奔跑的樣子。
濃濃的母愛，久久地感動著我，我只有好好學(xué)習(xí)來回報母親對我的愛。
感動事的作文 篇4
星期五的時候，我們班發(fā)生了一件又讓我感動的事。
那天下午托管課的時候，身為語文互助組長的我正給沈同學(xué)聽寫。這時，一聲吼叫從不遠(yuǎn)處傳來，我們轉(zhuǎn)頭一看，才發(fā)現(xiàn)是“同行”蔣同學(xué)和她的組員梁同學(xué)在打嘴仗。兩人的聲音大得都讓我懷疑這里是不是菜市場。見聲音小了一點(diǎn)，我們又繼續(xù)聽寫。
風(fēng)波剛剛結(jié)束，動靜繼續(xù)傳來。沈同學(xué)以他敏捷的身手跟了過去，我也出于好奇往后望了望。只見在安靜的人群當(dāng)中，兩個你追我趕的人影顯得特別的顯眼。我定睛一看，原來是梁同學(xué)和蔣同學(xué)。從動作上我能想象到，蔣同學(xué)正在找梁同學(xué)聽寫呢。但梁同學(xué)可能心情不好，外加原有的叛逆心理，就想到逃跑。想到這里，我把沈同學(xué)喊了回來。
賽跑以蔣同學(xué)蔣梁同學(xué)捉住并趕回去而落幕。但我以為他們經(jīng)過剛才那次賽跑后就會秦晉相好的想法隨即成為了泡沫。梁同學(xué)的心情似乎壞到了極點(diǎn)，每句話都像一具燃燒的火把，燃燒著他人的忍耐力。而蔣同學(xué)呢？則是易爆的“汽油桶“，火遇上汽油桶，結(jié)果不言而喻。但從聲音聽出來，蔣同學(xué)一直在控制著自己的.怒火，雖然他們一直在爭吵……
經(jīng)過大大小小的“火力交接“，老師終于幫蔣同學(xué)一把，將梁同學(xué)批了一頓。但梁同學(xué)此時此刻豈會善罷甘休？他一直不配合蔣同學(xué)，搞得兩人明波暗流不斷，連我弄好沈同學(xué)之后，兩人都還掛著憤怒。蔣同學(xué)的臉上還隱隱約約有有條淚痕，但她還在一心一意為那個把她氣得火冒三丈的梁同學(xué)聽寫、修改……
蔣同學(xué)，一個人火爆脾氣的女孩，在梁同學(xué)的多次挑釁下，沒有一走了之也沒有破口大罵，只為了幫助別人。這樣的美好品質(zhì)，你有嗎？
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