精選美麗校園的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的美麗校園的作文9篇，歡迎大家分享。
美麗校園的作文 篇1
我們的學(xué)校坐落在東部新城。學(xué)校就像一座花園，別提有多美了！不信，我就先帶你去看看校園的一角吧！
走進(jìn)校門，就能看見三個(gè)用花草拼成的大字——“歡迎您”。五顏六色的小花隨風(fēng)搖曳，向大家彎腰鞠躬，就像美麗的迎賓小姐。順著干凈的通道往前走，兩旁的樹木映入眼簾。這季節(jié)，最美的要數(shù)茶樹了。茶花紅艷艷的，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群；有的'彬彬有禮，有的孤芳自賞……準(zhǔn)讓你流連忘返！
不過(guò)，更吸引你眼球的肯定是散落在花叢中的那幾個(gè)雕塑，這可是咱們學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景哦！瞧！左邊樹叢中的大象雕塑讓你看了定會(huì)忍俊不禁——調(diào)皮的小象甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，仿佛正在嬉戲，灑了象媽媽涼涼的一身水，還若無(wú)其事地在那里傻笑，呵呵！相比較，小鹿就乖巧多了，它親昵地靠在媽媽身邊，仿佛正在說(shuō)悄悄話呢！
你看，我們的校園充滿了詩(shī)情畫意，一定能讓你放松心情、感受時(shí)尚。來(lái)吧！新城實(shí)驗(yàn)歡迎您！
美麗校園的作文 篇2
在百色市中山一路的繁華路段，座落著一個(gè)美麗整潔的小學(xué)校園——八一希望學(xué)校。
走進(jìn)校門，出現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)。球場(chǎng)兩頭還放置著許多體操類的活動(dòng)器械。每天早上或者是晚上，我們都可以看到老師和同學(xué)們進(jìn)行體育鍛煉的'身影……
從球場(chǎng)通向校園的中操場(chǎng)，要經(jīng)過(guò)一條通道。如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩三米通道的墻上，有學(xué)習(xí)園地，有光榮榜，有老師和同學(xué)們的一張張?jiān)谡掌系男δ槨?/p>
一出通道，就是綠樹成蔭，井井有序的中操場(chǎng)。首先映入我們眼簾的是一株茂盛的大榕樹，這棵大樹不知有多少年歲了，但是我想它一定非常滿意地送走了一批又一批的優(yōu)秀小學(xué)生。中操場(chǎng)兩旁分別是兩排三層高的教學(xué)樓。清晨，教室里不時(shí)傳出朗朗的讀書聲來(lái)，回蕩在整個(gè)中操場(chǎng)的上空，久久不會(huì)散去。
中操場(chǎng)后方的正中央，矗立著一幢米黃色的四方小樓。告訴你吧，它就是世界聞名的清風(fēng)樓，是中國(guó)工農(nóng)紅七軍的政治部舊址，也是鄧小平爺爺曾經(jīng)工作過(guò)的地方。瞧，樓前的鮮花開得多鮮艷呀，映紅了一個(gè)個(gè)少先隊(duì)員的臉蛋。我們常常在清風(fēng)樓的國(guó)旗下宣誓：我們是共產(chǎn)主義的接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民……
��！這就是我光榮、美麗、令人自豪和神往的校園！
美麗校園的作文 篇3
鑒河水邊，有一個(gè)美麗的校園，那就是我們的學(xué)�！b河小學(xué)。今天，就讓我?guī)愕轿覀兊男@去參觀一番吧！
走入校門，映入眼簾的是一棟四層高的樓，那就是我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你就可以聽到朗朗的讀書聲，大家都在努力學(xué)習(xí)呢。教學(xué)樓的前面是我們課外活動(dòng)的好去處——塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在那里，我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí)，還鍛煉了自己的身體。
從校門到教學(xué)樓是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的校道，校道的兩旁整齊地?cái)[著36盆小葉榕，這些小葉榕就像少先隊(duì)員一樣整齊地排列著，好像是在歡迎我們回學(xué)校學(xué)習(xí)。
站在校道上，環(huán)顧校園一周，一棵棵桂花樹在春姑娘的呼喚下，冒出來(lái)嫩綠的小芽，桂花樹剛長(zhǎng)出的葉子是嫩紅色的，隨著時(shí)間的推移，葉子的顏色也在變化：有紫紅的、有淡紅的、有綠色的……各色葉子就像五顏六色的花朵把桂花樹打扮得格外美麗動(dòng)人。桂花樹下的小草偷偷探出小腦袋，好像在告訴我們：春天來(lái)了！
沿著校道往里走，我們來(lái)到了最引人注目的'假山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，假山的一角就像是一只要展翅高飛的雄鷹，象征著我們就在這里放飛希望。走近一看，假山形態(tài)萬(wàn)千，有的像一個(gè)老人在眺望遠(yuǎn)方；有的像一個(gè)大壽桃，有的像猴子撈月……假山下的池塘中，水清澈見底，一條條魚兒在假山下的空隙嬉戲，好像在和同學(xué)們玩捉迷藏。水環(huán)繞著假山，假山倒映在水中，再加上山間的綠草紅花襯托，把校園裝飾得更加美麗了。
這就是我們的校園，在這樣美麗的校園里學(xué)習(xí)，真是一種幸福！我能不好好學(xué)習(xí)嗎？
美麗校園的作文 篇4
我所在的學(xué)校坐落在濱海小鎮(zhèn)，夏天，從海邊吹來(lái)的涼爽咸風(fēng)，充滿了海的味道。
我們的學(xué)校占地面積十分廣大，第一次來(lái)的人多半會(huì)迷路，記得有一次開家長(zhǎng)會(huì)，竟然有家長(zhǎng)跑錯(cuò)了孩子教室，直到點(diǎn)名時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我們的校園景色十分優(yōu)美，每當(dāng)這個(gè)時(shí)節(jié)，小道上點(diǎn)點(diǎn)馨黃的'桂花悄然在枝頭上綻放，伴隨著一股沁人心脾的清香，實(shí)在是令人心曠神怡呀！
我們的校園里的學(xué)生更是勤奮好學(xué)，熱情大方，每天一早還不等人睜開那迷糊的雙眼，教室里就傳來(lái)了陣陣讀書聲了。
到學(xué)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，這可另一番風(fēng)景了。若大的賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，各顯神通，臺(tái)下的同學(xué)拍手喝彩，熱火朝天，就連老師也參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽當(dāng)中來(lái)了。
如果說(shuō)校園是一棵大樹，那么我們就是樹上的小芽，在經(jīng)歷過(guò)五彩繽紛的春秋后，慢慢地生長(zhǎng)，長(zhǎng)大。
美麗校園的作文 篇5
我的學(xué)校—渝中區(qū)人和街小學(xué)，如同一顆璀璨的明珠一般，位于長(zhǎng)江嘉陵江兩江環(huán)繞的地方。校園里的建筑錯(cuò)落有致，有同學(xué)們上課學(xué)習(xí)知識(shí)的教學(xué)樓，也有老師工作的教學(xué)樓。每周一，全校師生集合在操場(chǎng)上，身穿統(tǒng)一整齊的校服，在校歌的伴奏下，進(jìn)行集體朝會(huì)。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)聽到鳥兒清脆動(dòng)聽的歌鳴聲，同學(xué)們朗朗的讀書聲…。你會(huì)聞到陣陣迷人的花香，午餐時(shí)還會(huì)品嘗到美味可口的午餐，其中最受同學(xué)們歡迎的.就是鼎鼎大名的人和湯飯了。在學(xué)校里，你會(huì)深刻體會(huì)到學(xué)校為我們提供讀書氛圍的良苦用心。
不僅學(xué)校美麗，老師們更是親切和藹，學(xué)校的辦學(xué)理念是“人和為魂，和諧育人”，老師們孜孜不倦的教育我們。記得有一次，我們班主任蔣老師講的一篇課文，我們有些問(wèn)題沒(méi)有聽懂，可是下課的時(shí)間到了，于是我們就一個(gè)個(gè)排著隊(duì)去向老師請(qǐng)教，蔣老師雖然已經(jīng)很疲憊了，還是很耐心的為我們講解，直到我們完全聽懂了為止，但是老師的休息時(shí)間卻沒(méi)有了，我問(wèn)蔣老師累嗎？蔣老師和藹可親的拍著我的肩膀說(shuō)：“老師不累，蔣老師喜歡你們能夠開動(dòng)腦筋提出更多的問(wèn)題，這說(shuō)明你們?cè)谡J(rèn)真思考。”
這就是我美麗的校園，可敬的老師，我愛(ài)我的學(xué)校和老師們！
美麗校園的作文 篇6
我們的校園就像一個(gè)大花園，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
早晨，快樂(lè)的鳥兒在枝頭歡聲歌唱，我們則背上書包，精神抖擻地走過(guò)灑滿花香的小路。我們來(lái)到校門口，陽(yáng)光灑在刻著“云霄實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的鋼琴銅牌上，然后又把陽(yáng)光折射給我們。我們喜笑顏開地接受了這份厚禮，便蹦蹦跳跳地進(jìn)了校園。
進(jìn)入校園，便可以看見建筑宏偉的教學(xué)樓、高高飄揚(yáng)的五星紅旗、挺拔的綠樹和綠油油的草地。我們奔跑在富有彈性的塑膠跑道，嬉戲在柔軟的草坪上。你看，同學(xué)們?cè)诒M情地玩耍、嬉戲。跑道兩旁載滿了各種各樣的花草樹木，現(xiàn)正值春天，它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相綻放，把濃濃的花香灑給學(xué)校，你看，同學(xué)們都趕來(lái)了，被花香陶醉了。
進(jìn)入教學(xué)樓，走在寬闊的走廊上，同學(xué)們都在全神貫注地看著走廊上的.展板：一號(hào)樓以神州大地為主題，二號(hào)樓以我愛(ài)我校為主題，三號(hào)樓以展我風(fēng)采為主題，四號(hào)樓以祖國(guó)歷史為主題，五號(hào)樓以科技發(fā)展為主題。同學(xué)們像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著展板，吸收著里面的“養(yǎng)分”。
這就是我美麗的校園，你喜歡它么？
美麗校園的作文 篇7
我愛(ài)波瀾壯闊的大海，我愛(ài)水平如鏡的西湖，我愛(ài)山清水秀的桂林，但是我更愛(ài)我美麗的校園。
來(lái)到了學(xué)校的大門口，首先映入眼簾的是一排閃閃發(fā)光的大字“珠海市高新區(qū)金鼎第一小學(xué)”，這幾個(gè)字顯得格外醒目。走進(jìn)校園，可以看到一片生機(jī)勃勃的景象。春天，那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，給校園鋪了一層綠色的地毯。夏天，花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，紛紛張開了美麗的笑臉，構(gòu)成了一幅五彩繽紛的圖畫。秋天，樹上的“金蝴蝶”從樹梢搖搖晃晃的.飄落下來(lái)，像小船、像風(fēng)箏，點(diǎn)綴這個(gè)美麗的校園。冬天，雖然寒冷但從不下雪，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的校服活躍在校園里，別有一番風(fēng)景。
來(lái)到了操場(chǎng)，一排排筆直的樹木像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的士兵，守衛(wèi)著美麗的校園;也像一把把撐開的天然大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。操場(chǎng)上塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)一應(yīng)俱全。有的跑步，有的打籃球，有的踢足球，一個(gè)個(gè)的體育健兒在這里揮灑著汗水，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
穿過(guò)操場(chǎng)，一座座雄偉的大樓就呈現(xiàn)在眼前。這是我們的教學(xué)樓。矗立在教學(xué)樓前高高旗桿上的五星紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)。右邊是老師辦公的地方。你看，辛勤的園丁正在精心備課，他們用心血和汗水哺育著我們這些花朵。左邊有教室、音樂(lè)室、美術(shù)室、電腦室等，那是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。寬敞明亮的教室里，桌椅擺放得整整齊齊，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽老師講課，朗朗的讀書聲為校園奏起了美妙的交響樂(lè)。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，很多同學(xué)圍在一起談笑風(fēng)生。有的講新聞故事，有的交流學(xué)習(xí)方法，有的談?wù)摴沤瘛總�(gè)人臉上洋溢著幸福的笑容。
啊，美麗的校園，我愛(ài)你!
美麗校園的作文 篇8
大家好，我在志遠(yuǎn)小學(xué)上學(xué)，那里的校園可真美麗！校園里有各種各樣的花草樹木，還有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。 春天，你走進(jìn)校門，就會(huì)發(fā)現(xiàn)瀝青路的東邊有一個(gè)美麗的大花壇，里面長(zhǎng)滿了各種各樣的花草樹木。有月季花、有梧桐樹、還有百日紅。月季花的顏色各種各樣，有紅色的、有黃色的、有白色的、還有粉紅色的。紅的像火，黃的如金，白的似雪，粉的若霞。梧桐樹又高又粗壯，它的'樹葉像一只只小手，春風(fēng)一吹，嫩綠的葉子搖來(lái)晃去，好像在對(duì)我們招手呢！百日紅猶如火一樣紅，聽說(shuō)，它一年中能開花數(shù)月�；▓@里還有許多美麗的花草樹木。瀝青路的西邊有一個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)周圍長(zhǎng)滿了柳樹。春風(fēng)吹來(lái)，柳枝在空中搖擺，柳樹像一位位士兵在站崗，又像一個(gè)個(gè)觀眾在為我們助威。
繼續(xù)向前走著，你會(huì)看到一個(gè)廣闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是用密密麻麻的黑色小石子鋪成的，操場(chǎng)周圍是塑膠跑道，踩上去軟綿綿的，像站在地毯上一樣。操場(chǎng)是我們上體育課的地方，也是我們課間活動(dòng)玩耍的場(chǎng)所。
歡迎你到我們志遠(yuǎn)小學(xué)的校園里來(lái)參觀，這里會(huì)帶給你許多知識(shí)和樂(lè)趣。
美麗校園的作文 篇9
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少��？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請(qǐng)問(wèn)你們能保證他有提高么？
家長(zhǎng)您好：根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)理論，人類具備學(xué)習(xí)的天性與能力，年齡越小學(xué)習(xí)的本能需求越強(qiáng)烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強(qiáng)，求知欲越強(qiáng)。那么，為何有些孩子“學(xué)不好習(xí)”呢？泛泛說(shuō)， 是因?yàn)榉椒ú豢茖W(xué)，不但沒(méi)有充分利用孩子的學(xué)習(xí)本能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)自 主學(xué)習(xí)的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥、乏味。快樂(lè)魔方提供的是“個(gè)性化” 教育，就是要根據(jù)每個(gè)學(xué)員的“個(gè)性化”需求與特點(diǎn)制訂教學(xué)計(jì)劃。首先，專業(yè)的教育咨詢師對(duì)孩子進(jìn) 行全面系統(tǒng)的測(cè)試，一方面了解他目前的學(xué)習(xí)狀況、具備的學(xué)習(xí)能力，分析出導(dǎo)致他“學(xué)習(xí)比較差”的 關(guān)鍵問(wèn)題；另一方面要了解孩子自身的個(gè)性特點(diǎn)與周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個(gè)性化” 因素，根據(jù)這些診斷出他在學(xué)習(xí)上存在的“個(gè)性化”需求。接下來(lái)我們的教師根據(jù)孩子的“個(gè)性化”需 求與問(wèn)題制定適合他的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)進(jìn)度、階段測(cè)驗(yàn)計(jì)劃、復(fù)習(xí)提綱等等。輔導(dǎo)過(guò)程中，每位學(xué)員還有一位學(xué)習(xí)管理師跟進(jìn)， 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在快樂(lè)魔方的.學(xué)習(xí)情況，配合教師針對(duì)孩子的變化輔 以相應(yīng)的興趣、習(xí)慣與情緒調(diào)節(jié)。通過(guò)這樣一個(gè)系統(tǒng)的互動(dòng)教學(xué)過(guò)程，讓孩子在成績(jī)與能力上都得到提高。不同的教學(xué)計(jì)劃收費(fèi)有所不同。例如，輔導(dǎo)期限長(zhǎng)短、內(nèi)容難易不同，課時(shí)費(fèi)用都有差別。
建議您同孩子一起到校區(qū)，教育咨詢師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評(píng)量，然后針對(duì)他的“個(gè)性化”問(wèn)題與需求，給您建議一個(gè)適合的輔導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)與期限，并就輔導(dǎo)費(fèi)用相關(guān)問(wèn)題做出詳細(xì)解釋與說(shuō)明。
孩子的數(shù)學(xué)偏差，作業(yè)老是不想做。其實(shí)，我小孩的英語(yǔ)還是可以的。想問(wèn)老師是否有好的辦法？
孩子數(shù)學(xué)成績(jī)考了 70 分，很聰明，理解能力很強(qiáng)，學(xué)的快，但是不愛(ài)做題，知識(shí)掌握的不牢固， 孩子也長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)也不能強(qiáng)迫她做題，這該怎么辦？
孩子不善于思考，一些表面的東西還行，他也非常想學(xué)習(xí)好，但是掌握不了學(xué)習(xí)方法，我們?cè)撛趺崔k？謝謝。
數(shù)學(xué)幾何學(xué)得比較死板，不能融會(huì)貫通，希望能找到合適自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎么辦？
怎樣使孩子考上市重點(diǎn)？
怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)？
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少啊？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請(qǐng)問(wèn)你們能保證他有提高么？
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少��？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請(qǐng)問(wèn)你們能保證他有提高么？
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