書法作文錦集五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的書法作文5篇，歡迎大家分享。
書法作文 篇1
今天早上，我在家練習軟筆書法，自我感覺每個字都寫得非常漂亮，不禁有些自豪。讓我不由得回憶起第一次上書法課的情景。
記得那是剛開學(xué)上三年級的第二天下午，我們陸續(xù)進教室。課表上今天會有書法課，從未上過書法課的同學(xué)們好奇極了，問東問西……記憶里，我只是聽爸爸說書法是用很多毛的筆寫字的。同學(xué)們正在議論著，這時來了一位穿著白色襯衫，下面穿著一條灰色褲子的男人，他露出了一副和藹可親的樣子，自我介紹：“我叫崔甫亮。”說完，老師便從旁邊拿出來一個大箱子，有水寫布、毛筆和裝水的碟子。我仔細地看了一下，水寫布的每個格子都是一個米字。老師先教我們認識毛筆以及怎樣握筆�！昂�，我現(xiàn)在先教你們‘一’字。”老師說。有的.同學(xué)竊竊私語：“‘一’字這么好寫，居然還要學(xué)，真麻煩�！崩蠋熤牢覀兊男乃迹f：“‘一’字看似很簡單，但在書法里，它要有提筆和頓筆，這樣才會寫得好看�！崩蠋熯呎f邊示范，跟我們用鉛筆寫還真不一樣哩！
我按照老師教的，正一筆一畫的寫著的時候，突然旁邊的一個女生大叫一聲，把我們都嚇了一跳。同學(xué)們和老師一起看過去，我原來是她的水寫布滴了一些水，那個女孩連忙用紙蘸點水，再用紙擦水寫布。結(jié)果她的手一揮，水寫布上的印痕像極了《水滸傳》里關(guān)羽的眉毛。大家都笑得前仰后合，上氣不接下氣。教室里安靜沒多久，又有人叫了一聲，原來是一位同學(xué)覺得水蘸太多了，想甩一甩，結(jié)果水就灑到前排同學(xué)頭發(fā)上了。老師嘆了口氣，耐心地跟同學(xué)們又說了一遍：提筆粘水適量，然后落筆寫在米字格中間，寫完字毛筆不滴水方可套上筆套！我一邊寫字，一邊想著老師說的話，不小心水寫布上還是被我弄了一滴水，我立刻不慌不忙地拿出紙巾沾沒了那滴水。
現(xiàn)在回想起來，第一節(jié)書法課還真是有趣��！
書法作文 篇2
夢想是鳥兒的翅膀，是魚兒的鰭翼，是樹枝上燦爛的花朵。我的夢想是當一名優(yōu)秀的書法家。
那是我很小的時候就有這個夢想，因為當書法家可以寫出很漂亮的字。
從那以后，我把學(xué)校布置的作業(yè)做完了，都要練一個多小時的字。并且完成作業(yè)的時候都要把字寫得一筆一畫工工整整的。
我每天都會夢到，會夢到自己正在書桌前寫出非常漂亮的字，長大后，成了一位赫赫有名的書法家，幾乎全世界的`人都認識我。
經(jīng)過這樣長時間的努力，終于在作業(yè)本上得到了老師的寄語，說：“你的字寫得越來越好，要繼續(xù)保持。”我聽到這話，高興得一蹦三尺高。我趕緊把我努力的成果給媽媽看，媽媽笑得合不攏嘴，說：“今天睡覺睡著了也會被笑醒的。”
每天我都在想：怎樣把字練得更好呢？于是，我又開始了我以往的學(xué)習時間表，并且任務(wù)量翻倍了。
從這件事中，我知道了“有志者，事竟成”這句話的含義，也明白了寫好字是多么重要啊！
人們常說：“字好一半文。”我也知道了它的意思。
寫字讓我了解了太多了，我喜歡寫字，我愛寫字。
書法作文 篇3
書法是中國的傳統(tǒng)文化精髓之一。那晚，我在家中跟著爺爺一起練習書法。
由于我是第一次在學(xué)習書法，還不太熟悉。爺爺就耐心地教我怎么疊格子，說上下都要一模一樣的'格子。
開始寫下筆了，我心情有點緊張。古人說得好：非淡泊無以寧靜。不安靜學(xué)習環(huán)境就無法安心的寫作。所以，我努力讓自己冷靜下來。提筆，收筆，爺爺在旁邊一絲不茍地教著我。他雖然己經(jīng)70多歲了，但他老人家卻堅持和我一起練習，我知道，如果沒有爺爺搞得書法格式和疊格子我都不會！
每一次練習書法時爺爺不斷地提醒我要坐好才能寫好，盡管我寫時爺爺說的像小鳥一樣很吵，但我能接受他的建議。自從我學(xué)習寫毛筆字后，爺爺也變了，變得更有精神了。一次偶然的機會，爺爺當面給我寫了幾個真正的草書，那些字像龍一樣飛舞，很有氣勢。
當我看到爺爺七十多歲了還有這種堅持不懈的精神，還能寫出這么好的書法。我想對您說，是您讓我有這么好的學(xué)習氛圍，是您給了我啟迪。我一定要堅持練習書法，不讓你為我操心。
謝謝您，爺爺！
書法作文 篇4
我的書法老師，他們是一對夫妻。他們都姓王，一起教我們書法，但是分工不同。男王老師檢查作品、教硬筆書法，女王老師教軟筆、判硬筆書法作業(yè)。
男王老師長的濃眉大眼，高高的個子，女人王老師長著柳葉眉，大而有神的眼睛，個子不怎么高。
他們對人很和氣，逢人就三分笑，說話時的'最后一個字總是輕輕的，讓人聽了很舒服。
他們很會因材施教，在他們的教導(dǎo)下，我的寫字水平日漸提高，老師批評我時，說得我心服口服，我差不多每周換一張仿印，寫起了大字，老師為此獎給我一本書和一支毛筆。
他們是很有耐心的老師。有同學(xué)不會寫時，他們會手把手教他們，直到學(xué)會為止，有的同學(xué)寫的好，他們會給以鼓勵和獎勵，激發(fā)他們更加努力。
我喜歡他們，我為有這樣的老師而慶幸，我會更加努力，不讓老師失望。
書法作文 篇5
我愛上書法，其實我二年級就開始補書法了，因為哥哥有再補，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎么的喜歡書法，但......我愈來愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現(xiàn)在也很值得，也沒有辜負爸爸和媽媽的期望。
所以我學(xué)了兩年我就第一次參加了比賽當時要參加很緊張，就是在四年級的時候，當時抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時我第一筆都不敢下，我 鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結(jié)果大慨等了三到四個月，結(jié)果我竟然得了第一名，第二次是在五年級的比賽，當時比賽的'規(guī)則是四十分中午十 個字，那也是我的新挑戰(zhàn)之一，那時我也非常趕緊的練習和練習和練習，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習，比賽當天也是很緊張，雖然我有比過很多次的比 賽但......還是非非常常的緊張，結(jié)果名次很快就出來了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。
我的書法老師是盧老師，他得脾氣和書法都很好，我一值在想，為什么老師那時候一直說我的皮去很好，搞不好，是因為我上了書法課吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點自練吧!!
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