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一次有趣的課作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的一次有趣的課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次有趣的課作文1
“向左向右，快點！快點向右”伴著吵鬧聲我走進了教室，教室里熱鬧極了，有人在大聲的示意挑戰(zhàn)者畫到正確的位置，有人在安安靜靜用眼睛注視著挑戰(zhàn)者，好像在想她可千萬別摔倒啊，還有人都激動的跑下位來了，我呢，就坐在一旁加油助威。
只見下一位挑戰(zhàn)者戴上圍巾，就算她眼睛睜得大大的、圓圓的好，像兩顆晶瑩剔透的葡萄，她也看不到前方。她背著手大步向前面滑去，好像很有自信的樣子，她走到黑板前面時摸準了位置，接著，轉(zhuǎn)了幾個圈，然后晃晃悠悠的往前走了幾步。就在這時，有些同學(xué)已經(jīng)壓不住心中的興奮，跑下了位，連旁邊教室的老師都來看到底是怎么回事。挑戰(zhàn)者摸到了黑板正準備開始畫呢，可旁邊的同學(xué)又大聲地喊著，生怕挑戰(zhàn)者聽不到，教室里又沸騰了起來，“往右，往右��！”“別聽他的往左，往左別往右。”這下挑戰(zhàn)者可被觀眾們難住了，再加上那剛才轉(zhuǎn)那幾圈，現(xiàn)在她都分不清東南西北在哪了，慢慢的，暈乎乎的一直轉(zhuǎn)悠，好不容易才摸到黑板，她的腳站開著站著，左右手在黑板上摸索著，試圖想靠摸來找到小松鼻子的位置，正當(dāng)教室為“向左”還是“向右”的問題炸開鍋的時候，外面樹上的.知了叫了，叫得格外響亮，好像在給挑戰(zhàn)者加油助威，就在這時，她很迅速的結(jié)束了這次挑戰(zhàn)。
教室慢慢的安靜了下來，就這樣我們這一次有趣的作文課——“畫鼻子游戲課”，結(jié)束了。同學(xué)們的歡聲笑語還在我的腦海里回響……
一次有趣的課作文2
今天是星期六，我要去少年宮學(xué)習(xí)寫作和書法。
八點半鐘開始上寫作課，我按老師的要求寫完作文交給老師。老師給我批改后說：“我?guī)湍闳ζ饋淼钠匆羰且阌脻h字寫出來的。用橫線劃出來的是多余的句子，下次要改正哦�！蔽艺J真的點了點頭。
接下來上書法課。老師在給我們上課時，坐在我身邊的一個男孩一邊搖晃椅子一邊說著話，一不小心從椅子上摔了下來。記一次有趣的課
今天是星期六，我要去少年宮學(xué)習(xí)寫作和書法。
八點半鐘開始上寫作課，我按老師的要求寫完作文交給老師。老師給我批改后說：“我?guī)湍闳ζ饋淼钠匆羰且阌脻h字寫出來的。用橫線劃出來的是多余的句子，下次要改正哦�！蔽艺J真的點了點頭。
接下來上書法課。老師在給我們上課時，坐在我身邊的一個男孩一邊搖晃椅子一邊說著話，一不小心從椅子上摔了下來。老師回過頭嚴厲地說：“你連坐都坐不好,還能寫好字嗎？只有認真對待學(xué)習(xí)的人才能學(xué)到新本領(lǐng)�！蹦泻⒉缓靡馑嫉�.摸了摸頭說：“老師，我一定會改正的�！�
今天的課讓我學(xué)到了不少的知識，我真高興!
一次有趣的課作文3
你們都吃過蛋糕吧，可是你們吃過自己親手做的蛋糕嗎？今天我就吃上了自己做的蛋糕，知道為什么嗎？因為我們金筆作文學(xué)校組織了一場“我的蛋糕我做主”的活動。大家都興致勃勃地來到了學(xué)校，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我剛走進教室，就聞到了一股濃濃的奶香味兒，一排排整齊的蛋糕坯子放在桌子上，上面有雪白雪白的奶油和五顏六色的果醬，真是美麗極了。一個個蛋糕坯子，像是在對我說：“你快給我們穿上美麗的衣服吧！”我心想：你等著吧，我一定把你們打扮的漂漂亮亮！
開始裝飾蛋糕了。首先，我在蛋糕坯子上擺了一圈葡萄，接著在葡萄里面擺了一圈橘子瓣，然后再把一片火龍果擺在中間，最后在蛋糕坯子的邊上擺放了一圈小熊餅干。正在我得意洋洋地欣賞著蛋糕時，老師拿著五彩繽紛的`彩條走了過來，對我們說：“撒上一點彩條，你們的蛋糕會更好看的！”我看了看彩票，心想，這東西可真漂亮，撒在蛋糕上不就是錦上添花嗎？于是我給老師要了一點撒在了自己的蛋糕上，果然，我的蛋糕更漂亮了。
這時老師走過來對我說：“你做的蛋糕真漂亮，真有創(chuàng)意！”我聽了之后，心里比吃了蜜還甜！
這次活動課太有趣了，不但讓我們學(xué)會了做蛋糕，還讓我們懂得了只要有付出，就一定有收獲！
一次有趣的課作文4
今天，一上課老師就高興地對我們說：“這節(jié)課我們來上游戲課！”話音剛落，班里立刻像炸開鍋。
游戲是“照鏡子”。老師給我們講了游戲規(guī)則：兩人一組，一人做動作，一人當(dāng)鏡子。人做什么動作，鏡子也跟著做什么動作。哈哈，接下來會有好戲看嘍。
首先，老師選了李晨陽和陳藝偉做搭檔。李晨陽做動作，陳藝偉當(dāng)鏡子。開始表演了，李晨陽先做了一個右手撓頭的動作。陳藝偉反應(yīng)機敏，也學(xué)著李晨陽撓了撓頭。接著，李晨陽又做了一個右手向后一擺的`動作，陳藝偉也跟著做了起來。忽然，李晨陽右手向前一伸，結(jié)果陳藝偉沒有做出來，當(dāng)然這次他輸了。
接下來他們兩人交換角色再比。這次換李晨陽是鏡子，陳藝偉做動作。陳藝偉右手抓了抓耳朵，李晨陽也抓了抓耳朵。陳藝偉向后一仰，李晨陽也跟著向后一仰。不知陳藝偉是不是故意腳下一滑，差一點就摔到了，這次李晨陽沒有做出來。我們大家都樂得哈哈大笑。
接下來一組就是我和賈志遠了，賈志遠做動作，我當(dāng)鏡子。他做的第一個動作是用右手撓了撓頭，我也跟著用右手撓了撓頭。他又做了一個掏眼睛的動作，我又跟著做了起來。下一個動作是“奧特曼發(fā)射激光”，遺憾的是我這次沒有做出來，我敗在了賈志遠手里。我要求再比一次，老師說：“今天比賽結(jié)束了，下次再比！”
這節(jié)課真有趣，不知道下次誰會勝利，誰會失敗，不過沒關(guān)系，失敗乃成功之母。
一次有趣的課作文5
今天，吳夢黎和她的媽媽來給我們上了一堂有趣的美食課。
我們一共做了蛋撻、曲奇餅干、壽司和香蕉奶昔。我先來給你介紹一下做壽司和香蕉奶昔時的情況吧！
吳夢黎先拿出竹簾，再將海苔鋪在竹簾上，然后把海苔上沾滿米飯，接著將事先準備好的黃瓜和香腸擺在米飯上，最后將海苔一卷，抽掉竹簾，將海苔切成一片一片的.，晶瑩軟潤、色澤鮮美的壽司就新鮮出爐了。像一個個圓圓的輪子，矗立在的長方形的盒子里，我雖然只是坐在下面觀賞，但是已經(jīng)垂涎三尺了。
吳夢黎媽媽在做完壽司之后，拿出早已準備好的材料，就開始制作香蕉奶昔了，經(jīng)過長時間地等待，香蕉奶昔也終于大功告成了。同學(xué)們看著香蕉奶昔，都不由自主的想去痛快地喝上一大瓶。開始發(fā)香蕉奶昔了……我耐心地等待著，看著前面幾批同學(xué)津津有味地喝著香蕉奶昔，有的拿起杯子邊聞邊喝著,不時發(fā)出“香、濃、甜、爽”的贊嘆聲；有的一口一口慢慢地品嘗著，生怕美味會和自己擦肩而過；有的人將它一飲而盡，贊不絕口道：“味道好極了”。我開始有一種迫不及待的感覺，暗暗地安慰自己：下一批就是我了。終于輪到我了！葉媽媽把香蕉奶昔倒到了我的杯子里，我非常珍惜地品嘗了一口，濃濃的牛奶香頓時沁人心脾，夾雜著一些香蕉味，真是令人回味無窮�。�
想要品嘗到可口的美食可不是那么容易的，我們必須付出努力才能得到香甜的美食。和朋友分享時，說不定還會發(fā)生像我的故事一樣有趣的事呢！
一次有趣的課作文6
在學(xué)校中學(xué)習(xí)，沐浴著墨香的陽光，��！美麗的校園真好！課間十分鐘，同學(xué)們快樂的嬉笑著、快樂玩耍著。突然叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴聲一瞬間響了起來，同學(xué)們似乎不舍得的走進教室。
這節(jié)是生物課，我們剛剛坐好，生物老師就邁著大步走進教室站穩(wěn)在了講臺上，便說了一句話，我們?nèi)嗑头序v了起來：“今天，我們要去實驗室做關(guān)于魚的實驗，同學(xué)們要帶好課本，說著就出去了，我們?nèi)啾阌辛诵[聲，鼓掌聲、有的甚至早就三步二步的跑去實驗室了，我們到了實驗室按照位置坐了下來，見桌子上放著一小盆水，一個氣球，二個吸管和曲別針以及兩個小小的塑料片，卻看不見魚的半點影子，我們不由的懊惱了一陣子，只是老師卻說：“我們今天只是先做一個魚的模型，你們按著書上的布置做成一個魚的模型，看魚尾有沒有產(chǎn)生動力的'能力�！庇谑牵覀兙鸵皇帜脮皇帜弥ぞ�，開始制作了……
我先把氣球吹起來一點點氣，又看著書把水成功的注入了氣球里，把吸管輕輕地堵上，又用曲別針一別，夾上了尾巴，用另一個塑料片固定在了魚尾上，按照書上說的做，輕輕地壓在氣球上方--魚頭上，又擺動著“魚”的尾巴！咦！你看！你看！那條“小魚”真的“活”了起來你，擺擺“尾巴”正往前游呢，叮鈴鈴……下課鈴聲響了，我們還留連忘返的玩弄那“小魚”呢！
這真是一堂有趣的課。
一次有趣的課作文7
如果你問我你最喜歡上的課是什么？我會毫不猶豫的告訴你，當(dāng)然是陶藝課了。今天，我們將迎來本學(xué)期第二次陶藝課的到來。
一進到陶藝坊，同學(xué)們就有序坐好，等待老師發(fā)陶泥。不一會一塊涼涼的正方形陶就呈現(xiàn)在我的眼前了。
首先，我把泥用搟面杖把泥搟成一張薄5毫米的.小餅，再用老師發(fā)給我的小蘑菇模具放在小泥餅上，延著邊用刀把小蘑菇模具邊緣切下，一個活靈活現(xiàn)小蘑菇就從我的手里誕生了！
然后，用剩余的泥來給小蘑菇做裝飾。不一會，我就用陶泥把光禿禿一片的小蘑菇做了一個“小蘑菇老板”。然后別人說：“你做的是雨傘嗎？好難看呀！”我也看了一下，也發(fā)現(xiàn)不對勁了，所以我又加工一下，也發(fā)現(xiàn)不對勁了，所以我又加工一下，也發(fā)現(xiàn)不對勁了，所以我又加工一下。這時老師路過我這里，老師說：“你做的小蘑菇真可愛。你可真棒呀�！蔽衣犃诉@樣一番話，心像浪花一樣翻騰。
最后，我以成功的作品，告別了本學(xué)期最后一次陶藝課。
你們猜我的陶泥燒完之后，會變成什么樣了呢？
一次有趣的課作文8
今天第三節(jié)是美術(shù)課，老師讓我們捏橡皮泥。我聽到后很高興，到底捏什么呢？其實我的心中也沒有底。好像這也不好捏，那也不好捏。后來我想了想就打算做一只小貓。
說是打算捏小貓，我想了半天，怎么捏呢？不管怎樣，我先從五顏六色的橡皮泥盒子中，拿出了一個紅色的橡皮泥塊，就開始捏了起來。我先把橡皮泥捏成長條狀，中間大一點，兩頭小一點，這就算小貓的身體，你看，長長的、胖胖的。我認為捏好了，就放在桌子的左前方。
然后再拿同樣顏色的.橡皮泥，捏出小貓的四條小腿，做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣，小貓的腿就完成了，小貓也站起 來了。因為小貓的尾巴有點翹，所以尾巴比較難做。我想象了一下，拿了一點橡皮泥后，就開始認真地捏了起來。終于捏好小貓的尾巴了。不過我看來看去就像一根 棍子一樣。我一看，心里就不滿意了，又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎，并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊，也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后，我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀，一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來了。我做完了，我拿起我做好的小貓看了一下，我覺得漂亮極 了，立刻把小貓交給了老師。
這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過，真有趣。
一次有趣的課作文9
今天，晴空萬里，萬里無云，我高高興興地去點滴作文上課。老師說今天上課要帶豆子！我不明白為什么要帶豆子？我?guī)е鴨栴}去了那兒。
一進教室就拿出了準備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了干勁，好像我也要干一件偉大的事一樣，于是我們開始了做豆貼畫！
我先畫了三架直升機，很好看，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？突然，綠豆說：“選我吧！漂亮、可愛、我的兄弟千軍萬馬，絕對夠用！”紅豆說：“我也不差，鮮艷著那！”黑豆說：“俺老孫也很好看！”一下子，開始了一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)，最后，我使用了我的獨門絕招，無敵，“點名點將”，點到誰就是誰！最后點到了綠豆，我小心翼翼地圍著輪廓將它們弄了上去，而后把剩下的也一個一個粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的`畫大功告成了！
這一節(jié)課，不僅鍛煉了動手能力，還學(xué)會了做豆貼畫呢！真是一節(jié)有趣的課！
一次有趣的課作文10
悠悠歲月。，離我們漸行漸遠，而我們卻在時光的境界中循回漸步。抬頭仰望天空，千千思緒令我應(yīng)接不暇，回望六年的小學(xué)生活已到了末端，千般分離，萬般不舍，那也只是生命的回憶，人生的過客。
回首當(dāng)初，自己上的那一節(jié)節(jié)課程在我腦海里徘徊，令我難忘的卻是那一節(jié)語文課。
那天語文課上，老師說:“同學(xué)們，今天我們玩?zhèn)�小游戲吧�！贝蠹衣犃瞬患s而同的答道:“好。”我聽了更是喜笑顏開，笑得合不攏嘴，心里暗想:猜字謎呀，誰不會呢？這次我肯定贏。
開始猜了，同學(xué)們個個容光煥發(fā)，生龍活虎，我更是躍躍欲試�？蛇B猜了幾個，我硬是沒有答上來，我心里積滿了失落，信心在一點點流失。而那些暫時挫敗的同學(xué)反而越戰(zhàn)越勇，信心瞬間增加，根本不被失敗的陰雨所打倒。我默默地看著這一幕，心里無地自容，因為并不是我猜不出來，而是我放棄了，沒有竭盡全力，沒有笑對人生。我暗自對自己說:不要害怕，努力去猜吧，一定能猜到的，正所謂“失敗是成功之母”只要我們有持之以恒的.決心，任何事情都是小菜一碟。于是，我打起了精神，費了九牛二虎之力終于猜對了一個，而課堂上的氣氛也越來越活躍，這是前所未有的。最后，老師說:“猜字謎是用來增進同學(xué)情誼的，并不是讓大家產(chǎn)生矛盾，同學(xué)們一定要記住�！蔽覀儺惪谕暤恼f:“放心吧，老師，我們是一個大家庭，怎么會因為一點小事而鬧矛盾呢？”
這一節(jié)語文課令我刻骨銘心，也是我生命中最重要的一節(jié)，真是有趣呀!
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