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麻雀的作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的麻雀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
麻雀的作文1
有好幾次，我在陽臺總能聽到“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。在好奇心的驅(qū)使下，我仔細地尋找起來。終于，我發(fā)現(xiàn)在空調(diào)室外機與墻壁之間的縫隙處，有一只小麻雀，在那兒筑了巢。哈！真是個機靈的.小家伙，知道我們家的空調(diào)室外機有塊擋雨板，把家安在那兒，風(fēng)吹不著，雨淋不著，還真是會享受！
我悄悄地走近陽臺的窗戶，生怕發(fā)出一丁點兒響聲，把它驚走了，因為麻雀還是個“膽小鬼”，只要人一靠近，它就會飛得沒影兒。我便透過窗子認真地觀察起來。小麻雀的樣子很可愛。尖尖的嘴巴，嘴巴上有一點點黃色的小東西，像鑲上一塊漂亮的寶石，頭部和背部的羽毛是淺褐色的，像穿上一件美麗的燕尾衫，腹部的羽毛是乳白色的，圓圓的頭上長著一雙炯炯有神的眼睛，還時不時地左右轉(zhuǎn)動著腦袋，警惕地提防著四周。
小麻雀沒有畫眉和鸚鵡好看，叫聲也不及百靈鳥和黃鸝鳥婉轉(zhuǎn)動聽，它普普通通，平平凡凡，可我卻十分喜歡它。因為它默默無聞地做著實實在在的工作――捉害蟲，甚至不在乎曾經(jīng)被人類誤以為是害鳥。它不張揚，不炫耀，踏踏實實的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我愛你，小麻雀。
麻雀的作文2
爺爺送我一只剛出生的小麻雀，我將它放在一個堆滿棉花絮的紙盒子里，趁它還飛不了，便在它腳上系了一根紅棉線。
小麻雀呆在盒子里，仿佛一只小肉團似的，縮在那里，看上去膽子很小，羽毛長得稀稀落落，當(dāng)棉絮將它蓋住時，便只能看到一根紅線了。我每天對它精心照料，生怕它挨餓，喂它吃糯米；怕它凍著，又用舊衣服做了件小衣服，給它穿上。當(dāng)然，我時時刻刻注意它的家居環(huán)境。有一次，奶奶不小心把它的'窩的一角給撕破了，我看到了很傷心，便讓它住進了結(jié)實的鳥籠。
在我的細心照料下，小麻雀漸漸地長大了，羽毛也變得越來越豐了，我萬分高興，看來它能飛了，我試著讓它從房間飛到陽臺上的鳥籠里。媽媽在一旁說：“該把它放飛了！”我心里也這么琢磨著。
幾天后，我便把它帶到野外進行放飛。小麻雀先是在地上徘徊了一陣子，時不時地扭頭看看我，好像舍不得離開我，然后撲騰了幾下翅膀，叫了幾聲，像是和我道別，最后縱深一躍，飛了起來，我望著小麻雀越飛越高，越飛越遠，腳上的紅線若隱若現(xiàn)，我的眼不由地濕潤，我在心里默默祈禱：小麻雀，請照顧好自己！
麻雀的作文3
麻雀體型嬌小，腦袋和身體都圓圓的，眼睛黑的像兩粒圓溜溜的寶石，嘴巴尖尖的，頭頂是棕紅色的，背部的長羽是黑黃相間的顏色，小巧有力的爪子能幫助它們抓牢樹枝，它們那長長的尾羽為它們添了幾抹優(yōu)雅。
我家小區(qū)有個淺水塘，我經(jīng)常看見有一群小麻雀在那里玩耍，它們把頭扎進水里又猛地抬起頭，又用翅膀拍打水面，濺出好多水花，才肯抖抖身體慢慢飛走。真是愛干凈的小麻雀呀！
有一次，我看見房檐下有個麻雀窩，里面有只小小的麻雀在嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在喊：“我餓，我餓，媽媽快來呀。”這時鳥媽媽飛回來了，嘴里還叼著一只在掙扎著的蟲子，鳥寶寶連忙長大了嘴巴焦急的'等待著，媽媽剛把蟲子放進它嘴里，它就一口吞下了整個蟲子，心滿意足的縮回了窩里。鳥媽媽警惕的看了看四周，才飛走又去覓食了。媽媽前腳剛走，鳥寶寶后腳就探出了腦袋，好奇的東張西望，它是不是覺得外面的世界很新鮮��？
大部分麻雀喜歡生活在城市或鄉(xiāng)村，與人類共存，有的住在屋檐下，有的住在樹洞里。麻雀是雜食動物，常吃種子或昆蟲，干果店就是他們的天堂，麻雀總是一大群一大群的聚在那里，干果店的店主也從不驅(qū)趕它們。麻雀生性自由，是人類若即若離的朋友，希望大家都能愛護這些可愛的小生靈。
麻雀的作文4
埋在地下的種子，渴望看到陽光；敏捷的海燕，渴望看一看海的那一邊；我見到這樣一只小麻雀，它讓我讀懂了世間萬物對自由的向往。
第一次見到這小巧的鳥兒是在一本課外書上，文章中的插圖讓我近距離的觀察這種愿降落在紅塵的鳥兒。它長著一雙機靈的大眼睛，身上有著柔順的羽毛，棕色和白色的羽毛成為了完美撞色。
這些在人間的鳥兒，聰明的腦袋和那敏銳的目光，成為了讓他們活在人間的必需品。因為它嬌小可愛，有許多淘氣的兒童，想要讓她成為自己的寵物。為了保護這無價的自由，它們不像其他的鳥兒在人類居住的屋檐下搭巢。而是在高樓的犄角，或者在對人類來說，又高又遠，或者很危險的地方搭巢，讓人類只能遠遠的'仰望。
這種降落在人間的鳥兒麻雀。不僅機警多疑，而且具有不可馴服性。有人或許把這種機警多疑的鳥兒抓住了，可是這樣也關(guān)不住它。它就會朝著明亮的窗子一邊亂叫，一邊亂飛，如果累了，他們就會像蝙蝠一樣倒掛在鳥架上，第二天早上再去看它時，它已經(jīng)毫無生機了。它不可馴服，因為它想直上云端，想掠過鏡子一樣的水面，想站在鉆滿綠芽的春樹枝頭，抖一抖，它那疲倦的翅膀，熱愛自由的它不是人類可馴養(yǎng)的家禽。
種子沖破巖層的禁錮影響，迎向光明；雄鷹沖破風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄；駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野。這只小小的麻雀詮釋著世間萬物對自由的渴望！
麻雀的作文5
我猜大家對麻雀都很熟悉，麻雀是鳥類的一種統(tǒng)稱，它是和人類相伴一生的鳥類，全世界大約有15種，中國有5種，在我們生活中樹麻雀是最常見的，它在路邊、樹上、屋頂上，無處不在。
麻雀不管是在草原、平原、塵陵等等，只要人能生活的地方，麻雀都能很快的適應(yīng)那里的生活，麻雀喜歡在白天找東西吃，而不像松鼠不易遠飛，大約在2。53千米以內(nèi)，生活的高度大約在300米二千五百米以內(nèi)。
麻雀喜歡群居，也喜歡一起出去找吃的，麻雀喜歡成群結(jié)隊地去找吃的，稻谷、玉米等食物。
麻雀生稚兒的時候通常用昆蟲來喂稚兒，在北方3、4月份，麻雀一年生3、4窩，每窩大約是3-4個蛋，它11-15天就可以破殼，生下來后麻雀在10-15天就可以自己飛行找食物。
麻雀和燕子有很多相同的地方，燕子喜歡居住在房子的角落中，麻雀做窩是先找樹杈，再找絲枯樹葉，把樹枝一層一層的放好在把樹葉放上去，即防風(fēng)又防雨，麻雀和燕子的不同之處是，燕子的'生活習(xí)性和麻雀的生活習(xí)性不相同，不像麻雀那樣不適合遠飛。
麻雀雖然在秋天可以吃人類的東西但是它們不吃昆蟲，我們要保護它。
麻雀的作文6
今天下午，我正在家里津津有味地看電視，突然，媽媽的一句：“小貝，快點捉住它！”驚動了我，我連忙轉(zhuǎn)身一看，一只活潑可愛的小麻雀在地上亂跳，好象在找媽媽。我把小麻雀捧在手心里，仔細地端詳。這小家伙圓圓的腦袋，小小的眼睛一閃一閃的，像一雙黑寶石。一張小嘴尖尖的，嘴巴有一些黃黃的東西，鼻孔小小的，不仔細看還看不到呢？
我準(zhǔn)備讓它練習(xí)飛行，因為我發(fā)現(xiàn)它飛得不夠高，不夠遠。我把它拋到半空中，它的'翅膀雖然扇動起來，可是沒過一會兒就掉了下來。我讓小麻雀練了10分鐘，它一次比一次飛得更高，更遠。我覺得小麻雀練得差不多了，就在盒子里鋪上一層細軟的毛，讓小麻雀在里面休息。黃昏時，我準(zhǔn)備帶它去外面逛逛。我把它放在地上，讓它自己玩，沒想到，它走進了我家的箱子堆里。我一邊找一邊叫：“小麻雀，你在哪里？”找了兩個小時后，我終于沒了耐心。
我在心里說：“小麻雀，你現(xiàn)在在哪兒？我永遠忘不了你！什么時候能再來我家？”
麻雀的作文7
麻雀雖小，但五臟俱全。它們只是平凡常見的小鳥，可我卻打心里喜歡它們。
路邊、樹林或是田野，隨處可見麻雀，但我認為還是那只，那只全身長滿點點的麻雀“最美”。在郊外，我第一次見到它—“點點”。一只褐黃色，長滿黑點的麻雀，它帶著一窩會飛了的小麻雀正在尋找食物，它們邁著輕盈的步伐，看起來是那么弱小，仿佛輕輕一碰就會倒下。突然，一只白貓走了過來，嘴里叼著一條誘人的干魚，誰聞了都會流口水。
麻雀“點點”把翅膀往后一擋，幾只小麻雀們議論紛紛地飛走了。“點點“把眼睛瞪得又大又圓，一步一步向白貓挪動。這時，我不得不驚嘆與稱贊這小小生命的勇敢。眼看麻雀“點點”和白貓越來越近了，可白貓還是若無其事地走著。瞬間，“點點”一把飛上去死死地咬住干魚，幾只饑腸轆轆的`小麻雀在樹上嘰嘰直叫，“點點”一聽，咬得更緊了。白貓突然一松，“點點”正準(zhǔn)備飛走，白貓閃電般迅速夾住“點點”的脖子�！包c點”將干魚拋向空中，一只小麻雀飛下來精準(zhǔn)地接住了�！包c點”最后發(fā)出一聲嘶啞的叫聲，像在告別，天地間只剩下小麻雀哭爹喊娘的聲音……
點點不僅外表美，精神更美！
麻雀的作文8
只是趴在那一動也不動地閉著眼睛;”兩位公主堅定地說，卻沒有注意到三位仙子擔(dān)憂的眼神。在學(xué)校一個連校長也忘掉了的校門旁邊的斷墻上，我和子恩面對面坐著，子恩有時候會拿出一支煙給我，我也不知道她是從哪里找來的，但從來都是微笑著讓她點上。騰飛的中國;冬天，溫暖的.陽光照耀著人們，讓人們在寒冷之余能夠感受一絲溫暖。
文中有幾處地方使我感觸很深。如："突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。"從這句話中我們可以體會到老麻雀救小麻雀的勇敢，也可以體會到它面臨強敵時的弱小和無助。"可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。"這句話可以使我們體會到親子之情促使老麻雀不顧危險去拯救小麻雀。從這兩句話中我們可以強烈地感受到母愛的偉大。
由麻雀聯(lián)想到人類，我覺得人類的母愛更是無以倫比。從咿呀學(xué)語到長大成人，這些都是母親哺育的結(jié)果。凌晨早起做飯、寒夜開燈縫衣、雨天匆忙送傘……
為了子女的健康成長，那一位母親不是受盡苦累、費盡心血呢？孩子考試考好時，母親總要給他寫?yīng)剟�，并告訴他不要驕傲自滿，要繼續(xù)努力；孩子考得不好時，母親會勸他不要灰心，并告訴他下次考試一定要認真，爭取考出好成績……
母愛是多么神圣，多么偉大��！我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取用我們最好的成績來回報母愛！
麻雀的作文9
森林里，住著一群小鳥，有麻雀、喜雀、黃鸝、布谷鳥，這群小鳥當(dāng)中，除了麻雀，其它小鳥都非常勤勞。
一天，伙伴們都去學(xué)各種各樣的本領(lǐng)，有的在學(xué)捉害蟲；有的在學(xué)習(xí)飛翔；有的在學(xué)……只有麻雀還在鳥窩里曬太陽，它想：這些本領(lǐng)學(xué)起來有什么用？還不如在鳥窩里睡睡覺，吃點東西呢！
一個陽光明媚的早晨，喜雀、黃鸝、布谷鳥一起來到麻雀的鳥窩，伙伴們叫麻雀和它們一起學(xué)本領(lǐng)，可是，麻雀就找任何借口來拒絕朋友們的邀請，還是繼續(xù)過著它的偷懶生活，朋友們沒辦法，只好隨它而去。
一個烏云密布的傍晚，麻雀正在吃東西，忽然看見一條蛇正張著血盆大口想把自己吃掉，它正想逃跑，可是張開翅膀卻飛不起來，它沒有辦法只好在鳥窩里流淚。正在這里，正在學(xué)習(xí)飛翔的伙伴們看見了，馬上飛過來把麻雀救了出來，還把蛇趕跑了。麻雀低著頭慚愧地說：“以前是我的.錯，我從明天開始就和你們一起學(xué)本領(lǐng)，謝謝你們救了我�！�
這個故事讓我們懂得了要做一個勤勞的孩子，更要學(xué)會各種各樣的本領(lǐng)，做一個對社會有用的人。
麻雀的作文10
早上，一陣“唧唧喳喳”的聲音把我從睡夢中吵醒了，“什么呀？”我起來一看，才六點不到。這么吵，讓人睡不著。
走到窗前，發(fā)現(xiàn)聲音是從窗對面的大樹上傳來的。這是一棵年老的大樹，有五層樓那么高，樹干粗壯挺拔，一條條樹枝從筆直地從樹干向外延伸出去，樹上枝葉茂盛，四季常青，所以吸引了許多麻雀來這兒做窩。
茂密的樹枝把麻雀的窩一個個都悄悄地隱藏起來。一到清晨，麻雀就“嘰嘰喳喳”地從窩里飛出來到外面找吃的。我從窗口探去，樹干、電線、晾衣桿上的麻雀已經(jīng)不計其數(shù)：有的在高歌，有的自顧自地梳理著羽毛，有的在和伙伴們聊天。由于沒有人的.干擾，他們自由自在，形態(tài)各異。
“撲哧！”一只小麻雀飛到了我窗前的晾衣桿上，我正想仔細瞧瞧，它“唧唧”叫了幾聲就飛走了。過會兒又飛來一只，它站在了我們家的雨棚上，“吧嗒吧嗒”地跳著，一邊還 “唧唧喳喳”地招呼著同伴，然后又“撲棱”一聲飛到了別處去了。
我這樣觀察了幾天，終于發(fā)現(xiàn)早晨和傍晚是麻雀們最快樂的時光。看著他們歡快的樣子，我不禁有些感動，為他們的自由自在，更為自然界那和諧的美。
麻雀的作文11
一天，麻雀媽媽對小麻雀說：“孩子你長了，也該見識見識外面的世界了。我今天帶你去鳥國的王宮怎么樣?”“好耶，好耶”，小麻雀興奮地喊到。
麻雀媽媽帶領(lǐng)著小麻雀飛呀飛，飛過了小溪，飛過了草原，飛過了山谷，飛過了高山。小麻雀越飛越累，一不小心摔到了地面上，昏了過去。麻雀媽媽萬分火急沖下去尋找小麻雀，可是地上雜草叢生，麻雀媽媽怎么也找不到小麻雀，無奈之下只好一把鼻涕一把淚地飛向鳥國王宮。
大拇指湯姆看見了受傷的小麻雀便把他運回家，認真地照顧他。小麻雀昏迷了很久很久，在某一天終于醒過來了，看見眼前陌生的一切痛哭流涕。大拇指湯姆為了逗他開心，把自己聽過的所有笑話都講給小麻雀聽，可是小麻雀還是繼續(xù)哭。大拇指湯姆想啊，想啊，終于下定決心陪小麻雀找媽媽。
湯姆和小麻雀上路了。在路上他們看見了金獎?wù)芦@得者烏鴉�！盀貘f先生”，小麻雀說，“鳥國的'王宮是在前面那座山上嗎?”“是的，就在那座山上，我還看見你媽媽在到處找你呢!”烏鴉先生回答，“你媽媽因為找不到你眼睛都哭腫了!”
小麻雀和湯姆經(jīng)歷了無數(shù)困難，小麻雀差一點就被子彈打到，湯姆差點被一個小男孩當(dāng)成玩偶……小麻雀最終找到了親愛的媽媽!
麻雀的作文12
一場風(fēng)雨后，泥土濕漉漉的，露珠在樹葉上滾來滾去。這是一個多么美好的日子。
可是，一只小麻雀找不到家了。它傷心地哭著，“嗚嗚嗚……”
小花姐姐說：“小妹妹，你可以找家呀！”
小麻雀恍然大悟。它飛呀飛，飛呀飛……來到了兔子家。它傷心地說：“白兔阿姨，這是我的家嗎？”
小兔阿姨親切地說：“這哪兒是你的家呀。你的家在樹上�！�
小麻雀又飛呀飛，飛呀飛……飛到了樹上的蜘蛛家。它問：“蜘蛛哥哥，這是不是我的家呀？”
蜘蛛哥哥說：“這不是你的家，你的家在樹杈上的鳥巢里�！�
小麻雀又飛呀飛，飛呀飛……飛到了一個有鳥巢的樹杈上。它想，這可能是我的家。于是，它有禮貌地說：“請問，這是我的家嗎？”
樹上的一只鳥回過頭來。小麻雀一看，這不是自己的'媽媽嗎？麻雀媽媽說：“當(dāng)然了，孩子，媽媽想你呀�！�
小麻雀聽了，高興極了，一下子撲進了媽媽的懷里，覺得溫暖極了。
小麻雀動情地說：“媽媽，我愛你�！�
“媽媽也愛你，我的孩子。”麻雀媽媽溫柔地說。
白楊樹在微風(fēng)中嘩嘩響，好像在唱著：“世上只有媽媽好……”
麻雀的作文13
上個星期的上午，正在我寫作業(yè)的時候，突然，從窗戶飛進來了一只可愛的小麻雀。這是一直身上長著像蝴蝶一樣的小麻雀。它圓圓的小腦袋上長著倆顆像黑寶石一樣的眼睛，圓溜溜的像兩顆 小豆豆。于是，我就給它取名叫豆豆。豆豆在飛行時不停地扇動著翅膀，兩只小腿縮在身下的羽毛里。豆豆的倆只小爪子鋒利而有力，緊緊地抓在窗紗上，一副受驚的樣子。我連忙找來一個籠子，把它 放進去 ，又找來一些小米和水喂它安慰它。豆豆 十分頑皮。在和我玩的時候老是啄我的'手指甲。我用手拍拍它的小腦袋，它就溫順的看著我 ，好像在說：“對不起，小主人，我不應(yīng)該啄你的手指 甲，我只是想和你玩玩嘛，你就原諒豆豆吧 !”想到這里，“撲哧 ”一聲笑了，自言自語道 ：“我的豆豆越來越可愛了!”時間一長，豆豆開始想家了。有一次，正在我寫作業(yè)的時候，它就在籠子 里跳來跳去，好像是想它的朋友和家人了。我就對它說：“豆豆想家了，主人知道了 ，等我把這篇作文寫完以后，我就把你放回家去。”我又照著它的樣子畫了一只小麻雀 ，它這才開心起來，活 蹦亂跳的�？墒莿游锷鷣聿皇菫榱私o人類當(dāng)寵物的，它們的生存能里本來很強，它們賴以生存的并不是人類之愛。無奈，我戀戀不舍的打開籠子把豆豆放回大自然，為了讓我 正確的看到飛來的鳥是不 是豆豆 ，我在它的左腳上栓了一條繩子，希望我能再見到它。如果豆豆會說話的話，我就對它說：“豆豆在見，我喜歡你，希望你有空的時候回來看看我把!”
麻雀的作文14
“嘰嘰喳喳……”什么聲音？哦，原來是一只小麻雀。
你看，它是那么小，那么輕巧。背上，翅膀上散布著似豹紋一樣棕褐色斑紋，非常漂亮！可愛的小腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眼睛不停地東看看，西瞧瞧，好像在尋找著什么。玲瓏可愛的小嘴巴唱著鳥類家族獨特的歌兒，“嘰嘰”有的時候啄啄東西，看看有啥好吃的。兩只細小的腿跳啊跳。
這只小麻雀太可愛了，是誰看見誰就要逗逗它。這不，我從車上拿了一塊面包來喂喂它。 我撮了一些面包屑放在地上，它好像有一點點害怕，小翅膀微微扇了幾下，飛上了大樹。我怕嚇到它，就躲進了蘆葦叢的旁邊，窺視著，它這個小家伙過來一陣子，果然飛了下來。它一蹦一跳地朝前走去，顯然，它發(fā)現(xiàn)了面包屑�？伤]有吃，而是用警惕的目光東張西望，好像在看看這是不是敵人設(shè)下的圈套，又如同在瞧瞧有沒有鳥兒和它搶奪食物�！八闹芤磺姓＃_吃！”我從它“嘰嘰喳喳”的叫聲中，仿佛聽見了這樣的話語。這個小家伙埋著頭，享用著它的“美味大餐”。它在這啄了兩下，覺得不錯，抬頭看看，又跳到那邊。這時，來了兩個并肩行走的.路人，他們并沒有發(fā)現(xiàn)那小小的麻雀，可麻雀卻看見他們了，這個小家伙太膽小了，以為他們是敵人，放下它的美餐，直沖云霄。
這就是麻雀，很可愛吧！
麻雀的作文15
上課的音樂聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進教室，靜靜地坐著，等待老師來上課。
片刻，劉老師手拿書本微笑著走進教室，用眼睛掃了一下每一位同學(xué)。突然，一只麻雀一頭撞進了教室。同學(xué)們的目光立刻被吸引到麻雀身上。有的同學(xué)一邊看看麻雀，一邊用眼睛瞟一下老師；有的躍躍欲試，恨不得立刻抓住麻雀；張紅和陳強竟將書卷成筒狀，擺開了打麻雀的姿勢。此時，劉老師不但沒有制止同學(xué)們，反而大聲喊道："抓住它！"大家一聽老師發(fā)號施令，膽子頓時大了起來，大家七手八腳馬上把門窗關(guān)個嚴(yán)實。王飛順手抓起墻角的掃帚，坐在講臺跟前的`李斌拿起教鞭，張紅和陳強已將書擲向麻雀。麻雀哪見過這陣勢，一著急，一頭向玻璃窗沖去。李斌揚起教鞭就準(zhǔn)備打，卻被劉老師攔�。�"小心玻璃"."大家不停地追趕，麻雀飛累了就會掉下來。"老師提醒著大家。于是，同學(xué)們不停地追趕麻雀，麻雀一刻不能停留，終于疲憊不堪，掉到了李晨的桌子上。說時遲，那時快，李晨敏捷地用手捂住了麻雀，麻雀終于被"俘虜"了。
看著滿心歡喜的同學(xué)們，劉老師發(fā)話了："現(xiàn)在開始上課，大家先對麻雀做個仔細觀察，再把它放回大自然，然后請大家把剛才的情景寫下來，題目是《捉麻雀》，能寫好嗎？""能！"大家異口同聲地回答。