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以我的朋友作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的以我的朋友作文4篇，希望能夠幫助到大家。
以我的朋友作文 篇1
我們是同班同學(xué)，我和她是很要好的朋友。
一雙炯炯有神的大眼睛、黑黑的眉毛、扎著一個(gè)馬尾辮，非常漂亮。這就是我的朋友——張義香。
記得六年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，老師說學(xué)校要舉行演講比賽。經(jīng)過在班里的一番選拔，老師讓我參加演講比賽，并讓張義香給我指導(dǎo)。那個(gè)時(shí)候，我和張義香不是很熟。但是，在我剛剛寫好演講稿時(shí)，老師讓我們兩個(gè)指導(dǎo)著練練。我的稿子漏洞百出，這時(shí)，她總是耐心的給我修改。放學(xué)了，她沒顧得上回家吃飯，就在學(xué)校給我指導(dǎo)演講。
比賽開始了，我在臺(tái)上緊張得不知所措，是她在臺(tái)下鼓勵(lì)我，讓我鼓起了勇氣。比賽結(jié)束了，我的演講得了第一名。
這一次比賽，我取得了輝煌的`勝利！當(dāng)然，這里面也有張義香的一份功勞。我從心里感謝她，是她幫助了我，才讓我取得了成功！
我們從普通朋友到了很要好的朋友，我們都很珍惜這份友誼。小學(xué)快畢業(yè)了，我們真不舍得分開
祝愿我的好朋友：永遠(yuǎn)開心、快樂。
以我的朋友作文 篇2
一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船高高舉過頭頂。他嚇得面如土色，連忙揮手阻攔我，說：“別，別，這是給…�！边�沒等他把話說完，我便把他的砸在地上，只聽得“咔嚓”一聲，一艘精心制作的小木船變成了“四不像”。陳明再也忍不住了，眼淚像掉了線的珍珠一樣，一滴一滴地落在那艘支離破碎的小木船上。他蹲下去，小心翼翼地捧起已經(jīng)碎了架的小木船，用夾雜著哭腔的聲音說：“你，你太過分了，太，太過分了……”我聽了更是火冒三丈，指著他的鼻尖破口大罵：“我過分?我過分?你就不過分嗎?!”說著拿起我的小木船的碎片扔在他的面前，說：“我們從此一刀兩斷，各奔東西!”我丟下一句決情的話后，頭也不回地走了。
走在放學(xué)回家的路上，我再也沒有了往日的歡笑，取而代之的是一臉的落寞。我和陳明可是從小的好朋友，又住在同一個(gè)小區(qū)，以前放學(xué)可都是一起回家的哦，如今……“這件事情我是不是做得太過分了呢?”我反復(fù)地問自己。
一恍一個(gè)月過去了，這件事一直壓在我的心頭，讓我難受，寢食難安。這天陳明沒來上學(xué)，我更是失落。放學(xué)后，當(dāng)我走到家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)我家的.信箱里有一封信和一艘精致的小木船。我打開信，一行熟悉的字映入我的眼簾：你好，我的好朋友。我為上個(gè)月的事深表歉意。我現(xiàn)在要出國(guó)了，我知道你很喜歡小木船，所以一直想送你一艘的，以前的那艘因?yàn)椤谑俏矣肿隽艘凰�。希望你能記住我——你永遠(yuǎn)的好朋友陳明。
看完信，我突然覺得腦子發(fā)蒙，羞愧難當(dāng)，恨不能找個(gè)地縫好鉆進(jìn)去。
以我的朋友作文 篇3
在我們的眼里，老師就像是我們的父母，我們對(duì)老師的就只有尊重，其實(shí)不然，我們也可以和老師成為朋友。
我有一位老師朋友，她就是我的數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)資歷深厚的老教師，曾經(jīng)多次獲得“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)，她跟我一般高，不過她可是比我大多了。大家可能會(huì)懷疑：一老一少怎么會(huì)成為朋友呢？不必懷疑，因?yàn)樵诹昙?jí)的時(shí)候，她就是我的數(shù)學(xué)老師，所以，現(xiàn)在在八年級(jí)當(dāng)我知道數(shù)學(xué)老師是她的時(shí)候，我總有一種莫名其妙的親切感。
記得在六年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)很不好，并且老是粗心大意，就連最簡(jiǎn)單的算術(shù)題都會(huì)算錯(cuò)，媽媽為此很是頭痛。一天，老師把我叫進(jìn)辦公室，讓我坐下來和她聊聊天，我可是一個(gè)大方的孩子，老師和我聊天我當(dāng)然求之不得呢！老師和我講起了她女兒的故事，她女兒現(xiàn)在在一所好學(xué)校，每個(gè)人都想上的學(xué)校，但是，她的升學(xué)之路卻是困難的。第一次考試中，她的女兒本應(yīng)該可以考上，但只是由于一個(gè)很小的失誤而功敗垂成，就是由于粗心造成的，卷子下來以后，十分懊惱，于是，她每天都做練習(xí)題，用來改掉自己粗心的.毛病。功夫不負(fù)有心人，在第二次考試中，她以第一名的優(yōu)勢(shì)進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校。
老師說完后，我也陷入了沉思中，為什么她能而我卻不能呢？我比別人差嗎？不是，而是別人下的功夫比我多，而我卻以為我有聰明的頭腦就驕傲自滿是不行的，天才是99%的汗水加1%的聰明，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我向老師保證：在今后的一段時(shí)間里，我一定會(huì)好好改正粗心的壞毛病。老師似乎不太相信，像小孩子一樣和我拉鉤。
從此，我就和老師成為了朋友，每次我有話的時(shí)候，或者有問題的時(shí)候，我都會(huì)和老師聊聊，她也經(jīng)常幫我解決問題。老師閑暇之余和我們打打乒乓球，玩玩游戲，還真像返老還童一樣，和我們一起玩。
在八年級(jí)，我也是一個(gè)大學(xué)生了，在老師的教導(dǎo)下，我好好學(xué)習(xí)，天天向上，為明年的中考作準(zhǔn)備。現(xiàn)在，我學(xué)數(shù)學(xué)的勁頭更高了。不過，老師最近兩天不太舒服，在此祝愿老師快快好起來。身體倍棒！
以我的朋友作文 篇4
我的好朋友多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。今天，我就把最亮的這顆星與大家分享。
她最大的特點(diǎn)就是樂于助人。記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，周三上午上一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)老師在前一節(jié)課中說這節(jié)課要涂顏色，需要帶上彩色筆。可我早上出門急，忘了帶彩色筆。上美術(shù)課的時(shí)候，大家都在認(rèn)真地畫畫，只有我一個(gè)人傻傻地坐在座位上，不知道該做些什么才好。我的這些舉動(dòng)被好朋友注意到了，她關(guān)切地問我：“你怎么了？不舒服嗎？”我搖了搖頭，小聲地說：“我忘記帶水彩筆了！”
“沒關(guān)系，我可以借你��！我們共用�！蔽业�.好朋友說。
“這樣……好嗎？”我有些不好意思了。
好朋友大方地說：“沒關(guān)系，快畫吧！要不就畫不完啦！”
“哦！謝謝你的提醒�！蔽艺f了聲謝謝，便拿起她的畫筆畫了起來，最后還得了98分呢！
看著這個(gè)鮮紅的98分，我和好朋友都會(huì)心地笑了。
你們猜出她是誰了嗎？不錯(cuò)，她就是我的好朋友xx。聽了我對(duì)你們的描述，你們?cè)敢夂退雠笥褑幔?/p>
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