【精華】寫父母的愛的作文集合八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫父母的愛的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫父母的愛的作文 篇1

　　愛如潮水，涓涓不息；愛如燈塔，照亮前方；愛如火炬，溫暖你我；愛如泉聲，悅耳悠揚(yáng)；愛如糖果，甜蜜心窩；愛如花香，沁人心脾；愛如……我們整天沐浴在親人、朋友、老師……平常而又真城的關(guān)愛之中，如細(xì)致入微的體貼、熱情的鼓勵(lì)、委婉的規(guī)勸、嚴(yán)肅的批評，甚至默默的注視……

　　小時(shí)候，爸爸媽媽總帶著我去姥姥家。還未到家門口，就已聞到了飯菜的香味，每次都是在車上吃得直打嗝，但一聞到姥姥做的飯菜的香味，肚子就立馬咕咕叫了�！鞍ミ�，我的小外孫女來了！快來，快來！”每次姥姥都是這么迎接我們，她一笑，眼角那魚尾紋就更深了。姥爺聽到了，會(huì)走出屋子幫我們拿東西。姥爺總是用白毛巾包著頭，在家中，他是最不愛說話的人，但他卻是家中的大力士。一進(jìn)屋子，餐桌上肯定擺著我最愛吃的東西。每次在吃飯前，姥姥會(huì)給我變出幾枚鵝蛋。家里的鵝每天都會(huì)下一個(gè)蛋，但姥姥和姥爺都舍不得吃，每一枚鵝蛋都留給我們。

　　吃完飯后，我總是要讓姥姥帶我去看小兔子，姥姥總是樂呵呵帶我去。我摸一摸那只小兔，又摸一摸這只小兔，這些小兔子令我愛不釋手。姥姥說，“你拿幾只小兔子帶回家吧，多可愛的小兔子呀！”“真的嗎？太好了！”可惜兔子沒有帶回去。

　　回去時(shí)，姥姥總是往我們的背包里裝鵝蛋，還不停地說；“多吃些，這些鵝蛋能補(bǔ)補(bǔ)身子。不用老牽掛我們了，你們要好好地休息呀……”因?yàn)橛袗�，我們收獲了溫暖。

　　愛是世界上最美的無聲的語言，通過我們行動(dòng)不斷傳遞著。唯有愛能讓人們靠近，接觸無聲與崇高。它的影響，是世界仍至整個(gè)宇宙都不可小視的。

　　空氣中有愛，我們吮著成長，于是我們學(xué)會(huì)去愛；言語中有愛，我們訴說著成長，于是我們學(xué)會(huì)去傳播愛，食物中有愛，我們品嘗著成長，于是我們學(xué)會(huì)去表達(dá)愛。

　　在愛中成長，我們更加快樂，在面對風(fēng)雨時(shí)更加堅(jiān)定，執(zhí)著；在愛中成長，我們更加寬容、瀟灑，在嫉妒、憤恨面前更加坦然；在愛中成長，我們更加感恩，在長大以后，回報(bào)祖國，回報(bào)社會(huì)。手牽手吧，親愛的'人們，愛永遠(yuǎn)在我們的左右，牽著大家的手，一起看明天的彩虹吧！

寫父母的愛的作文 篇2

　　愛有很多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮苦人的愛，那是真誠的……但我覺得最難忘的是父母對子女的愛，我的父母就是那樣地愛我，讓我感動(dòng)不已。

　　其中讓我最難忘的是媽媽對我的愛。有一天早晨，陽光明媚，讓人覺得好象夏天已經(jīng)到來，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對我說：“民，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)！也可以把長衣放在書包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長衣穿上�！蔽也宦爧寢尩脑捑髲�(qiáng)地走了。

　　可是，天有不測風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽我的指揮，不停地打起了哆嗦來了，我只好躲在了教室的一個(gè)角落里，和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來，隔著玻璃窗，我看到來人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口。我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來一樣。我問媽媽：“你在上班，怎么可以出來給我送衣服？”媽媽說：“天冷，你穿得那么少，不送會(huì)害你生病的。我跟老板請了一個(gè)小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭取補(bǔ)上請假所少做的工作。”

　　我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里升起了一個(gè)高大的'母親的形象——偉大的母愛。

　　爸爸對我的愛卻又是那么無私。小時(shí)候，我很早就一個(gè)人睡在一個(gè)房間里面。然而我的睡覺相道卻非常錯(cuò)，睡不到半夜被子就會(huì)掉到地上，連我自己也不知道。被子掉了，我這個(gè)人就會(huì)感冒。爸爸知道以后，每天半夜總會(huì)起來兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來，只披了一件棉衣就走過來給我蓋被子。有幾次，我正好醒過來，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發(fā)抖。一夜下來，爸爸早上起來顯得沒精打彩的。有時(shí)候，他還感冒了。但爸爸卻說：“大人感冒不要緊，吃一點(diǎn)藥就會(huì)好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒�！蹦憧次野职志褪沁@樣對我好的。

　　爸爸媽媽對我這么好，我一定要好好報(bào)答父母！

寫父母的愛的作文 篇3

　　我出生在一個(gè)幸福的家庭，家里有一個(gè)精明能干的爸爸，溫柔賢惠的媽媽，當(dāng)然還有一個(gè)活潑可愛的我。在家里我就象一株幼苗，爸爸媽媽把所有的陽光和雨露都傾灑在我身上，精心呵護(hù)我成長。

　　有一年冬天，早上六點(diǎn)多鐘，我突然發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)，我滿臉通紅，全身發(fā)熱，就象身邊有個(gè)為爐一樣。媽媽急得如同熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)外面天還未亮，天空中飄著幾天未停的凍雨，加上北風(fēng)助陣，寒冷刺骨，爸爸二話未說，不顧寒冷，把我背著就跑出去，媽媽攔了一輛出租車。我們就到了醫(yī)院，媽媽去掛號，爸爸帶我去檢查，醫(yī)生說：“我是扁桃體發(fā)炎引起發(fā)燒，要輸幾天的液。”媽媽聽了就去交費(fèi)拿藥，媽媽把藥拿過來了，我也開始輸液了，媽媽問：“你餓不餓�！蔽一卮鹫f：“我有一點(diǎn)餓�！眿寢尵徒o爸爸說“我回家做飯，你在這兒守著她，等我把飯做好我就來，你就回家吃飯�！卑职终f：“好的�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽來了，爸爸回家了，我見媽媽拿著飯盒，我對媽媽說：“我餓了�！眿寢屨f：“快吃吧�！眿寢屢皇帜弥�勺子，一手端著飯盒喂我。這天整整輸了三個(gè)多小時(shí)，爸爸媽媽一直都守在我的`身邊。

　　是呀!父母對我寄予深深的期望，期望我健康、快樂的成長，期望我早日成才。父母對我無私的付出，無盡的關(guān)愛，都將化作一股前進(jìn)的力量，催我上進(jìn)。我愛您們!爸爸，媽媽。我愛這個(gè)溫馨、幸福的家。

寫父母的愛的作文 篇4

　　【訓(xùn)練要求】

　　這次習(xí)作，要在口語交際的基礎(chǔ)上，用一兩件事，寫寫父母愛自己的一件事，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認(rèn)真改一改。

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求表現(xiàn)在：

　　引導(dǎo)自由表達(dá)，淡化文體意識，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說敢寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。

　　誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場所，當(dāng)作情感傾訴與交流的`需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的習(xí)作宗旨得以實(shí)現(xiàn)。

　　[導(dǎo)寫過程]

　　一、憶父愛、母愛——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

　　1、吟頌詩文

　　《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�

　　2、引入。

　　你能體會(huì)到爸爸、媽媽對你無微不至的關(guān)愛嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）

　　3、閉目回想。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）

　　二、說父愛、母愛——開拓思路，引吐真情

　　1．小組交流。

　　師：我們這篇習(xí)作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應(yīng)該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛呢？讓我們小組內(nèi)討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛你的事具體地講給小組同學(xué)聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。

　�。▽W(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）

　　2．集體交流。

　　師：好，接下來，請同學(xué)們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學(xué)聽聽。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達(dá)清楚、具體，進(jìn)行補(bǔ)充、評議。

　�、僬l愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充、評議）

　　②誰愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果怎么樣？

　�、壅l還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方？說說原因。

　　④誰愿意講講其他有關(guān)“愛”的方面的內(nèi)容？

　　3．教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得很生動(dòng)，也很精彩，能把自己認(rèn)為最受感動(dòng)的情節(jié)，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。

　　三、寫父愛、母愛——引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情

　　1．習(xí)作導(dǎo)入。

　　還有許多同學(xué)要講，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你認(rèn)為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。

　　2．學(xué)生進(jìn)行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、品父愛、母愛——評析習(xí)作，交流真情

　　1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學(xué)評議，有沒有把意思表達(dá)清楚。

　　2．集體評析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，讓全班同學(xué)評議。

　　3．小結(jié)延伸:

　�、偻瑢W(xué)們，作文是心與心交流的書面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無窮的樂趣。我相信我們的每一篇習(xí)作都表達(dá)了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實(shí)感的作品獻(xiàn)給爸爸媽媽。回家后，請讀給父母聽。

　　②讓爸爸媽媽對你寫的內(nèi)容提出意見，我們認(rèn)真改一改，再請他們在我們的習(xí)作后寫上批語，做上“星級評價(jià)”。

寫父母的愛的作文 篇5

　　人們常說：“父愛是山，母愛如海�！笔堑�，父母的愛是世界上最偉大的愛。父愛如同高山一樣給我堅(jiān)實(shí)的依靠，母愛如同大海一般寬廣，讓我感受溫暖。

　　記得在我很小的時(shí)候，有一天晚上，我突然覺得頭痛的很厲害，爸爸又不在家，于是媽媽趕緊把我背到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生一量我的體溫，竟然高燒到39度，說急需住院觀察。媽媽嚇壞了，趕緊給爸爸打電話告訴我的病情，爸爸對媽媽說：“你先照顧好兒子，我馬上就往回趕。”

　　護(hù)士阿姨開始給我打點(diǎn)滴了，因?yàn)槲业难�管太�?xì)，老扎不好，試針的地方已經(jīng)紅腫了。媽媽趕緊用熱毛巾幫我敷傷口，就在這時(shí)，爸爸也趕回來了，聽媽媽說，爸爸走了好幾里的山路，才找到一個(gè)熟人用摩托車把他送回來的。那一晚，爸爸媽媽都守在我的'病床前。第二天早晨，我醒來了，看到他們眼睛都紅紅的，原來，他們那天夜里為了照顧我，一整夜都沒有合眼。

　　爸爸媽媽對我的愛是無限的，我一定要好好珍惜他們給我的愛。

　　爸爸媽媽，謝謝你們給了我細(xì)心的照顧，謝謝你們給了我呵護(hù)與溫暖，謝謝你們給了我幸福的生活。我愛你們!

寫父母的愛的作文 篇6

　　春天里的一縷陽光；像夏天里的一絲涼風(fēng)；像秋天里的累累碩果；像冬天里的一把火。父母對待兒女的愛的方式也很多，有的是鼓勵(lì)的話語，有的是嚴(yán)格的要求。而我的父母則是“鼓勵(lì)+嚴(yán)格”。

　　這次期中考試，我的語文考了91分，在班級里排名第一。在回家的路上，我沾沾自喜，想盡快得到父母的夸獎(jiǎng)�；氐郊�，老媽得知我考了第一名后，非常高興，夸道：“兒子，這次考得很不錯(cuò)，下次要再接再厲，爭取考得更好！”聽到這，我的心里像吃了蜜一樣甜。但是老爸回來看后，與老媽的看法截然相反，他說道：“考第一名又怎么樣？不還是錯(cuò)了那么多題嗎？好好反思一下吧！想想自己為什么會(huì)錯(cuò)那么多！”此時(shí)此刻，我的.心里委屈極了，低頭呆呆地看著那張91分的試卷，一邊是老媽對我的鼓勵(lì)，另一邊是老爸的嚴(yán)格要求，我的心一時(shí)無法接受。

　　但隨著時(shí)間的慢慢流逝，我終于明白了父母的良苦用心。老媽的鼓勵(lì)是為了我能夠獲得自信心，而老爸的嚴(yán)格則是擔(dān)心我變得驕傲。后來，我才明白：一味的鼓勵(lì)會(huì)使人驕傲，而過分的嚴(yán)格又會(huì)使人自卑。所以，將老媽的鼓勵(lì)與老爸的嚴(yán)格合在一起，就是一個(gè)完完整整的、天地間最偉大的父母的愛！

寫父母的愛的作文 篇7

　　父母愛的表現(xiàn)方式有兩種，一種是慈祥的愛，一種是嚴(yán)厲的愛。我也有類似的經(jīng)歷。

　　有一次，我期末考試拿了雙百分。我很開心，也很得意。在聽見我有一張“四好少年”的獎(jiǎng)狀時(shí)，我都快樂上天了！

　　放學(xué)時(shí)，我迫不及待地到了“家校通”面前，先拿起�？�，再把卡拿到感應(yīng)器上面，一秒，二秒……突然“嘀嘀”的一聲，顯示屏上出現(xiàn)了兩個(gè)號碼，我毫不猶豫地點(diǎn)了第一個(gè)……“嘟……嘟……”電話撥通啦！當(dāng)時(shí)我心里激動(dòng)萬分，但又想母親會(huì)不會(huì)贊賞我呢？正當(dāng)我正在想時(shí)，電話里傳出了聲：喂！是誰��？”

　　我答道：“是我！葉如意！”

　　“哦！女兒，說吧，什么事？”

　　“媽媽，我告訴你個(gè)好消息！我期末考試我得了雙百分！還拿了四好少年的獎(jiǎng)狀！”

　　“哦！真的嗎！等我回家好好獎(jiǎng)賞你！”

　　“嗯。嘟……”

　　等我回到家，媽媽還沒回來，我想讓她早點(diǎn)回來，這樣我就可以好好地開心一天了！這時(shí)的我很無趣就打開電視看。過了幾個(gè)小時(shí)，媽媽回來了，手中還拿著一個(gè)塑料袋，我一看，原來是漢堡��！我挺喜歡吃的'，看見了兩眼發(fā)光！我疑惑不解地對媽媽說：這是給我買的？”媽媽和藹地說：“當(dāng)然是給你的啦！“聽完我二話不說拿起漢堡吃起來。

　　忽然，我想到了什么，就問：“媽媽，爸爸什么時(shí)候回來？”媽媽說：“你問這干嘛？”我不語，“他大概馬上就來了吧。”母親接著說道。我心想：一會(huì)就回來，那，到時(shí)候給爸爸看，爸爸一定會(huì)表揚(yáng)我的！我越想越開心……

　　過了一會(huì)，父親推門而入。我高高興興地跑了過去，手里還拿著報(bào)告單，并高興地說：“爸爸！我這次考了雙百分，還得了四好少年呢！”

　　爸爸拿過我手中的報(bào)告單看了好久。過了會(huì)兒，父親便說：“你的字太糟糕了，居然寫字分還有五分！以后你要好好練練，要對得起這五分！……”我從一只開心的小鹿變成了一只失落的小牛。

　　現(xiàn)在，我的字寫得比以前好了，但父親還是覺得我的字差！但我從心底知道，嚴(yán)厲也好，慈祥也好，這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛！在愛的鼓舞下我會(huì)努力地向前駛?cè)ィ?/p>

寫父母的愛的作文 篇8

　　我，有一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，并且還有一個(gè)對我很放松的爸爸。對于我來說，當(dāng)然是爸爸媽媽都好，但是，非得只有一個(gè)的`話，那，我還是喜歡媽媽對我的愛。因?yàn)�，媽媽平時(shí)在家，都把我管的很好，而爸爸卻不大管我!

　　我媽媽對我很嚴(yán)，哪怕我考了100分，也只認(rèn)認(rèn)真真地給我簽個(gè)名，還要對我說：“兒子，你考這么好呀!?下次也努力，爭取也考100分!!”

　　而爸爸卻不同，我考了100分，爸爸會(huì)說：“郭金曜，你真棒，考了100分!!!”他就隨隨便便地給我簽了一個(gè)名，“任務(wù)”完成了，就又繼續(xù)剛才的事了。

　　媽媽對我的愛，我還想讓媽媽改進(jìn)一下，不要?jiǎng)右幌�，就說我不好，或數(shù)落我一頓，或老是說我不好，說人家好，也不要我做錯(cuò)一點(diǎn)小錯(cuò)，而“大發(fā)雷霆”，媽媽呀，你能不能對我稍微放松一點(diǎn)兒呀!你看別人，作業(yè)做完就可以玩電腦、看電視，而你，卻要讓我看書，我知道，你愛我，但對我稍微放松一點(diǎn)兒，行嗎?

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