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【熱門(mén)】生活處處有語(yǔ)文作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的生活處處有語(yǔ)文作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇1
“生活處處有語(yǔ)文”是的，像空氣般無(wú)處不在。小至平常的交談，大至史書(shū)的記載，都離不開(kāi)語(yǔ)文。
語(yǔ)文是博大精深的，漢字是古老中國(guó)的.傳統(tǒng)�？裳S子孫們卻極為不尊重它。
就像是在雜貨店里吧，就老有“雞旦”這東西賣(mài)；還有大概是喝了會(huì)令人生氣的“氣水”；摩托是一種現(xiàn)代的交通工具。在這樣現(xiàn)代的今天，當(dāng)摩托生病時(shí)，卻找不到治療的地方。在迫于無(wú)奈下，只好去“么托”維修所了。這是多么可笑啊！
語(yǔ)文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這么一個(gè)故事……
唐朝時(shí)，有一個(gè)書(shū)生到一位好友家做客。誰(shuí)知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來(lái)要下上好一陣子。書(shū)生家離著兒遠(yuǎn)，又沒(méi)有傘�？粗鴷r(shí)間一分一秒地流逝，眨眼太陽(yáng)就要下山了。好友又剛走開(kāi)，他羞于直接開(kāi)口讓好友留他住下，便寫(xiě)了一張寫(xiě)有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當(dāng)下人回來(lái)時(shí)，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，變成了“下雨天留客，天留我不留。”
書(shū)生為了面子沒(méi)能說(shuō)什么，只好拿著傘再雨中“漫步”，結(jié)果就因淋了雨染了風(fēng)寒，死了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)他想說(shuō)的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，用與不用，用在那里，都要很講究。
我們一定要尊重漢字的寫(xiě)法，標(biāo)點(diǎn)的用法，不然后果則不堪設(shè)想。這就是“生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇2
“生活”這個(gè)詞本身就是一個(gè)富有深刻哲理的詞匯，說(shuō)它是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，還不如說(shuō)它多姿多彩。
不信？你瞧，！吸引他們視線(xiàn)的什么呢？而他們又在笑什么呢？哦！原來(lái)他們?cè)谛ι畹木�，在笑別人的幽默……而此時(shí)我們也許忽視了它——語(yǔ)文，可這就是語(yǔ)文。
也許有些人會(huì)認(rèn)為語(yǔ)文只是我們課堂上的一些字詞知識(shí)，而當(dāng)我們真正留心觀(guān)察于大千世界時(shí)，也許你不再會(huì)那樣認(rèn)為，一個(gè)新概念便在你的眼前：原來(lái)大千世界里，在你的生活中，因由語(yǔ)文而多姿多彩，所以說(shuō)我們生活在一個(gè)語(yǔ)文的世界里。生活中，有許多動(dòng)植物需要人們的愛(ài)護(hù)和保護(hù)。在綠意盎然的土地上，我們常會(huì)看到“小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”這樣一句簡(jiǎn)單而令人深省的話(huà)，這就是多姿多彩的生活中的語(yǔ)文。
語(yǔ)文的存在，影響著身邊的每一個(gè)人，語(yǔ)文讓更多地人變得文明，變得有愛(ài)心。的確，在這草坪上，語(yǔ)文就是愛(ài)護(hù)花草的最佳“良藥”，“朋友一生一起走，一聲朋友你會(huì)懂�！辈挥谜f(shuō)，大家可能都知道，這是一首歌曲中的一句詞，也許大家還會(huì)唱，可我們卻忽略了一個(gè)問(wèn)題：一首好歌，一句好歌詞，歌詞里豐富的內(nèi)涵，真的與我們息息相關(guān)。在我們心情不好時(shí)，哼幾句，可以放松心情，給我們以心靈的安慰。語(yǔ)文，此時(shí)便以樂(lè)曲的形式表現(xiàn)了出來(lái)，而它的作用也是顯而易見(jiàn)的，很顯然，語(yǔ)文對(duì)我們生活得影響是無(wú)法比擬的.。大家在享受音樂(lè)的同時(shí)也許還不明白，這里面還有一個(gè)重要因素的存在——語(yǔ)文。的確，語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
流行語(yǔ)，是一種詞匯現(xiàn)象，它反映了一個(gè)時(shí)期人們普遍關(guān)注的問(wèn)題和事物。大家也喜歡流行語(yǔ)，以豐富我們?nèi)粘ＵZ(yǔ)言。原本是說(shuō)有關(guān)闖江湖句子，而現(xiàn)在卻變成了人們喜愛(ài)的流行語(yǔ)。也許這就是因?yàn)闀r(shí)代的改進(jìn)和發(fā)展，人們思維更進(jìn)了一步，語(yǔ)文的內(nèi)涵也變得越豐富了的緣故。真所謂生活有多寬廣，語(yǔ)文的外延就有多寬廣幽默的語(yǔ)言讓人得以歡笑，給生活增添光彩，你說(shuō)何樂(lè)而不為呢？生活像一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，而其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開(kāi)語(yǔ)文，因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文，生活才不會(huì)那么枯燥乏味。
我們真的生活在一個(gè)語(yǔ)文的世界里。愿生活中的語(yǔ)文永遠(yuǎn)具有更大的魅力。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇3
語(yǔ)文啊，語(yǔ)文！你是我的母語(yǔ)，是我們中華五千年的悠久文化的結(jié)晶，也是我學(xué)好各學(xué)科的基礎(chǔ)。你天天陪伴著我，困擾著我，這些年來(lái)我對(duì)你的百感交集，一句話(huà)：讓我歡喜讓我憂(yōu)，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
我愛(ài)語(yǔ)文！那是因?yàn)樾r(shí)候每天晚上媽媽總會(huì)用娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)給我講美麗的傳說(shuō)故事，帶著我讀一首首瑯瑯上口的詩(shī)歌。它讓我產(chǎn)生無(wú)限的'遐想，帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，它滋潤(rùn)我的心田，啟迪我的智慧漸漸地，漸漸地，我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多，便喜歡各種各樣的書(shū)，在書(shū)中我感受到了中國(guó)漢語(yǔ)的博大精深。我愛(ài)上語(yǔ)文課，因?yàn)樗葦?shù)學(xué)課更精彩，比英語(yǔ)課的內(nèi)容更豐富，它讓我驚嘆語(yǔ)言的魅力。
語(yǔ)文啊，語(yǔ)文！由于你的博大精深，每當(dāng)我說(shuō)話(huà)寫(xiě)作文時(shí)，我覺(jué)得自己是那么平庸，搜腸刮肚，絞盡腦汁，說(shuō)出來(lái)的話(huà)，寫(xiě)出來(lái)的文字，不是用詞不當(dāng)表達(dá)不清，就是語(yǔ)言蒼白無(wú)力而枯燥乏味。為此我苦惱，我痛恨在我面前，你是一座永遠(yuǎn)也挖不完的金礦，而我就是一位勞苦的淘金者；你是一塊收割不完的稻田，而我就是一位辛勤的農(nóng)民陸游說(shuō)：古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。語(yǔ)文啊，語(yǔ)文，看來(lái)我要與你打一輩子交道。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇4
語(yǔ)文，顧名思義就是語(yǔ)言文化。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。在你寫(xiě)字時(shí)，就在運(yùn)用語(yǔ)文；上網(wǎng)時(shí)也在運(yùn)用語(yǔ)文；看書(shū)時(shí)也是，還有走在路上，你總能看見(jiàn)各種各樣的商店招牌，如：好又便，就運(yùn)用了語(yǔ)文中的多音字，便（pian），說(shuō)他們的東西又好又便宜，便（bian），說(shuō)他們的東西又好又方便。一些搞笑的、新穎的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。若他們沒(méi)有很好的語(yǔ)文功底，怎么可能會(huì)想出這些別出心裁的新鮮詞兒來(lái)呢？
語(yǔ)文緊緊地連接著生活，生活中不可缺少的“東西”之一，也便是語(yǔ)文了。你口中講的語(yǔ)言，手下寫(xiě)的文字，都屬于語(yǔ)文。還有你學(xué)的數(shù)學(xué)，那題目都是語(yǔ)言，要你看懂你才能做出來(lái)的。那些好聽(tīng)的音樂(lè)，歌詞都是用語(yǔ)言編出來(lái)的。
古代的那么些文人墨客平平常常說(shuō)的一句之乎者也，就更是語(yǔ)文了。每年的春節(jié)，那是家家戶(hù)戶(hù)都感到高興的日子門(mén)前都喜歡貼春聯(lián)，如 ：“爆竹聲聲一歲已去一歲又來(lái)？梅花朵朵一枝剛綻一枝即開(kāi)。” 還有我今年看到的春聯(lián)： “銀花萬(wàn)簇迎金鼠， 火樹(shù)千株展玉龍�！� “子夜鼠歡爆竹樂(lè)， 門(mén)庭燕舞笑聲喧�！� “花香鳥(niǎo)語(yǔ)山村好， 雨順風(fēng)調(diào)鼠歲豐�！� 等，都是語(yǔ)言文化，都是好好學(xué)語(yǔ)文的好處。
語(yǔ)文就只是語(yǔ)言文化嗎？不，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！如果一句話(huà)沒(méi)停頓好的話(huà)，那可是會(huì)落下很大的'笑柄的！ 唐朝時(shí)，有一個(gè)書(shū)生到一位好友家做客。誰(shuí)知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來(lái)要下上好一陣子。書(shū)生家離著兒遠(yuǎn)，又沒(méi)有傘。看著時(shí)間一分一秒地流逝，眨眼太陽(yáng)就要下山了。好友又剛走開(kāi)，他羞于直接開(kāi)口讓好友留他住下，便寫(xiě)了一張寫(xiě)有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當(dāng)下人回來(lái)時(shí)，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，變成了“下雨天留客，天留我不留�！睍�(shū)生為了面子沒(méi)能說(shuō)什么，只好拿著傘再雨中“漫步”，結(jié)果就因淋了雨染了風(fēng)寒，死了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)他想說(shuō)的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，用與不用，用在那里，都要很講究。作文
語(yǔ)文是人們溝通的橋梁，而語(yǔ)言的基準(zhǔn)，就是語(yǔ)文，沒(méi)有語(yǔ)文哪兒來(lái)的語(yǔ)言呀！你說(shuō)是不？談話(huà)時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你表達(dá)你的意思；當(dāng)你寫(xiě)日記或作文時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情？
你說(shuō)，還有什么地方?jīng)]有語(yǔ)文？生活處處有語(yǔ)文！
生活處處有語(yǔ)文作文 篇5
如果說(shuō)生活說(shuō)一片海洋，語(yǔ)文便是那最美的浪花；如果說(shuō)生活是一片天空語(yǔ)文便是那最美的彩霞；如果說(shuō)生活是一片草地，語(yǔ)文便是那最堅(jiān)韌的小草�？傊�，語(yǔ)文就在身邊。
如果我們?nèi)バ蕾p荷花，不知從何處傳來(lái)一聲“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。是啊，荷花這般美麗，我們不該好好贊嘆一番嗎？當(dāng)我們漫步在校園里，那石碑上刻著“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”這發(fā)人深思的話(huà)語(yǔ)，怎能讓人不為之所動(dòng)呢？可是這讓我們來(lái)贊美萬(wàn)物，受人教誨的話(huà)又從何而來(lái)？不錯(cuò)，正是從那些文人墨客身上所討教來(lái)的，而它的`名字就叫做“語(yǔ)文”。
語(yǔ)文二字是葉圣陶先生提出將“國(guó)文”和“國(guó)語(yǔ)”合二為一得來(lái)的。從此，這二字便成了中小學(xué)甚至擴(kuò)張到其他國(guó)家的一門(mén)主課。
語(yǔ)文，也可以理解為語(yǔ)言和文學(xué)。語(yǔ)言是什么？是我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到朗讀背誦的基礎(chǔ)。文學(xué)是什么？是人與人，心靈與心靈溝通的橋梁。而語(yǔ)文也是書(shū)籍也是藝術(shù)。
記得四年級(jí)的一篇課文，一個(gè)人將一個(gè)雙目失明的乞丐面前的木板改成：“春天到了，我卻……”這吸引了許多人。我想，這便也是語(yǔ)言的魅力。
當(dāng)走到小路邊，草叢里寫(xiě)著：“踩一棵，掛一科�！睅飳�(xiě)著:“來(lái)也匆匆，去也沖沖�！边@不正是語(yǔ)言的藝術(shù)嗎？
網(wǎng)絡(luò)上，“菜鳥(niǎo)”指對(duì)事物不精通的人，“伊妹兒”指“E-mail”這些新鮮的詞語(yǔ)不也整天圍繞在我們的身邊嗎？
聽(tīng)到“明月幾時(shí)有”這首歌時(shí)，便想到了那一句“名月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年�！边@語(yǔ)文也滲透到了音樂(lè)之中。
總之，我們生活在語(yǔ)文的世界里。
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