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【精華】校園的生活作文錦集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的校園的生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文 篇1
那天，我和我們班一個(gè)最愛吹牛的人聊天，他說他是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的高手，我不信，便對(duì)他說：“你只要能回答我五個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，我就相信你說的話�！彼f：“說吧�！� “第一，你打死了什么動(dòng)物，流出你的血？”“蒼蠅�！蔽艺f：“錯(cuò)，應(yīng)該是蚊子�！彼f：“謝謝你告訴我正確答案�！薄霸趺�，你不是回答說是蒼蠅嗎？”“我是說有蒼蠅在桌子上�！蔽艺f：“暈，這也算�！�
“第二，什么動(dòng)物背著房子走？”他思考片刻，正要說答不出來時(shí)，旁邊有人讀笑話，剛讀到蝸牛是行動(dòng)緩慢的.動(dòng)物這一句，他聽了，說：“正確答案是蝸牛�！蔽艺f：“什么
校園的生活作文 篇2
學(xué)校真可以稱得上是第二個(gè)“家”了。在這個(gè)“家”里，我學(xué)到了好多知識(shí)，結(jié)交好多伙伴，參加了好多有趣的活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我享受到成功的喜悅，感受到失敗的痛苦，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！彪S著時(shí)間流逝，我即將要離開這個(gè)“家”了，校園生活的酸甜苦辣一起涌上了我心頭。
記得有個(gè)炎熱的夏天，那天在教室里熱的讓人心煩意亂，坐立不安。上課鈴響了，老師抱著一個(gè)大西瓜走進(jìn)教室的講臺(tái)。我心想，這節(jié)課老師肯定請(qǐng)我們吃西瓜。果然不出所料！老師笑呵呵的說“看到西瓜流口水了吧，想吃嗎？”我們異口同聲的說“想吃，好想吃。”老師嚴(yán)肅的`說：“今天的西瓜不能白吃，是有條件的�！蓖瑢W(xué)們也一本正經(jīng)的說道什么條件都可以盡管提吧！我們?yōu)榱顺晕鞴险娴氖腔沓鋈チ�！這時(shí)老師邊打西瓜邊說，吃西瓜不能用自己的手吃。
誰第一個(gè)吃，話音剛落，我便跑到講臺(tái)，“我吃我吃！”看著鮮紅鮮紅的瓜瓤。我才不管自己的形象，彎下了腰像小豬一樣的大口大口吃，老師和同學(xué)們嘩嘩大笑！嘴里立刻充滿了甜甜的味和冰冰的涼爽。我忍不住的贊嘆，��！太好吃了，太爽了！這西瓜吃在嘴里甜在心里！轉(zhuǎn)眼間，身上的暑熱一下子跑的便不見蹤影。人立刻變得神情氣爽，不再煩躁不安。
有一次，班里舉行讀書分享會(huì)。同學(xué)們?cè)缭绲木蜏?zhǔn)備好了。手里拿著自己喜歡的書和演講稿。同學(xué)們個(gè)個(gè)都講得很精彩。都聽的津津有味，我便聽的入神了好像走進(jìn)了書中一樣，終于輪到我了。雖然我心里有點(diǎn)緊張，但是我還是鼓起勇氣走到了講臺(tái)。我用了三分鐘的時(shí)間演講完畢，話音剛落，頓時(shí)聽到老師和同學(xué)們的掌聲和叫好聲，看到這一幕。心里美滋滋的，有種說不出地甜的滋味兒。
還有一次，學(xué)校組織足球比賽，同學(xué)們聽到這個(gè)消息后歡呼雀躍得把整個(gè)教室都“震”起來了！體育班長(zhǎng)迅速的開始分配人員，分擔(dān)我是后位，經(jīng)過一周的訓(xùn)練，終于正式開始足球比賽了，隨著拉拉隊(duì)的加油聲我們魚貫而入的進(jìn)入了賽場(chǎng)，我們很有信心打贏這一場(chǎng)。我負(fù)責(zé)阻止對(duì)方進(jìn)求的防門員，前仆后仰的防著球！一輪又一輪。轉(zhuǎn)眼間比賽結(jié)束了，得分是二比一我們贏了。團(tuán)結(jié)就是力量！我們的球員抱在一起歡呼著為自己慶祝，再看看圍觀的老師和同學(xué)們都為我們吶喊加油。我們臉上露出了甜甜的笑！
隨著時(shí)光流逝，校園里的好多事，我已經(jīng)淡忘了。但我一想到將要離開那么好的伙伴，那么好的老師。我心里不是滋味，我要將這“甜”的滋味永遠(yuǎn)刻在心里。將來好好學(xué)習(xí)，回報(bào)母校！
校園的生活作文 篇3
豐富多彩的校園生活拉開了帷幕，新的一天學(xué)習(xí)生活開始了，讓我們大家一起去看看吧！
早晨同學(xué)們一到校，個(gè)個(gè)都拿著書早讀，不一會(huì)兒，整個(gè)校園里可是書聲瑯瑯，任意走進(jìn)一個(gè)班級(jí)，看到的都是全班同學(xué)大聲朗讀的風(fēng)景�！岸ｂ忊彙鄙衔缯n程開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都專心致志地聽老師講課，都不會(huì)做小動(dòng)作。下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑到操場(chǎng)上去玩，踢毽子的、跑步的、玩游戲的，大操場(chǎng)上洋溢著歡快的氣氛。
中午放學(xué)了，同學(xué)們都向一只只歡快的小鳥飛出校園，教室里也留著一些同學(xué)。一些同學(xué)在掃地，一些同學(xué)在抄作業(yè)。掃地的同學(xué)也沒有偷懶，把教室打掃得干干凈凈，一點(diǎn)灰塵一點(diǎn)紙屑也不放過。
下午的生活可豐富了！有音樂課、體育課、電腦課、品社課、英語課，不向上午一樣都是語文數(shù)學(xué)。每個(gè)教室里都會(huì)飄出陣陣歌聲和讀書聲。另外更驚喜的'是，星期四和星期五有地方課，可以去培訓(xùn)自己喜歡的科目。
下午放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)離開了學(xué)校，早上充滿歡聲笑語的學(xué)校一下子變得鴉雀無聲，像一個(gè)慈祥的老人。一天的校園生活就這樣結(jié)束了，明天的校園生活可能會(huì)更精彩！
校園的生活作文 篇4
夜臨，風(fēng)起，人未眠。獨(dú)倚寒窗，望夜空星輝斑斕；靜聽鐘聲，時(shí)光已漸行漸遠(yuǎn)。
——題記
午后，陽光，大片大片白云，泊著船，泊著花花的水面，風(fēng)吹著草，吹著木葉和藤花。一杯咖啡獨(dú)自在船窗邊，這個(gè)下午，它被反復(fù)加糖加到第三次，它有了小小的心事和悲傷。江風(fēng)春，白發(fā)生，糖和湯藥，非今，非古，萬萬年如此……
朋友，你見過學(xué)校的春天嗎？校園春光，你曾仔細(xì)的觀賞過它嗎？望著滿園春色，一個(gè)接一個(gè)的問題在我耳邊響起。我不知，因?yàn)槲覐奈瘩v足觀賞過校園的春景，全然不知什么領(lǐng)會(huì)。只是春天，誰都見過。小草破土而出，樹葉長(zhǎng)出新芽，百花盛開，小鳥們嘰嘰喳喳的哼著歌筑新巢，一切都煥然一新。
遠(yuǎn)處，幾只鳥兒在樹枝上打鬧著、嬉笑著。我漫步在校園的林蔭小道，看著一片片青蔥的樹葉和爭(zhēng)相開放的花朵，心情不覺好了許多。每天從早到晚，作為學(xué)生的我們很少留意過身邊的`美，只有放假時(shí)才會(huì)有心情看風(fēng)景，但是也不愿看學(xué)校的風(fēng)景。不知為什么，對(duì)于學(xué)校，學(xué)生們總覺得像被關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢，卻從未留意過它的另一種美。
人們都說：雖然學(xué)習(xí)很辛苦，但是學(xué)習(xí)時(shí)光一晃就過去了。等到畢業(yè)，很多人都會(huì)想念當(dāng)初的校園。哪怕是她里面的一株小草，一朵小花，抑或是一棵樹，都會(huì)品味出不一樣的風(fēng)景來�？窗�，我現(xiàn)在的校園：春天，大自然給樹木們披上了一層新葉，贈(zèng)予花兒們最具特色的姿態(tài)。校園里有許多樹和各種各樣的花，不同的姿態(tài)給人以不同的感受。站在操場(chǎng)上，環(huán)顧四周，一大片綠意映入眼簾，忽然在操場(chǎng)一角開出一叢紫色的花兒，那么耀眼，我忍不住向前一探究竟，只可惜我卻不知道它叫什么。
那操場(chǎng)一角的花一天比一天衰弱，一直到它凋零。夜晚，我坐在操場(chǎng)上望著漫天繁星，進(jìn)入了無限的遐想�！扳彙薄盎厮奚崃税 保恢钡较�，我才緩緩站起來，走向宿舍。
校園生活也沒多久了，時(shí)光亦漸行漸遠(yuǎn)！
校園的生活作文 篇5
暑氣漸漸褪去，屋外已就是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我忽然意識(shí)到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學(xué)給我留下了深刻的印象――校園生活就是絢爛多彩的。
校園生活就是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭(zhēng)艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更就是朝氣蓬勃�？矗瑢W(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講；聽，“午間旋律”傳來陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。生命的活力在那里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)。
校園生活就是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，“天才出于勤奮”，哪一位名人不就是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也就是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng)新就是我們的特點(diǎn)。語文課上那聲情并茂的課文朗讀，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。
校園生活就是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開學(xué)初的'教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們就是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛國(guó)、尊師，我們始終以樂觀用心的態(tài)度去應(yīng)對(duì)一切。
校園生活就是白色的，因?yàn)槲覀儐渭儯恍@生活就是金色的，因?yàn)槲覀冴柟狻?/p>
哦，校園生活就是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(zhǎng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(zhǎng)大，一步步走向成功。
校園的生活作文 篇6
今天上午，老師一聲令下：“抄寫26課，寫不完不放學(xué)！”我們一聽，立刻埋下頭就寫開了。
我們覺得時(shí)間真是太快了，不一會(huì)兒就下課了。那些班里的“快速派”早早就寫完了，而我們這些可憐“認(rèn)真派”還沒寫完呢。我就差幾個(gè)字了還沒寫完，老師心疼我們，想讓我們快點(diǎn)兒回家，沒有像開始說得那樣寫不完不讓走。要說這本是好事，可我卻偏偏把這弄成了壞事。我被老師“逼”得不能（在學(xué)校里）把最后一點(diǎn)兒寫完，只好拿回家寫。結(jié)果一急戴上黃帽，只顧帶水杯、鑰匙和書、本子，忘了我上午帶的寶貝傘了。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)好像少了一件東西，才發(fā)現(xiàn)自己那寶貝傘忘帶回來了。
這就是我今天的“英雄事跡”。
校園的`生活作文 篇7
清晨，老師起床了，雞叫了，第一節(jié)課上課了，老師走了進(jìn)來第一句：同學(xué)們?cè)缟虾谩?/p>
同學(xué)們會(huì)說：老師早上好。
然后老師接著說道：現(xiàn)在我們開始上課了，同學(xué)們打開xx頁，下面我們今天學(xué)習(xí)xx課。
過一段時(shí)間之后，老師就問問題了。
請(qǐng)問同學(xué)們這篇文章的作者是誰一開始大家都說不知道。
大概是有些膽小的原因吧！
老師又問問題了。作者都有什么代表作。底下還是一遍翻書聲。終于有一個(gè)人站起來了他說：老師我們學(xué)的這篇不就是他的代表作吧？
老師聽了之后很滿意說這們同學(xué)真聰明，值得表揚(yáng)，大家鼓掌。
大家不服氣道：這也能叫答案��！
全班的同學(xué)都在說：老師，再出一題。我們絕對(duì)知道。
老師又出題了："請(qǐng)問同學(xué)們有兩個(gè)人過獨(dú)木橋。他們不相讓，最終也過去了，你們知道他們是怎么過去的嗎"？
這個(gè)問題可難了啊。大家都說這是不可能的事啊。那是一根木頭啊。有的說是飛過去的，顯然不對(duì)，正在大家都在為難時(shí)，那個(gè)同學(xué)站出來了。說："老師我知道，老師滿臉驚奇的看著他，"因?yàn)樗麄兪怯芜^去的。"這個(gè)回答引起了全班的.哄然大笑，可老師驚喜的告訴同學(xué)們，這們同學(xué)是對(duì)的，因?yàn)楠?dú)木橋下剛好有條河。他們互不相讓，最終擠到河里游過去了。老師夸他真的很聰明，思路好，值得表揚(yáng)再次鼓掌。
同學(xué)們說："今天我們就不信這個(gè)邪了，老師你出一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的文學(xué)常識(shí)題吧！老師說：好吧！老師開始出題了。
他說：誰知道我們的詩仙李白是怎么死的嗎？這個(gè)問題簡(jiǎn)單啊。歷史書上都有記載的，同學(xué)們異口同聲的說是病死的。
大家都在等待著老師的表揚(yáng)。可老師只是搖了搖頭說：同學(xué)們，你們都答錯(cuò)了。
這時(shí)那個(gè)同學(xué)又站起來了，他說：老師。我想我知道。老師說：你說吧！
他說："李白應(yīng)該是醉死的因?yàn)樗麑懙脑娨话愣紟Ь谱�。所以我覺得應(yīng)該是這樣。
就在這時(shí)老師投來了異樣的眼光。老師說："這們同學(xué)真聰明啊。有前途，又讓你答對(duì)了，李白是醉死的。
雖然歷史書上有記載是病死的，但歷史也是人寫的��！我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)墓酶甘翘瞥囊粋�(gè)小官當(dāng)時(shí)和李白是好朋友。李白死的時(shí)候他還在場(chǎng)呢！這個(gè)不會(huì)錯(cuò)。"大家鼓掌吧！讓我們用熱烈的掌聲來祝賀他。
同學(xué)們的情緒非常低落，實(shí)在不敢相信自己的能力，就在這時(shí)，老師又開口了。他說："男同學(xué)們and女同學(xué)們。大家不要放棄。我今天的目的是要讓大家知道，答案并不是一層不變的。有時(shí)需要大家創(chuàng)新。
答案是死的。人是活的。要有創(chuàng)新思維。要敢于去大膽的想象，有時(shí)那最不可能的答案。也將會(huì)是答案。"剛才那位同學(xué)連續(xù)答對(duì)了三道問題。我們應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)啊是不是，就給他一個(gè)愿望吧！這位同學(xué)你有什么心愿啊！那個(gè)同學(xué)站起來說：老師，我想不讀書也照樣能考出好成績(jī)"，老師說："這個(gè)愿望很簡(jiǎn)單。"那位同學(xué)說："真的嗎，老師"。老師說："是的，我馬上幫你實(shí)現(xiàn)。"老師走過去一拳把他打暈了。
"你可以考慮去做白日夢(mèng)吧！同學(xué)們，下課。"
校園的生活作文 篇8
“下面開始競(jìng)選班長(zhǎng)”隨著班主任的這句話，我們就開始競(jìng)選班長(zhǎng)了�；叵胄W(xué)的時(shí)候，是“老師推薦，學(xué)生贊成”制。現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在是“自愿參加，大家競(jìng)選”制，自己說，自我推薦，然后大家看情況評(píng)選。這樣，就民主多了。
競(jìng)選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢？要參加，這當(dāng)然好，給了自己一次鍛煉的'機(jī)會(huì)，但是萬一出了丑該怎么辦呢？再說我根本就沒有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺(tái)。
競(jìng)選時(shí)，連我自己都能感覺到心臟在跳動(dòng)，那時(shí)真太緊張了，稀里糊涂地說完之后，我立刻走下講臺(tái)。
競(jìng)選后，坐在座位上，過了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我的心才漸漸平靜下來，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以后我再走上講臺(tái)，就不再緊張了。
這一次的競(jìng)選，讓我獲得了“班長(zhǎng)”這個(gè)光榮稱號(hào)。
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