我的新發(fā)現(xiàn)作文（精選4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文（精選4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的新發(fā)現(xiàn)作文1
昨天，我閑著沒事干，拿了個雞蛋放在水里，想讓它浮起來�？墒菬o論我怎么做，它總是沉下去。
這時，媽媽看到了，問我：“你是不是想讓雞蛋浮起來��？”我說：“嗯，但是我失敗了�！薄敖o你一個提示，只要把鹽、糖、味精三種調(diào)料中的一種放入水中，雞蛋就會浮起來了�！�
聽了媽媽的話，我馬上跑進(jìn)廚房，取來裝這三種調(diào)味品的管子的勺子，我先往里面加了一點兒味精，可雞蛋動也沒動一下。可能是味精太少了，我想。于是，我又加了兩大勺味精，雞蛋還是“巍然不動”。我換了一杯水，往里面加了五大勺的糖，可雞蛋也同樣經(jīng)受住了“甜蜜的誘惑”——沒有浮到水面上。我看了看鹽，鹽啊，只剩你了，你一定行的。隨后，我又換了一杯水，往里加了七大勺的鹽。��！雞蛋終于浮起來了！我欣喜若狂，跳了起來。
這時，媽媽聞聲前來，她見雞蛋浮起來了，便對我說，你知道雞蛋在鹽水里為什么會浮起來嗎？”她說：“其實，是因為鹽能增大水的.浮力，雞蛋能浮起來就說明水的浮力已經(jīng)大于雞蛋的重力了�！�
噢！原來如此，我今天不僅增長了知識，還做了一個有趣的小實驗。
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
以前，我一直以為我們班的吳昊陽所有科目成績都很差，沒想到他的科學(xué)成績還是名列前茅的。下面我就跟你說一說他的事跡吧。
每天，吳昊陽都會因為上課不聽講，做小動作等問題，被老師懲罰到講臺上站著，有時還會給小隊扣分。這種情況下，他的.成績當(dāng)然也不會理想了。所以，在大家的心目中他就是“調(diào)皮貪玩”的代名詞。
有一次上科學(xué)課，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽講，而吳昊陽又在那里做小動作，所以老師就罰他抄一些課堂上給我們記的筆記。下課了，同學(xué)都在打圓牌，而他卻在那里安靜的抄寫。吳昊陽平時很喜歡打牌，每次課間，都能聽到他興奮叫喊的聲音。而這次，他聽見了打牌的聲音卻不為所動，只是低頭細(xì)心的抄寫著，滿臉認(rèn)真，真是讓我刮目相看。試想一下，如果是我被老師懲罰了，我聽見同學(xué)在一邊玩耍，肯定會放下手中的作業(yè)，跟他們一起玩。而他卻能絲毫不受影響，這點讓我很是佩服！這次考試，他的努力沒有白費，他考了47分，只丟了3分。
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，讓我對他有了一個全新的認(rèn)識。生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不要只看到別人的缺點，更不要以一成不變的眼光去看待別人。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
在一個星期天的早晨，我閑著沒事做，于是就隨便拿了本書看�？粗粗�，我忽然覺得口渴極了。
我來到廚房間，竟發(fā)現(xiàn)沒有開水了！于是我便拿了瓶可口可樂，這時，妹妹吵著要喝泡騰片水，我回答她：“沒有水了�！彼齾s不知從哪里拿出一壺水說：“我這里有熱水。”于是我分別把可樂和白開水倒到兩個杯子里，然后漫不經(jīng)心地拿了兩個泡騰片放進(jìn)杯子，正準(zhǔn)備喝，妹妹大叫起來：“姐姐！你把泡騰片放錯杯子了�！蔽覈樀泌s緊把杯子放下。忽然，我看見可樂竟快速地往上冒，噴了出來！這情景，正像是火山爆發(fā)啊！還好我躲得快，不然的話，眼鏡就要“泡個澡”嘍！不過更加不幸的是———可樂已經(jīng)漫到桌子下面去了，我趕緊把媽媽叫來收拾殘局。雖然弄成這樣，我還是迫切想知道這是為什么？我就奔到電腦前，查看起資料。原來，泡騰片中含有小蘇打，也就是碳酸氫鈉。碳酸氫鈉溶于水時，就會產(chǎn)生二氧化碳。而可口可樂等碳酸飲料中本來就含有二氧化碳。這樣，可樂中的`二氧化碳和泡騰片溶解時產(chǎn)生的二氧化碳就一起冒出來，形成了這種奇特現(xiàn)象。
哦！原來如此，我恍然大悟。
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
在日常生活中，每個人都有著自己的新發(fā)現(xiàn)，同樣，我也有自己的新發(fā)現(xiàn)，我的新發(fā)現(xiàn)不是在生活觀察中，也不是在實驗制作中，而是在學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)。
記得有一次上課的時候，我在做課堂作業(yè)，當(dāng)時，我有一道題不會做，不知道應(yīng)該從哪兒入手，我左思右想，可是無論如何，都想不出來。雖然，我一次又一次地算不出來，一次又一次地失敗，但是，我毫不氣餒，因為我相信我一定會想出辦法來的，可是，卻沒有任何作用，在我算不出來的'時候，我會想：難道這是個解不開的“謎”？不可能，如果是個謎的話，那為什么別人都算得出來，就我算不出來呢？于是，我便靜下心來想這個問題。一定是我還沒找著門道，只要我一但掌握了門道，那這道題早就迎刃而解了，于是，我便努力地想解法，到底該怎么做，終于，在我不斷地努力下，我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了原來那些數(shù)字里另有玄機，我明白了，原來，那些數(shù)字都要分解出來才行，于是，我便一一地將那些數(shù)字分解了，后來，我便明白了里面的玄機！正所謂天下沒有白吃的午餐，也許，是上天給予我的恩賜吧！
后來，我終于算出了，得數(shù)是60！我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密，知道了我最終為什么能算出得數(shù)的原因。因為，數(shù)學(xué)是有規(guī)律的，因為世間上的任何一道數(shù)學(xué)題都是有規(guī)律的，只不過，規(guī)律是要你去發(fā)現(xiàn)、去探索的，否則的話，那就不叫規(guī)律了，不是嗎？
怎么了，我的發(fā)現(xiàn)都告訴了你，那么，你的新發(fā)現(xiàn)呢？讓我們內(nèi)共同來分享吧！
【我的新發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
我的新發(fā)現(xiàn)作文12-31
我的新發(fā)現(xiàn)作文10-06
我的新發(fā)現(xiàn)作文01-02
我的新發(fā)現(xiàn)作文(經(jīng)典)10-07
（經(jīng)典）我的新發(fā)現(xiàn)作文10-07
我的新發(fā)現(xiàn)02-17