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點點滴滴的作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的點點滴滴的作文，歡迎大家分享。
點點滴滴的作文1
同學們，你們愛國嗎？愛國這個詞好像離我們真的很遙遠，愛國只表現(xiàn)在我們的言語里而離自己的現(xiàn)實卻很遙遠，你覺得對嗎？我覺得不對，愛國其實邊現(xiàn)在我們生活的的點點滴滴里，只是你不知道罷了。
有一次我在去玩的路上，看見地上有幾片香蕉皮，我就想又是誰這么缺德，把香蕉皮扔在這兒，正要走過去撿時，一位老爺爺撿了起來扔進了垃圾箱里，或許別人會覺得這件事是小事，但在我眼里卻是一件能體現(xiàn)老爺爺愛國的事，現(xiàn)在地球上已經很受污染了，所以我們不能亂扔垃圾，應該把它們扔進垃圾箱，只有這樣我們的家園才會變得更好，才能讓我們一直住在這。
現(xiàn)在我們都應該好好的學習，只要好好的學習我們才能為國家做奉獻，只有好好學習我們才能有可能成為有用的人，更好地為國家奉獻自己的力量，這也是愛國的變現(xiàn)呀！
有一次，我看見無數(shù)的清潔工人用自己的汗水清洗著環(huán)境衛(wèi)生，讓我不禁羞愧了，我也有過亂扔垃圾的行為，在看見白衣天使用自己的愛心去關愛每一位病人，使我心里很溫暖；無數(shù)的教師用自己的生命哺育著祖國的未來，我想和老師們說辛苦了老師們，不是你們的勤勞也沒有我們的成功。
我曾在一篇文章上看過這樣的一個故事：在一條大街上，有一團紙屑在那垃圾箱旁邊過往的人就從那跨過去，就這樣子，紙屑在那好久都沒有人撿起來扔進垃圾箱里，知道有一個人從鄉(xiāng)下來的少年來到這條街上，看見了一團紙屑，就立馬把這團紙屑撿了起來扔進了垃圾箱里，這樣一個簡單的事也能體現(xiàn)出愛國，有人會想，這么點小時誰都會做，但我不這么認為，有些人為了以示自己的好而不想想整個地區(qū)的環(huán)境會損失地球的.一部分，所以我們要像這個少年學習這一點。
這么多人為我們樹立了愛國的榜樣，我們也要成為這樣的人，我們作為校園的學生，我們應該怎么樣的建起愛過的精神呢？我認為，從身邊的小事做起，從生活中、學習中做起。有人說只有做大事的人才才叫愛國，而我卻比這么認為，我覺得只要為家園奉獻一點，就是愛國，只要一件件小事做好，間來就會把大事做好。
愛國是實實在在的，不是摸不著的東西，只要你為它付出它就會發(fā)出光芒，愛國需要點點滴滴，而不是一夕之間，讓我們?yōu)閻蹏鴪猿值阶约旱淖詈笠环萘α�，讓我們的力量�?chuàng)造我們的幸福吧！
點點滴滴的作文2
四年前的我們，相遇在二班，那時的我們什么也不懂，在這個剛剛組成的二班里，大家誰也不認識誰，慢慢的時間長了大家都認識了，話匣子也打開了，大家在一起玩耍，一起吃飯，一起上課，而面對剛剛接觸的老師，我們不了解，面對各科老師我們只能乖乖的，不敢惹是生非，時間長了，對各科老師也有一點點的了解了，這是的我們還是很天真。轉眼間，我們又大了一歲，上了一個樓層，這是我們對待各科老師有一點點害怕和一點點朋友之情，而這時大家開始喜歡玩一個游戲就是真心話大冒險游戲，面對新的游戲大家都圍到四張桌子旁，里一圈外一圈，在四張桌子中間只有一支筆，而正是這一支筆讓大家又度過了一年，又走上了一個樓層。在這個樓層中，我們又有不一樣的事發(fā)生了，大家開始成幫結伙了，思想上也有了一定量的波動，而這時的我們面對老師，就像眼中釘一樣，開始不喜歡他們，因為他們的種種行為讓我們討厭級了，我們開始討厭他們，在他們的課上睡覺，就這樣我們又過了一年，又上了一個樓層。
在這個樓層里，又有不一樣的事發(fā)生，這時的大家瘋也瘋過了玩也玩過了，上課開始大片大片的臥倒，當上課的鈴聲已經想過后，我們還是邁著慢步伐走向班級，甚至過了大半節(jié)課以后再回到班級，對待那些老師，我們沒有尊重，就這樣的我們將又要度過一年。時間過得真快，好多事情也許不會再發(fā)生了，我們曾在一起去食堂打飯，一起罵過食堂。我們曾一起翻墻，被門衛(wèi)的保安追，最后傻傻的一笑說了一句，還好跑得快。我們曾一起罵過看門的老大爺，笑話他頭上有一個像月牙一樣的傷疤。我們曾一起罵過老師，是為他們的多管閑事。我們曾一起去校長室被校長批評，出來后大家只說了一句，這次有點玩大了。
四年的時光匆匆忙忙不知不覺的走過來了，時間在一點點的減少，我們大家都不知道該說些什么，只是傻傻的一笑，說了一句哎！那些我們曾不喜歡的校園，不喜歡的食堂，不喜歡門衛(wèi)的保安，不喜歡看門的老大爺，不喜歡的老師，突然感覺有些舍不得，不希望分開的那天到來，那些我們看似非常討厭的`人和事，現(xiàn)在想想真的有些舍不得，這些也許就是四十八中送給大家的禮物吧！四十八中一個普普通通的學校，它不是名校，里面沒有名師，正是因為這個普普通通的學校給我們留下許多點點滴滴的回憶，四年前我們相遇在二班，而四年后的我們將又要離開二班，因為二班因為四十八，值得我們回憶這里的一切，四十八中其實你很美！
點點滴滴的作文3
六年的小學生涯即將結束，我們將要告別相處六年的校園，告別我們朝夕相處的老師、同學。六年里，我們一起瘋過，鬧過，笑過，但美好的時光總是短暫的，短短六年，有很多事情值得我們細細回味它的點點滴滴。我們有難忘的事情，有舍不得的人，還有有意義的禮物
踏進校園
20xx年的一天，7歲的我因為搬家的緣故，轉進了新學校。這個學校很容易被人看到。這個新學校里有辛勤教學的.老師，有調皮，搗蛋的學生我抱著忐忑不安的心情踏進教室門的時候，整個人都呆住了：新的生活環(huán)境、新的同學、新的教學方法使我在最開始的時候很不適應。
過了幾天，我從最開始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉，已經適應了這些。我很快融入了這個大家庭，下課和同學們嬉戲、打鬧，上課便靜下心來好好學習。
我很期享受待在校園里的生活！
語文課代表
20xx年，我在上三年級。
那天，語文老師把我叫到辦公室里，她說，你愿不愿意當語文課代表呢？當時的我在老師面前可不敢嘻嘻哈哈，被老師這么一說，我感到很吃驚，默不吭聲。語文課代表？不就是收收作業(yè)這么簡單的事情嗎？當語文課代表應該很有面子，何樂而不為？于是，我就答應了。
從此，我便當上了語文課代表一職！
活動一
20xx年，不知不覺在小學度過了兩年。
那個時候我們的班主任喜歡組織一些活動，讓我們在實踐中獲得成果。
活動的前幾天，我們都要準備很久，有的時候兩三個星期。雖然時間久了，但是老師還是會舉行活動。
那天是晴天，風很大，特別適合放風箏。剛開始那會兒，風箏飛得不高。在不斷的摸索中，我們漸漸地知道了這么樣讓風箏飛起來。
當下課鈴聲響起時，本次活動就已經接近尾聲，大家玩的不亦樂乎！
活動二
20xx年，每一個學期都有舉行活動，這個在那時候是不變的。
一天，老師說舉行包粽子，聽到這個消息，我很興奮，嘴上說著，卻有一絲絲擔：我們根本不會包粽子��！老師考慮到了我們不會包粽子這個問題，便問我們哪位同學的家長可以來學校交大家包粽子？第二天告訴她。
包粽子當天，我看著教我們的人手中包粽子的步驟，一步一步的包著，有的時候不是包多了就是米漏了，不過我們都把它包好了，當天的下午，我們還品嘗到了！
活動三
20xx年，四年級的我們，萬萬沒有想到這是最后一次舉行活動
這次的活動是：包餃子，原本我們打算現(xiàn)包現(xiàn)煮，煮好就吃，很快很品嘗到美味的餃子時，誰料那天下午停電，活動還正常舉行嗎？是的，誰會因為停電而終止活動呢？
大家有說有笑的包著餃子，這時我們總會聽到有人在喊：��！我的餡包多了！
六年里發(fā)生的事情，是美好的回憶！
點點滴滴的作文4
成長，不是滄桑巨變，不是創(chuàng)世毀滅。我們都曾感覺到，從最微不足道的小事中，那種煥然一新的思維的脈動，那種漸漸突破自身的喜悅——從來就不存在一蹴而就的事，成長如是，成長更像細水長流，點滴永恒。
記得有一個同學與我暢談理想，他說他的理想是飛就是這么簡單，“飛”，一個字的理想，我問他是不是想當飛行員、科研或諸如此類，他說不，就是一個字“飛”，我感到不解，為何理想只有一個字，如此的虛，沒有實際意義，他淺笑一下，隨即表情凝重起來：“我曾經的理想是當一名航天工程師，因為我夢想飛——飛上藍天，飛出地球，駛向浩瀚無垠的宇宙�！薄叭缓竽�？”我問道，“可我發(fā)現(xiàn)數(shù)學對我來說�；蛟S確實不太擅長，我甚至連一道最簡單的奧數(shù)題都解不出來，我的夢想就這樣被打垮了，我感到空虛無助，難過不已漸漸地，我開始注意自己腳下的東西，我愛看螞蟻搬家它們并沒有如此實際的目標，像‘我必須將某樣事物搬到某樣地方’云云，它們唯一的理想就是活下去，活得好好的看似虛，實際上卻包含著一種堅定的'信念漸漸地，我就被它們感染了，我修改了自己的目標，告訴自己：‘飛’，是終極理想，就應當為了它付出整個人生。”
事實上，我的觀點與他有一些出入，但這并不阻擋這個故事震撼我的心靈縱然，這是一種信念的力量，但真正發(fā)生在他身上的變化，卻遠遠不止這么多：從數(shù)學成績的突飛猛進，到在關鍵考試中超乎想象的發(fā)揮——僅僅就是低下頭，看自己的腳下，卻改變了他的價值觀，甚至可能改變他的一生。
這就是成長，點滴的力量。
我熱愛天空，我愛著群星，愛著明月，愛著燦爛的太陽，甚至愛著吞噬一切的黑洞，愛著難以覺察的暗物質和暗能量（不管它們是否存在）。曾經，我陷入低谷，屢考失利，那時的我真切體會到失敗的滋味，是苦澀的，是辛酸的，像無法反射任何光線的物體，黑暗到看不到自己，不知道自己的想法……我會在躺在床上時遙望群星，我總在想，星星之間有這么多黑暗的地方，可惜，星星的光不可能照耀到每一處……夜夜如是，直到有一個想法漸漸在我心中升騰，越來越清晰那些黑暗的地方，是不是也有物質存在，宇宙不會這么不公平的，或許是哪一顆恒星的光，已經照耀到那里，卻還沒有映入我們的眼簾，我相信，宇宙是公平的，那些灰暗的日子里，這個念頭，支撐著我振作起來。當資料真的向我證明，那些地方可能有物質存在時，我淚如雨下。從此，我告訴自己，灰暗的日子里，要記住：你從不曾被拋棄。
這也是成長，點滴的力量。
我一直都相信，成長就像細水長流，每一滴都看似微不足道，卻彌足珍貴，真的，翻開落滿塵埃的相片夾，
點點滴滴的作文5
俗話說“父愛如山”，一點也不錯。我的父親時而對我很好，時而對我很嚴厲。
“哈哈，快來追我呀！”爸爸在前面飛快地跑著，我在后面緊跟著他。一不留神，他就不見了。正當我著急地四處張望時，一團草落在了我的頭上，我抬頭看見爸正坐在樹上笑嘻嘻的看著我。我連忙爬上樹，他卻馬上下了樹，搖著樹枝。我只能緊緊地抓住樹枝，以免被搖下來。我快抓不住時，他卻跑開了，我下了樹小心翼翼的跟著他，也不知道他會想出什么法子來整我。只見他躺在草地上，似乎睡著了，我走上前伸手在他面前晃了晃，沒有任何反應。于是我便拔起草伸進他的鼻子里，他終于忍不住笑了，卻還要裝作很生氣的樣子。一看到他這種表情我就一直想笑，笑到肚子痛為止。在我的眼里，爸爸有點像老頑童。
有一次，我考試失利，正坐在位子上悶悶不樂的時候，一本書出現(xiàn)在我的面前。我一看，正是我盼望已久的書，爸爸拿著它笑嘻嘻地在我眼前晃，我一把拿過書，如饑似渴地讀起來。晚飯后，爸爸帶我出去散步。剛開始，我們一直沒有說話，后來爸爸似乎忍不住了，指著前面說：“看，一只紅皮老鼠！”我連忙順著他指的方向看過去，卻只發(fā)現(xiàn)一片紅楓躺在地上，我不由得笑了。然后他指著后面的一棵樹說：“你看那邊的.紅花多美呀�！蔽一仡^一看，只見一片綠色不見一點紅。等我回過頭來時，爸爸已經不見了。我連忙到處尋找，可是哪里也找不到。我只好跑回家，卻發(fā)現(xiàn)他已到家了，還若無其事的看著大汗淋漓的我。看到他的樣子我就無法再難過了。每當我不開心的時候，爸爸總會逗我高興。但在我放松或怠慢的時候，他總是很嚴厲的批評我，讓我不敢再犯同樣的錯誤。
聽！爸爸的喊聲又在家中蕩漾�！霸趺椿厥�，日記又沒寫，不是讓你每個星期寫一篇嗎？皮又癢了，想打一下才舒服啊！”爸爸生氣地看著低著頭的我。我的淚水又不爭氣地流了下來，他好像更生氣了，把日記本扔到我懷里，甩門而去。我趕緊擦干了眼淚，翻開日記本寫起來，不敢怠慢，生怕等他回來的時候，我還沒寫完，又惹他生氣了。爸爸回來時查看了我的日記，我緊張地看著他。爸沒說什么，只是放下本子看了我一眼就去工作了。我舒了一口氣，希望爸爸不要再生氣了。
不管是逗我開心，還是對我生氣，里面都包含著父親對我深深的愛，它一直陪伴著我健康成長。我真感謝這如山般的父愛，這融入生活的點點滴滴的愛！
點點滴滴的作文6
幸福是什么，幸福是在人們心靈的一種感應。有時，我覺得幸福來的突然，有時，幸福會在輕易間跟你開了個玩笑，有的人正在沉入甜甜美美的幸福中，卻被一場不幸的災難所摧毀，讓我們痛苦一生。所謂的幸福，不過如此罷了，在我眼中的幸福，是能為社會奉獻自己的一點微薄力量。
我一直在想一個問題：如果有一天我悄悄的生病或許這病很嚴重，那我愿意把自己身軀上有用的器管，獻給社會，我在離開這個充滿詩情畫意的世界時，要把我奉獻給社會，讓社會上看不見世界的人重見光明。只有這樣，他人也會受到溫暖的感應，我也可以在“離別人世”時，知道自己永遠留在世間。這是一個幼稚的想法，同樣的想法，我問過我的親人、我的朋友、同學，他們的看法是反對的。不過，大多數(shù)人的想法和我一樣，都希望在自己生命最后的時刻，奉獻出自己的.微薄之力。我想我可以這么做，但有的人不這樣認為：他（她）認為自己“死去”了，也要有個完整的全身，對我來說：“這樣的人沒有愛心，沒有同情心，為什么我們不能在生命最后時刻，做一次奉獻，讓那些見不到光明的人重見光明�，F(xiàn)在的人想法真是猜不透。不管怎樣，我都一直想把我的想法告訴我所認識的人，讓他們一起行動，為社會做貢獻。
其實，我們只要慢慢的品味幸福，幸福就在身邊，只有在為社會奉獻的同時，才能感受到自己的存在，我要永遠留在世界上。我覺得，有時老師的一句話，讓我幸福一生。一句撫慰人心的話，能夠照亮你的心靈，甚至會影響你一輩子的生活態(tài)度。因為一句話，總有一些身影讓我們感動，總有一些面孔將我們暗淡的心重新點亮。
記得那個灰色的10月，期中考試后黯然神傷的我，無法面對現(xiàn)實，我的老師對我說：“人生就是這樣，快樂自然令我們向往，但痛苦我們也得承受，這是真實的人生之途。你不必為一次的失敗而放棄。其實人生的每一種經歷都是一筆財富，就看你如何去體會，去理解�！弊詈笏Z重心長的說：“摔倒了就要爬起來，別忘了再抓緊一把沙子�！边@幾句話時常圍繞在我耳邊。每當我遇到挫折時，我就會想起老師的話，吸取教訓，鼓起勇氣，邁向一個新的目標。
幸福在于奉獻，在于持久的永恒，只要我們愿意奉獻，愿意在知識的海洋中展翅翱翔，就會幸福一生。就像歌詞里那樣：“我要飛的更高，飛的更高……”我只想奉獻自己，只想永遠的留在后人心中。讓我們一起飛翔，一起體驗幸福的心靈。
點點滴滴的作文7
時光如潺潺流水，如輕柔發(fā)絲，如霏霏毛雨，悄無聲息地從我的指縫間滑走。還未來得及細細品味其幽幽的醇香，便在我的話語間，留戀的眼神間飄落到我幼小的心靈深處。
五天的學農時光，看似短暫，卻使我受益匪淺。
忘不了，忘不了學農基地那美麗的景色——位于李滄區(qū)畢嘉上流的百果山腳下，碧綠茂盛的群山連綿起伏，潔白、淺紫的槐花如瀑布般垂掛在枝頭，又如一串串的小鈴鐺。在雨水的沖刷下，群樹那碧綠的樹葉更加亮麗，山中鳥兒婉轉的歌聲更顯清脆。
清晨，我們漫步在靜謐的林間小路上，聆聽著斷斷續(xù)續(xù)的蛙聲，呼吸者新鮮的空氣，享受著第一縷陽光，心靈得到了前所未有的滋潤。夜晚，嬉笑踏著腳下通往寢室的公路，在早已熟睡的母親的'懷抱中，皎潔的月光靜靜地落在我的身上，一絲朦朧的睡意也悄然而生……
忘不了，忘不了同學們團結一致的心。經過一場大雨的浸潤，土壤也變得肥沃起來，一條條隱秘的溝壑也悄悄“萌發(fā)”了。在這狹窄的田間小路上，我們小手拉著小手，一步步扎實的向前邁去。高高的吊橋上，我們仍攜手并進，共同度過這機關重重的一道道坎；擇菜時，我們一絲不茍，嫩綠的菜葉一會兒便堆滿了菜筐；拔草時，我們喜笑顏開，為可愛的小青蛙營造了一個干凈的家；磨豆腐時，我們齊心協(xié)力，美味的豆?jié){令大家感到回味無窮；編花生時，我們小心翼翼，互幫互助，每個人都編出了自己理想的花生精靈，掛在脖子上，誰見了都無比欣慰，默默贊嘆；朗誦比賽時，我們精神抖擻，感受到了凝聚的無窮力量……
忘不了，忘不了老師們的辛勤付出。實踐活動，有樂也有苦，誰也無法避免危險的發(fā)生，在活動中磕破皮，老師細心地給我清理傷口，仔細包扎；同學感冒發(fā)燒，老師一刻不離地陪伴著，關心著，讓同學們感受到了老師如母親般無微不至的關懷；夜晚，老師總是來回奔波查房，為的是每個孩子都能甜甜地睡上一覺。而老師，常是徹夜不眠……
忘不了，忘不了這里的一花一草；忘不了，忘不了這里的每一次活動；忘不了，忘不了這里的每一位教官、廚師、老師；忘不了，忘不了這里的每一個瞬間，每天都陪同我們在炎炎烈日下忍受的每一位英雄！
正是他們無私的奉獻，培養(yǎng)了我們每一棵幼苗頑強、自立、團結、甘愿付出的精神和品格，使我們在五星紅旗燦爛光芒地照耀下，更加茁壯地成長
點點滴滴的作文8
在這五月的雨季里，這個煩悶的星期六里，又一次感受到了升學的壓力，又一次回憶起了校園里開心的事情，哎，同學們!
曾經在一起的歡聲笑語，一起暢談以后充滿自信的話語，耳邊輕微的悄悄話，一起歡呼雀躍的吶喊，這些難忘的聲音時�？M繞耳畔;那些一起畫畫、一起寫作業(yè)、一起做值日、一起吃零食、一起被罰站的日子時常浮現(xiàn)眼前，這些點滴記憶讓人回味。非常喜歡大掃除，每次全校一起大掃除，那快樂氣氛一點也不遜色于六一兒童節(jié)。
每次一開工，同學們都會挽起褲腳，赤著腳或穿著拖鞋，就像在家里一樣，學校這個大家庭此時變成了真正的大家族。，大家嬉笑著，提水的同學個個都像樸實的農民，提得很賣力，但也樂在其中，擦窗的同學站在桌子或椅子上，邊擦邊聊，一副悠閑自得的樣子;拖地的同學玩耍般地在干燥的地板上拖出自己喜歡的圖案，然后才不慌不忙的把地板拖得一塵不染。很快，校園中一片喧嘩，里面摻雜了99%的說笑聲，1%的打鬧聲。走廊上激起的水濺起了同學們的快樂，陽光的柔和映出了同學們的幸福的笑容，笑聲如漣漪般地蕩漾開來。 還清楚地記得同學們一起抗戰(zhàn)病魔。
四年級上冊時，甲型h1n1流感，傳染性很強，老師在國旗下講話中嚴肅地說：“很多人得了這種流感，因還沒有大量有效地藥物可以及時治好，所以都把那些人隔離治療，為了防止這種病傳染進學校，每天都要量體溫。”有很多次，在教室里體溫氣撞在桌上破碎在地板上。
有一次，午休量體溫時又不小心撞碎了，不知是誰說體溫器里面有那些晶瑩的小水珠球有毒，會傳染，全班一聽，立即都不約而同地沖出教室，都害怕被傳染，但有的同學沖出教室后又回去把那些玻璃碎片掃了起來，許多同學也一起。從那以后，體溫器再打破時沒人在會跑出教室了，教室里的同學來主動幫忙掃干凈;在那次病魔戰(zhàn)斗中，我們勝利了，同時又收獲了同學真情，我們是一個圓球，永遠地團結在一起。 同學們啊，幾年來雖說我們過得安穩(wěn)舒適，可經歷的風風雨雨也不少，那些日子多么難忘啊!
一想到期末以后就要離別了，鼻子就酸酸的'，真舍不得啊! 這幾年的時間，濃聚的情誼讓我們不舍，多么美麗的童年啊!可前方是一片鋪滿鮮花的陽光大路，中學學校在向我們招手，我們要為夢想的未來奮斗。但請記住我們的友情，讓它成為我們永不凋零的七彩童年之花的見證!
點點滴滴的作文9
我知道這時候很多家長還在偉長，一中，十中，培東之間奔跑糾結，還在熱火朝天的小升初，看下時間，還有一周的時間，就小學畢業(yè)考了，小學結束了，時間都到哪兒去了，看下幼兒園的畢業(yè)照，再看下已經拍好的小學畢業(yè)照就都知道了。
安然說要寫小升初的情況，我不知道咋寫，學而思來蘇州我是最早一批接觸的，但是除了去聽過一次公開課和這學期的一次學而思杯就沒和學而思有任何的關聯(lián)，在學而思群里一年又一年的看畢業(yè)班家長的煩躁糾結，一直想到我了會咋樣，會不會也和他們一樣，在這里要感謝很多初三、初二的家長，在我還不是畢業(yè)班的時候給了我很多的建議，謝謝你們。當然同樣要感謝我的女兒，因為你的優(yōu)秀，和你的從容，你老爸我也少了很多糾結。
我家的小升初只有四個字能形容：落子無悔。是的，我就選擇的一家學校，簡歷都沒做，學校答應了要求，我就把證書全部給學校了，孩子自己也拒絕了學校推薦的學校。雖然，后來一中和十中開始招收初中班，我有點心動，但是我可愛的丫頭用一句話把我拉回到現(xiàn)實，做人得有信用，答應了平江，人平江也答應了我們要求，就不能反悔，于是我就又閑看云卷云舒，，忙看群里牛蛙爸媽的各種忙。
說到平江，貌似也說不出啥新聞，名校游我沒去，但是聽別的家長講，再看看平江的貼，只能用倆個字來形容：普通。對了，平江就是一個普通的中學。那為啥選擇平江呢?按照我丫頭的表現(xiàn)：全優(yōu)全三好，選擇比平江好的學校也不是不可能，但是平江占據(jù)了一個最大的優(yōu)勢，離家近，有公交直達，距離因素一直是我選擇學校的首選，初中上學早，睡覺晚，孩子還在發(fā)育，我不想把時間耗在路上，我也沒有時間接她，這是第一。第二，平江有個還算不錯的班吧，雖然這班有點多，TT班，其實TT班沒有外邊傳的那么好，我問了很多以前的'家長，但是學習氛圍不錯，這就夠了，學習主要靠學生，不是嗎?其實離得最近的是慧成，但是慧成的教育方式不適合我家娃，所以沒有考慮。
說完小升初，來來聊聊學習吧，看著外邊越來越多的培訓機構，我有時很茫然，有時很糾結，不說別的，光學而思我就見識了他從無到有，從小到大，我也不知道堅持不培優(yōu)不補課能堅持多久，反正小學六年沒有，娃每天都悠哉悠哉的，回家作業(yè)超過半個小時的基本沒有，很多時候到家書本都沒翻動。但是娃有一點是好的：上課是認真的，學校作業(yè)是及時完成的，學校情況是樂于和爸媽分享的。當然不培優(yōu)的缺點是顯而易見的，這里就不注解了。未來三年路怎么走，我心里沒底，初中會不會還這么淡定，心里也沒底，只能是邊走邊看了，誰叫蘇州那可伶的中考升學率紅晃晃的在眼前飄呢。
點點滴滴的作文10
我推著自行車已走過了五個廠區(qū)，由于自己的懶散，早晨出門時沒打點氣，看著奄了氣的輪胎，真沒辦法。
“師傅，有氣筒嗎？”我懷著最后的希望問著，前面已看不到還有廠區(qū)了。
一高大的中年漢子，從門衛(wèi)探頭望了望我，“你沒氣啦？”我不好意思地趕忙解釋，“是自行車沒氣了�！彼笮�，“當然是指你車子沒氣了，這點還瞧不出來，怎么能看門呢？”我陪著笑停下了車，順便也想休息一下。
“不能停在門口，”漢子大聲說著，立即跑出來把車推到了墻邊，我心一下子提了起來。
他重重地按了下輪胎，利落地擰起了氣門芯，“哦，是雞皮管破了，幫你換個頭裝裝吧？”他使勁地拔著，“唉，你這個管子氧化了，沒法用了�！蔽覠o奈地聽著！
“廠里車子有幾十輛，汽車和電瓶車各一半，就是自行車不見�！彼v給我聽，很顯然，望進去的景象確實也這樣！
“氣筒我是有的，是去年家里帶來的，反正放在家里作用也不大，放這兒方便方便職工，有電瓶車的需要用用，可惜沒有自行車的雞皮管啊�！睗h子無可奈何地說著！“哎，那邊有輛自行車，騎的人在出差，先給你管子用吧，要早點買著還來哦�！蔽倚老踩艨�！
不久就完工，他又幫仔細檢查了一下，確認不漏氣。我對這不相識的漢子千恩萬謝，由于不吸煙，沒有謝禮的東西，分手時添了許多尷尬。
因為沒時間，三天后，我買了根長長的雞皮管送過去，門衛(wèi)不在，我徑直向自行車走去，拿刀切了一段，剛想擰開那車子，發(fā)現(xiàn)輪胎鼓鼓的，估計是那漢子已搞好了，我羞愧萬分。
回到門衛(wèi)，我把管子放在了桌上，準備離開，一微胖的`年青人叫住了我，“你來做什么？”我自知鹵莽與理虧，就一五一十把事情的經過說了，最后我說要謝謝這個門衛(wèi)，沒有他，我推著車子走出開發(fā)區(qū)，人要累個半死。實在對不起他了，我答應早早送來的，因為工作原因沒時間，給耽誤了。
胖小伙子聽我說完，爽快地笑起來，沒事沒事，自行車是我平時鍛煉身體用的。就是門衛(wèi)給我說了，雞皮管給人拔了也不知道，還做門衛(wèi)，他也沒解釋解釋。幫個忙做個好事是應該的，誰不會遇到難處呢？我再一次感謝小伙子，這廠有你們這些善解人意，樂于助人的愛心人，一定能蒸蒸日上，前途無量的。
幾個月后我知道，這胖小伙子是那個廠的老板，門衛(wèi)已被他帶到上海辦事處了，因為廠里員工都反映，他熱忱有愛心，善于親近，老板就要的這點。
點點滴滴的作文11
如果說生活是一個大水池，那么生活中的人與事，就是匯聚成這個大水池的點點水滴。別不去在意這些水滴，也許它來自同學，也許來自親人，甚至是來自一個陌生人的。但它們是支持，是鼓勵，是幫助。
生活中就有這么些小事，讓我感動。 在一次數(shù)學課上，課堂氣氛凝重。黑板上是老師寫的一道數(shù)學題，已經有好幾個同學被叫上去又被叫下來。本來那樣的題對我來說不算什么難題，沒太在意。但萬萬沒想到我竟然被叫了上去。我先是一驚，但隨后又鎮(zhèn)定地走上臺去，題寫到了一半，我才發(fā)現(xiàn)我寫錯了，不過又找不出錯的地方。我不知所措地站在臺上，臺下是同學們的議論紛紛……“那你也下去吧！”我像是被潑了一桶冷水，忍著快要奪眶而出的眼淚在同學們的驚訝的表情中走下臺去。竟然沒有一個人安慰我！隨后另一個同學做對了那道題，班里當然是掌聲一片，但我的心更痛了。一整節(jié)課我都強忍著。下課鈴終于響了。我正垂頭喪氣地收拾著書包，忽然一只手有力地拍在我的肩上，抬頭看見潔儀，她對我說：“別放在心上�！鳖D時我又想哭了，但這是感動的眼淚。 有一次，那時在寒冷的冬天，快到晚上十一點了，但我還在為期末考快馬加鞭地復習。外面寒風呼嘯，那風仿佛穿過墻，穿入你的身體向你的骨頭拼命地鉆。我拼命堅持。這時房間走進了一個人，是媽媽！她緩緩地向我走來，放下了一杯熱茶，遞給了我一個熱水袋。我頓時覺得有一股熱氣從心里一直涌向全身。也許是怕打擾了我，媽媽無聲地走開了。我回過頭去看著她的背影，真想說一句“謝謝！”
還有一次，是在一個大雨瓢潑的的早上。我站在十字路口等綠燈，雨越下越大，車輛都急急忙忙地穿越馬路。突然有一輛小汽車急匆匆地從我的面前駛過。不知那司機有意的.還是無意的，駛過是濺起的水幾乎把我從頭到腳淋個遍，那車揚長而去，我狼狽的模樣引來過往的人的嘲笑。我只得自認倒霉了，我用手臂胡亂地地擦著臉，這時有人遞給了我一包紙巾，我一看是個大媽，她笑著對我說：“趕緊回家吧，傻孩子。”我一聽她那口音，喲！她還是個外地人！我連忙道謝，但心里的感激又要怎樣表達呢？
我還經歷過許許多多這樣的小事，也許在他人看來這事很不起眼。但對我來說它們是珍貴的，正因為有了它們，我的生命才有了關愛，溫馨，幸福。我感謝所有帶給我這些點點滴滴的人們。我同樣也會把我所獲得的帶給更多的人。
點點滴滴的作文12
這個傍晚，濃香的排骨，金色的夕陽，父母的笑容，交織出親情小夜曲。那感覺，余音繞梁，纏繞我心，催我淚下……
“媽，今天晚上吃什么？”從學�；貋淼奈�，一進家門我就興奮地對媽媽喊道。正在廚房里做飯的媽媽抬起頭，喜出望外地說：“兒子回來啦！是你最愛吃的糖醋排骨�！痹捳Z中流淌著見到我的陣陣欣喜。媽媽趕忙關了火走了過來，眼角含笑，接過我手上的書包，拍拍我的肩膀，說：“好小子，快洗手，準備吃飯�！眿寢尩穆曇羟宕鄲偠�，像叮咚流淌著的小溪，流淌過我的耳畔。
陽光從窗欞的縫隙溜進來，在桌面上曼舞，金色的光線點綴了素紋的桌面。桌子上那碟熱氣騰騰的排骨，嫩白的骨頭上掛著褐色的糖漿，霞光下如一塊塊褐紅色的水晶，晶瑩剔透。淡淡的清香在屋中彌漫開來，饞得我直流口水。
排骨的香在金色陽光下越發(fā)濃郁，我迫不及待地拿起筷子，伸手朝著排骨夾去。媽媽笑著說：“真是個小饞貓�！闭f話間，眼眉彎彎的，雙眸神采奕奕，眼角的皺紋也舒展來開，臉上笑得像一朵盛開的`花。我已顧不得那么多，狼吞虎咽地往嘴里塞。
剛進門的爸爸，像是被我的吃相傳染了，三步并作兩步坐到桌前，與我一起大塊朵頤。
我，美味的排骨堵不住嘴，反倒打開了我的話匣子，邊吃便給爸爸媽媽講學校的新鮮事兒。爸爸媽媽靜靜地聽著，不時見縫插針地給我的碗中夾一塊排骨，不知不覺，一盤排骨見了底。我擦擦油膩的嘴，無意間瞥見爸爸媽媽面前也和我面前一樣有一座高高的“骨山”�？墒�，爸爸媽媽面前都是沒什么肉的大脊骨，我面前是一根根光滑的小排。頓時，我的臉倏地紅了，一種莫名的情愫涌上心頭，眼里涌上了淚珠，可憐天下父母心啊……
抬起頭，我看見爸爸媽媽那微笑的臉上染上了金燦燦的陽光，倍加美麗；再一看，金色的陽光透過窗棱射到爸爸媽媽的鬢角上，反射出絲絲銀光。轉過頭去，廳堂那邊，一朵鮮艷明媚的黃菊正披著晚霞綻放，細嫩可愛的黃花蓋過了深綠的莖桿，蓋過了黝黑的花根。又轉回頭，再次打量爸爸和媽媽，便覺得，雖然辛苦了半輩子，青春的歲月雖早已從他們身邊悄然滑過，但他們的眼神依舊明亮，容顏依舊煥發(fā)……
我努力噙住淚水，望著窗外那輪金色的夕陽……眼睛有些酸澀，大概是陽光太強了吧。爸爸媽媽對我點點滴滴的愛融進點點滴滴的金光中，盡撒在我的心頭。
點點滴滴的作文13
在我們的身邊，許多人都做了好事，但只是不經意之間而已。
我們班的副班主任郎老師就是一個典型的例子。要知道，所有老師對我們班的評價都達成一致——不聽指揮又懶，很多老師都不愿教我們班，但郎老師不計較。郎老師還是一個幽默風趣的老師，為了使我們上課不打瞌睡，郎老師常常逗我們笑，使我們每次上語文課和品德課都充滿活力。但有時候郎老師也會生氣，但通常只是在我們不做作業(yè)的時候，才會生氣。
我是一個很有個性的`學生，有時會和老師對著干，常常氣得老師臉色發(fā)青。郎老師是四年級開始帶我們的，剛開始，我還不習慣，經常欠作業(yè)，上課還講話，而且還經常打擾別的同學，因為我很不喜歡郎老師來教我，也經常和他頂嘴。但后來——
期末考完了，我們都在家休息。一天，外面電閃雷鳴，下了很大的雨。我正想去刷牙洗臉，再鉆進暖暖的被窩的時候，門外響起了一陣敲門聲。我?guī)е苫笕ラ_了門，心想，到底是誰呀，下了這么大的雨還來串門。打開門一看，是郎老師！原來郎老師專程來家訪的。“啊，是郎老師啊，額，老師您先進來吧，我，去叫一下我爸媽�！蔽医Y結巴巴地說完，趕緊把我爸媽叫來。郎老師和我爸爸媽媽聊了聊，講了我這學期的不足、要改進的地方，然后又急匆匆地趕往下一家。
我心里涌起一股暖流。
現(xiàn)在，我已經very like郎老師上的課了。郎老師，我想對您真誠地說一聲：“thank you”和“Sorry”。
我們班的數(shù)學王老師是屬于那種上課、學習很嚴肅，但有時也會和我們一起說笑。開始，王老師很討厭我，覺得我個性太強。我理所當然也不喜歡她，因為她很嚴厲，有時還會說我們班“白癡”什么的。
但后來，王老師也知道了我本來就這樣，我也知道了王老師也是屬于那種“刀子嘴豆腐心”類型的�，F(xiàn)在，我還成了王老師的數(shù)學課代表。盡管王老師有時在同學面前會說我很“瘋”，但每次我到辦公室去問不懂的問題時，老師從沒說我“笨”，而是說我很“追求上進”。在老師的幫助下，我的數(shù)學成績大有改變，第二單元測試我還拿了100分。我也想對王老師真誠地說一聲：“thank you”！
11月第四個星期四是29號，雖然還早，時間過得很快的，大家準備好感恩了嗎？一起努力想想，有誰還幫助過自己，想好后，大家一起大聲、開心、感激地說：“Thank You�。�！”
點點滴滴的作文14
再見，賣火柴的小女孩；再見，一元一次方程；再見，Aliceand Kitty；再見，小學；再見，童年；再見，彭老師。
——題記
還記得那一天，我們來到了這個培育我們的搖籃，滿臉的好奇與憧憬，對即將到來的小學生活充滿期待。您清脆悅耳的聲音帶領我們進入了全新的生活。
剛剛入學，我們還是無知的小孩子，隔三差五的就會惹麻煩，您從不生氣�？偸菐е吞@的笑容，耐心地教導我們，告訴我們什么是正，什么是誤，應該怎樣做人。使我們能夠分辨是非。這些事，您，還記得嗎？
略微長大后的我們，心理發(fā)生了巨大的變化，變得更加依賴父母，老師。不管有什么問題都會去找您，把您當成朋友一樣。那一次我不小心摔破了胳膊，是您，關切地安慰我，幫我到處找創(chuàng)可貼。從那一刻起，您在我心中的地位直線上升，把您當成了我的第二個媽媽。這些事，您，還記得嗎？
五年級，我們已經是少年了，每天多了許多的煩心事，不再是那個懵懵懂懂的小孩了，開始步入青春期。出現(xiàn)了逆反心理，總是頂撞父母和老師。您還是像最初一樣，耐心地解決我們的煩惱，為我們以后的學習和生活培養(yǎng)了我們以后良好的學習習慣。這些事，您，還記得嗎？
真正懂得珍惜眼前的生活，是六年級時。當我們知道還有短短一年就要離開童年，離開小學，離開您的.時候。我們開始加倍珍惜這個班集體，同學，和您，和這個班在一起的時光。五年級到六年級，我們發(fā)生了很多變化，不再像五年級一樣任性，不再像五年級一樣叛逆；個子蹭蹭地往上長，有些同學甚至超過了您，內心也變得成熟起來。在快畢業(yè)考試時，您更是每天鼓勵我們，與我們共勉，為我們加油。我們也沒有讓您的付出白費，獲得了年級第一的好成績。大家都很開心，計劃著邀請您去山上踏青，您也欣然答應。在半山腰的草坪上，和我們一起搭帳篷，搶零食，甚至和我們一起不顧形象的在草坪上躺下，引得路過的游客紛紛用異樣的眼光看著我們。我們好久沒有這樣瘋過了，相信您也是。和同學們，您，一起度過的點點滴滴，都在我的記憶里完好的保存著。這些事，您，還記得嗎？
課堂上，我們是您的學生；生活中，我們是您的孩子。您對我們的愛，我會好好保存，不被時間所抹去。畢業(yè)，不代表結束，時光不老，我們不散。希望，在某個時間，還可以再這樣瘋一次，好嗎？
點點滴滴的作文15
世上萬物都值得我們感動，感動不一定要大事物，也許只是一株小草。一個貧困的小女孩，一件平凡的事，都值得我們感動。
破“磚”而出
最近，老家在修房子，磚、泥、土都堆了一屋場。早起去洗衣服時，路過那片屋場，意外的發(fā)現(xiàn)，從磚下似乎長出一棵小草，湊近一瞧，的確是，這竟讓我有點興奮。搬開磚，小草露出了它的全身，但身體似乎有點畸形，顯然是被磚壓了的。這不禁讓我想到它的經歷。
小草是那么的脆弱，磚是那么的沉重。它是怎么長出來的？我知道，它一定很辛苦，為了能夠獲得生命，它努力地沖開磚，盡管它知道是白費力氣，但它不放棄，它不想死在這個黑暗的冷時熱角落，它不想一出生就即刻失去生命。就這樣的日復一日，終于在今日獲得了陽光，看到了這個美麗的世界。
想到這里，我竟然有種想哭的沖動，低頭對小草說了句：“小草，請加油！”
乖巧懂事
為了寫一份調查報告，去了我們村就貧困的一戶人家。這個家僅由兩人組成——女兒、母親。
一進屋便看見了正在打掃衛(wèi)生的小女孩，看到她驚奇的看著我，于是將我的來意告訴了她，知道我的來意后，她便對我非常熱情，又是端茶，又是讓座，接著，我們便談開了，她說起了自己的`家。她很小的時候便失去了父親，母親又因此得了瘋病，她就獨自撐起了這個家。每天她要照顧母親、整理家務，還要打工掙錢上學，她知道只有讀好書才能過好日子。家里的一切東西都是那么的破舊，連椅子都是搖搖晃晃的。難以想象她是怎么長大的，每天早上她必須四點起床做家務，五點去打工，八點去上學，中午又工作三個小時，下午學習，下午五點回家整理家務、喂豬。晚上工作到九點鐘，回家后還要哄母親睡著后才可以休息，這樣真的很累，肩上的擔子重了，壓得原來瘦小的她，越發(fā)消瘦、臉色蒼白。原來只是聽人說她家很貧困，沒想到竟到了如此地步。臨走時，她還沖我眨巴大眼睛說：“大姐姐，下次再來玩哦！”
心痛的感覺讓我想到了我們自己�，F(xiàn)在的孩子，無一不是現(xiàn)在蜜糖里長大的，誰會做飯、炒菜呢？一點家務都不愿意做。誰會想到一個比自己小五歲的孩子會是這樣的慘狀？但我們自己卻身在福中不知福，還對父母耍脾氣，真是慚愧！
生活中的點點滴滴都值得我們感動，不需要大事物，只需要很小很小的事情，就像一株不起眼的小草，平凡，卻又蘊藏著偉大，僅此而已。
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