關(guān)于感受的作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的感受的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受的作文 篇1
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了銅梁巴中，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個(gè)感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的'競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到初中生活，這新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對初一生活。
感受的作文 篇2
什么？從現(xiàn)在開始要在家上網(wǎng)課了，可我還沒準(zhǔn)備好�。]辦法，這可是老師的圣旨啊，誰敢反抗，只能硬著頭皮上了。
在家上課真難��！叮叮清脆悅耳的鈴聲響起，頓時(shí)吸引住了我的注意，原來是釘釘上面有消息呀。是我的英語作業(yè)，這上面怎么有個(gè)小紅點(diǎn)呀？這是什么呀？我瞪大我那小眼睛，像烏龜似地把脖子伸得老長老長了。作業(yè)已打回，學(xué)生還未訂正！一行刺眼的紅字呈現(xiàn)在眼前。應(yīng)該是要訂正作業(yè)吧。
瞧老師發(fā)來的圖片，應(yīng)該是一個(gè)單詞開頭忘記大寫了吧�？墒强墒牵@到底是哪一頁上的作業(yè)呀！我皺起了眉頭，冥思苦想，絲毫沒有想到關(guān)于頁數(shù)的記憶。這時(shí)，我的小腦袋一轉(zhuǎn)，只要把做錯(cuò)的照片翻開，右下角都是有頁數(shù)的，一看不就知道得一清二楚了嗎？哈哈，我可是真是個(gè)小機(jī)靈鬼。我放大了照片，瞇起眼睛，皺起眉頭，仔仔細(xì)細(xì)地偵察右下角。噩耗降臨，我好像沒有把頁數(shù)給拍進(jìn)去唉我長嘆一聲，懊惱地關(guān)上了電腦。真的沒有別的辦法了嗎，只能一頁頁地找過去了嗎？只有這一種辦法了一頁頁找過去。我給作業(yè)本做了個(gè)全身檢查，終于找到了違法單詞。哎，我馬上拿起筆，將這個(gè)單詞謄抄了一遍，加上了大寫。
就這樣上交？那不是我的風(fēng)格。愛美的我當(dāng)然要幫它美容美容啦。先把它用美顏相機(jī)拍一下，然后給它加個(gè)濾鏡，再把它的.膚色調(diào)白再調(diào)白，越白越好，清晰度當(dāng)然要開到最大。要不要給它瘦個(gè)臉？就是去除其它不相關(guān)的內(nèi)容，把它們統(tǒng)統(tǒng)去掉�？粗逦恼掌�，我按下提交鍵，終于完成啦！
這網(wǎng)課上完，我變成了名偵探和高級修圖師了。在家上課，果真難啊。
感受的作文 篇3
新學(xué)期，媽媽說我長大了一歲，準(zhǔn)備把我轉(zhuǎn)到縣城的銀谷國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書。通過考試，我順利考入了銀谷國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，分到了四年級（2）班。來到新的學(xué)校，一切都是新的：教學(xué)樓是新的，操場是新的，就連上課的鈴聲都給了我新的感受，不再是我們以前學(xué)校叮鈴鈴的聲音，是那優(yōu)美的歌聲做鈴聲的，真好聽。我們班教室的人真多啊，老師說我們教室還不是人數(shù)最多的，有點(diǎn)班里的'人數(shù)可能都有七十幾了。哇塞！那么多人，上體育課肯定更好玩游戲。
來到新的學(xué)校我當(dāng)然也有新的打算：努力學(xué)習(xí)，希望和在以前學(xué)校一樣優(yōu)秀。加油！我一定行！
感受的作文 篇4
血色殘陽，燃紅了那邊天，也燃起了我們的敬慕之心。
八十里的堅(jiān)信，一日的苦行，換來的是終生的難忘，當(dāng)空氣中的氣息剛剛蘇醒，我們或許已經(jīng)在路上，路上沒有多少人，卻有一路生機(jī)。第一次遠(yuǎn)足，第一次瞻仰朱家崗的烈士，興奮卻有些失落，是烈士們的身體為我們鋪下了同望美好的康莊大道。
歡聲在人群中蕩漾，笑語在耳畔盤旋，這可能是一場挑戰(zhàn)，但自信的我們依舊樂觀，精疲力竭的我們站在朱家崗烈士陵園的廣場，有興奮，有難過……或許各人感受不同，但不約而同的低下了頭。這是默哀，對烈士的尊敬，對他們的緬懷，對他們的留念。
遠(yuǎn)足的歸來是艱辛的，來時(shí)的痛，歸時(shí)的疼，當(dāng)身體的疼痛影響著我們時(shí)，精神上的毅力是唯一的動(dòng)力源泉，有人掉隊(duì)了，但不是永遠(yuǎn)；有人休息了，擔(dān)不是很長，有時(shí)當(dāng)目的地很長沒達(dá)到時(shí)，我們會(huì)氣餒，我們會(huì)放棄，擔(dān)不是永恒，困難永遠(yuǎn)在成功身邊，一支戰(zhàn)線很長的隊(duì)伍在行進(jìn)，盡管很慢，但每個(gè)人身上卻有著繼續(xù)行進(jìn)的毅力，哪怕腳底磨水泡，寸步難行，哪怕是教養(yǎng)當(dāng)頭，酷熱難當(dāng)，平坦的大道一直延伸到天邊，在路上有不懈努力的'人，有停涉不前的人，有艱難前進(jìn)的人，但絕沒有后退的人！路是遙遠(yuǎn)的，但毅力是無限的，以有限的去面隊(duì)無限的，勝利是在望的！
終于，我們回來了，當(dāng)萬物即將蘇醒時(shí)，我們離去，當(dāng)沉睡的天幕即將拉下時(shí)，我們無限感慨，對未來的社會(huì)，我們會(huì)說：赤子之心，有昭日月，拳拳報(bào)國，至死。
感受的作文 篇5
在作者的內(nèi)心中家鄉(xiāng)的毛竹總是粗壯的，枝繁茂葉，仿佛沒有什么東西能使它折下，什么都無法讓它屈服。比以前更繁茂，它也會(huì)一直陪伴著我，住在靈魂深處，四季常春。
印象中，家鄉(xiāng)的毛竹總是粗壯的，枝繁茂葉，仿佛沒有什么東西能使它折下。無論是疾風(fēng)還是暴雨，抑或是大雪，冰雹，都無法使它屈服。那片連著片扎根在山中的毛竹，庇護(hù)著一代又一代人，我也是其中一個(gè)。
幼時(shí)的我最大的興趣便是上山玩，喜歡學(xué)小伙伴們一同爬竹子，可能是我天生不會(huì)爬竹子吧，抑或是練習(xí)得太少，孩子群中就我一個(gè)爬不上竹子，有時(shí)我急得哇哇大哭，但每當(dāng)我告訴母親時(shí)，母親卻總叫好，告訴我千萬別學(xué)會(huì)，不然還得哭，甚至因摔傷而上醫(yī)院。
罷了罷了，除了爬竹子，還有很多事情可做的嘛，譬如抓小魚、挖竹筍，“開路”，每一樣都極具挑戰(zhàn)性并總使人樂此不疲。每當(dāng)累了，我都會(huì)來到我的“寶地”上歇息，那里能看到綿延的山巒，蓋滿了竹子，隱約能看到，山腳下幾戶人家。這才是我的至愛之地呀。若無風(fēng)這景便是極好的，靜止不動(dòng)的竹林在與天相接處消失，留下一條模糊的綠與藍(lán)的界限，你仿佛能看清楚每一片在日光下沐浴的葉片，反射著迷人的金光，若是有風(fēng)，那更妙不可言，溫柔的風(fēng)吹動(dòng)竹林，帶來林間深處的鳥鳴，合著一旁潺潺的流水聲�！褒堃魑丛牐P曲吹應(yīng)好。”竹簫自然比笙簫動(dòng)聽。畢竟，竹子是應(yīng)著清風(fēng)流水的歌長大的。
但我更愛它的骨風(fēng)。那種“任爾東西南北風(fēng)”的自信與勇敢使它無論如何都不彎下它筆直的脊背。有人說它中空，成不了棟梁。但這并不能阻擋它向上的步伐，它自信而謙虛，善于總結(jié)，它身上的'枝節(jié)就是最好的證明。它正如一位多謀的將領(lǐng)，氣節(jié)高尚而不自妄自大。如何？它便是我最好的榜樣。
它總教給我，使生命之樹常青，我走過的人生雖短，也免不了小挫折，但又如何：人生漫長，黑夜過后又是黎明，嚴(yán)冬過去又是春天，我曾疑問它如何不開花，它卻告訴我一生只開一次花，花開之日便是枯萎之日。它把生命看得如此珍重，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美 ”，這是多么難能可貴！
但即使它如此品格高尚，也逃不掉有些災(zāi)難。我看著山頂?shù)闹窳譂u漸稀疏，內(nèi)心隱隱作痛。倒下的它們現(xiàn)在在哪？最后的歸宿，終將是大地吧。
年復(fù)一年，身邊的人開始注重環(huán)保，當(dāng)老師提倡我們少用一次性竹筷時(shí)，我想到了它，我想它會(huì)長下去的，比以前更繁茂，它也會(huì)一直陪伴著我，住在靈魂深處，四季常春。
感受的作文 篇6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已從天真可愛的幼稚兒，成長為亭亭玉立的大姑娘。少了幾分天真和可愛，多了幾分成熟的味道。
成長中我們難免會(huì)有些酸甜苦辣。這樣的人生才會(huì) 有滋有味 。
甜。你還記得你剛?cè)氤踔械那榫皢�？對這里一切感到好奇，對自己的未來充滿憧憬。還記得那次我們?nèi)ラZ寺嗎？那五天，我們獨(dú)立生活，沒有作業(yè)的羈絆，沒有老師的束縛，開心嗎？在那里我們學(xué)到了以前沒有學(xué)過的。受益匪淺�。∵@就是我們成長中的甜。
苦。吃得苦中苦，方為人上人 。這是語文老師給我們上的第一堂語文課，于是，我們學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了忍耐，記得那次拔河比賽么？我們班哭的，哦不，是感動(dòng)的，全都哭了，輸，可怕么？不就是拔河比賽嗎？我們努力了，就成功了。那一次，我知道我們?nèi)嗍沁@么的團(tuán)結(jié)，這么的在乎榮譽(yù)。我努力了，我成功了。
辣。己所不欲，勿施于人 ，這是我們從班主任身上學(xué)到的'，自己都不愿意做的事，為什么還要欲加給別人呢？您也不愿意占我們的自習(xí)，我們也不想您占，那咱們又何必強(qiáng)求，在再占自習(xí)呢？與其我們 火氣沖天 的上一節(jié)數(shù)學(xué)課，不如咱 心平氣和 的上一節(jié)自習(xí)哈。
酸。時(shí)間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間就過去了，三年同窗好友，今日要各奔東西。是否還記得昔日的我們，我們一起瘋，一起二？朋友你要哭，請讓眼淚化作動(dòng)力，再過二十年我們來相會(huì)。用勤奮來為我們的相遇做準(zhǔn)備吧！
成長就是五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全這或許就是我們成長的代價(jià)吧！
不要問太多為什么？只要我們堅(jiān)強(qiáng)，我們勇敢，我們早已跨過不羈的河流，扎根于身邊踏實(shí)的溫暖，而那曾經(jīng)的夢或許已成為成長的犧牲品吧？
感悟成長，我們丟失的太多太多了，珍惜現(xiàn)在所擁有的。前進(jìn)吧！燃燒吧，青春！
感受的作文 篇7
中國七夕節(jié)來源于一個(gè)古代美麗的愛情傳說,這是中國的傳統(tǒng)節(jié)日里面最具有浪漫色彩的節(jié)日。我不知道七夕節(jié)牛郎織女的故事算是痛苦的還是美麗的傳說。不管是牛郎織女,孟姜女哭長城,梁山伯與祝英臺(tái),每一個(gè)故事都是經(jīng)過歷史的考驗(yàn)才能流傳下來的,在人們的心中都刻下了深深的烙印,這些故事無疑都是美麗的傳說。
想當(dāng)初看著《牛虻》流著淚的感覺，悲傷總是比歡樂更容易的抓住人們的心靈。畢竟現(xiàn)實(shí)中，很多完美的結(jié)局，只不過是人們一種自我的心靈安慰，是一種只有在童話故事里存在的真實(shí)。而能引起人們共鳴的，卻是那些一篇篇凄美的故事。當(dāng)初網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡一時(shí)的《第一次親密的接觸》感動(dòng)了多少的網(wǎng)蟲。而小說的.結(jié)尾，也是以輕舞飛揚(yáng)的死亡來結(jié)束。就如同人們所說的，得不到的，往往都是最好的。
那些感人肺腑的故事，一直在人們的心底久久回蕩著，牛郎織女的傳說一直伴隨著七夕節(jié)的到來，人們在欣賞和羨慕牛郎織女愛情的同時(shí)，也在尋找著屬于自己的幸福。
感受的作文 篇8
晚上,我們家里開了一個(gè)討論會(huì),討論會(huì)的主題就是:洗冷水澡要注意哪些方面.媽媽先說話了,她說:”小寶在洗冷水澡的時(shí)候,不要立馬就把冷水開了,應(yīng)該從熱到冷慢慢過渡一下!”大家都同意了***觀點(diǎn).接著奶奶說道:”以前,我洗冷水澡都先用冷水撲一撲背和胸,因?yàn)檫@兩個(gè)地方很容易讓人感冒,所以妍妍在洗冷水澡時(shí)先用冷水撲一下再洗!”大家也都同意了奶奶的觀點(diǎn).
第二天中午烈日當(dāng)空,正是洗冷水澡的好時(shí)機(jī).媽媽和奶奶千交代,萬囑咐.好像我要去打仗一樣,我不耐煩地說道:”知道了,知道了,那么羅嗦!”奶奶這時(shí)可撅起嘴了,說道:”我的寶貝,別看洗冷水澡是件小事哦,小則大噴嚏,大則感冒呀!”我拿好衣服,走進(jìn)了洗手間.
只見浴盆里放著一小盆的水,我過去摸了摸,冰的全身毛骨悚然.我直打哆嗦地走進(jìn)了浴缸里,把毛巾在水里浸濕,擰了擰.往背和胸輕輕抹了幾下,再加上外面吹來一股寒風(fēng),讓人瑟瑟發(fā)抖 .
接著,我把水龍頭里的水放了出來,用溫水暖和了一下身體.接著我把水龍頭轉(zhuǎn)向冷的那個(gè)方向,結(jié)果一不小心,轉(zhuǎn)過了頭,水”嘩”的'一聲從我的身體進(jìn)入了內(nèi)部.我”啊”的大叫了一聲.頓時(shí)一股冷流流進(jìn)我的身體，從頭到腳都麻木了．我像一個(gè)＂僵尸＂動(dòng)都動(dòng)不了了．我害怕得整個(gè)身體都在抖動(dòng)，我想喊，但到了喉嚨就是喊不出來，我的寒毛一根一根豎了起來，我僵硬地把水給關(guān)掉了．擦了擦身體，走出了浴室．
這次洗冷水澡的感受真深,從躍躍欲試到小心翼翼到麻木神經(jīng),這個(gè)過程真是有意義!
感受的作文 篇9
記得有一次，媽媽帶我和姐姐去四川省北部的峨眉山旅游，那里風(fēng)景秀麗，空氣清新，是個(gè)登山的好地方。
一路上，我懷著緊張、期待的心情，連周圍的美景也沒細(xì)看，到了景觀園的大門，我就不顧一切地跑了進(jìn)去。一進(jìn)去，看得我簡直眼花繚亂、目不暇接，這里實(shí)在是太漂亮了，花兒伴著春風(fēng)，跳起了歡快的舞蹈，輕柔的身姿像五顏六色的彩帶；樹木茂盛，十分翠綠。樹枝上的小鳥在歡快地唱歌，仿佛在歡迎我們。
不知不覺，我們走到了山腳下，眼前的情景更讓人震驚了，這里的'山雄偉高大，我不由得想起了蘇軾的詩句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！币粋�(gè)個(gè)階梯，順著陡峭的山路，彎彎曲曲地之了上去，看看那高低不平的山路，看后讓人望而生畏。
突然，從山里跑來幾只可愛的小猴兒，在山上跳來跳去的，像是在給我鼓勁兒：“不要害怕，咱們來一場比賽吧！”我鼓起了勇氣，開始攀爬起來，看見小猴子們還是原地不動(dòng)，好像是故意讓著我，我的倔勁上來了，心想：“你們敢小瞧我！”
就這樣，我咬著牙拼命向上爬，哈哈，真是功夫不負(fù)有心人！到半山腰時(shí)，我看它們還在樹枝上蕩秋千，于是沖它們高喊：“小猴子我就要贏了快上來吧！”聽到了我的喊聲，靈活的小猴子們趕緊行動(dòng)。我們之間的較量這才正式開始。我累得氣喘吁吁了，我已經(jīng)落了它們一大截，等我登上山頂?shù)哪且豢涛覔P(yáng)起雙臂，高喊：“我勝利了！”
��！我深吸了一口氣。迎面吹來一陣風(fēng)，立時(shí)感覺涼爽了許多，站在山頂上的感覺真好！無限風(fēng)光在頂峰，飽覽山下的美景，我終于體會(huì)到了成功的快樂。
我愛峨眉山，它的神奇和瑰麗，將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底，
這次登山讓我體會(huì)到了成功的快樂！
感受的作文 篇10
這兩天，國家報(bào)紙上談閱讀的文章，似乎完全是正經(jīng)話，但如果深思，又覺得不過都是閑話。如今讀報(bào)人似乎不多。即便是正經(jīng)話，知道的人，大約也只能寥寥。不過，既然報(bào)上閑話閱讀，我也來湊個(gè)熱鬧。我也知道，熱鬧不到哪里去的，可我還是愿意湊湊。
我以為，讀什么，在憑自己。如今的人們，尤其是有閱讀習(xí)慣的人，覺得紙質(zhì)的閱讀，似乎已經(jīng)陳舊、過時(shí)了，主要的影響，自然是網(wǎng)絡(luò)的興起。可是，如果打算通過閱讀，掌握一點(diǎn)知識(shí)的話，那么，不管是紙質(zhì)的閱讀，還是網(wǎng)絡(luò)的閱讀，選擇是問題的首要。到底要進(jìn)哪家的門檻，雖然是個(gè)人的事情，但如果就是因?yàn)檫M(jìn)錯(cuò)了門檻，不光是耽誤了工夫，更要緊的是容易因被誤導(dǎo)而耽誤正經(jīng)事情。原來的閱讀，講的是精華，論的是名著，如今呢，也該秉承這一傳統(tǒng)，不能改變。雖然眼下的出版物以及網(wǎng)絡(luò)文章，令人眼花繚亂、目不暇接，但是，越是這樣，就越發(fā)顯得選擇的必要，審慎選擇的重要。不要被表面的“繁花似錦”所迷惑，要明白，那里邊，究竟有多少水分，有多少泥沙，又有多少是不怕火煉的真金。具備一定的選擇能力，閱讀什么，一般就不是什么難解的問題了。
怎么讀，也在憑自己。覺得紙質(zhì)的出版物好讀，就選擇它，偏好它，也未嘗不可。如果覺得還是網(wǎng)上瀏覽快捷，那么，眼神就該集中在顯示器上，也會(huì)有所收獲。不過，我以為，不管采用哪種方式，通過什么途徑閱讀，深度閱讀，尤有必要。只有深度閱讀，才會(huì)有真正的所得與收獲，走馬觀花不成，蜻蜓點(diǎn)水也不成。
通過閱讀，可以贊同權(quán)威的觀點(diǎn)，卻不要被權(quán)威嚇住。事實(shí)證明，權(quán)威一般是不亂講話的。亂講話，見了什么都好發(fā)議論，不見得是真正的權(quán)威。所謂的權(quán)威，講話應(yīng)該是有的放矢、擲地有聲的。因此，真正權(quán)威的`觀點(diǎn)，應(yīng)該是可信的。而那些所謂權(quán)威的說法，切不要輕信。這就要求人們應(yīng)該具有辨別真假權(quán)威的能力。至于一時(shí)興起的風(fēng)潮或因風(fēng)潮起而名字的響亮，最好能靜觀事態(tài)，跟風(fēng)或另做處置，觀察之后再說。
讀書的方法，我個(gè)人的體會(huì)，最好是一卷好書在握，手邊有紙和筆，好的段落，好的語言，隨手記錄下來，以防過眼不留。至于深讀，心靈與書默契或?qū)υ�，是最好不過的了。即便是為功利而讀，也未嘗不可，誰不想更好地活著呢？沒有功利性的讀書是最好的了，閱讀的過程，心靈的愉悅，是難得的。
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