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隨想的作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的隨想的作文，希望對大家有所幫助。
隨想的作文1
我，是一個天生零食狂，媽媽也常常說我好吃懶做。不管何時(shí)何地只要有吃的，我就會像一只無頭蒼蠅似的飛身撲過去。
一天走在街上，不自覺地，一個“吃”字進(jìn)入了我的眼簾。我依然停住了腳步，扭過頭朝剛才的方向一瞄，“怪難吃”三個字清晰地出現(xiàn)在我的眼球里。
“這里的老板沒事吧！怎么把名字改成‘怪難吃’？難道就不怕沒有客人嗎？”這次是我對吃的`產(chǎn)生懷疑。
就是因?yàn)楹闷嫘淖魉睿野研囊粰M，依然走如了這一家燒烤店。
點(diǎn)了幾種小吃嘗了嘗，不錯嘛！便取笑老板：“老板你的小店真是一點(diǎn)也不名副其實(shí)��！”老板也似乎聽懂了我的意思，“小朋友（身高問題），你多來幾次就知道什么意思了。”
自從那以后，我一旦有空，就買杯果汁然后到燒烤店里頭坐坐，每次總是人頭涌涌。
一次，我無意間聽到剛進(jìn)門的幾位客人說：“這名字這么奇怪，還真要好好品嘗一下有多難吃了。”
霎時(shí)間，我明白了為什么這家小店要用一個這么奇怪的名字。
就因?yàn)橐粋�奇怪的名字讓它站穩(wěn)了陣腳，其中真有不可言喻的過人之處，兩字記之曰：“高明”。
隨想的作文2
寢室里輪到我負(fù)責(zé)這個星期的衛(wèi)生。簡單說來，我厭煩這個工作。當(dāng)然每個人都不喜歡。但，職責(zé)所在，道德所求。我還是盡心盡力地每天好好搞衛(wèi)生。
除此之外，每天我都能看到那里。哪里呢？
聽我說來。
當(dāng)我第一次提著垃圾去扔垃圾時(shí)，也是我第一次遇見那位收垃圾的大叔。帶著口罩，穿著工作服，開著一輛垃圾車擋住了所有的垃圾桶。所以來來往往的學(xué)生只能將手里的垃圾直接扔在車?yán)�，而這，仿佛也正是那位大叔所想要看到的。因?yàn)榭偣菜膫�垃圾箱擺在那里，學(xué)生們不一會就可以將它喂飽。而他的責(zé)任自然是要保證這四個垃圾箱能夠堅(jiān)持一天的吸收，因此，他得在早上將過多的.垃圾直接帶走。所以，他在那里等著。
然而我去了那么多次，卻從未見過有人隔了幾米遠(yuǎn)直接扔過去的，大家都是面目從容地走向垃圾車，微微上拋，伴隨著優(yōu)美的曲線垃圾袋便進(jìn)了車?yán)�。一切是那么和諧，柔美……或許，國人的素質(zhì)還未似他人所說的那般無可救藥。
或許，惻隱之心和同情心才是這個世界莫大的力量吧。
那么可以一定的是：人皆有善，大小之別罷了。
隨想的作文3
幾天前，又下了一場雨。這已經(jīng)是這城市的第五場雨了。今天天氣也不好，傍晚時(shí)分，天空中的氣息都是潮濕的。我感覺很不舒服，就好像有個人想哭又哭不出來的感覺。說真的，城市的雨下得不好，噼里啪啦的'，又好像一個人把滿腔的痛苦都發(fā)泄出來似的
記得小時(shí)候最愛下雨，光著個腳丫子，穿著開襠褲在雨中奔跑。那是在故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的的雨下得很迷人，就像在音樂大廳里穿梭，我總愛撐著傘靜靜地觀看著。真的，雨很神奇。一陣雨下過，似乎萬物都是濕潤的，雨就好像甘露般，給予大地一片生機(jī)勃勃。
記得我還喜歡玩雨，傘上的雨珠。順著傘流了下來，我一伸手，便接住了一些雨滴。我就這樣接呀接，接了一捧雨水，潑到自己傘上。
我，站在窗前，風(fēng)兒調(diào)皮地拂過我的臉上，落在我的指尖，陽光透了出來，有些刺眼，我拿手去遮擋，指尖也變得透明起來，有陽光的顏色，我閉上雙眼，好像飛上了云端，又回到了童年的游戲時(shí)光，仿佛耳里還充盈著那迷人的雨聲，仿佛又回到了“編花籃”的時(shí)節(jié)……一片葉兒飄落了下來，在空中打了一個旋兒，輕飄飄地落在我的頭頂，我拾了起來，插在頭上。“小時(shí)候也會這么做吧”？我笑了起來。
童年里，雨，下得迷人……
隨想的作文4
看，雨又傾盆而下，嘩啦嘩啦的雨聲令我浮想聯(lián)翩……
雨總是那么執(zhí)著。它邁著輕快的步伐，到處奔波。不停留，也不加速，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷。它的心底里似乎有一個信念：一直走下去！
雨總是那么沉穩(wěn)。它不會心浮氣躁地胡亂播撒雨珠，而是均勻的，飽滿的，似乎每一滴雨都是精華。
雨總是那么樂于奉獻(xiàn)。小草、小花、大樹都離不開它，它也毫不吝嗇自己的雨水，總是用每一滴珍貴的雨澆灌它們。永不疲倦，永不勞累。
雨總是那么樂觀。風(fēng)吹著雨，讓它到處飄散。它或許還沒實(shí)現(xiàn)愿望就浸潤在泥土中。雨會很快樂，因?yàn)樗m然沒能澆灌樹木，但也成為了養(yǎng)分。
世界上還有幾個像雨這樣的`事物呢？我被硬生生地拉回到現(xiàn)實(shí)。窗外，雨小了，淅淅瀝瀝的。朦朧中，它似乎在朝我微笑。
隨想的作文5
藍(lán)色，最近我剛剛整理我的空間，無意有意把空間弄成是藍(lán)色的背景。
我不知道我為什么會這樣，趕上高三了，周遭的人似乎沒有那種高三的緊迫感，有的只是麻木。
我因?yàn)樯细呷�，�?dāng)然不說上是真正的了，畢竟我只是在補(bǔ)課期間而已。
剛剛又沒有去上課，同學(xué)后來歲我說：校長有來！我聽完只是笑笑，來就來吧。后來也就是現(xiàn)在我正在做在網(wǎng)吧上寫作文吶。呵呵……
說到藍(lán)色，應(yīng)該大多數(shù)人都會喜歡吧。我想了想，其實(shí)我也是算其中的一個，衣服的藍(lán)的，鞋子是藍(lán)色的，就連那些手鏈我也盡量買藍(lán)色的。總覺得藍(lán)色看著很舒服，有點(diǎn)安穩(wěn)，又有點(diǎn)憂傷。記得有一段時(shí)間，我瘋狂的喜歡藍(lán)色，跑到商店里看到藍(lán)色的都買回來。朋友看到我這樣子說是我瘋了，也許吧！
藍(lán)色你會想到什么？海洋？藍(lán)天？還是……看了電影，不知道你們會不會想到藍(lán)色也是一種血？
曾經(jīng)有人告訴我，獨(dú)角獸血液是藍(lán)色的，看過哈里波特就會知道我說的'是什么了，獨(dú)角獸的血能讓伏地魔生存下去。就因?yàn)檫@樣，因?yàn)樘貏e所以迎來了死亡。好像有點(diǎn)離題了？這是題外話了。
似乎說的有點(diǎn)太多了，藍(lán)色代表的不僅僅是海洋和天空，有時(shí)候也代表死亡。當(dāng)然這就要看你怎么看了。
隨想的作文6
下雨了，人們可以去躲雨，或是拿雨傘來遮雨，可是動植物怎么躲呢，它們只好接受風(fēng)雨，植物接受了風(fēng)雨，才會變得更美麗、鮮亮，才會盛開和綻放，這就是所謂的不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
抬頭仰望天空，蜻蜓在空中揮動著翅膀，轉(zhuǎn)著圈，這是在告訴人們，要下雨了。這個地方轉(zhuǎn)完了，它又到另外地方去告訴人們要下雨的消息。就算已經(jīng)開始下雨，它也還會在那飛啊轉(zhuǎn)啊，淋點(diǎn)雨又算得了什么呢！
在那叢綠色的葉子中，有一朵紅色的薔薇，在風(fēng)雨中挺立著，堅(jiān)持著，好像在說，再大的風(fēng)雨我也能承受。而相反，有些花朵一下雨就被折斷了，枯萎了。那些堅(jiān)持住的'花就迎來了風(fēng)雨后美麗的綻放，如此美麗，如此鮮艷。有些花看著很美，但也很脆弱，一場大雨，就會讓它們失去生命，失去了未來。
世間萬物都有自己的未來，而未來應(yīng)該由自己把握。風(fēng)雨中有各種各樣的生命，蜻蜓還在空中飛舞，薔薇繼續(xù)挺立著。萬物生長靠雨水，雨水是萬物的本源。
隨想的作文7
吃過晚飯，我和爸爸媽媽一起玩撲克。注意：我們可不是賭博，而是玩智力游戲------算24點(diǎn)。
望著手中的撲克牌，我突然發(fā)現(xiàn)撲克“A”特別有意思，在打牌時(shí)，“A”可以當(dāng)作1也可以當(dāng)作老K的哥哥。我把這個奇怪的'現(xiàn)象告訴了爸爸媽媽，他們微笑著告訴我，“A”的作用可多了，在新華字典中，“A”是音序查字法的第一個字母。在數(shù)學(xué)中，“A”可以代表任意數(shù)。在英語中，“A”是26個字母中的第一個字母，它的發(fā)音可多了，如可以發(fā)[ei]、[]、[a:]……在計(jì)算機(jī)編程中，“A”代表十六進(jìn)制中的數(shù)字10……
聽著爸爸媽媽對“A”的多種不同解釋，我聽得云里霧里，不知所以然。但我明白“A”的作用非常廣，我們看待每一樣事物，都要放開視野，舉一反三，靈活應(yīng)用。
隨想的作文8
上周的一次簡單公開課，讓我學(xué)到了很多課里課外的其他知識。首先，要向我身邊最好的老師學(xué)習(xí)，聽了陳老師的課后讓我領(lǐng)悟出很多：一堂課，教師不僅是引領(lǐng)者還是參與者，有了師生之間的.互動交流會縮短師生之間的距離，陳老師的課讓學(xué)生敢于參與和體驗(yàn)，這樣，就為教學(xué)的展開搭建了很好的橋梁。在整個教學(xué)中，我始終感覺到陳老師的音樂帶給我和學(xué)生的美好和快樂。使她的教學(xué)輕松有序，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程積極愉悅。他們把創(chuàng)編音效變成興趣，把哼唱旋律轉(zhuǎn)換成自己的音樂。在課堂上的這種駕馭能力是我深深要學(xué)習(xí)的。
課后我們一起探討小學(xué)音樂該怎么教？我想主要就是在課堂上40分鐘的有限時(shí)間內(nèi)，我們通過“聽、做、想、”等幾個方面來加強(qiáng)學(xué)生對音樂的感知能力。只有“聽”了，才可以有感知，在“聽”的基礎(chǔ)上面，我們再來進(jìn)行“做”與“想”的結(jié)合。個人認(rèn)為，音樂在教學(xué)上面“聽”“做”是最重要的，也是最不好把握的事情，事有利弊、輕重之分，把握好了事半功倍，否則事與愿違。
隨想的作文9
剛上完自修，隨手抽了本書就出了教室。剛剛考完一次區(qū)統(tǒng)考，神經(jīng)并不是很緊張。
分?jǐn)?shù)早已拿到了手，比預(yù)料中還要差，但也沒有過于頹廢，竟有一絲豁然開朗的感覺，甚至有一些幸災(zāi)樂禍。
考試前和母親吵了一架，一怒之下對母親宣布這次考試決不會考好，不會再讓她像上次那樣光榮地上臺領(lǐng)獎。
說到上次考試，自己破天荒地拿了個全級第五名。老爸老媽非常高興，自己也挺高興的，覺得周圍的人和事都很好，自己的位置也由教室的后面一舉躍到了前面�？赡苁橇�(xí)慣了坐在后面吧，忽然覺得自己不屬于前面的世界。這次考差了，也可以說是幫了自己一個忙。
今天晚上的月亮出奇的明亮，不需要路燈也可以堪清整個世界；相反，路燈的開啟卻又顯得如此的`不和諧。說是回家的，可自己卻鬼使神差的來到河邊。站在堤岸，望著波光粼粼的水面，竟有在此露宿一晚的念頭。
優(yōu)等生也當(dāng)過了，后進(jìn)生也當(dāng)過了，感受了這兩種身份的天壤之別。也許，學(xué)生唯一的悲哀，就是他在他人心目中的形象和地位都取決于試卷上那些刺眼的分?jǐn)?shù)。甚至更多。
優(yōu)等生也好，后進(jìn)生也罷，我都不在乎，我只是想學(xué)一些知識，充實(shí)一下自己，不讓自己的人生留下一絲遺憾。
隨想的作文10
等我老了，孩子會不會跟我現(xiàn)在一樣對我的嘮叨厭煩？等我老了，我的孩子會不會像我一樣不耐煩的重復(fù)他們問我的.問題？我老了，孩子會不會像我一樣不喜歡我的思想，跟不上潮流？當(dāng)我老了.我不敢再想了。
趁我還年輕，兒子，我想對你說：等我老了，你能不能耐心一點(diǎn)，就像我耐心地請你說話走路一樣；孩子，我老了，你能不煩我嗎，就像你小時(shí)候，你一直問我同樣的問題，我不厭其煩的一遍又一遍的給你解釋；孩子們，我老了，你們能不能別再嘲笑我不會用現(xiàn)代科技，就像你們小時(shí)候我教你們用筷子一樣？
孩子，當(dāng)我老了，如果我忘記了你的名字，請不要難過，即使你不存在于我的腦海里，你依然在我的心里；孩子們，當(dāng)我老了，如果我開始茫然地看著我的來訪者，請微笑著告訴他們，我很好；孩子們，當(dāng)我老了，如果我忘記早起，整天躺在床上，請給我講講過去和你們的故事。
孩子，等我老了，像孩子一樣幫我。
隨想的作文11
窗外霧蒙蒙的一片，下雨了。幾滴水珠掛在窗上，晶瑩剔透，一會兒便順著窗子無聲地滑落了。落在大地上的雨，則放聲高歌，猶如這是它們初次體驗(yàn)這種刺激的經(jīng)歷一般。
待雨漸漸小了，我緩緩地推開窗，一陣清新?lián)涿娑鴣�。樹上的葉子經(jīng)過雨水的洗濯后仿佛更青翠了，水珠還掛在葉子上，映著一個個笑臉，對著大地天空微笑。一陣風(fēng)兒吹來，一滴水珠不知道從哪兒吹落到我的手上。此時(shí)，太陽挪動著身子暖暖從云層中鉆出來，水珠折射出七種不一樣的顏色，真是美極了！
我想，每一滴水珠大概都是隨著云兒，伴著風(fēng)兒，一路歌著、舞著飄到這里。它們有的翻過高山，為松柏爺爺梳理鋼針?biāo)频捻毭�；有的奔向了大海，為魚兒們講述動人的.神話故事；有的淌過小河，一路輕歌奔向遠(yuǎn)處；有的滲入大地，成為了無私的奉獻(xiàn)者……當(dāng)陽光照耀大地，植物們都會抖擻著精神醒來，而雨，將重新回到天空的懷抱，醞釀下一次的旅行。
又一陣風(fēng)兒吹來，水珠從我的手上滑落，滲入了大地的心靈。
隨想的作文12
在冷峭蕭瑟的冬天，在南方是很難見到雪的。然而，雪姑娘卻經(jīng)常光顧北方哥哥家，為北方勾畫出一幅美麗的畫卷。
一場大雪過后，城市上空由渾濁變?yōu)榍逍�，整個建筑如玉瓊宮一般。各種各樣的樹撐著玉石般的傘，巍峨聳立的山脈向冬姑娘展示她的嫵媚，令我想起那首膾炙人口的詩句“山河如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰�！背鞘薪值郎系暮⒆觽�?nèi)齼蓛梢贿叾阎┤�，一邊追逐嬉戲，踩著鵝毛般的雪，發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲，仿佛在奏響《金蛇狂舞曲》。雪一片緊挨著一片，好象一個團(tuán)結(jié)的大家族。 雪使莊稼蓋上厚厚的`被子，使莊稼像一個嬰兒睡在熱和的襁褓里，做著成長之夢。夢見春天，它們在藍(lán)天下跳集體舞；農(nóng)民伯伯喜氣洋洋在陽光下唱豐收之歌，多么動人的一幕��！
每當(dāng)雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地來到人間時(shí)，就像一位粗心的仙女撒下的珍珠一樣美麗無暇。我捧起一把六瓣型的雪花，我猛然醒悟過來，它讓我想起了生我哺育我的媽媽。她那一頭黝黑亮麗的頭發(fā)已經(jīng)有很多像雪一樣的銀絲，一天天，一年年的伴我成長，這銀發(fā)包含了母親對我的愛，就像那雪，是大自然的凝聚。
��！這不平常的雪，給我，給我?guī)砟笎叟c慈愛。
隨想的作文13
一年四季有規(guī)律的變換著，春夏秋冬各有不同的特色，無論怎樣，都令人如癡如醉！而每位“佳人”的顏色也是五彩繽紛，絢爛多姿！
春，當(dāng)然是充滿生機(jī)的綠。嫩綠的小草；淡綠的柳樹；深綠的小丘……而這些與眾不同的綠伴隨著蒙蒙細(xì)雨，給予萬物一種清爽脫俗的感覺！
夏，則是柔情浪漫的.粉紅。桃花帶著幾分羞澀含苞欲放，簌簌地向四面八方撒下粉紅的花瓣，好似桃花雨。微風(fēng)吹拂著花瓣漫天飛舞，好象到了桃源勝地！
秋，是燦爛奪目的金黃。金黃的麥浪在風(fēng)兒的伴奏下高低起伏，稻穗沉甸甸的，一片豐收的景象，好不熱鬧。金黃的葉子在空中翩翩起舞，像一個個歡快的精靈！
冬，不用說，一定是純潔無私的銀白。北風(fēng)“呼呼”的吹著，田野穿白衣，房屋戴白帽，檐下掛冰條，白雪公主帶著問候向我們招手。潔白的天，晶瑩的路。多美妙！
我都看到了四季的顏色，你們?yōu)槭裁床蛔屑?xì)觀察？去聞聞四季的味道？去聽聽四季的聲音？
隨想的作文14
雪花飄飄，又是新的一年，在這一年里，我有許許多多快樂的事。來到姥姥家，看電視，放鞭炮好不快樂。我想與人分享，所以把弟弟叫下來一塊兒玩。到了吃午飯的時(shí)間，媽媽讓我去做飯，可我不會，但還是想試一試。
第一道菜：做雞肉。我把洗好的雞肉放在菜板上，一下一下的`切，可我力氣不夠，只好由爸爸來。切好后，我在鍋里到了一些油，并迅速帶好手套以防油濺到身上，當(dāng)油冒煙后將以扔了進(jìn)去，油立刻飛濺，但好在間的不厲害，我又放了些鹽，糖和味精，一代菜就做好了。
第二道菜：蝦湯。雖然聽起來是不放油的，但也要吵吵。我將事先洗好的蝦往油鍋內(nèi)一倒，又加了些鹽，炒！炒熟后又入一桶水，胡椒和味精，快好了的時(shí)候，放了一些薄荷，蝦湯就這樣出國了。
當(dāng)我將兩道菜端上桌時(shí)，沒想到所有人都一個勁的夸我，我心里是多么歡暢啊，從此我一再廚房就要變成大廚！飯香碎樂曲飄動，蒽，我又想做飯了。
隨想的作文15
春，是個美麗而又多情的季節(jié)。春的美不像夏那么奔放，不像秋那么含蓄，不像冬那么清純，卻有幾分的成熟。每年的三月，春姑娘邁著歡快的舞步就走來了，在大地上印滿了她的足跡。
春的'足跡在春風(fēng)里。柔和的春風(fēng)像母親的手在人們的臉上撫摸，為人們驅(qū)趕寒意。春風(fēng)在柳樹上拂過，讓柳姑娘變得更俊俏，要不，怎么會有“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩句呢？
春的足跡在春雨里。每年春天，淅淅瀝瀝的小雨，總是徘徊在剛剛發(fā)芽的小草旁，給予它養(yǎng)料。春也總是喜歡走近脫去冬裝的小朋友的身旁，和孩子們一起嬉戲、玩耍，難怪有詩人用“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這樣的詩句來贊美它呢！
春，你是多情而美麗的。難怪文學(xué)家韓愈也曾有這樣的感受�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都！”
莫喜春色爛漫，只因有春花；莫怪落花無情，只因有秋風(fēng)！
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